小學(xué)童話作文常用[4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)童話作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)童話作文 篇1

　　老鼠是最叫人討厭的，無(wú)論它們走到哪里，人們見(jiàn)了都會(huì)毫不留情的痛打下去!

　　一天夜里，成千上萬(wàn)只老鼠聚集在農(nóng)村的一個(gè)漆黑的.角落里。隨后，會(huì)議開(kāi)始了。鼠大王氣憤地說(shuō)：“為什么我們總是挨打?簡(jiǎn)直是豈有此理!” 老鼠們立刻竊竊私語(yǔ)!

　　“尊敬的鼠大王，我知道!” 鼠博士不慌不忙地說(shuō)，“是‘老鼠過(guò)街，人人喊打’這個(gè)成語(yǔ)在作怪!我們把成語(yǔ)改一下，人們就不敢打我們了!”

　　“好!可是怎么改呢?”

　　老鼠侍從首先發(fā)話：“大王!應(yīng)該改成‘老鼠過(guò)街，人人不喊打’!”

　　另一位老鼠公爵則慢吞吞地說(shuō)：“我認(rèn)為這樣改一點(diǎn)兒都不好!應(yīng)該改成‘老鼠過(guò)街，人人害怕’!這樣一改，大家不就能耀武揚(yáng)威地走在大街上了嗎?”

　　“好極了!”老鼠們爆發(fā)出熱烈的掌聲!

　　“大王!”又一個(gè)聲音像炸雷般響起!老鼠們都驚訝的回過(guò)頭去，“大王!應(yīng)該改成‘老鼠過(guò)街，喊打人人’!以前人們總是以強(qiáng)欺弱!不把我們老鼠放在眼里!現(xiàn)在是我們主宰自己的時(shí)候了!到時(shí)候，讓人類來(lái)伺候老鼠家族!你們說(shuō)好不好?”老鼠們發(fā)出了更加激動(dòng)的喊叫!

　　第二天，全體老鼠馬上出動(dòng)，他們大搖大擺地走在大路上，一邊走一邊喊到：“老鼠過(guò)街，喊打人人!老鼠過(guò)街，喊打人人!……”

　　于是，一場(chǎng)人鼠大戰(zhàn)開(kāi)始了……

　　結(jié)局依然是：“老鼠過(guò)街，人人喊打!”

小學(xué)童話作文 篇2

　　一天清晨，小兔子到小溪邊散步。

　　一個(gè)夏天的中午，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，知了在“熱呀！熱呀！”地唱著歌。這天，兔媽媽給小兔買(mǎi)了一條漂亮的小花裙。

　　小兔穿著新裙子高高興興地去小熊家玩。小兔邊走邊唱著歌謠，不知不覺(jué)就來(lái)到了一棵大樹(shù)下。小熊家在一條小河的對(duì)岸，可是附近的'河面上沒(méi)有小橋。怎么辦呢？小兔急得直跺腳。突然，小兔看見(jiàn)樹(shù)上面有個(gè)游泳圈，河邊還有一塊木板和一根木棍�？吹竭@些，小兔靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。小兔把木板放在腳下，又把木棒拿在手里，小兔想：如果木板不平穩(wěn)的話我就會(huì)掉下去的。于是，聰明的小兔又把游泳圈套在身上，它還自言自語(yǔ)地說(shuō):“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一�！毙⊥貌仍谀景迳�，小心翼翼地用木棍劃著水，終于順利地過(guò)了河，小兔松了一口氣。到了小熊家，小兔把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小熊。

　　小熊夸小兔真聰明，遇到事情愛(ài)動(dòng)腦筋。小兔更高興啦！和小熊開(kāi)開(kāi)心心地玩起來(lái)！

小學(xué)童話作文 篇3

　　一天晚上，一支鉛筆出去散步，正好碰見(jiàn)了橡皮和尺子，但它們誰(shuí)也不肯讓步，因?yàn)樗鼈兌加X(jué)得自己很厲害，讓別人叫自己一聲"老大"才肯讓別人過(guò)去。

　　"喂，還不叫我ˋ鉛筆老大ˊ，我在文具界里可是很重要的，少了我，人們就無(wú)法做作業(yè)、寫(xiě)字，怎么樣，我厲害吧？"鉛筆忍不住了，說(shuō)道。尺子也忍不住了，說(shuō)："我比你還厲害呢！你沒(méi)了，人們還可以用鋼筆、圓珠筆甚至毛筆，可是沒(méi)了我，人們就再也畫(huà)不出直線，量不出長(zhǎng)度了呢，你們說(shuō)，是不是我最厲害？""我才是最厲害的呢！"橡皮也忍不住了，插嘴道，"如果沒(méi)有我，看鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？尺子看你畫(huà)斜了怎么辦？"這樣，他們你一句，我一句地說(shuō)開(kāi)了。

　　這時(shí)，鋼筆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)："別吵了，有本事你們畫(huà)出直線來(lái)啊！"結(jié)果，鉛筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，畫(huà)出來(lái)的全是扭來(lái)扭去的`線，橡皮根本就畫(huà)不出線來(lái)，尺子也是。這時(shí)，鋼筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："你們都認(rèn)為自己最厲害，卻不能畫(huà)出直線來(lái)，如果你們合作的話，就能畫(huà)出來(lái)了。"

　　它們聽(tīng)了，真的合作起來(lái)：鉛筆站在尺子上畫(huà)，畫(huà)斜了就用橡皮擦掉，終于，它們畫(huà)出了直線，也明白了：團(tuán)結(jié)才是最強(qiáng)力量。

小學(xué)童話作文 篇4

　　春天到了，桃花開(kāi)了，山頂上的小刺猬打電話給山腳下的小蝸牛，邀請(qǐng)他賞花。小蝸牛一口答應(yīng)了，愉快地出發(fā)了。

　　一路上，小蝸牛慢慢地爬行。他想：我會(huì)不會(huì)太慢了？小蝸牛用盡全身的力氣爬，還是沒(méi)有快起來(lái)，

　　爬著爬著，小蝸牛看見(jiàn)急忙趕路的'小兔子，便友好地打招呼：“你好，小兔子！你去哪里呀？″“我去小刺猬貝貝家賞花�！毙∥伵ｉ_(kāi)心地說(shuō)：“太巧了，我也去貝貝家賞花！你可以搭我一程嗎？”沒(méi)料小兔子不開(kāi)心地說(shuō)：“你身上好臟，我怕搭上你，會(huì)把我身上弄臟的。拜拜！”說(shuō)完，小兔子一蹦一跳地走了。

　　小蝸牛嘆了口氣又繼續(xù)往前。他爬了一段路，遇到了嘴里念叨著“太棒了，去賞花了”的小豬，很友好地打招呼：“你好，小豬！你是不是也去貝貝家？″小豬回答：“是呀，是呀！″“那你搭我一程好不好？″小蝸牛用懇求的目光看著小豬。小豬搖了搖頭說(shuō)：″不行呀。你身上太臟了，我怕你把我的新衣服弄臟了�！逍∥伵：苁�望。

　　最后，小蝸牛又遇到了在大樹(shù)下休息的小熊。小熊十分友好地跟小蝸牛打招呼：“你好啊小蝸牛，你這么急著上山，是不是也去貝貝家賞花的？”小蝸牛點(diǎn)點(diǎn)頭�！皝�(lái)吧，我搭上你一起去。”小蝸牛又驚又喜。

　　不一會(huì)兒，小熊和小蝸牛就到了小刺猬家的桃花林。小兔子和小豬看見(jiàn)趴在小熊背上的小蝸牛，臉立刻紅起來(lái)。

　　桃花林里，濃郁的花香迎面撲鼻而來(lái)。一簇簇盛開(kāi)的粉紅色桃花掛滿了枝頭，就像一個(gè)個(gè)娃娃的笑臉，美麗極了！小蝸牛邊看邊想：今天我不僅欣賞到了迷人的桃花，還知道了給你雪中送炭的才是好朋友。

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