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愛心的作文匯編（3篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的愛心的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
愛心的作文 篇1
我收到的禮物有許多，可每當(dāng)我看到那顆精美的藍(lán)色愛心，我就會(huì)想起我最好的朋友李若昕。她離開我們有半年的時(shí)間了，是我最好的朋友。
記得今年暑假結(jié)業(yè)式結(jié)束后，就要放學(xué)了，李若昕走到我面前遞給我一樣?xùn)|西。我接過來發(fā)現(xiàn)是一顆用塑料做的淺藍(lán)色的愛心，淺藍(lán)色中夾著乳白色。我將愛心捧在手心中，若昕只是對(duì)我微微一笑，沒有說什么。我知道這是若昕送給我分別前的禮物，一個(gè)月前我就知道她要轉(zhuǎn)學(xué)了，雖然她沒有多說什么。我經(jīng)常在假期的時(shí)候能見到賈劉岳，那李若昕能嗎？問問吧，我充滿期待的問：“若昕，每次寒假和暑假的時(shí)候你能回來和我們一起玩嗎？”“我們?nèi)叶蓟乩霞伊�，我不能隨便去北京�！比絷康睦霞沂巧綎|，我是河北的，也許以后我們?cè)僖膊荒芤娒媪�，想到這里，我的'心里酸酸的�！拔覀冞�可以微信聊的的�！崩钊絷堪参课遥倚α��！昂冒。徊贿^我換微信了，我加你吧，”“嗯�！边@樣，我們便做了一個(gè)約定：分別了還要常聯(lián)系。
那天我們?cè)诼飞献叩暮苈苈�，該分別了，我和李若昕擁抱了一會(huì)，看著若昕走進(jìn)她家胡同里我才走，回到家，我把這顆愛心放入一個(gè)精致的小盒子中珍藏好。
這顆愛心飽含著我們珍貴的友情，在以后我和若昕常常聯(lián)系。她對(duì)我說，她非常想念同學(xué)們，也非常想念我。
愛心的作文 篇2
因?yàn)橛袗�，黑暗的盡頭閃爍著光明，因?yàn)橛袗�，荒蕪的山上閃現(xiàn)著綠色，因?yàn)橛袗郾拔⒌纳W耀著夢(mèng)想，把愛心帶給他人，讓人間希望永存！
那是一雙雙清澈透亮的眼睛，那是一張張溢滿笑意的臉龐，那是一個(gè)個(gè)視力衰弱的孩子，他們看不清五彩繽紛的花朵，乍不清蒼翠欲滴的樹葉，看不清綠如翡翠的湖水。他們是一群弱視的兒童，他們生活在灰暗之中，他們也渴望光明。
“《讀者》光明行動(dòng)”就像一縷光照進(jìn)了他們黑暗的生活。因?yàn)樨毟F而無法治療的弱視兒童們，得到了廣大愛心人士的`幫助，贈(zèng)送的治療儀器，免費(fèi)的治療活動(dòng)，話語中的安慰鼓勵(lì)，讓這群眼中只有黑色的孩子們看到了色彩繽紛的世界，感受到了暖暖的人間真情。
愛心就像一縷暖光把黑暗的生活照亮，把愛心帶給他人，讓世界光芒萬丈！
愛心的作文 篇3
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，一些天使般的孩子正在一起嬉戲。一些孩子的父母正在做自己的事。
這時(shí)，就在這些人們沒有反應(yīng)過來得同時(shí)，就在著一剎那間，一幢幢高達(dá)十幾米的大樓，就在著一瞬間，變成了廢墟。當(dāng)時(shí)看不見一個(gè)人影。
當(dāng)救援人員趕到，開始救援。當(dāng)每發(fā)現(xiàn)有人的蹤跡時(shí)，他們總是抱著十足的希望，耐心的去挖。當(dāng)挖出是一具尸體時(shí)，人們總是在默默的為他祝福著。
有一些人可能聽過這個(gè)故事，一個(gè)名為潭千秋的老師，他所任的科目是英語，他是一位非常關(guān)心學(xué)生的老師�？删驮谥淮蔚卣鹬�，他倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上。當(dāng)剛開始地震時(shí)，這位老師以發(fā)覺，他跑到各班使同學(xué)老師們都下了樓。當(dāng)他下樓時(shí)，還聽見樓上還有學(xué)生在喊，他又返回到樓上，當(dāng)拉著著兩名學(xué)生下樓時(shí)，這教學(xué)樓倒塌了，當(dāng)救援人員感到找到這3人時(shí)，潭老師緊緊的握著這兩名學(xué)生的手。救出來時(shí)，這兩名學(xué)生被抬進(jìn)了醫(yī)院。但這位老師去了另一個(gè)世界，一個(gè)年輕的生命，就在此時(shí)一個(gè)年輕的生命喪失了。
那些毫無追求的人，終日碌碌無為，在面對(duì)夏洛蒂時(shí)都應(yīng)該慚愧，也包括懺悔。她詮釋了生命的.真義，不是渾渾噩噩，而是拼搏，超越一切物化的尊嚴(yán)，有價(jià)值的活。不是虛度光陰，而是奮斗，放下一切無謂的虛榮，有樂趣的活。不是哀嘆感慨，而是創(chuàng)造，丟掉一切骯臟的想法，精彩的活。
其實(shí)，她是一種美，一種美的極至，悲與美的極至。恒久且深而不可測(cè)。
悲由境遇，樂由心生！
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