我愛(ài)讀書(shū)作文(集錦9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我愛(ài)讀書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)讀書(shū)作文1
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！� 莎士比亞的這兩句名言牢牢地刻在了我的心里。
自從一年級(jí)葉老師給我們推薦了一本書(shū)：《語(yǔ)文新天地》之后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。每天傍晚放學(xué)回家做完作業(yè)后，我都會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)海中，拿起一本課外書(shū)津津有味的看起來(lái)，書(shū)中那些曲折動(dòng)人的故事情節(jié)常常使我牽腸掛肚。當(dāng)我看到書(shū)中描寫(xiě)的各種場(chǎng)景時(shí)，真有一種身臨其境的感覺(jué)。從此，我便和書(shū)解下了不解之緣。
拿起一本《三國(guó)演義》，就好像跨上了戰(zhàn)馬隨著士兵們馳騁沙場(chǎng)，拋頭顱，灑熱血;拿起一本《水滸傳》就好像跟隨宋江平定各方戰(zhàn)亂;拿起一本《唐詩(shī)宋詞三百首》就好像在和李白飲酒論詩(shī);就好像在跟蘇軾開(kāi)懷暢論，大談詩(shī)詞。
讀書(shū)，使我懂得了很多道理，讀了伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我懂得了天文地理、自然科學(xué)、人類(lèi)歷史、動(dòng)物植物;讀了《怪老頭兒》，讓我感受到了人們豐富的.想象力，讓我懂得了創(chuàng)作;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了保爾·柯察金的成長(zhǎng)故事，知道了一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起，只有經(jīng)過(guò)千錘百煉，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才能成為鋼鐵戰(zhàn)士!
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)，就像一位智慧的老人，不斷地教育者我、哺育著我、開(kāi)導(dǎo)著我、啟迪著我。書(shū)，還像一位朋友，一位真摯的朋友，帶領(lǐng)著我走進(jìn)書(shū)的海洋，書(shū)的世界。
啊!書(shū)，你這為充滿智慧的，真摯的朋友，我愛(ài)你，我愛(ài)讀書(shū)!
名師點(diǎn)評(píng)： 文章開(kāi)頭小作者引用了莎士比亞的兩句名言，比較能吸引讀者的眼球，也提升了文章的層次。文中小作者論述了自己從書(shū)中獲得的感悟，“書(shū)，就像一位智慧的老人;書(shū)，還像一位朋友”，看來(lái)小作者的收獲不小。
小作者的文字功底很不錯(cuò)，這也是得益于小作者愛(ài)看書(shū)吧�！澳闷鹨槐尽度龂�(guó)演義》，就好像跨上了戰(zhàn)馬隨著士兵們馳騁沙場(chǎng)，拋頭顱，灑熱血;拿起一本《水滸傳》就好像跟隨宋江平定各方戰(zhàn)亂;拿起一本《唐詩(shī)宋詞三百首》就好像在和李白飲酒論詩(shī);就好像在跟蘇軾開(kāi)懷暢論，大談詩(shī)詞�！边@是文章的一大亮點(diǎn)，寫(xiě)得很好。
“不斷地教育者我”中“者”改為“著”。
我愛(ài)讀書(shū)作文2
有人喜歡抱著自己的洋娃娃入睡，有人喜歡聽(tīng)著媽媽講故事入睡，而陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的卻是那一本本色彩斑斕奇異美妙的書(shū)。
我曾在夢(mèng)中與艾麗莎一起為哥哥織尋麻衣；與芭比公主一起穿上華貴的晚禮服同臺(tái)演出；與尼爾斯一起騎鵝去旅行……我也曾為可憐的賣(mài)火柴的小女孩暗暗流淚；為丑小鴨變成了白天鵝而歡欣鼓舞；為海倫凱勒的自強(qiáng)不息而贊嘆不已……一天又一天，一年又一年，書(shū)成了我形影不離的親密伙伴。《公主故事》《格林童話》就像是燦爛的陽(yáng)光照耀著我成長(zhǎng)；《魯濱遜漂流記》《湯姆叔叔的小屋》帶我穿越時(shí)空，感受人類(lèi)最高尚的品質(zhì)；《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中外科學(xué)家故事》就像一把鑰匙打開(kāi)了我的智慧之門(mén)。
書(shū)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，隨著年齡的增長(zhǎng)我對(duì)書(shū)的癡迷與日俱增。
乘車(chē)的時(shí)候我掏出《幽默小讀者》看起來(lái)，下了課我哪顧得上洗手間接著看；晚上我會(huì)躲在自己的小屋里看書(shū)，媽媽叫我拿筷子我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。睡覺(jué)前媽媽把燈關(guān)了，我趁媽媽睡著了偷偷把燈打開(kāi)繼續(xù)看書(shū)，看到好笑時(shí)我便咯咯咯的笑起來(lái)把媽媽嚇一跳，生氣的說(shuō)：“你這樣下去，會(huì)近視眼的！”我還撒嬌的說(shuō)：“人家不看書(shū)睡不著嗎？”書(shū)成了我生活中的必備品。
家里的書(shū)看完了，我還會(huì)拉著媽媽到書(shū)店去看書(shū)。站在琳瑯滿目的書(shū)架前，我貪婪的吮吸著一本本散發(fā)著墨香的好書(shū)。一次我喜歡上一本《公主故事》懇求媽媽給我買(mǎi)，但媽媽一看54。8元不愿意買(mǎi)。可我對(duì)它還是愛(ài)不釋手，無(wú)奈之下我靈機(jī)一動(dòng)答應(yīng)幫媽媽做一個(gè)月的家務(wù)活她才給我買(mǎi)。我高興得就像獲得了戰(zhàn)利品一樣捧著它回了家。
書(shū)給我?guī)?lái)了成功和喜悅。由于我廣泛閱讀，我的習(xí)作水平不斷提高。每次作文競(jìng)賽我總能獲獎(jiǎng)，同學(xué)們羨慕不已，“嘿！有什么高招傳授傳授！”“哪有什么高招？還不是我的.好朋友幫助我！”說(shuō)著我會(huì)舉起愛(ài)書(shū)朝大家幸福的一笑。另我更為驕傲的是每次讀書(shū)會(huì)上我都把我最喜歡的書(shū)推薦給大家，大家爭(zhēng)著搶著朝我借，我總會(huì)說(shuō)：“
別著急，還有，還有！”看到大家讀書(shū)的熱情都被我?guī)?dòng)起來(lái)，我心里比吃了蜜還甜。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲帶給我新的希望。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我愛(ài)讀書(shū)作文3
月亮爬上了高樓，房間又一次籠上了黑紗，打開(kāi)一盞床頭小燈，金黃的光靜靜地從燈中流出來(lái)瀉在書(shū)上，書(shū)中隱藏的光芒——知識(shí)和道理，也如同鍍上了一層金黃，在思考的火焰中緩緩化入心中，將我的心房抹上迷人到揮之不去的一層淡淡光彩。就這樣，清淡又溫和的書(shū)香伴著我慢慢成長(zhǎng)。
然而，一天又一天，門(mén)口的書(shū)報(bào)亭中漸漸沒(méi)有了人光顧。以至于它的消失，仿佛也在一夜之間，沒(méi)有半點(diǎn)預(yù)兆。常來(lái)買(mǎi)報(bào)的我猝不及防的驚訝后只剩心灰意冷，只拖著沉重的步子一步步挨到學(xué)校。不經(jīng)意間說(shuō)起此事，哪知同學(xué)聽(tīng)到我還在關(guān)注這樣“古老”的事，竟帶著一絲驕傲掃了我一眼，嘴角揚(yáng)起一絲細(xì)微弧度，頭似抬非抬地說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)還關(guān)心報(bào)紙啊！手機(jī)如此的簡(jiǎn)潔明了，往兜里一放，多方便！報(bào)紙啊，可能用不了多久就要淘汰了�！�
放學(xué)后，我走上了地鐵，拿起手中的《昆蟲(chóng)記》津津有味地讀起來(lái)。“它有如針的硬鉤，可以用鐮鉤去鉤你的手指；它長(zhǎng)有鋸齒般的尖刺，可以用它來(lái)扎、刺你的手；它還有一對(duì)鋒利無(wú)比、而且十分健壯的大鉗子。這對(duì)大鉗子對(duì)你的手有相當(dāng)?shù)耐Γ?dāng)它挾住你的手時(shí)，那滋味兒可不太好受……”我腦海中正上演著一幕螳螂大戰(zhàn)蚱蜢的好戲，卻被到站提示音驚醒，只好戀戀不舍地合上書(shū)準(zhǔn)備下車(chē)。偶然一瞥，我發(fā)現(xiàn)地鐵上大部分人都捧著手機(jī)，低著頭，有的還戴著耳機(jī)。往常，我一直在地鐵看書(shū)讀報(bào)，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這熟悉的地鐵中有如此陌生的變化。我腦海中不禁響起了同學(xué)的話，他說(shuō)得好像很有道理。
一回到家，我一改投身到書(shū)香世界的習(xí)慣，而是饒有興致地拿起桌上的.手機(jī)，點(diǎn)亮屏幕。一瞬間，上百條新聞?wù)R地排列在我的指尖和眼中，我想贊嘆卻又一時(shí)贊嘆不出。在這些新聞面前，我不禁顯得渺小，顯得不知所措。沒(méi)有報(bào)紙的頭版為我指路，看到有趣的新聞標(biāo)題，點(diǎn)開(kāi)后卻是草草幾行的敷衍與文不對(duì)題的欺騙。
原來(lái)字里行間總蘊(yùn)含著的一種文學(xué)與精神融合的書(shū)香，也在電子屏中煙消云散，留下的僅僅是那快速瀏覽帶來(lái)的躁動(dòng)和未得滿足的好奇心。雖然手機(jī)上瀏覽書(shū)報(bào)十分簡(jiǎn)潔、明了、快速，被現(xiàn)代人鐘愛(ài)，但終究失卻了一種文化的韻味，一種沉靜的思考，一種記憶的存留，一種內(nèi)心深處的感動(dòng)。
放下手機(jī)，我再次沐浴在一片帶著書(shū)香墨色的月光中，徜徉在一個(gè)編織著如夢(mèng)似幻情節(jié)的世界里，堅(jiān)守在一方暈著暖黃與沉靜的書(shū)桌前。
我愛(ài)讀書(shū)作文4
我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)讀書(shū)。每個(gè)人或多或少都讀過(guò)書(shū)，有的人用“眼睛”看書(shū)，好像只是隨便看著玩;有的人用“心”看書(shū)，好像要把書(shū)裝在心上;有的人用“心”讀，好像要把書(shū)裝在心里;有的人閑得沒(méi)事了，就拿書(shū)本來(lái)消磨時(shí)間;有的人則不管有事沒(méi)事，每天都要讀書(shū)，就仿佛每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會(huì)餓得慌。
我十分喜歡讀書(shū)，只是因?yàn)樽约耗挲g小，許多書(shū)還讀不懂，所以常常讀走樣。比方說(shuō)厚厚的一本書(shū)，我不是從頭到尾按順序讀，而是這兒翻幾頁(yè)，那兒翻幾頁(yè)，專(zhuān)門(mén)挑選自己認(rèn)為有意思的，能看得懂的內(nèi)容讀。就這樣，有的時(shí)候順著讀，有的時(shí)候倒著讀。為此，爸爸常常“夸獎(jiǎng)”我說(shuō)：“我家女兒是世界上讀書(shū)水平最高的人�！逼鋵�(shí)，我心里知道，爸爸分明是在挖苦我呀!
書(shū)中的內(nèi)容常常能帶動(dòng)人的“七情”。在書(shū)中經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)一個(gè)人生老病死的全過(guò)程。我看過(guò)一本書(shū)，男主角是一個(gè)活寶，常常逗得我大笑，笑到肚子都疼了還是停不下來(lái)。可劇情一變，因?yàn)槟承┰驈囊粋�(gè)可愛(ài)的活寶瞬間變成一個(gè)終日憂憂郁郁，思念成疾的人，看見(jiàn)那段文字描寫(xiě)，我頓時(shí)也是淚流滿面，隨時(shí)擔(dān)憂著他會(huì)不會(huì)出事，書(shū)中的情節(jié)猶如演戲一樣，美得不真實(shí);可是，人生如戲，戲如人生，或許書(shū)里講述的就是人們坎坷的人生呢。
剛開(kāi)始讀書(shū)，我并不是出于對(duì)書(shū)中內(nèi)容有什么興趣，而是為了寫(xiě)作文或出黑板報(bào)。久而久之，我不知不覺(jué)地被書(shū)中那五彩繽紛的世界和各式各樣的'人物深深地吸引、感染......
從《好媽媽感謝你》這篇文章中，我看見(jiàn)一個(gè)小畫(huà)家在年幼不懂事時(shí)，當(dāng)家中的沙發(fā)、墻壁都當(dāng)成了“畫(huà)紙”。雖然不美觀，但是，在媽媽的心目中，孩子的畫(huà)永遠(yuǎn)是最漂亮的。這使我懂得了父母對(duì)子女那份深厚的感情，同時(shí)也懂得了應(yīng)該尊敬父母。
從《不要讓我們抬不起頭》這篇文章中，我看到了一位學(xué)校教師，由于對(duì)一名后進(jìn)學(xué)生恨鐵不成鋼，而無(wú)意傷害了這名學(xué)生的自尊心所帶來(lái)的不良后果，使我懂得了人與人相處，要能夠?qū)⑿谋刃�，互相尊重�?/p>
一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，它教我學(xué)習(xí)，教我做人，使我能夠健康成長(zhǎng)，更使我感受到了生活的樂(lè)趣。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)!
我愛(ài)讀書(shū)作文5
媽媽說(shuō)我是一只鉆進(jìn)書(shū)里的小蟲(chóng)子，是因?yàn)槲铱偸鞘植会尵�，在沙發(fā)上看，在書(shū)桌上看，在床上上看，躺著看，趴著看，坐著看，書(shū)好像是我的影子似的，和我形影相隨。不防說(shuō)，我還真是一只愛(ài)讀書(shū)的小蟲(chóng)子。
我之所以喜歡讀書(shū)，是因?yàn)樗探o了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，使我懂得許多的道理。以前，我總是有十萬(wàn)個(gè)為什么要問(wèn)媽媽?zhuān)F(xiàn)在卻不用問(wèn)了，這是因?yàn)槭裁茨兀慨?dāng)然是百科全書(shū)的功勞了。還有如果有不會(huì)認(rèn)或不會(huì)寫(xiě)的字，我立馬就請(qǐng)出工具書(shū)中的'老大新華字典來(lái)幫忙。我房間里的工具書(shū)分列分排，擺放的整整齊齊，就像士兵列隊(duì)等著我來(lái)檢閱一樣。
我之所以喜歡讀書(shū)，是因?yàn)樗o了我許許多多的快樂(lè)。像什么幽默笑話大全，開(kāi)心樂(lè)不停等許多的笑話書(shū)，都擺放在我的書(shū)柜里。每當(dāng)看見(jiàn)這幾本書(shū)時(shí)，我都會(huì)忍不住想笑，真正翻開(kāi)閱讀的時(shí)候，我笑的更歡了，捂著嘴肚子笑，躺在沙發(fā)上笑，笑的都快喘不過(guò)氣來(lái)。每當(dāng)我不快樂(lè)時(shí)，隨手翻開(kāi)一本，我煩惱的事頓時(shí)拋到了九霄云外，給我陰霾心中射進(jìn)了一縷燦爛的陽(yáng)光，心情頓時(shí)明亮起來(lái)。
我之所以喜歡讀書(shū)，是因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了思考，也知道了思考的重要。人是有思想的，如果干什么事情都不去思考的話，就會(huì)做事魯莽，會(huì)做出錯(cuò)誤的結(jié)果。還有，在考場(chǎng)上，遇到難題不去思考，就無(wú)法下筆。讀書(shū)讓我會(huì)去認(rèn)真思考云為什么在空中會(huì)千變?nèi)f化，大海中的海浪是怎樣形成的等好多問(wèn)題。我覺(jué)得人的一生都離不開(kāi)思考。
我之所以喜歡讀書(shū)，是因?yàn)樗o了我無(wú)限的詞匯，使我從一個(gè)肚內(nèi)空空的人變成了一個(gè)小詞庫(kù)，現(xiàn)在我寫(xiě)作文時(shí)，就會(huì)從腦中蹦出許多好詞好句來(lái)，如手不釋卷、廢寢忘食等。讀書(shū)使我的寫(xiě)作能力進(jìn)步了很多，校刊還刊登過(guò)我的作文呢！
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)自有黃金屋，這句話說(shuō)的非常好。書(shū)，是一種深?yuàn)W的東西，每個(gè)人必須得體會(huì)到他的價(jià)值，他的魅力。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我這小書(shū)蟲(chóng)雖然沒(méi)有出過(guò)家門(mén)，但是從書(shū)中，卻飽覽到了祖國(guó)的大好河山，周游了世界列國(guó)，開(kāi)闊了眼界。
書(shū)山有路勤為路，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)，將陪伴我從一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)變成一個(gè)大書(shū)蟲(chóng)，最后變成了一只老書(shū)蟲(chóng)。
我愛(ài)讀書(shū)作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū)！但有時(shí)會(huì)發(fā)生一系列有趣的事。
一次，我九點(diǎn)鐘上了床，從床頭柜上順手拿了一本《白天鵝紅珊瑚》，往床上一跳，鉆進(jìn)被窩，開(kāi)開(kāi)燈，就迫不及待地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽靜悄悄地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“幾點(diǎn)了還不睡覺(jué)？”說(shuō)著便把燈關(guān)了，四周一片漆黑，宛如一個(gè)黑色的世界。我心想：不開(kāi)燈有什么關(guān)系？大不了我用手電筒躲在被窩里偷偷地看.等媽媽關(guān)掉燈后，我立馬把被子蒙在頭上，從身邊摸出事先準(zhǔn)備好的手電筒，打開(kāi)書(shū)，就接著津津有味地讀了起來(lái)。誰(shuí)知，媽媽的眼睛好像有“穿墻的”的本領(lǐng)，打開(kāi)臥室的燈，說(shuō):“別看了，對(duì)眼睛不好，快鉆出來(lái)吧！”我連忙關(guān)上手電，從被窩里鉆了出來(lái)，我的手里還捧著書(shū)呢！我看到媽媽的臉上由晴轉(zhuǎn)陰，還下著大暴雨，電閃雷鳴，雙手叉著腰，使勁地跺著腳，看上去十分生氣，也十分可怕。我用眼睛的余光瞄了一眼鬧鐘，差五分鐘十一點(diǎn)！“是太晚了，明天還要上學(xué)吶！”心里。
邊想著，邊連忙把書(shū)放回床頭柜，將手電筒小心藏好，躺下安安靜靜的睡起覺(jué)來(lái)。媽媽看我要睡覺(jué)了，才轉(zhuǎn)身離去。我心里感嘆：看起書(shū)來(lái)時(shí)間怎么過(guò)得飛快，快趕上火箭了！我依依不舍地在心里與書(shū)中的.朋友道著晚安，約好明天一定早點(diǎn)“見(jiàn)面”。
上回，我放學(xué)回到家后，立馬放下書(shū)包，掏出作業(yè)本做作業(yè)，可心里還牽掛著剛買(mǎi)的課外書(shū)《青銅葵花》，“葵花到底被誰(shuí)家領(lǐng)養(yǎng)了？是善良淳樸的青銅家？還是跟愛(ài)搞惡作劇的嘎魚(yú)做了兄妹？還是被帶回五七干校了？”現(xiàn)在沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就看課外書(shū)，是媽媽不允許的。我對(duì)自己說(shuō)：“我就看兩分鐘，就趕快寫(xiě)作業(yè)。”可我拿起《青銅葵花》就愛(ài)不釋手，仿佛整個(gè)世界就是《青銅葵花》。我遨游在《青銅葵花》的世界里，聽(tīng)到媽媽問(wèn)“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”時(shí)，立馬將課外書(shū)放進(jìn)書(shū)包，裝出一副認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的模樣，等媽媽離開(kāi)了，我立馬又看起書(shū)來(lái)。我十分得意，但不一會(huì)兒被媽媽逮個(gè)正著，結(jié)果自然被媽媽嘮叨一頓。唉！誰(shuí)讓我是小書(shū)迷呢！我只得吃下這頓“嘮叨大餐”了。
書(shū)是一匹奔馳在草原上的駿馬，引領(lǐng)著我們看見(jiàn)美麗的景色；書(shū)是一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻照亮著我們前方的路；書(shū)是一幅流光溢彩的畫(huà)，帶給我們美麗的遐想；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們一步步去攀登。我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)作文7
讀書(shū)讓我愛(ài)上了鳥(niǎo)兒
——天門(mén)市“我讀書(shū)，我快樂(lè)”征文
我雖然未曾游歷祖國(guó)的大好河山，但是在書(shū)中我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，五嶺的逶迤；欣賞了桂林的山水畫(huà)，神農(nóng)架的神奇美；感受了大海的浩瀚，長(zhǎng)城的巍峨；品味了故宮了富麗堂皇，頤和園的巧奪天工……
讀書(shū)不僅使我開(kāi)闊了眼界，還讓我愛(ài)上了小鳥(niǎo)兒。
五年級(jí)語(yǔ)文課本《老人與海鷗》使我深受教育。文章講了一名叫吳慶恒的老人，每年冬季到昆明的翠湖之畔去喂到那里越冬的紅嘴鷗，與海鷗結(jié)下了深情厚誼；老人去世了，海鷗在老人的.遺像前依依不舍離去的感人故事。
用心讀過(guò)之后，我認(rèn)識(shí)到：動(dòng)物是有靈性的，它們是人類(lèi)的好朋友。我們對(duì)它們付出真切的感情，它們也會(huì)給我們以真誠(chéng)地回報(bào)。
去年春天，我家喬遷新居�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，一對(duì)小燕子飛臨我家，想在客廳里筑巢孵雛。為熟悉環(huán)境，它們?cè)诳蛷d上空“考察”，時(shí)而落在燈管上、風(fēng)扇上、鏡框上，還唧唧喳喳地“商量”著什么。
沒(méi)過(guò)幾天，它們就在潔凈的地板上留下了些許鳥(niǎo)糞。媽媽嫌小燕子骯臟、吵鬧，想把它們趕走。我知道后，耐心地給媽媽講《老人與海鷗》的故事，告訴媽媽?zhuān)盒⊙嘧邮且骧B(niǎo)，專(zhuān)捉害蟲(chóng)，是人類(lèi)的女朋友。媽媽終于明白了要愛(ài)護(hù)小燕子的道理。接著我和媽媽專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)了木工師傅，在天花板上安置一個(gè)支架，供小燕子在上面安心的筑巢。
幾天后，一個(gè)小巧的“新房”建成了，燕夫妻在它們“新房”里過(guò)上了甜美的生活。不久，它們有了自己的孩子。
秋天到了，燕子?jì)寢岊I(lǐng)著她的三對(duì)兒女高高興興地飛回南方去了。我在心里祝福它們一路平安！我想：“明年的春天它們會(huì)來(lái)嗎？”
今年的春天終于來(lái)了。我想：“春風(fēng)來(lái)了，燕子也應(yīng)該回來(lái)了�！惫�，春風(fēng)把小燕子吹來(lái)了！它們?cè)诳蛷d上空圍著我和媽媽打轉(zhuǎn)，又是拍翅又是唱歌地向我們問(wèn)好。我和媽媽心里甭提有多高興了。
為了讓小燕子在我家過(guò)得更舒適，我特意為它們做了一個(gè)盛水、食的木槽和一個(gè)裝鳥(niǎo)糞的紙盒，然后分掛在鳥(niǎo)巢的兩邊。嘿，這小家伙真機(jī)靈，很快用上了這些器具！放學(xué)后，一有空我就給小燕子盛水、倒糞。星期天，我還到野外捉蟲(chóng)子給它們吃。慢慢的，我和小燕子成了好朋友。
有一天，我在客廳伏案寫(xiě)作。燕子?jì)寢屢齺?lái)了一大群燕子到我家“作客”，頓時(shí)，客廳成了燕子的樂(lè)園。居然，一只小燕子落到了我的肩上，輕輕地啄著我的頭。我珍惜這難得的一刻，筆塵一動(dòng)，流瀉一時(shí)的感受：
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 ！
我愛(ài)讀書(shū)作文8
古往今來(lái)，愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)都是一種美德，古有杜甫的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”今有周恩來(lái)的：“為中華之崛起而讀書(shū)。”這字里行間中，體現(xiàn)了讀書(shū)的好處。
我，和普通人一樣，我的個(gè)子不一定比同齡人高，我的成績(jī)也不一定比同齡人高，但是，我愛(ài)書(shū)，家里長(zhǎng)一米多的書(shū)架，已經(jīng)堆滿了兩層。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“不就兩層嗎？有什么多的�！边@就不對(duì)了，在我這個(gè)小學(xué)生的眼里，他已經(jīng)多得不能再多了，即使我還想再買(mǎi)幾本。但又很難找到如意的，于是，凡是走親訪友好，或者到同學(xué)家作客，到家的第一件事就是去找書(shū)看。但沒(méi)有幾個(gè)人的家里有書(shū)架，即使有，也是在教學(xué)方面工作的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰臅?shū)，屬于自己的、適合自己的，也就只有孤零零的幾本，還被丟得到處都是，而每當(dāng)同學(xué)到我家來(lái)時(shí)，雖然屋里亂糟糟的.，但對(duì)于書(shū)架的整潔不得不驚嘆，對(duì)于書(shū)的數(shù)量也不得不驚嘆。
我更愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)連走路也不怕死地看，你們問(wèn)我是怎么回事，那就讓我告訴你。我星期六在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，很多同學(xué)都喜歡把書(shū)帶來(lái)，然后互相交換看，要等到第二周星期五才換回來(lái)，我也不例外。那天，我在dell（我們同學(xué)）那里借了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的書(shū)，要知道，這可是我的最?lèi)?ài)，一放學(xué)，朋友就催促我離開(kāi)，我望著手中的書(shū)，又看看腳下的路：“嘿，Anna，我走盲人道，你看見(jiàn)有障礙物可要叫我�。 盇nna無(wú)奈地?fù)u搖頭，她知道，我只要想看書(shū)，誰(shuí)也攔不住。于是，我摸索著前進(jìn)�！拔梗Ｏ�，停下！”Anna對(duì)我一聲吼，我卻正看得高興，便一邊示意她停下，一邊繼續(xù)看書(shū)并向前走�！芭椋 彪S著一聲響，我跌坐在地上，書(shū)也飛到了我的旁邊，又掉到水里，變得臟兮兮，還爛了幾頁(yè)：“喂，Anna，你怎么不提醒我，哎呦，我的頭喲！”我一邊責(zé)備Anna，一邊揉著自己的額頭。“喂，我說(shuō)你啊，我明明叫你停下了啊，你自己只顧看書(shū)，我有什么辦法呢？”Anna一邊嘆息一邊說(shuō)。我只好自認(rèn)倒霉，其實(shí)，直到今天，我都想不明白：為什么盲人道上為什么有障礙物，但這也不重要。
第二周星期五我去還書(shū)時(shí)，“我的書(shū)怎么又臟又爛了？”“嘿……嘿嘿古有杜甫的‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’，自然就破了！”dell又問(wèn)：“怎么還少了幾頁(yè)�！薄敖裼懈郀柣摹匆槐緯�(shū)就像一個(gè)人撲在面包上’，我就把他啃了�！蔽覍擂蔚匦π�，拉著他的手：“我還能怎么辦？去買(mǎi)本書(shū)賠你�！庇谑�，我拉著他一同到了書(shū)店。
我愛(ài)讀書(shū)作文9
在我的書(shū)屋里，有我的名著，我的童話，我的小說(shuō)，我的書(shū)，我的繪本，還有我的夢(mèng)�！}記
我的童年，是在鄉(xiāng)下外婆家度過(guò)的。和其他孩子一樣生活過(guò)得無(wú)拘無(wú)束，我也經(jīng)常和他們一起玩過(guò)家家。但更多的時(shí)候看見(jiàn)的是一個(gè)綁著馬尾辮的小女孩捧著一本繪本在看，邊上坐著她的外婆。頭頂是一片綠色，與遠(yuǎn)遠(yuǎn)的藍(lán)色融在一起。那是我的`童年，和繪本纏繞在一起的童年。
早早的就有了自己的小房間。一張床，一張桌子，一把椅子，一邊是一扇窗戶，一邊鋪滿整面墻的書(shū)柜。繪本早已被放在了最上方，卻沒(méi)有一絲灰塵。連著的是一些童話故事書(shū)。安徒生告訴我只要你有理想，有追求，并為這目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊。格林兄弟告訴我做任何事情只有力氣和智慧還不夠，還要有有信心，有一種不怕困難堅(jiān)持到底的精神。童話也教會(huì)了我許多淺顯易懂的道理。
后來(lái)，我不再和外婆在一起了，書(shū)柜也隨著我去了自己的家和爸爸媽媽在一起的家，接觸了更多的良師益友。于是，書(shū)柜里又多出了幾本名著。我見(jiàn)證了《簡(jiǎn)愛(ài)》在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得了幸福。我看到了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。我從阿廖沙眼中了解了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。名著里的道理開(kāi)始深?yuàn)W開(kāi)始慢慢滲透。
初中之后，學(xué)習(xí)的壓力無(wú)形的壓迫在我的身上，便開(kāi)始在郭敬明的世界里游蕩。書(shū)柜多了小說(shuō)的存在。長(zhǎng)江文藝出版社出版的《夏至未至》那個(gè)男孩，教會(huì)我成長(zhǎng)；那個(gè)女孩，教會(huì)我愛(ài)。長(zhǎng)江文藝出版社出版的《悲傷逆流成河》真正的結(jié)局比這更“悲傷逆流成河”。長(zhǎng)江文藝出版社出版的《臨界爵跡Ⅰ》《臨界爵跡Ⅱ》傳說(shuō)中的奧汀大陸分為東南西北四國(guó)，在這個(gè)世界中，充斥著神秘莫測(cè)的魂術(shù)，彌漫著權(quán)力和欲望的激烈爭(zhēng)奪。他的小說(shuō)或多或少有著虛幻的成分存在著，讓我在學(xué)習(xí)之余壓力得到釋放。
放了暑假，便是整天沉溺在圖書(shū)館。書(shū)香緊緊包裹著我，讓我深陷在書(shū)的世界里。我學(xué)會(huì)了寫(xiě)些隨筆，保存下來(lái)記錄自己。就是像豐湘羽的《人與書(shū)俱老》文章中寫(xiě)到的一樣“借方寸之地以書(shū)會(huì)友，廣結(jié)愛(ài)書(shū)的有緣人，一同在書(shū)中尋覓真理和智慧”。
我老了之后，也開(kāi)一家書(shū)店，讀讀小時(shí)候的繪本，長(zhǎng)大些的童話，初中前的名著，初中后的小說(shuō)，更后來(lái)的看過(guò)的書(shū)。以及那個(gè)伴我長(zhǎng)大的書(shū)柜，那是帶我去追逐夢(mèng)想的最初。
我的夢(mèng)，人與書(shū)俱老。
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