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【集合】實用的四年級作文300字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
在一片叢林中，有一個王國，名叫動物國，里面住著許多動物，小羊和小狼也在動物國安了家。
一天，小羊要出城，這件事正好被小狼給聽見了。小狼從家里跑出來，對小羊嘻皮笑臉地說：“小羊，你和我一起出城吧！我來當(dāng)你的助手�！毙⊙蛳耄豪窍氘�(dāng)我的助手，這可是一個千載難逢的好機會呀，回來我一定會出名的'。小羊也沒多想，便爽快地答應(yīng)了。
第二天，春光明媚，小羊在約定的地方出現(xiàn)了，小狼也跑了過來，他們一起出城了。小羊在前面走著，小狼突然一臉壞笑地從小羊的后面竄了出來，說：“嘿嘿，小羊，是你讓我跟你出城的，我要吃了你。”小羊害怕極了，說：“狼大人，你不可以這么做。”小狼說：“我就這么做，你能把我怎么樣？”，說完，便一口吞下了小羊，因為太高興了，連嚼都有沒有嚼。
后來，小狼感到肚子痛，一拍片子，居然是小羊在里面打他的肚子。小狼便找來了一把宰羊刀，在自己的肚子上劃了幾下，小羊得救了，狼卻死了。
這件事告訴我們：存心干壞事的人是不會有好下場的。
四年級作文300字 篇2
我家后山有一片青翠欲滴。當(dāng)春天來到，那竹子經(jīng)過春雨的洗禮。變得更加蒼翠了！此時，北方的現(xiàn)在還正是寒冬臘月。但南方卻是一派生機勃勃的景象，在這春雨細(xì)細(xì)下的季節(jié)中，春筍已經(jīng)破土而出了。李白還贊美過竹林呢！聽聽下面的詩句吧！“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”
竹子還有不是的作用呢？它可以做成竹漿造紙，還可以讓木匠叔叔做成竹椅，竹床等等家具。有人還可以將竹子制做成小巧玲瓏的竹制品。它散發(fā)著陣陣清香，也可以用來包粽子。那樣包出來的粽子一定散發(fā)著竹子淡淡的清香。當(dāng)然它還有很多用處，我就不一一舉例了……
春天，春筍破土而出，整個竹林散發(fā)著淡淡的清香，給人畫一般的美感。夏天到了，那幼小的春筍，已經(jīng)穿上了綠衣服，變成了竹筍。秋姑娘也邁著輕快的腳步向我們走來，大部分的花果都已經(jīng)凋零了。但竹子還是挺立著，冬爺爺也邁著沉重的'腳步來了。白雪中也只有竹子閃爍著一方綠意……
竹子是堅忍不拔的，即使環(huán)境極其惡劣。它也默默無聞的在雪中挺立著，為雪白的大地增添了一份綠意。
四年級作文300字 篇3
夏姑娘悄悄地帶上旅行箱，靜悄悄走了。秋姐姐邁著輕盈的步子，姍姍來到人間。許多樹木的葉子開始枯黃，百花開始凋零。但桂花卻在這個時候穿上了裙子，給我們增添了許多樂趣。我們學(xué)校的桂花有金桂、銀桂、丹桂等。
一進校門，你就能聞到濃濃的桂花香撲鼻而來。在教學(xué)樓上往下觀察操場上的桂花。操場右邊的三棵桂花樹中，中間的丹桂非常茂盛，我猜是因為太陽曬多了吧！遠看這棵樹像一個鮮嫩多汁的`桔子，金黃金黃的又像隨時準(zhǔn)備放哨的哨兵守侯在自己的崗位上。來到桂花林，近看桂花像縮小版的玫瑰，四片花瓣把黃色的花蕊包圍在里面。桂花露出燦爛的笑容，它們有的三個一群，五個一伙抱在一起，似乎在張望周圍的新鮮事兒，有的卻躲在綠葉里害羞的不敢露面。走到桂花樹下，摸一摸樹干，樹上有許多小疙瘩似的東西。我繼續(xù)往里走，聞到花香，整個人神清氣爽。
桂花雖然只有米粒般大小，卻有很大的用處，如可做成枕頭、桂花糕、桂花湯圓、泡茶。
四年級作文300字 篇4
我曾經(jīng)聽到過一件震撼人心的事，深深印在我的腦海中。
那是20xx年的冬天，中國部分地區(qū)下了一場50年難一遇的大雪。高速公路交通警察官姜軍平與往日一樣正在處理一場因雪至路滑而導(dǎo)致追尾的交通事故。正在這時，一輛現(xiàn)代牌小轎車想脫韁的野馬向姜軍平?jīng)_去，不偏不倚的撞在了這位交警身上，毫無防備的姜軍平倒在了血泊之中……姜軍平被送往醫(yī)院，昏迷不醒。醫(yī)生說：“姜軍平車禍后患下了輕微的.腦震蕩�！倍娖絻H6。7歲的兒子不知情，在他的爸爸病床前對記者們說道：“爸爸摔了一跤，他累了，在睡覺。你們快出去�！�
聽了這則故事，我十分感動。我也很自豪，在雪災(zāi)的獰笑聲中，中國的一位盡忠職守的人民交警。我祝愿：姜軍平早日恢復(fù)健康。
“姜軍平”的三個字永遠留在我的腦海中，我不會忘記，20xx年的那一場雪，發(fā)生在我們身邊許多震撼人心的時刻。
四年級作文300字 篇5
每一位老師都有她獨特的風(fēng)格。這不，今天，我們的班主任老師病了，來了一位新的老師。
當(dāng)同學(xué)們知道要有一位新老師來的時候，大家都在猜測她會是個什么樣的老師�！岸！钡谝还�(jié)上課的鈴聲響了，同學(xué)們的猜測也要揭曉了。一來到我們班，她先來了一個自我介紹。我們的班主任老師很嚴(yán)厲，每逢體育課，體活課，老師都改成語文課，數(shù)學(xué)課，同學(xué)只要犯了一點錯，老師都會特別嚴(yán)格的批評他。即使老師這么嚴(yán)格，有些同學(xué)還是“叛亂”，但后來被老師捉住，那也只好束手就擒了。
但是新老師與我們班主任恰好相反，這個新老師不但讓我們上體育課，還鼓勵我們?nèi)ド线@些課程。每當(dāng)同學(xué)犯錯誤，老師不是狠狠地批評他，而是鼓勵犯錯誤的同學(xué)主動承認(rèn)錯誤。
我們最喜歡她的地方是，她不像班主任老師連課都不給我們下。她甚至和我們一起到操場去打籃球，踢足球。瞧！老師正和同學(xué)們一起開心地做游戲呢！籃球場上有老師矯健的身影。同學(xué)們和老師比跳繩，比踢毽子……
“�！！狈艑W(xué)了，愉快的`一天結(jié)束了，有的同學(xué)還說：“放學(xué)了嗎？我還想多待一會�。 蔽乙灿X得時間過得飛快。
與眾不同的老師會有與眾不同的學(xué)生。
四年級作文300字 篇6
小學(xué)四年中，許多老師幫助教育了我，其中，我的數(shù)學(xué)老師對我的幫助和鼓勵使我難以忘懷。
記得那是三年級的一天，我在做練習(xí)時遇到了一道難題：（注1）拿著練習(xí)題，我不知道如何下手。這時一個熟悉的身影——數(shù)學(xué)鄭老師出現(xiàn)在我的眼前，他看了看我，又看了看題目對我說：“你可以先想一想，第五輛車上坐了多少人？”于是我按照老師的'提示排好了45＊4＋（45——17）這個算式，計算完畢交給老師，老師看了，搖了搖頭“哪里錯了呢？”我撓了撓頭，怎么也想不出來。老師指著練習(xí)題說：“這道題是要求使用簡便方法計算的，那么你再想一想，五輛車如果都坐滿，一共有多少人？”“對呀！我怎么沒有想到��？”我一邊拍腦袋，一邊快速地列出45＊5——17的算式，并計算好答案，老師看了滿意地笑了。她還湊在我的耳邊對我說：“你真棒！”我聽了高興極了。
第二天，；老師分析練習(xí)卷時，還特地讓我把解題的思路在全班介紹，并表揚我，說我的理解能力越來越強了。這使我激動極了，暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)。
如今我的數(shù)學(xué)成績有了很大的進步，這多虧了老師對我的鼓勵和幫助，老師對我的恩情，我永遠不會忘記。
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