我的煩惱作文[精品2篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的煩惱作文，歡迎閱讀與收藏。

我的煩惱作文1

　　自從進(jìn)入初中之后，我的煩心事可謂是接踵而至，不請(qǐng)自來！它們勝似一塊塊的石頭一般重重地壓在心頭，直令我喘不過氣來�；蛟S，在多數(shù)人眼里，當(dāng)班長(zhǎng)是件特光榮的事兒，成績(jī)拔尖是件特自豪的事兒，可有誰(shuí)知道這光榮與自豪的背后，又有多少煩惱也如影隨形地“陪伴”著他們？

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，然而同學(xué)們的“高談闊論”并沒有戛然而止。我只好提醒一下：“別說話了！”可是，他們卻充耳不聞，依然故我。我見沒有什么效果，便忍無可忍，又不得不忍的重復(fù)了那句說了無數(shù)次的話！

　　恰巧這時(shí)老師從旁經(jīng)過，一步邁進(jìn)教室，問：“班長(zhǎng)呢？剛才是誰(shuí)在交頭接耳呢？”“剛才說話的那幾個(gè)可是我相當(dāng)要好的朋友，我要是說了，他們必定說我無情無義，可要是不說，老師又會(huì)責(zé)怪�！蔽疫呥@么想，邊支支吾吾地說：“剛才是后邊那塊兒在說話，具體是誰(shuí)我還沒弄清楚�！崩蠋熉犃舜蟀l(fā)雷霆道：“你是班長(zhǎng)，連誰(shuí)在說話都不知道，你還想不想干了？下課之前必須把說話的人找出來！”聽那話的語(yǔ)氣里除了憤怒，或許還有一種恨鐵不成鋼的無奈吧！一番激烈的思想斗爭(zhēng)之后，我冒著眾叛親離的危險(xiǎn)，硬著頭皮把所謂的“黑名單”交了上去。至于事后怎樣，就不言自明了吧。

　　人生就是這樣，總是做不到時(shí)時(shí)輕松、刻刻愉快，總有些兩頭為難的事躲不開、跑不掉，總有些說不清、道不明的煩惱跟你糾纏不清。有時(shí)我就天真的想，要不我也做一次差生吧！可隨之而來的分析明白無誤的告訴我：做差生——難！如果那樣的話，在老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的'責(zé)怪的雙重夾擊之下，我肯定會(huì)痛苦難捱，繳械投降！做好學(xué)生呢？更難！你聽，煩惱又來了——“燕星瑞，這道題怎么做��？”“我也不會(huì)，我……”類似的情景、雷同的問題，每天都纏著你、絆著你，我真懷疑自己是不是自由身，還僅僅是只無助的籠中鳥！

　　曾記得有句話是這么說的：生活中會(huì)有一些煩惱，困難和痛苦，正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂，才能體會(huì)生活的美和好。這句話剛好說到我心坎里，往遠(yuǎn)了說，我也覺得生活中，正是因?yàn)榇蚍�了五味瓶才不失它的五彩繽紛和絢麗多姿，不然的話，生活會(huì)多么單調(diào)乏味��！

　　然而，往近了說，我現(xiàn)在最擔(dān)心的是：眼前的這些無休無止的煩惱什么時(shí)候才能抽身而去，還我以自由安寧？

我的煩惱作文2

　　在芳香四溢的花海中，煩惱猶如鮮紅的玫瑰，有刺卻美麗。

　　——題記

　　每個(gè)人都會(huì)有煩惱，我的煩惱也不少。

　　我的首要煩惱是大人們總拿我跟別人比較。說我這里做得不好，那里做得不好，然后讓我向別人學(xué)習(xí)。我知道大人們是為了我好，可是如果人人都一樣，人人都十全十美，那還有什么意思？這樣的事情在學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生。有一次，老師把我叫到辦公室，拿著我的作文本和另一位同學(xué)的作文本說：“你為什么總寫記事的作文？記事的作文你又不是寫不好，就不能寫寫景物、景致？看看人家，景色刻畫得多細(xì)致！”我的`眼眶里頓時(shí)充滿了淚水——我之所以經(jīng)常寫記事的作文，是因?yàn)樗�是作文里最�?jiǎn)單的一類，而且我想把它練得更好�？墒菫槭裁蠢蠋煵幻靼啄�？我心里也知道老師想讓我寫得更好，可是我總不能沒有堅(jiān)固的基礎(chǔ)吧！而且我至少也得有個(gè)“殺手锏”，我也希望以后我在寫作上能更進(jìn)一步。雖是煩惱，但我依然會(huì)朝更好的方向發(fā)展，大人們的經(jīng)驗(yàn)也是很寶貴的，可能是我還需要時(shí)間去接受吧。

　　我最大的煩惱就是被迫按照他人的思維去做事。比如，練琵琶時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)公用一個(gè)譜架，因?yàn)榭煲�比賽了，我們都在抓緊時(shí)間練習(xí)。我是看一句譜彈一句，一遍一遍練習(xí)。而她是先背譜，背會(huì)一段再?gòu)椧槐�，然后背下一段。�?dāng)她把譜子背得差不多時(shí)，我看著譜子彈得也差不多了。這時(shí)她反而對(duì)我說：“你看著譜瞎彈什么？彈半天了你也沒有記住譜子？”我一臉疑惑地說：“現(xiàn)在還沒有開始聯(lián)排，你怎么知道我記不住呢？”她又接著說：“我勸你還是先背譜吧，到時(shí)候沒記住譜子小心老師批評(píng)你！”我有些不高興了，反駁道：“老師檢查是讓彈琵琶的，不是背樂譜的。況且這首曲子經(jīng)常換節(jié)拍，光用腦子記不配指法練習(xí)根本不行�！蔽业脑挳�(dāng)時(shí)激怒了她，我也很憤怒：為什么要聽你的？擇善而從嘛，最終決斷權(quán)還是在我，我自己可以做主！我在學(xué)習(xí)有自己的方法和習(xí)慣，從小學(xué)到初中都能給予我自信和成功。我不愿意讓別人的習(xí)慣左右我，但現(xiàn)在想想，那位同學(xué)也是為我著想，她怕我挨批嘛！

　　每個(gè)人都會(huì)有煩惱，它不可避免。關(guān)鍵是對(duì)待煩惱的態(tài)度，勇敢面對(duì)，積極調(diào)整心態(tài)，煩惱恰是我們?nèi)松�途中的別樣色彩！

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