(精華)實(shí)用的四年級(jí)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我們家有一只可愛的小鸚鵡，它的羽毛有黃色綠色還有一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色。

　　小鸚鵡的嘴巴是紅色的，很堅(jiān)硬。它的眼睛黑溜溜的，有時(shí)會(huì)上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)，機(jī)靈的很。黑白相間的爪子看上去很有勁道，還有指甲吶。尾巴是藍(lán)黑相間的羽毛，真是漂亮極了。鸚鵡喜歡跟人說話，如果主人在家有意無意和鸚鵡說話，即使當(dāng)時(shí)不能回答你，但鸚鵡懂你的.意思。

　　這是和鸚鵡玩耍溝通的最好途徑。另外鸚鵡夏天怕熱，要把它擺在通風(fēng)陰涼的地方。在家里我和爸媽經(jīng)常把鸚鵡放出籠子，給它在家里自由的飛翔，它一會(huì)飛到我的頭上，一會(huì)飛到爸爸的肩上，好玩極了。我們主要唯鸚鵡小米吃，有時(shí)也吃一點(diǎn)菜葉�；\子里放了一小杯水，它渴了自己會(huì)去喝上幾口。鸚鵡是我們的朋友，它有美麗無比的羽毛，善學(xué)人語的技能，為人們欣賞和鐘愛。我愛我的小鸚鵡，不但美麗而且聰慧，還和人們親切友好。還會(huì)和人們說話逗樂。這就是我喜愛的小鸚鵡。

四年級(jí)的作文 篇2

　　秋天，就像一幅美麗的圖畫。我眼中的秋天是美的，是可愛的。秋天到了，所有的'景物都變了，大樹媽媽為了讓自己的孩子獨(dú)立的生活將來有出息，她戀戀不舍，含著淚為她的孩子送行。樹媽媽雖然難過，但她知道只有這樣，孩子們才能真正的去報(bào)效祖國，才能有存在的價(jià)值，也能讓孩子們體會(huì)到助人為樂的快樂，體會(huì)到奉獻(xiàn)給予奉獻(xiàn)會(huì)讓生命變得溫馨美麗而精彩。

　　秋天也是五彩的。秋姑娘來到哪兒，就把哪兒點(diǎn)綴得五彩繽紛。秋姑娘來到了果園，將蘋果都變成了紅色，只見那些蘋果像一顆顆紅色的瑪瑙；香蕉一把一把的掛在樹上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一把把芭蕉扇；小柿子掛滿了枝頭，真像一串串紅燈籠……

　　秋天也是金黃的，秋姑娘來到了田野，將稻谷點(diǎn)綴得金燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火焰，美麗極了。玉米聽到秋姑娘來了特意換了一件金黃色的衣服來迎接她……

　　我也喜歡秋天那美麗的菊花。每當(dāng)九月秋盡萬木凋零的時(shí)候，大地上已經(jīng)很難看到不枯萎的花兒了，只有菊花在迎霜冒寒開得燦爛一片，絢麗似錦。好像他們決意要跟西風(fēng)叫個(gè)長(zhǎng)短，要與寒霜較個(gè)高低。這一切使我想起了李白的詩句：“耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。”

　　我愛這景色獨(dú)特、燦爛輝煌的秋天。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我爺爺今年已經(jīng)六十多歲了，但他很勤勞，在田里種了許多許多菜。

　　爺爺?shù)钠つw很黑，臉上也出現(xiàn)了許多皺紋。他非常非常瘦，瘦得骨頭都看得見。

　　有一次，爺爺在火辣火辣的太陽下去田里除草，澆水，施肥等。一來到田里，我就看到菜的海洋，果的世界！哦，還有那五彩繽紛，芬芳撲鼻的“花園”。這些全是爺爺?shù)膭趧?dòng)成果嗎？我急忙跑下去�？纯醇t紅的小番茄，像一顆顆紅色的小珍珠；看看黃色的玉米，像一個(gè)留著長(zhǎng)長(zhǎng)的'胡須的老爺爺；再看看紫色的茄子，像一把把小鐮刀……爺爺每天早出晚歸，從不放過一點(diǎn)時(shí)間。

　　我們每年的菜都有很多，吃都吃不完了。那是因?yàn)榍趧诘臓敔敳慌嘛L(fēng)，不怕雨，不怕太陽把他曬得有多熱。他一直堅(jiān)持到底。所以我們每年都收獲了很多。

　　經(jīng)過這件事，才讓我真正明白：只要肯勤奮勞動(dòng)，就一定會(huì)有好收獲。我喜歡爺爺?shù)那趧�、善良、樸�?shí)。

四年級(jí)的作文 篇4

　　傍晚做飯時(shí)，媽媽讓我下樓去買豆腐。到了豆腐攤時(shí)，我向賣豆腐的叔叔要了個(gè)塑料袋，我用手撐著塑料袋，買豆腐的叔叔用夾子夾著豆腐往袋子里裝，也不只是我沒拿好，還是叔叔沒裝好，這塊豆腐“啪啪”地一下掉在了地上，摔了個(gè)粉碎。

　　“你怎么連塊豆腐也裝不好！”我指責(zé)叔叔。

　　“怎么是我沒裝好，分明是你沒拿好嘛，少說廢話快給錢！”叔叔也不甘示弱。我想：如果我說話大聲一點(diǎn)，叔叔是不是不跟我吵了呢？

　　“是你沒裝好，我干嘛付錢？”

　　“是你沒拿好！”

　　……

　　我們你一言我一語地爭(zhēng)執(zhí)著。沒想到叔叔還是那樣不讓我。

　　這時(shí)行人止住了腳步，在旁邊的小孩也來湊熱鬧，下棋的老人也圍了過來，超市的阿姨手里拿著錢，也忘了給顧客東西，伸長(zhǎng)了脖子朝外看。

　　買豆腐叔叔的`兒子，看著我們爭(zhēng)吵，他用幼稚的小手，拿起夾子，夾了一塊豆腐放進(jìn)袋子里，遞給了我。我心里一慌忙著付錢，紅著臉疾步走開了。

　　我邊走邊想：一個(gè)比我小幾歲的孩子都比我懂事，難道我還不如他這個(gè)小孩嗎？

　　這件事一過去了幾天，可我腦海中卻時(shí)常出現(xiàn)那抹不去的形象：叔叔，我和那小孩。

【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

四年級(jí)作文11-07

四年級(jí)的作文11-05

四年級(jí)的作文[精選]07-26

(經(jīng)典)四年級(jí)的作文07-28

四年級(jí)的作文(精選)07-28

四年級(jí)作文[精選]09-28

【精選】四年級(jí)的作文09-28

[精選]四年級(jí)作文09-27

四年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-16

四年級(jí)作文(經(jīng)典)08-16