貝殼作文9篇（優(yōu)秀）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的貝殼作文9篇，希望對大家有所幫助。

貝殼作文 篇1

　　“叮鈴鈴”，我睡在床上，清晰地聽見風(fēng)鈴那悅耳的聲響。這風(fēng)鈴可是我從舟山買回來的，它是用貝殼和海螺制成的，可漂亮啦！

　　我把它掛在陽臺上最醒目地地方，真像是為一件剛出爐的陶瓷上色。粉色、紫色、黃色、白色，五顏六色的貝殼巧妙地組合在一起。抬頭看去五彩繽紛，它們排列的.是那么整齊，那么的有規(guī)律。

　　風(fēng)鈴的上面，有個圓盤，它先由四個大小相等的貝殼粘在一起，再在它們周圍的下面，用十二個小貝殼圍起來。每個小貝殼上分別穿過一根白色的細(xì)線，每一根細(xì)線約長70厘米，上面都有兩個結(jié)，每個結(jié)上都分別有五個貝殼。上面一個結(jié)中間的貝殼是白色，兩邊的是紫色的。而下面一個結(jié)兩邊的貝殼就是粉色的，細(xì)線的最底下還有漂亮的海螺。結(jié)巧妙地打在不同的地方，白色、粉色、紫色像漩渦一樣從上面卷下來。中間還有三根細(xì)線，每根細(xì)線上有三個結(jié)，每個結(jié)上有兩個黃色的貝殼。它們相互配合在一起，就會出現(xiàn)漩渦式的景象啦！可見制作這樣?xùn)|西的師傅，是多么的厲害！

　　在選的時候，我也是挑了半天。既要顏色我滿意、而且樣式、長度也要我滿意，否則就不行。這個顏色不行，太多了，眼睛都要看花了。那個樣式不行，干巴巴得沒有變化。還有那個太短了，像個矮冬瓜……

　　這時陽臺上刮來一陣風(fēng)，“叮鈴鈴”這風(fēng)鈴又再次響起清脆悅耳的聲音。我又甜甜的入睡了，還做著美好的夢。

貝殼作文 篇2

　　洗完了海水澡，我們正在回旅館換衣服的時候，看見沙灘上有許多貝殼，我們就和爸爸異口同聲地說：“我們來揀貝殼吧。”于是，我們就趕快換好衣服，帶好了袋子，全副武裝，大步大步跨下樓，全速行駛到了海灘上，開始了揀貝殼的游戲活動。

　　我們開始揀不到好的、漂亮的貝殼，爸爸不停地安慰我。果然，我見到了一個又大又漂亮完整的貝殼，我才起了勁兒，一連揀到了好多貝殼，還揀到了好多海螺。爸爸還發(fā)現(xiàn)了一個海星，妹妹是見什么都要，剛剛碰了一下海星，爸爸連忙阻止他，說還不知道是不是活海星，小心被它蜇到。我妹妹連忙縮回了手，把手動動它，沒動靜，才確定了它不是活的，我們總算松了一口氣。

　　我們還看見了大礁石，上面長滿了海蠣子寄生在大礁石上留下的`痕跡。不過它都是死掉了的海蠣子留下的，因?yàn)樗�趁漲潮，大礁石都在水里的時候寄生上去的，可是一落潮，它離開了水，就死了。我們一看天色不早了，就開始往回走，我看見了�？�，還有像海參一樣的生物。

　　我們回到了旅館，滿載而歸，看著自己的小貝殼，我們真開心。

貝殼作文 篇3

　　不必艷羨幸運(yùn)兒的滿筐收獲，也無需勸阻一心拾撿的追夢者�？v觀古今，不論貧富貴賤，所有人都被賦予夢的權(quán)力，各自懷著一腔熱血，為實(shí)現(xiàn)夢想而奔走在這天地間。名為人生的道路上，本就灑滿閃光的繁星，而尋夢的勇士來此，不為滿載收獲，不為流芳百世，只為證明一種早已被人遺忘的存在——夢想，它永不褪色。

　　夢想因正義而永不褪色。印度圣雄甘地，沒有泰戈爾的詩人天才，沒有遭受過瑪拉克里什納的那種神秘夢幻的折磨，也沒有受到維達(dá)卡南達(dá)的那種不可抗拒的熱情的驅(qū)使。但正是這樣一個瘦弱的和平先驅(qū)，幾乎以只手之力將大英帝國趕出印度。甘地非暴力的和平夢想，時時刻刻都驅(qū)使著他，以悲憫之心，憐恤殖民者人心的陰暗；以光明之行，照耀資本主義權(quán)謀的骯臟；以仁愛之心，拯救暴力的血腥……他用生命譜寫了一個大寫的愛，用正義證明了夢想，永不褪色！

　　夢想因自信而永不褪色。軟件銀行集團(tuán)董事長孫正義，在手里僅有百多美元時，對僅有的`兩名雇工發(fā)表演講——五年內(nèi)銷售規(guī)模達(dá)到１００億日元，要使公司發(fā)展成為幾兆日元、幾萬人規(guī)模的公司——這種瘋子的言語嚇跑了員工，卻在今天變成了現(xiàn)實(shí)。僅從外表來看，孫正義與絕大部分日本人一樣，僅是貌不出眾的矮個男子。但正是這個并不高大的身軀，蘊(yùn)藏著無窮的潛能——自信！正如他所言“最初，擁有的只是夢想，以及毫無根據(jù)的自信，但是一切就是從這里出發(fā)的�！闭�是這種近乎瘋狂的自信，讓他的夢想從白手起家出發(fā)，到成為如今的日本首富，他的腳步從未停住……

　　而待目光落在了當(dāng)下社會：面對生活那一盆接一盆的冷水，一部分原本懷著沸騰的熱血的人“恢復(fù)”了“理性”—— 他們發(fā)現(xiàn)“天道酬勤”這四字，并沒有想象中的靈驗(yàn)——原本閃閃發(fā)光的夢想，仿佛彩虹一般，可見不可及。失去了面對夢想的勇氣的他們，躲在世界上某個角落里，不滿地叫喊著現(xiàn)實(shí)埋葬了自己的夢想。一個大大的問號浮現(xiàn)眼前——為何同為尋夢者，這些人卻拾不到自己的夢想？

　　究其根本，這些自以為在追逐夢想的人，其實(shí)只是在追逐功利的焦慮中惶恐度日，他們迷失在各種誘惑的蛛網(wǎng)里，將名譽(yù)與金錢當(dāng)作“夢想”，卻不曾與靈魂有過深切的溝通：“我的夢想，是什么？”在此拍案——他們的“咆哮”絕不是夢想試卷的滿分答案！

　　親愛的尋夢者，請你不要艷羨他人的籃子，請你不要抱怨海浪洗去你拾撿過的足跡，請走下去。你會發(fā)現(xiàn)，最美的貝殼，是不褪色的。

貝殼作文 篇4

　　閑時收拾雜物，在我那雜亂不堪的書桌的一角，一個小小的水晶盒在書堆中等待了多年終于見了陽光。我將它打開，一枚小小的貝殼躺在寶藍(lán)色的絲絨上，我仿佛又回到了那片海，那片沙灘，聽到了陣陣海浪。

　　那是我第一次見到真正的大海，陽光照灑在金色的海灘上與那雪白的海浪相會形成兩層浪潮去沖洗那岸邊的礁石。我被深深的'震撼了，小小的我與這片海比起來是那么的渺小，這美麗的景色迷住了我。

　　大海終究是大海，只有一層層的海浪，飛來飛去的海鳥還有那吹不盡的海風(fēng)，我開始厭倦了，心里想著什么時候能離開這個全是水的地方。我見撿了跟塑料棒在沙灘上畫圈，只盼著爸爸的事能早點(diǎn)辦完。

　　我不停的在沙灘上畫圈，海浪不停的沖洗過來，一個穿著藍(lán)色衣服的女孩在我周圍走來走去，不時看看我。終于，在我在我畫第一百個圓圈時，我丟下手里的塑料棍，問她：“你有什么事么？”她一邊向我走來，一邊說：“我只想告訴你垃圾別亂丟�！闭f完撿起我腳下的塑料棍裝進(jìn)了手里的袋子�！澳阍谶@里撿垃圾干嘛”我好奇的問道�！爱�(dāng)然是保護(hù)環(huán)境了”她對我笑笑�！拔沂沁@里的志愿者�！薄斑@有什么好玩的�！薄按蠛＿@么美，沒有垃圾不就更美了，大海還會帶來一些好看的貝殼，你看，我今天撿了這么多�！彼�打開另一個袋子，里面放了很多美麗的貝殼。

　　很快，我們就成了好朋友，我知道了她的名字叫燕子，在大海上自由飛翔的燕子。在那幾天我們一起來海邊檢貝殼，清垃圾。

　　終于，我要回家了，在汽車站買票的時候我才發(fā)覺，我是那么舍不得那片海，那飛翔在海上的燕子。

　　“等等……等一下�！蔽疑砗髠鱽砹四鞘煜さ穆曇�，如那海燕的鳴叫一般清澈。“送給你”燕子很快來到了我面前遞給我一枚貝殼。“別忘了我，再見！”

　　我拿著這枚小小的貝殼，踏上了回家的汽車�；氐郊椅艺页隽斯霉脧耐獾貛�

　　給我的水晶盒，我空了它很久，終于找到了合適的東西。那貝殼在手中輕輕的，牽動我的情思。

貝殼作文 篇5

　　我一向喜歡貝殼，吵著要阿姨帶我去拾貝殼，阿姨答應(yīng)了。

　　我們來到海邊，�。∵@里的景色真美，浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩嘩”的響聲；藍(lán)色的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望著無邊無際的大海，心里十分舒暢。

　　在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來。這里到處是五顏六色的貝殼：有大的、小的、尖的、圓的.、扁的，各種色澤，真是千奇百怪！它們在陽光下閃閃發(fā)光。

　　忽然，阿姨叫道：“小紅，快來，這個貝殼多好看！”我跑過去一看，果真是一個好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

　　漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。

　　離開海灘時，我不時回過頭去，�。∥覑勖利惖呢悮�，我愛金色的沙灘，我更愛祖國藍(lán)色的海洋！

貝殼作文 篇6

　　漫步在人生的長灘，銀白的細(xì)沙間藏著的，是形形色色的貝殼。它們時而被一陣波浪帶走，時而被推到離彼岸更近的地方，漫步其間，只是努力尋找，渴望找到一個熟悉的身影。

　　我曾無數(shù)次被這個世界所給予的美好所感動，但至今仍能久存于我腦海的，是夏天，是烈陽，是干凈透明的藍(lán)天，是在微風(fēng)下輕輕搖擺的樹葉。

　　城市的夏天燥熱無比，柏油馬路在高溫下仿佛要融化了一般，路燈在夜晚只能發(fā)出柔弱疲憊的光，全然一副沒精打彩的景象，讓人完全提不起精神，但在山里可就大不一樣！雖然不是高大巍峨的山，但朋友們和我仍能在此收獲無窮的樂趣，吃過午飯就急忙沖出空調(diào)房，在高大的樹們的庇護(hù)下找到那處泉水的盡頭。

　　陽光透過青翠樹葉的縫隙，只身照在流動的泉上，水愈顯清涼和光澤，泉底的沙石更是細(xì)膩而綿密，而光束所經(jīng)之處，可以清晰地看到流動的塵埃。伴隨著不停歇的蟬鳴，和富有生命力的叮咚泉聲，我們上了路。

　　因?yàn)槟懶�，我走得總是比較慢，偶爾還被大家損上兩句，但在如此美景中、如此歡快的`氣氛下，我只能感受到快樂。泉邊偶爾可見一塊布滿青苔的石頭，總是粗糙的，但若想爬上去，也偶爾會不小心踩到經(jīng)泉水濕潤的青苔上，這時不小心滑落，就會跌進(jìn)冰涼的泉中，但是，這是在夏天呢！伸手去抓一根藤蔓，把自己拉起來，不久后石頭的衣褲就會在陽光下蒸發(fā)，隨即又立刻被汗水浸濕。

　　記得在泉水上方橫了一截樹干，我心血來潮想逞回能，于是嘗試從樹干上到達(dá)彼岸，當(dāng)然結(jié)果還是摔了個痛快。朋友們拉我起來后，也只是笑笑說“沒事、沒事”，便拍拍身上的塵土繼續(xù)同大家一起飛檐走壁。

　　一路的道路都很窄，兩旁全是樹；而且很明顯都上了年紀(jì)，高大得足以遮住半邊天，抬頭望去幾乎看不見天空，能感受到的卻有陽光，它們早已穿過樹葉灑到我們肩頭了。前方也看不見盡頭，只看得見一片濃密的綠蔭。

　　最后撩開樹葉，感覺像是來到了一個全新的世界，回頭看幾乎辨不出我們走過的路，全都藏匿到樹叢中去了。

　　每當(dāng)想起那些年美妙的夏天，只覺心跳加速，心思早就回到去好久以前了。這是一顆足以讓我撫摸好久、我在手心中去溫暖的貝殼。

貝殼作文 篇7

　　沙灘上有只美麗的貝殼在曬太陽，不遠(yuǎn)處的一只癩蛤蟆看見了她，一步跳到貝殼面前，和她一起聊天。

　　“你好啊，貝殼小姐，你真漂亮，愿意跟我做朋友嗎？”貝殼覺得癩蛤蟆很有禮貌，便微笑著回答：“愿意，愿意，但是在關(guān)鍵的時候你能幫助我嗎？”

　　癩蛤蟆回答：“在關(guān)鍵時刻，我一定會幫助你的。我外表雖然十分丑陋，但心靈是很美好的！”

　　過了幾天，貝殼在沙灘上曬太陽，美麗的外衣在陽光下顯得更加艷麗！有個男孩看見了，想把它帶回家去。貝殼大叫：“救命呀！救命！”癩蛤蟆聽見了，立刻跳到男孩面前，向他噴射自己皮膚里所含的毒液，男孩被嚇跑了，貝殼得救了。

　　“太感謝您了！您救了我的命，讓我怎樣報答您呢？”

　　癩蛤蟆笑呵呵地說：“我們是好朋友，不言謝的`�！�

　　“如果你再遇到什么困難就來找我?guī)兔Π桑　?/p>

　　貝殼回答：“好呀，好呀！”

　　一個傍晚，癩蛤蟆正在沙灘上睡覺。來了一位漁夫，他想把癩蛤蟆抓走，放到他家的魚缸里觀賞，然后生出小蝌蚪，去市場上賣掉小蝌蚪掙錢。漁夫剛要抓癩蛤蟆，貝殼看見了大喊：“快跑呀！朋友！”癩蛤蟆被驚醒，只見美麗的貝殼正在與漁夫搏斗。漁夫的手被夾得生疼，癩蛤蟆向漁夫的眼睛里噴射毒液，漁夫措不及防，只得放了貝殼離開了。

　　從此以后，貝殼和癩蛤蟆幸福地生活在了一起。每天癩蛤蟆負(fù)責(zé)打魚，貝殼把打來的魚夾成小塊，它們配合得十分默契，就這樣貝殼和癩蛤蟆的生活越來越美好了。

　　這個故事告訴我們：不是外表美觀的就一定善良，外表不美觀的人也有可能是善良的，所以看人不要只看外表，更要去觀察他的心靈。

貝殼作文 篇8

　　今天，老師說給我們帶禮物，我興奮得不得了。老師把電腦打開，給我們看了看照片。看完照片，老師就來發(fā)貝殼和海螺�？墒抢蠋熓窃鯓影l(fā)的？老師說：“做過吉祥物的小朋友上來拿。”我就上去拿了一個非�？蓯塾置利惖囊粋�小貝殼。這個小貝殼很像一個小碗。下課了，老師說：‘’把你們自己的'小貝殼和海螺拿去衛(wèi)生間洗一洗�！拔覀兌及沿悮ず秃Ｂ菹戳恕Ｎ易屑�(xì)看了一下發(fā)現(xiàn)這個貝殼的顏色很白很白。它有條紋，它有香味，它的形狀是三角形的。

　　��！今天我們都太開心了。

貝殼作文 篇9

　　有一天，陽光明媚。媽媽買回餃子皮，準(zhǔn)備包餃子吃。媽媽包的餃子有趣可愛，像一枚小小的貝殼。我見媽媽包的“小貝殼”那么精致，細(xì)膩，便決心向媽媽請教。媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　媽媽叫我先看著她做，我細(xì)細(xì)地看著，用心認(rèn)真記下：首先拿張餃子皮，托在左手的手心里，用右手的食指醮一點(diǎn)水，涂在餃子皮的外邊，再用右手勺一點(diǎn)餡，放在餃子皮的中間，最后，用右手小巧的一捏，一枚完美無暇的“小貝殼”就誕生在媽媽的手中了。我邊看邊想：就那么幾個步驟，太簡單啦！我會馬上讓“小貝殼”誕生的。那可真是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！哼！我會做得比媽媽更好的！我順著媽媽的步驟做出了幾個“奇形怪狀”的“小貝殼”：有的骨瘦如柴，一碰就倒；有的像身患絕癥，搖搖欲墜的糟老頭；有的“肉”直往外瀉，模樣挺恐怖的。我一氣之下，扔下手中那怪模怪樣的餃子，跑上樓去看電視了。

　　我看著電視，心里一邊想：為什么媽媽做的“小貝殼”那么可愛？而我的'卻那么難看？一定是媽媽“熟能生巧”，才做得那么好。那，我只要多做幾次，“小貝殼”一定能在我的手中誕生的！想到這里，我迅速地跑回廚房，又開始包餃子來。第二次的結(jié)果出來了，雖然不怎么夠精細(xì)，但還是比上一次好多了。我做的“小貝殼”越做越像，漸漸地，“小貝殼”終于在我的手里誕生了！媽媽也在一旁夸我做得好。我此時此刻的心情是無法用語言來表達(dá)的。

　　失敗是成功之母，沒有失敗，是不會有百分之百的成功。雖然我第一次沒有成功地制作好“小貝殼”，但是后來，“小貝殼”終于還是在我的手里誕生了！

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