抒情的作文（大全5篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的抒情的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情的作文 篇1

　　一直想為愛找個(gè)合適的平衡點(diǎn)，可是過了許久，始終沒有滿意的答案。卻又是那熟悉的場(chǎng)景，告訴了我：愛，永不平衡。

　　30°呵護(hù)

　　雨天，細(xì)密的雨絲織成了一面雨簾，雨點(diǎn)打在地面上的聲響宛如珍珠落地。隨著下課鈴的響起，孩子們笑著，歡呼著，沖出了教學(xué)樓—終于放學(xué)了！在門口等不及的家長們焦急地尋找著自己的孩子。一位媽媽找到了自己的女兒，笑著迎上去，接過女孩手里的書包。不時(shí)地低下頭，像是在問一些事情，也就是一些雞毛蒜皮的小事吧。從小女孩不耐煩的表情中，可以看出來她是多么不喜歡這種噓寒問暖。那位媽媽似乎也察覺到了，不再多說什么了。背起書包，撐開傘，與小女孩走入了雨簾之中。朦朧中，可以看到的是，媽媽的傘，向小女孩的方向微微傾斜了大約 30°，而小女孩卻渾然不知�？粗鴭寢尡淮驖竦募绨�，淚水混雜在這雨水之中，墜落。她用微不足道的 30°，為她的女兒撐起了一片晴朗的天空。

　　30°關(guān)愛

　　同樣是雨天，小雨淅淅瀝瀝地下著，街上的行人匆匆忙忙地走著，漸漸消失在那一片朦朧的雨霧里。在這幅“細(xì)雨蒙蒙”圖中，出現(xiàn)了一幅熟悉的畫面：一位母親和她的'女兒躲在一把傘下。兩人先是都握著雨傘，并且不約而同地想向?qū)Ψ侥沁厓A斜，在僵持了幾秒之后，母親松手了，任由女孩把傘偏向這一邊。她高興得就像個(gè)小孩子，臉上的笑容展示著她此時(shí)此刻的幸福。女孩感到了母親不再與她搶奪雨傘了，嘴角也微微上揚(yáng)，在淅淅瀝瀝的小雨中，母女二人相視一笑，漸漸地與行人們一起消失在茫茫雨霧之中。向母親的方向微傾 30°，很微不足道的小事，卻讓母親的臉上，洋溢出無比幸福的笑容。30°的關(guān)愛，女孩讓母親被幸福滋潤了。

　　那個(gè)無知的小女孩，是童年的我；那個(gè)懂事的大女孩，是成熟的我。我終于發(fā)現(xiàn)，愛，原來沒有平衡點(diǎn)。我與媽媽都不希望對(duì)方受苦，都努力地想要呵護(hù)對(duì)方，而這種呵護(hù)與關(guān)懷，沒有標(biāo)準(zhǔn)的度數(shù)，有的是無限的關(guān)懷與呵護(hù)。我在媽媽的愛下成長；我長大了，也會(huì)用同樣的方法回報(bào)媽媽，讓她的心中充斥著幸福。讓愛永不平衡！

抒情的作文 篇2

　　我不知道你們有沒有這樣的感覺就是：有那么一瞬間很想寫點(diǎn)什么。想要述說些什么，或者想要慢慢的記錄點(diǎn)什么，我從來都不是一個(gè)那么堅(jiān)持的一個(gè)人，會(huì)因?yàn)橥蝗恢�間不想做一件事就會(huì)放棄堅(jiān)持很久的東西。

　　不會(huì)堅(jiān)持著大多數(shù)人說的既然要做一件事就要做完的原則，因?yàn)閳?jiān)持一個(gè)自己已經(jīng)沒有興趣去做的事情已經(jīng)不是最開始想要完成的那種感覺了，失去本心的東西再怎么堅(jiān)持也不會(huì)做出一件完美的事情，我想我寫的這個(gè)東西應(yīng)該會(huì)有很多的人產(chǎn)生共鳴，因?yàn)樗�很真�?shí)。

　　總記得那一年我對(duì)愛情的向往、好奇、還有一點(diǎn)點(diǎn)的疑惑，我向往著那些放了學(xué)就手牽手回家的少男少女，一路上打打鬧鬧，有什么委屈的事不方便跟別人說的通通的'向身旁的人述說。

　　我好奇，為什么他們就那么的在一起了，問身邊的朋友只說是愛上了，想每時(shí)每刻的在一起，我疑惑，弄不懂為什么前一秒還那么膩歪的兩個(gè)人，會(huì)成為彼此的陌路，然后可以很快的開始新的感情。后來我慢慢的懂了，但是已沒有了當(dāng)初那份非懂不可得執(zhí)著，相反的突然希望自己可以什么都不懂。

　　我想自己跟大多數(shù)的女生都一樣，會(huì)經(jīng)常的幻想著跟自己走過著一生的人長的什么樣子，會(huì)是什么脾氣，當(dāng)然一定要對(duì)我很好，我也想過想要在高中的時(shí)候就找一個(gè)對(duì)象，不是沒有表白的可是我不喜歡，就寧愿自己一個(gè)，也許這就是很多人常說的寧缺毋濫吧。

　　不知道你們有沒有過這樣的感覺就是明明知道不可為而為之，知道不能去做，但是在那個(gè)情況下就偏偏控制不了自己一定要去做下去，就跟著了魔似的但是做完了，又覺得后悔，過一段時(shí)間又不后悔了，就釋然了，相反的還會(huì)覺得很爽，有一種剛洗完澡的感覺，渾身上下都很舒暢，心情在那段時(shí)間里總會(huì)反反復(fù)復(fù)的。

　　但是我想說。你做的沒錯(cuò)，也許你做的事情沒有在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情，可能會(huì)有一些后果在這之后需要你去承擔(dān)，但是在那一瞬間，就是那個(gè)特定的時(shí)間里你做了一個(gè)你認(rèn)為是對(duì)的，你想去做的事情，即使過后，你會(huì)有點(diǎn)懊悔但我想更多的是不留遺憾的暗爽，甚至還會(huì)自戀的說一句真是帥爆了。

　　其實(shí)我們就是這樣會(huì)因?yàn)橐患�小事就覺得爽到爆，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)不理解就想很久，也會(huì)突然一件事就堅(jiān)持很久，然后有一天不想做了就不做了，其實(shí)我們不像別人說的半途而廢，不務(wù)正業(yè)，只是有些隨性，有些不羈我們會(huì)堅(jiān)持著自己認(rèn)為對(duì)的東西一路走到底。

　　有著那份人們常說的不撞南墻不回頭的傻勁，但是我們也懂得變通，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到一件事情不是那么合理的時(shí)候，跟我們想象中的理念有沖突的時(shí)候，我們的第一念頭不是反對(duì)，而是反思，然后對(duì)的服從不對(duì)的改正，繼續(xù)走自己的道路。

　　我覺得我是特別的，所以我走了一條這樣的道路，我不知道自己想要什么但是我知道自己不要什么也許這就是我也可能是你。

抒情的作文 篇3

　　你如一顆光彩絢爛的流星，劃過我暗淡的天空，你那些絮絮低語，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

　　我們還正值年華，青春正好，在那桃花樹下相遇，你披著頭發(fā)，兩顆烏黑得發(fā)亮的眼睛嵌在你那精致的臉上，那小巧的紅唇開口道：“不知君肯否與吾共賞桃花？”我青澀的抿著嘴，雙眸含笑，微微點(diǎn)頭，而在那美麗的桃花樹下盛開著一朵芬芳的友誼之花。青春正好時(shí)，我們?cè)谀翘一ㄖ邢嗾勆鯕g。

　　至此過后我們形影不離，而你好似充實(shí)了我平淡而無味的生活，騎著自行車，我坐在你身后，黃昏落日的余暉映在那小小人兒的身上顯得親密無間，我們互相倚靠著，對(duì)那夕陽道：“山無棱，天地合，才敢與君絕”。兩只小手緊握著永不分離，在那青春正好時(shí)，我們相互倚靠攜手看夕陽。

　　在校園里，你我共同學(xué)習(xí)，互相探討著知識(shí)，與你在一起的時(shí)光永遠(yuǎn)是幸福的，你我互訴心事，為我排憂解難，校園的每個(gè)角落都留有我們的'足跡，而又在一天清晨，下著淅淅瀝瀝的小雨，你紅著眼，眼眶里浸滿了淚水：“星，我要搬家了，要轉(zhuǎn)學(xué)……對(duì)不起！對(duì)不起！”在一霎之間，我眼前浮現(xiàn)出所有過往，曾經(jīng)的誓言在這一刻，化為泡沫，而看著你，心隱隱作痛卻不能說什么，一瞬，眼淚流了下來，伴著雨水灑在那桃花樹下，而那顆友誼之花卻被雨打落一瓣又一瓣，在那青春正好時(shí)，你我漸行漸遠(yuǎn)。

　　后來呵，生活仿佛沒有希望，我坐在座位上，想起旁邊的你為我耐心講解題，吃飯時(shí)，想起你總把好吃的菜夾進(jìn)我的飯盒里，讓我多吃一些，放學(xué)時(shí)，又想起你我共騎自行車的情景，好似無時(shí)無刻沒有你的陪伴，一個(gè)人落寞地回到家，打開書包，里面有一個(gè)千紙鶴，上面寫著：“沒有我，你也要天天開心”。我笑了，伴隨著的還有淚水，正值青春時(shí)，我懂得了離開。

　　感謝你！出現(xiàn)在我生命中，陪伴了我的青春，因?yàn)槟悖�我的青春與世界溫暖相擁！

抒情的作文 篇4

　　假如我是一只小鳥

　　我會(huì)飛上藍(lán)藍(lán)的天空

　　和太陽公公一起捉迷藏

　　和嫦娥姐姐一起談心

　　和星星哥哥

　　月亮婆婆一起跳舞

　　假如我是一只青蛙

　　我會(huì)跳進(jìn)綠綠的田地

　　幫農(nóng)民伯伯和

　　田地里的禾苗除害

　　一天吃上千萬只害蟲

　　再蹦到小池里

　　和小魚們一起歌唱

　　假如我是一只機(jī)器貓

　　我會(huì)從口袋里拿出隨意門

　　讓爸爸媽媽姐姐弟弟

　　到各地環(huán)游幾天幾夜

　　假如我是一朵花

　　我會(huì)讓勤勞的蜜蜂

　　日日夜夜采我的花蜜

　　讓迷路的小蜻蜓

　　在我身上安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺

　　舒舒服服地做上一個(gè)甜蜜的夢(mèng)

　　假如我是一根蠟燭

　　在沒電的夜晚

　　我會(huì)讓人們用火點(diǎn)著我

　　這樣一來的.話

　　大人們就可以看雜志

　　孩子們就可以繼續(xù)寫作業(yè)

　　假如我是神筆馬良

　　我將會(huì)畫一架飛機(jī)

　　乘上它飛到國外

　　救出被薩拉姆捉住的無辜者

　　再畫一桌好飯好菜

　　讓他們和那些

　　受海嘯侵襲的人們

　　開開心心的

　　安安心心地吃一頓

　　假如我是……

抒情的作文 篇5

　　昨天早上，我一起床，眼睛就立刻被電視上正在播放的一條新聞給吸引了：一棟大廈里的人在地震之后撤離，但他們并沒有占用機(jī)動(dòng)車道，而是到了公路中間的綠化帶上，男士們主動(dòng)為女士們服務(wù)，進(jìn)大廈去拿各種物品，并且沒有一個(gè)人吸煙，很快，他們被撤離到了安全的地方，而公路綠化帶上卻沒有留下一丁點(diǎn)兒垃圾，這也足以說明他們的素質(zhì)之高。

　　看到這里，我被深深地感動(dòng)了，不是為了別的，只是為了對(duì)這些人們的敬佩。敬佩他們那強(qiáng)烈的'環(huán)保意識(shí)，敬佩他們?yōu)樗�人著想的心，敬佩他們�(cè)谖＜标P(guān)頭，仍然保持“女士優(yōu)先”的態(tài)度。災(zāi)難，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，讓危機(jī)反映出每個(gè)人的品格！

　　雖然這次毀滅性的災(zāi)害，奪走了許多生命，但是我相信，日本——這個(gè)原本就堅(jiān)強(qiáng)的民族，一定會(huì)在這次災(zāi)難中成長，變得更加堅(jiān)強(qiáng)！現(xiàn)在我們中國已準(zhǔn)備好了救援隊(duì)和足夠的救援物資，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，只要一聲令下，他們將會(huì)立刻奔赴災(zāi)區(qū)，參與救援。

　　不過，現(xiàn)在我們是不是該來反省一下自己，為什么在近幾年當(dāng)中，就發(fā)生了那么多的災(zāi)害呢？難道這些災(zāi)害的形成和我們的行為就真的一點(diǎn)關(guān)系都沒有嗎？說實(shí)話，我們確實(shí)應(yīng)該深思一下，災(zāi)難無情人有情，為了大家，就算為了自己好，我們現(xiàn)在都應(yīng)該增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，多多植樹，讓地球不再生氣，讓他的心情恢復(fù)平靜吧！這樣對(duì)我們大家都是一種釋放，地球也會(huì)不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有自然災(zāi)害了！

　　災(zāi)難無情人有情，讓我們手拉手，心連心，共同走向和平的明天！

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