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[精品]勤奮的作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的勤奮的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
勤奮的作文 篇1
“天才出自勤奮!边@句話說得不錯,勤能補拙,即使這個人不是天才,但經(jīng)過勤奮地學習,不斷地努力,一定能成為一個天才。但是,如果這個人天資聰穎,出生下來就是個天才,他引以為傲,但不勤奮地學習,懶惰成習,那么,即使他再聰明,也會變愚笨。所以,一個人不管他天賦怎么樣,只要經(jīng)過勤奮,就一定能夠成為天才。
剛剛放學,我就被老師叫到辦公室,我想;八成又是壞事吧!我的心咚咚直跳,輕手輕腳的走進辦公室,低聲問;“老師找我有事嗎?”我看見了老師頭緊皺,正在拿著前天的考試卷子,突然就有了一種不祥的預感。
老師告訴我我英語考了94分,我居然考了意料之外的分數(shù),94分。我想;“不會呀!怎么會考94分,過老師的一番夸獎我臉紅了。領(lǐng)到卷子后我才知道,這是細心的.結(jié)果,這是幾個月來刻苦努力的結(jié)果。我才想起,原來,考的低分是不細心,不讀題的后果,如果做宇宙飛船的人們忽疏了一個小數(shù)點,造成的后果是可想而知的!
我漸漸低下了頭,才知道,一個人要想把事情做好,首先要做到細心,因為只有細心才能把問題追根個水落石出,而就為了細心,我?guī)缀跆焯熳鲩喿x、完型,這讓我明白了不要認為只要勤奮過就會永遠聰明,只要你一懶惰下來,為自己取得的成就感到自滿,驕傲時,那么你也會從天才降級為平凡的人。人不應該擁有驕傲自滿的心態(tài),否則再勤奮也沒用。勤奮應該為每個人所擁有的心態(tài)。
勤奮,是成功的秘訣,也是成功的鋪路石!耙环指乓环质斋@”,“一分辛苦一分才”。沒有耕耘,沒有辛苦,就沒有收獲,沒有知識。
勤奮的作文 篇2
學習能豐富我的知識,給我?guī)碓S多樂趣,而且讓我明白許多的道理。
記得那時,我才剛上幼兒園,根本不熱愛學習,在我眼里學習只能讓我更加勞累,沒有自由,而不學習卻能讓我非常的'輕松,很自由,天天都沒有學習的煩惱,無拘無束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,卻離我越來越遠,有一次,我偷偷地聽到一個人對另一人說:“今天我又得紅星了。”另一個人說:“我也是。”“聽說任博一個顆紅星都沒得到。”“那個笨蛋還能得。”
聽到這個消息,我決定發(fā)奮圖強,不再讓那些人看不起我,要做一個讓別人對我刮目相看的學生,從那天開始我認真學習,也開始愛上學習,不討厭它也不為此而煩惱,慢慢的,我就上了小學一年級,也愛上了讀書,從書中我了解高爾基的名言:書是人進步的階梯,經(jīng)過我不屑的努力,我由一位普通的小學生變成了學習委員,我為此感到驕傲。
雖然,我當上了學習委員,但是我以后也一定要好好學習,天天向上,不能馬馬虎虎,不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當科學家,造出對人類有益的東西。
如果知識是沃土,我就是小苗,所以我們要不斷的學習,才能變成參天大樹,我希望同學們要熱愛學習,變成參天大樹,長大要報效祖國。
勤奮的作文 篇3
我們班的林曉琪同學非常地勤奮,不論夜修,自習,下課……時,每次看到他的身影,他不是在看書就是在認真地寫著作業(yè)。因此大家都叫他“勤奮之星”。
有一天,下課后,同學們都在走廊上開心的玩起老鷹捉小雞的游戲,游戲在同學們的歡呼聲中開始了,小雞們一會兒向左躲,一會兒向右撲,然后用力一甩,把老鷹給撞倒了,小雞們獲勝了,此時,我們正準備回教室喝口水,休息一會,可是我的'目光卻看向教室里的林曉琪,只見林曉琪低著頭,眼睛一眨不眨地盯著作業(yè)本,他完全沉浸在自己的作業(yè)之中,對他來說,教室外玩鬧的聲音早已消失,他的手飛快地寫著,過了一會兒,上課鈴響了,只見林曉琪伸了個腰,開心地笑了,然后她輕輕地吁了一口氣,把作業(yè)本裝進書包,嘴里邊嘟囔著:“太好了,作業(yè)終于寫好了。”
還有一次體育課上,同學們都在開心的玩耍,有的在打籃球,有的在打羽毛球,還有的在轉(zhuǎn)呼啦圈,唯獨林曉琪坐在邊角上靜靜地看著書,她目不轉(zhuǎn)睛的看著,仿佛進入了書里的世界一般,從這時起,我就打心眼里佩服林曉琪了。
勤奮的作文 篇4
天才來自勤奮
“天才來自勤奮”,我把這句話視為我的座右銘。是啊,一個人不是生來就是天才,而是要通過后天的不斷努力,才能成為天才。
有些人甚至小時候不被大家所欣賞,覺得他無用武之地。,不管他怎么努力也沒用的。可是,現(xiàn)實恰恰相反。他們通過自己后天的努力,終于成為了一名被大家公認的成功者。
愛因斯坦這個名字我想大家一定不會陌生吧,他可是一位科學巨匠啊!可是,他小時候很笨,他四歲才會說話,七歲才會識字。老師對他已經(jīng)失去了信心。雖然愛因斯坦也知道他的智商不如他人,但他不放棄一點點細微的機會,努力學習,最后才成了人人皆知的科學家。
說到“萬有引力”,我們一定會想到牛頓。他因為看到蘋果落到他的頭上,而不落到其他地方,才發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。你肯定想不到,牛頓小學成績一團糟,是班里的墊底。可是他不限于這個成績,決定努力奮斗,要取的好成績。果然,功夫不負有心人,他成功了!
還有俄國的大作家列夫·托爾斯泰,他的作品有許多,而且非常著名。比如:《窮人》、《跳水》、《戰(zhàn)爭與和平》等等。這些我們大多都了解一些,但托爾斯泰大學時因成績太差而被退學,這件事卻令我大吃一驚。為什么他能取得現(xiàn)在的成績呢?就是因為他勤奮學習。
等等的`這些名人們,哪個不是靠勤奮才取得成功的呢?所以,不管你現(xiàn)在的成績有多差或多好,都沒用。只有你勤奮努力的學習,那才能取得更好的成績!
勤奮的作文 篇5
剛剛放學,我就被老師叫到辦公室,我想;八成又是壞事吧! 我的心咚咚直跳,輕手輕腳的走進辦公室,低聲問;“老師找我有事嗎?”我看見了老師 頭緊皺,正在拿著前天的考試卷子,突然就有了一種不祥的預感。
“范榮梅100分,凱麗88分,柯雨衫81分,黃家新89分,我在焦急的尋找我的分數(shù),然而,我居然考了意料之外的分數(shù),94分。我想;“不會呀!怎么會考94分!苯(jīng)過老師的一番夸獎我臉紅了。領(lǐng)到卷子后我才知道,這是細心的結(jié)果,這是幾個月來刻苦努力的結(jié)果。我才想起,原來,考的低分是不細心,不讀題的后果,如果地球上的人們忽疏了一個小數(shù)點,宇航員就會死在太空中。
我漸漸低下了頭,才知道,一個人要想把事情做好,首先要做到細心,因為只有細心才能把問題追根個水落石出,作為一名小學生,也要做到細心,因為,只有細心才能把你的'功課都考滿分。
當然,這也少不了老師的辛勤培養(yǎng),這是老師付出的多年的汗水和心血,她每日每夜的大量批改作業(yè),但也少不了對我們的呵護,啊!我們的園丁是那樣的和藹可親,嚴格要求。因此我想到了94分來之不易。
每當想起自己在燈光底下學習,想到自己挑燈夜站的經(jīng)過時,便想到了媽媽對自己的嚴加管教,每天,早中晚三噸飯都是由她主持的,為了我的學習,她更是超勞百倍,如今頭發(fā)上以今長出了幾絲銀發(fā)顯的幾呼蒼老了許多。
雖然老師夸獎了我,但我不能驕傲,因為這是媽媽,老師,和我自己爭取得來的結(jié)果,雖然,沒有荔枝那樣甜,但是,著是自己真正的果實,不是偷襲的結(jié)果,那樣沒有意義,沒有價植,反到害了自己。
對啊!在每一個同學的成長經(jīng)歷中不都曾經(jīng)力過這樣的事嗎?因為細心的結(jié)果,因為大家的努力,同學們,請記住它吧!
勤奮的作文 篇6
縱觀天下無數(shù)的成功事例,你會驚奇地發(fā)現(xiàn):成功,不在于戰(zhàn)勝別人,而在于戰(zhàn)勝自己。
有人說順境出人才,也有人說逆境出人才。我認為這兩種說法都是片面的。我們今天的學習環(huán)境是無人能比的,因此我們更應該珍惜今天,努力學習。
一個人是否成才,決定于每個人的內(nèi)在因素――即他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書才能成才。
人的經(jīng)歷是有限的,我們的經(jīng)驗、感受也都是有限的。而讀書,則能讓我們心游萬仞、思接千載而超越這種局限。
讀《水滸傳》,我看到了農(nóng)民的力量,也找到了其失敗的原因;
讀《西游記》,我看到了鬼怪的可怕,也感受到了正義的偉大;
讀《紅樓夢》,我看到了林黛玉與賈寶玉的真情,也懂得了封建家族滅亡的道理。這難道不是讀書而懂得的嗎?
紅樓是女媧補天的石頭緣;
斷橋是千載一逢的人蛇緣;
聊齋是人妖相戀的狐人緣;
梁祝是比翼雙飛的.蝴蝶緣;
難道我們就不能成為一個清華園嗎?
既然我們能夠長成一棵參天大樹,何必非要做一根野草;
既然我們能夠奏出汪洋大海的雄渾磅礴,為什么要學纖瘦小溪的喑啞。
逝者如斯夫!逝者如斯夫!幾千年前有人站在河邊大聲的說?赡莻人并不是我們。我們要珍惜以及珍重現(xiàn)在所擁有的。
花落下,是因為花開過,更是因為它曾努力過,那我們呢?我并不知道,我所知道的就是:人*勤奮=x
勤奮的作文 篇7
我們班有很多優(yōu)秀學生,就比如:王藝潼、王義博、魏嵩庭、王樂瑤。如果來讓我選出一位,那就是王藝潼了。別看王藝潼個子比較矮,但是知識是非常多的,別人還經(jīng)常叫她知識“大寶庫”呢!
王藝潼非常喜歡看書,她看的書可不是一般的書,都是一些很高深的文言文。她不僅喜歡看書,還很喜歡在班級里面教大家不會做的題。一到下課,別人就會圍在她的.身邊,她來解決大家不會的題。
她在我們班可是響當當?shù)娜宋锪,她會書法、會舞蹈、會彈鋼琴,她學習成績更是出色,還得過三次全年組第一名,幾乎每一次考試都是全班第一名。
記得有一次,我們都在上數(shù)學課的時候,張軒赫不聽講,在那里撕他媽媽留的一本口卡,他一張一張的撕下來之后,折成飛卡,然后他本來想飛到我這里打我一下的,可是被王藝潼的同桌王博拿到了,王博本來想再飛給張軒赫,不小心打到王藝潼了。王藝潼不但沒有說王博,而且還說:“這個是誰的?如果不要就給我吧!”我在想王藝潼這么愛學習,怎么還玩上了呢?
到了下課,我充滿疑惑地問她:“你要那個紙干什么?”
王藝潼笑著說:“我當然是回家用這些題來做做的呀!”
這就是老師的好助手,大家的好榜樣,勤奮好學的王藝潼。
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