小學(xué)四年級(jí)作文精華(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
星期六的晚上，我仰望著星空，心想：月亮為什么一會(huì)兒圓，一會(huì)兒缺呢？想著想著，我就出了神，展開了想象的翅膀……
在神奇美妙的仙境中住著玉帝和他的家人，他們掌管著大地，擁有無(wú)邊的法力。但玉帝是個(gè)自私的仙人，他討厭夜晚，所以沒(méi)給夜晚配一個(gè)守護(hù)神。黑漆漆的夜晚是多么可怕�。±习傩詹荒艹鋈�，只能呆在家中，他們燒香拜佛，希望玉帝能回心轉(zhuǎn)意，但玉帝仍不理睬。玉帝有五個(gè)美麗的女兒，其中最小的女兒最漂亮，王母娘娘把自己認(rèn)為最美麗的名字——月，賜給了她。月是一個(gè)最心善的人，她不忍心看老百姓受苦，于是去勸玉帝，可玉帝不但不回心轉(zhuǎn)意還警告她要是下次再提此事，就殺了她。月心死了，她不能把希望寄托在玉帝身上。她經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，月決定犧牲自己，造福大眾。亮是月的三姐，她聽說(shuō)此事后很是心疼自己的'妹妹，于是她勸阻妹妹不要和玉帝對(duì)著干。月流著淚說(shuō)：“姐，我們是仙，我們掌管著大地，我們不能讓那些可憐的人，由于父王的一點(diǎn)私心而受累�！绷谅犃�，也覺得父王有些殘忍，所以她支持了妹妹。兩人來(lái)到了空地上，用法力做出了一個(gè)巨大的玉球，但玉球沒(méi)有光。月和亮互相融合，化做一只火鳳凰飛進(jìn)了玉球中，頓時(shí)，玉球光芒萬(wàn)丈，它緩緩升上天空，成為了月亮。玉帝看著空中的月亮，氣得胡子都翹了起來(lái)，他失去了理智，狠心地施了法術(shù)，讓玉球變成了堅(jiān)硬的石頭，并讓石頭破碎。玉帝話音剛落，石頭“嘩”地一下破了，天空中的月亮變成一個(gè)彎彎的月牙，而那些碎片就變成了美麗的星星。玉帝沒(méi)想到，在星星的映照下，月亮更美了，他氣病了。王母娘娘心疼女兒，趁玉帝生病，悄悄地施法讓月亮每月恢復(fù)一次，讓星星再回到月亮身上。
于是每月月亮?xí)袌A，也會(huì)有缺。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
夏娃娃好像一點(diǎn)也不留戀，頭也不回地走了，秋姐姐雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到了我們身邊。寫完作業(yè)，我和媽媽一起在小區(qū)里散步。
陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，秋雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，地上的小草、樹上的葉子，都被秋風(fēng)秋雨這兩位染色師染成了金黃色、火紅色。在秋風(fēng)輕輕地?fù)崦拢髽鋴寢屵�沒(méi)來(lái)得及抱緊葉子寶寶，那一個(gè)個(gè)可愛的葉子寶寶就掙脫了大樹媽媽的懷抱，紛紛飄落下來(lái)，好像一只只美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞呢。您瞧，它們有的飛到了毛毛蟲的'身上，毛毛蟲有了暖暖的被子；有的飛到了小螞蟻的身邊，小螞蟻有了大型的游樂(lè)場(chǎng)……
我放眼望去，小區(qū)的地面上好像鋪了一層紅黃相間的大地毯，我輕輕地踩在上面，脆脆的，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，好像是一個(gè)個(gè)美妙又調(diào)皮的小音符從我的腳下蹦了出來(lái)，組成了一曲優(yōu)美的交響樂(lè)，我陶醉極了！
秋姐姐真是熱情，又帶著我們來(lái)到了小區(qū)一角的花園里，呀！菊花仙子們正在競(jìng)相開放呢，您瞧，她們紅的勝火，白的似雪，黃的如金、粉的如霞……一朵比一朵嬌艷，一朵比一朵迷人�！拔宋宋�，嗡嗡嗡”，是誰(shuí)在歌唱呢？哦！原來(lái)是饞嘴的小蜜蜂們被菊花仙子們那香氣撲鼻的氣味吸引來(lái)了，正在花叢中舉行選美大賽呢！邊上欣賞菊花的人們?cè)缫亚椴蛔越啬贸鱿鄼C(jī)，記錄下了這美好的瞬間。
你這迷人的秋呀！徹底令我陶醉了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在高高的山崖上，一只雄鷹媽媽產(chǎn)下了一只小鷹。
在媽媽的哺育下，小鷹長(zhǎng)滿了羽毛，一天比一天健壯。當(dāng)它看到別的雄鷹在天空中自由飛翔，它想：我也要做一只展翅飛翔，不畏風(fēng)雨的雄鷹。
一天，它告別了媽媽，開始了為夢(mèng)想而努力奮斗的生涯。它每天都要艱苦的訓(xùn)練，每天天剛亮就要從溫暖的巢里爬出來(lái)，晚上天黑盡了才回來(lái)。
剛開始，小鷹只是無(wú)力地?fù)潋v幾下子翅膀，過(guò)了幾個(gè)星期，可以近距離地飛上那么離窩很近的地方了。又過(guò)了幾個(gè)月，小鷹學(xué)會(huì)了從上空俯沖下來(lái)，而且不會(huì)摔倒。但是，小鷹還是很希望有一天能夠飛到遠(yuǎn)處那座山的山頂——在它看來(lái)離藍(lán)天最近的地方，離太陽(yáng)最近的地方。
這天，刮起了狂風(fēng)，下起了大雨。小鷹猶豫著。出不出去呢？不出去，離夢(mèng)想又遠(yuǎn)了一步，出去，萬(wàn)一把羽毛刮掉了怎么辦？最終，勇敢的小鷹決定與暴風(fēng)雨拼搏到底。那一日，小鷹學(xué)會(huì)了在不好的天氣里飛翔。
經(jīng)過(guò)不懈的奮斗，終于，小鷹飛上了山頂，看到了最美麗的風(fēng)光。它終于實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，做一只自由翱翔的.雄鷹。
一個(gè)人只要為了夢(mèng)想而努力，不害怕挫折和失敗，就會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。
簡(jiǎn)評(píng)：運(yùn)用擬人的手法來(lái)寫小鷹的飛翔，充滿創(chuàng)新，同時(shí)又可以表達(dá)出深刻的寓意。希望小作者可以重點(diǎn)描述在雨天搏擊的小鷹，使文章有詳有略，更加富有層次條例。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我還是一個(gè)小男孩的時(shí)候，我媽媽有時(shí)會(huì)為我們的晚餐做一些早餐食品。記得一天晚上，為了省事、方便，她又這樣做。沒(méi)過(guò)多久，媽媽就把飯菜做好了。她把雞蛋、香腸和烤焦的餅干一一放進(jìn)盤子，擺到我爸爸的面前。坐在旁邊的我，留意看爸爸的臉，因?yàn)槲液芟胫浪麑?duì)媽媽烤焦餅干的反應(yīng)。然而，出乎我的意料，爸爸竟然像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何事似的，他高興地拿起一塊餅干，對(duì)我媽媽親切地笑了笑，然后問(wèn)我那天在學(xué)校的表現(xiàn)如何。我不記得自己當(dāng)時(shí)都說(shuō)了什么，但卻清楚地記得，爸爸每咬一口餅干前，都十分仔細(xì)地往上面涂一層黃油和果凍，仿佛那餅干烤得很美味似的。
當(dāng)我起身離開餐桌的時(shí)候，媽媽為烤焦餅干的事向爸爸道歉。爸爸聳了聳肩，毫不介意地說(shuō)：“親愛的`，我喜歡吃烤焦的餅干�！�
睡覺前，我去和爸爸道晚安。我問(wèn)他：“您真的喜歡吃烤焦的餅干嗎？”爸爸用手把我攬入懷中，回答說(shuō)：“你媽媽今天累了一天了，她真的很累了。另外，烤焦的餅干并不會(huì)傷害人！”
生活中充滿了不完美的事物和不完美的人，我自己也不是在所有事情上都能做得出色，比如，像有些人一樣，我會(huì)忘記生日和紀(jì)念日。但是這么多年來(lái)，我學(xué)會(huì)了接受其他人的缺點(diǎn)，欣賞人與人之間的差別。理解是所有關(guān)系的基礎(chǔ)，無(wú)論是父母與孩子，還是朋友之間；它也是一把鑰匙，幫助我們開啟健康、愉快、持久的人際關(guān)系。
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