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三年級敘事作文8篇（熱）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級敘事作文8篇，歡迎大家分享。
三年級敘事作文 篇1
中國有許多傳統(tǒng)文化，我來說說端午節(jié)吧。
每當農(nóng)歷五月初五，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，端午節(jié)的習(xí)俗是吃粽子。
每當端午節(jié)時，奶奶就手忙腳亂地開始包粽子，奶奶從市場里買回粽葉，然后，放在水池里泡幾個小時，再用熱水泡一下，然后，拿來小凳子和擦布，坐下來慢慢地一張張地把粽葉洗得干干凈凈，洗完了以后，奶奶把糯米放在臉盆里，放上溫水，也要泡幾個小時。奶奶知道我和媽媽喜歡吃赤豆粽，奶奶早就準備好了小紅豆。
開始包粽子了，一張張粽葉很聽話地在奶奶手中使過來，使過去，奶奶拿著粽葉一裹就好像畚斗一樣，一手托住粽葉，一手把糯米放在“畚斗”里，再用力按一按，然后把粽葉蓋住畚斗，成了一個四角形的，上面尖尖的有三個角，然后，奶奶捏住粽子，用一根繩子一頭咬在嘴里，一手繞著粽子，在上面打一個結(jié)，就完成了。我也在湊著熱鬧，幫奶奶五個一串是白米粽，六個一串是赤豆粽，系在一起，在再輕輕地放在籮里。
時間過得真快，奶奶裹完了粽子，接著，爺爺把奶奶裹好的.粽子放在鍋里燒。
不一會兒，散發(fā)出一陣陣香噴噴的粽香。
我津津有味地吃著粽子，真香��！
三年級敘事作文 篇2
今天，奶奶要包餃子，這消息被我聽到了，興奮地說：“我可以幫忙嗎？”奶奶點點頭，說：“當然可以�！�
先是揉面，剛開始，我還不熟，把面揉得東倒西歪，像一個小胖子在伸懶腰，但是，后來就熟練多了。
面揉好了，奶奶用刀把面切成塊兒，我看著像一塊塊“小蛋糕“。奶奶讓我把“小蛋糕”壓成像盤子一樣的餃子皮。
奶奶端出一盆餃子餡，開始包了，我小心翼翼地用勺子把餡放進餃子皮里，生怕弄掉了。當我正準備包好的時候，奶奶說：“別慌”。
“怎么了？” 我問奶奶。
奶奶端來一杯水，回答說：“把水均勻地抹在餃子皮上，這樣不容易散。”我照著奶奶說的一個一個做。
包好了餃子，要下鍋了哦！我先把一個個餃子丟進鍋里，它們躺在鍋底里一動不動，像一個個小娃娃在睡覺。一會兒，水開了，餃子一個個全浮起來了，奶奶又往里面加了些涼水，我問奶奶：“這里干什么�。俊�
奶奶告訴我說：“這叫壓水，餃子才會熟的好好的.！”
我看餃子熟了，一下子把餃子全都撈了起來，開始吃餃子啦！我吃著自己包的餃子，心里想：奇怪，吃我自己包的餃子，怎么這么好吃？
三年級敘事作文 篇3
艷陽高照，在那安靜的教室，用盡全力為夢想而戰(zhàn)。
清晨，大地還在沉睡，我坐在床上，心中十分忐忑。窗外小雨淅淅瀝瀝，卻又悄然無聲，好似在哭泣卻又不想讓人知道。大家心中十分激動，又十分不安，但又得強行抑制。
“請大家到門口排隊準備進入考場。”孟老師十分平靜地說。我的心像是核彈發(fā)射時的'倒數(shù)，但又顯出無所畏懼。
腳步像是倒計時，“一步、兩步、三步、四步……”每到一個考場便少了兩個人。
終于到了我的考場。進入考場，喧鬧、躁動的世界，像被拒之門外，教室里靜得出奇。我靜靜等待著試卷下發(fā)……
半晌，我拿到了試卷，原本點點細雨，變成了艷陽高照。心中十分著急，不敢有一絲怠慢。
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間三科考完了。心中的那顆炸彈終于“爆炸了”，似清晨的那場雨。
幾日后，我與媽媽焦急地等待著，查了無數(shù)遍分數(shù)，可沒有結(jié)果！
我徹底絕望了，淚如夏日的雨。我躲在房間肆虐大哭。此時的淚水多么不值錢��！我十分幼稚，幾次差點哭暈。但這又有什么用呢？回首往事，我沒有公辦生那么努力，此時哭又有何用？
小升初如夏日一般，炎熱讓人十分厭倦，但也默默地磨練著我們，時刻警醒著我們——奮斗就是成功！
三年級敘事作文 篇4
今天，幾個小伙伴來蹭網(wǎng)絡(luò)，一起打王者。我突然想上廁所，手機直接往口袋里一揣，便去方便了。
上完廁所，我已經(jīng)忘記把手機往口袋里一揣的'事情了。我到處找，沙發(fā)上、衣柜里、柜子上、茶幾上……都找遍了，可就是找不到。找不到手機玩不了游戲，我只好提議小伙伴們看電視，可他們卻失望地說：“我們來你家就是玩手機游戲的，看什么電視！”“要不我們再找找看，不可能會不見呀？”小伙伴們提議道。有個小伙伴說：“你剛剛不是上過廁所嗎？我們?nèi)艺��！庇谑俏覀円藗�底朝天，還是無果。
另一個小伙伴機智地說：“我們打電話給你，看手機在哪里響？”我立馬報上號碼，“叮鈴鈴……”我的口袋里傳出了悅耳的手機鈴聲，我不好意思地撓撓頭！小伙伴們都笑話我是個大傻瓜，連這點事都記不住。我忙轉(zhuǎn)移話題，說：“來來，接著打王者，你用什么人物，我要凱，我推塔去……”成功轉(zhuǎn)移話題后，小伙伴們終于不糗我了！
我可真是個小粗心，這件事情雖然過去很久了，可我還是記憶猶新，難以忘記。以后我可真要長個記性，做事不能這樣魂不守舍了。
三年級敘事作文 篇5
主持人？不就是站在臺上，拿著寫好的臺詞念一念嘛，還用老師教？今天，我?guī)е@個疑問，來到了邢周報組織的“我當小小主持人”活動。
在課上，史老師首先讓我們觀看了中國“名嘴”華少主持節(jié)目的視頻，我看了以后大吃一驚，他說話的速度簡直太快了！老師還教我們練習(xí)氣息和如何正確快速說繞口令。
其中讓我印象最深的是配樂詩朗誦。就是用三種不同的曲子，來配《靜夜思》這首詩。老師叫我們?nèi)齻�人上臺朗誦，前兩個同學(xué)的音樂都是比較歡快的，朗誦起來很簡單，可是到我朗誦的`時候，老師放了一首比較憂傷的音樂，我想這應(yīng)該把傷心的感情讀出來，朗誦完后，老師還夸我朗誦的好，得到老師的表揚，我真開心。老師又讓我們重念了一遍，這次我念的比上一次更好了。
我終于明白了！當一名優(yōu)秀的主持人是多么的不簡單��！不只是把臺詞念一念就可以了，還要根據(jù)環(huán)境、背景等很多因素，通過語言有感情的表達出來。通過這堂課，不但讓我改掉了發(fā)音不標準的毛病，還讓我找到了自信心，以后上臺演講發(fā)言我再也不會膽怯了！
三年級敘事作文 篇6
這次國慶長假爸爸媽媽帶我去外婆家了。外婆家在鄉(xiāng)下，那兒有許多水泥路，跟我差不多大的孩子都會騎自行車，繞來繞去的，很神氣。
這一天，爸爸說要教我學(xué)騎自行車，我既緊張又興奮。興奮的是我從沒騎過自行車，早就想試一試了，緊張的是車子萬一摔倒怎么辦，我可怕疼了。不過，我還是決定跟爸爸去騎了。
早上，爸爸先把自行車的座墊給調(diào)低，讓我試了試高度，后來就把我抱上去。我在上面騎，他輕輕地扶著車子，跟在后面跑。我哪能騎得穩(wěn)，身體東倒西歪，緊張得不停叫喚。一個多小時以后，我膽子漸漸大起來，有爸爸在后面扶著，一點也不擔(dān)心摔。后來，太陽升高了，我發(fā)現(xiàn)爸爸的'影子離我好遠，這時我猛然發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)偷偷地松手了。
哈哈！我自己會騎了！就在得意的時候，車子一歪，差點摔下來，還好，爸爸一把抓住了我。好險��！
雖然上下車還不熟練，我依舊很開心，因為我嘗到了騎自行車的快樂�？磥恚灰眯膶W(xué)，騎自行車也不是很難哦！
三年級敘事作文 篇7
福是人世間最寶貴、最奇特的東西。它來自社會，來自家庭，生活中到處充滿了愛和幸福。它讓我們快樂，讓我們感到愛的真諦。其實幸福的家庭才是我們幸福的源頭。在家庭中，父母給予我們的愛是最多的，我們從小都是依靠父母才逐漸長大的'，所以，我們要感激父母，正是他多年來的悉心照料，才有了今天的我們。
幸福就好像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。記得有一次，我正走在放學(xué)的路上，突然間，天空烏云密布，頃刻間大雨如注，我十分焦急，不知如何是好。正當我瘋狂地向家的方向奔跑時，突然聽到有人叫我的名字，在熙熙攘攘的人群中，我看到了一個熟悉的身影。定睛一看，是爸爸!我趕忙跑過去，站到了爸爸身旁，一路上，小小的雨傘大部分在我的一邊，爸爸的半個身子暴露在雨里，回到家，爸爸的衣服濕透了，可他顧不上自己，對我噓寒問暖，為我擦去頭上的雨水，這讓我熱淚盈眶。由此我感到爸爸對我深深的愛，讓我感受到了幸福。幸福也是一碗新鮮的草莓，讓我感受到幸福的存在。前段時間，媽媽從菜市場回來，給我買了最喜歡吃的草莓。我高興壞了，嚷嚷著媽媽讓我親自動手洗，可是媽媽就是不同意，我只好服從，幾分鐘后，媽媽把洗好的草莓分成了兩份，一份給了我，另一份她和爸爸一起吃，我接過來便狼吞虎咽地吃了起來，吃著吃著我忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的草莓是小的、部分還有點小傷，原來在回家的路上一部分草莓被擠壞了。媽媽給了我最好的讓我很感動，她平日里雖然話語不多，可我體會到了這份深深的愛，幸福就蘊藏在那一碗草莓之中，那是媽媽的愛，也就是所謂的幸福。
幸福讓人懂得珍重，幸福讓人充滿希望，幸福讓人看到黎明的曙光，幸福讓人讀懂父母對自己無私的愛……家庭給了我幸福，我會更加珍惜這份幸福，用自己的努力創(chuàng)造更多的幸福。
三年級敘事作文 篇8
我的教室從外表看，就是一間很普通的教室。可一旦你進去一看就會發(fā)現(xiàn)，教室里的東西，應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，雪糕、蛋糕、巧克力、春卷、蛋卷、小龍蝦等等這些零食很全活哦！但要想吃這些零食可不簡單哦，是需要付出一定努力的，而且只能在下課喲！上課時碰都不能碰。
你們一定想問你們班有幾個人怎么會有那么多好東西呢，其實那是從一個小包里拿出來的。那個包的.名字叫包羅萬象，我們的四壁上掛滿了這種包。上面還有說明書，只要你把手伸進去。剛伸進去時可能是空的，但是如果你把手放進去，閉上眼睛，腦子里想著自己喜歡的東西，就會心想事成，你喜歡的東西就會出現(xiàn)在包里。
對了，我們的老師不再是王老師了，而是一個機器人老師，這個機器人老師每天都給我們上課，上課時表現(xiàn)好的學(xué)生可以拿著粉筆槍打那些表現(xiàn)不好的學(xué)生；表現(xiàn)不好的學(xué)生被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就會用他手上的粉筆機關(guān)槍向他的腦袋發(fā)射過去粉筆子彈，像班上那“四大天王”，只要在上課時搗亂上一下，說一句話，就會被機器人老師逮住重罰，因為他的任何一個地方都能感知到有人再說話，有人搗亂；而且他身上很多武器，比如說：橡皮子彈、皮筋刀、粉筆劍等等等等等等……他可不是個省事兒的老師，不管學(xué)生們做弊再厲害，也逃不過這個機器老師的手掌心，就像孫悟空永遠逃不出佛祖的手掌一樣，他還有火眼金睛，只要誰想上課時在桌斗里看課外書，只要一個掃描，就可以發(fā)現(xiàn)它，有一次他還把全校都掃描了呢！
而且，我們的教室之所以神奇，是因為他還具有時光機的功能，可以實時壓縮或擴展時間。我們那里的一分鐘就是外面的一千分鐘，每次下課只有一分鐘，如果你上課時表現(xiàn)好就可以在下課時出去玩上一千分鐘！
這就是我的神奇教室，歡迎光臨！
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