幸福的作文經(jīng)典【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的幸福的作文3篇，希望對大家有所幫助。
幸福的作文 篇1
放學(xué)了，我匆匆收了書包，走在回家的路上。天空還是那樣藍(lán)，回家的路依然是那樣寧靜，看著這一花一草一木，心里卻像少了什么。
“快來吃飯喲，剛熟！”不見其人先聞其聲，那是媽媽。我把書包一甩，就跑到餐桌上盛了飯，大口大口吃了起來，碗里閃爍著燈的光亮。媽媽一邊給我夾菜一邊說：“多吃點(diǎn)菜，增加營養(yǎng)。”
吃完飯，太陽留下余光暖暖地看我寫作業(yè)�！霸懔耍蠋熞I的書忘了買，放學(xué)時(shí)還記著呢！老師上個(gè)星期就說了，明天必須有！”
“媽——”我呼喚著媽媽，“老師要我們買一本書，明天要用�！眿寢屢呀�(jīng)站在我面前，慈祥的臉一下子黑了，眉毛“連”在了一起，像一團(tuán)被打翻了的濃墨，目光像兩把利劍對著我，甚至可以和美杜莎相提并論了。
“怎么不早說，趕緊去買呀！”媽媽跑回了房間把外衣一套，匆匆地帶我去購書。
雖說天氣不算很冷，但夜風(fēng)還是很涼的。夜點(diǎn)燃了風(fēng)的情緒，在我臉上“呼啦”地刮著，臉上又涼又癢。手不自覺得被風(fēng)吹進(jìn)口袋，頭也漸漸縮進(jìn)衣領(lǐng)。
書店淡黃的燈光，早已在夜風(fēng)中失去了溫度，我蜷著身子“咝、咝”地吐氣。我在車旁等媽媽回來，時(shí)間的沙漏流得緩慢。媽媽來了，我感到既喜悅又慚愧，媽媽的臉被風(fēng)吹得剎白，頭發(fā)也被風(fēng)放肆地?fù)軄y了，要不是我忘記買書……
“來，風(fēng)吹冷了吧，給你買的'熱奶茶�！蔽医舆^媽媽的奶茶，觸到媽媽的手的霎那，冰冷和溫暖同時(shí)在我指尖激蕩……
奶茶越喝越少，幸福的滋味越喝越多。
幸福的作文 篇2
幸福是自我的感受，所以我同意你的觀點(diǎn)，幸福不是比較而得來的，但并不等于我們在大災(zāi)難時(shí)就完全有幸。
我給大家舉一個(gè)例子，20xx年我自己買了一張船票坐日本郵輪環(huán)球旅行。當(dāng)我們上船時(shí)，我以為已經(jīng)有成千上萬的人做過這件事，之后才知道，這是中國大陸公民自費(fèi)、自愿旅行的第一批人，共6個(gè)人。我們在船上知道了中國汶川地震，決定在船上發(fā)起募捐，一共是1000多名外國游客。船長跟我說，希望我送回中國。我半路下了船，連夜飛回北京，清晨出北京機(jī)場，直奔中國紅十字總會(huì)，把來自太平洋上的外國郵輪的捐款送到中國紅十字總會(huì)。后來成立的北川中學(xué)的校長，希望我20xx年6月1日給北川中學(xué)的孩子講課，初中二年級的語文教材(全國統(tǒng)編)收錄了我的散文《提醒幸�！�。對方說，北川中學(xué)死了1000個(gè)學(xué)生，40位老師，如果你能到我們學(xué)校來講一講您寫的這篇散文，我們會(huì)特別高興，比方便面等物資對我們此刻的孩子來講更重要。面對這樣的邀請第一是不能拒絕，但我還是萬分躊躇，我跟他說，我從來沒有當(dāng)過語文老師，不知道我這篇文章的主題思想是什么，后來北川中學(xué)的校長跟我說，你來了，我們的孩子會(huì)高興。
這句話感動(dòng)了我，我小時(shí)候，讀的課文，突然說作者能出現(xiàn)是一件挺奇怪的事，因?yàn)檎n本上的作者基本上都是死的。
去北川中學(xué)講課，第一天晚上幾乎沒睡，余震不斷，當(dāng)?shù)貨]有賬篷，所以我只能住危樓(可以住)。第二天去講課，四個(gè)班的孩子在一間教室，后來才知道，有很多孩子的家長、同學(xué)死在這次地震中，他們根本就沒上過課，聽說是課文里的那個(gè)作者來，帶著好奇到了教室。我太沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，有個(gè)設(shè)問句：大家可以想一想誰是世界上最幸福的人，可是由于我沒有經(jīng)驗(yàn)，就把這個(gè)句子的語調(diào)變成了聲調(diào)，成了：大家想一想，誰是世界上最幸福的人。結(jié)果這些訓(xùn)練有素的孩子異口同聲的說“我們”。所以在災(zāi)難時(shí)，是否完全沒有幸福?不是的。我親耳聽到他們說，他們是世界上最幸福的人，我在那一刻，熱淚盈眶。我說為什么?為什么你們認(rèn)為自己是世界上最幸福的人?很多孩子一個(gè)一個(gè)地講，匯合起來，基本答案是：“因?yàn)槲覀冞�活著，所以我們是幸福的。因?yàn)橹袊娜嗣穸荚谥г覀�，所以我們幸福。因�(yàn)槟銖哪敲创罄线h(yuǎn)的地方把船上的捐款送回來，所以我們幸福。”當(dāng)時(shí)有個(gè)女孩在課堂上告訴我，她自己是特別幸福的女孩子，靠吃同學(xué)血和肉才活下來。因?yàn)樗?同學(xué)就死在她的身邊，她一直等待著被挖出來，她沒有任何吃的東西，她真的是這樣做了。這個(gè)世界上大多數(shù)事情比我們所想的更要豐富和詭異。
相信自己可以去發(fā)現(xiàn)幸福，可以在最慘烈的情況下去發(fā)現(xiàn)活下去的理由，值得珍惜的理由。那次北川之行，在我講課的黑板左側(cè)，有一個(gè)白色的粉筆框，里面什么字都沒有，但這個(gè)粉筆框非常清楚。后來校長告訴我說，你知道這間教室是做什么的嗎?我說不知道。他說你看見黑板上的粉筆框了嗎?我說我看到了。他說那就是溫總理寫“多難興邦”的地方。由于粉筆灰不會(huì)持久，最后脫落，但那個(gè)框子被一次又一次地描下來，那是一個(gè)空的框子。在那間教室里，我所受到的教育比我能夠告訴給那些孩子們的主題思想和段落大意、修辭還要多。我最后跟他們講，我今天講的主題全都不算數(shù)，聽你們老師的，去看教學(xué)參考資料，把那個(gè)記住了，你們的高考才會(huì)取得好成績，才能上北大、清華。
幸福的作文 篇3
陽光在葉子的背后藏了一絲金線，那是給誰的禮物呢？這一切被一個(gè)正在啼哭的嬰孩看見了，他奇怪的想著，也住了哭聲，也許是怕驚擾了自然的安排，他想這個(gè)幸福屬于我吧！他凝神的注視著，尋找幸福作文。
這一切又被活潑的.小女孩發(fā)現(xiàn)了他站在大樹下，仰望著那葉子，微笑著，好像在想辦法怎樣摘下它。
風(fēng)吹了起來，那片葉子搖搖欲墜，那嬰孩又啼哭了，彷似在哀求風(fēng)不要吹落了他的幸福。那女孩則期盼切切，希望那美麗飄到她手中！
可那葉子隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了，被一個(gè)路過的正在尋找幸福的人拾起，拿在手里喃喃的說：“好美的葉子，幸福在哪？”他好似受了誰安排走向那棵樹，男孩在那里委屈的哭著，埋怨著風(fēng)。這個(gè)路人感覺有必要問一下路，他剛要上前，那男孩銳利的目光發(fā)現(xiàn)了他手中的葉子，馬上停了哭聲，迎上去搭話，希望能要來葉子，他們說了些莫名的話，最終葉子屬于男孩了，但她并沒有絲毫開心的表情，相反那路人卻歡呼著找到了幸福！那男孩拿著葉子看了又看那金線，后來可能是她覺得這葉子對于她是無用的。散漫的走著，不自覺的向窗里望去，有個(gè)嬰孩在對他笑，笑里似乎有企圖，于是她把葉子吹給了他，落在他的小棉被上，他得到了葉子，他得到了幸福了么？而那男孩終于滿足的笑了，他細(xì)細(xì)的嘟囔著：“幸福原來這樣簡單！”
那嬰孩用一種奇怪的眼神看著葉子，神情憂郁，不一會(huì)兒，風(fēng)又來了，它帶走了葉子，把它帶向了大地。這時(shí)嬰孩的笑才讓自然感覺到他只是個(gè)嬰兒，于是給了他能創(chuàng)造幸福的智慧！
我糊涂了，誰能告訴我到底什么是幸福呢？尋找幸福作文550字
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