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(精)元宵節(jié)的作文400字4篇
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的元宵節(jié)的作文400字4篇,希望對大家有所幫助。
元宵節(jié)的作文400字 篇1
“嘭!嘭!嘭!”我被一陣聲音吵醒了,我到窗戶那兒看了看。哦,原來是有人在放禮花呀!今天可是元宵節(jié)啊!
早上,媽媽給我煮了兩碗熱乎乎的湯圓兒,呀!湯圓兒真香啊!還是芝麻餡兒的。
到了下午,我和媽媽要動手做花燈,媽媽對我說:”別去外面買花燈了,要環(huán)保,咱們自己做吧!焙冒『冒!”我高興的叫了起來。很快,我們便集齊了材料:一個舊的'木棒、一根舊鐵絲、一些不用的筷子、一個小蠟燭,還有三個紅布袋兒。
首先,我把九雙筷子做成一個正方體的支架,再用一雙筷子粘在正方體的下面,上面還有一個小蠟燭,然后把三個布袋兒剪成六塊兒,分別粘在六個口兒上,最后,再用一根鐵絲捆在木棒上,在在布袋兒上面打一個口,一個花燈就做好了!多么漂亮呀!
晚上,媽媽領我去水景公園看花燈,水景公園里人山人海,人們就像海浪一樣涌進公園。一進公園映入眼簾的就是許許多多,栩栩如生的小動物花燈,有活蹦亂跳的小鹿,有可愛的小狗,還有威武的兩條神龍,其中,我最喜歡的就是了兩條神龍了。
當我看見這兩條神龍的時候,我便迫不及待地跟它去合影,那昂首挺胸的樣子,好像兩名士兵一樣守衛(wèi)著美麗的家園,我仿佛看見它們在天空中飛舞,美麗極了!碧砹,我們該回家了!绷鬟B忘返的我只好依依不
元宵節(jié)的作文400字 篇2
今天是元宵節(jié),聽名字就知道這個節(jié)是要吃元宵的。
傳說元宵節(jié)是漢文帝時為紀念“平呂”而設。呂后病死后,諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠,于是,在上將軍呂祿家中秘密集合,共謀作亂之事,以便徹底奪取劉氏江山,此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中,劉囊為保劉氏江山,決定起兵討伐諸呂隨后與開國老臣周勃,陳平取得聯(lián)系,設計解除了呂祿,“諸呂之亂”終于被徹底平定,平亂之后,眾臣擁立劉邦的第二個兒子劉恒登基,稱漢文帝.文帝深感太平盛世來之不易,便把平息“諸呂之亂”的正月十五,定為與民同樂日,京城里家家張燈結彩,以示慶祝。從此,正月十五便成了一個普天同慶的民間節(jié)日——“鬧元宵”。
元宵節(jié)還有很多的習俗,比如張燈結彩、猜燈謎、耍龍燈、踩高蹺、舞獅子、劃旱船、吃元宵等,其中的猜燈謎是我最喜歡!安聼糁i”又叫“打燈謎",是元宵節(jié)后增的.一項活動,燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的,起源于春秋戰(zhàn)國時期,它是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈,供人猜射,開始于南宋,元宵佳節(jié),帝城不夜,春宵賞燈之會,百姓雜陳,詩謎書于燈,映于燭,列于通衢,任人猜度,所以稱為"燈謎"。如今每逢元宵節(jié),各個地方都打出燈謎,希望能喜氣洋洋的,平平安安的。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。
元宵節(jié)一過,春節(jié)也就過了。
元宵節(jié)的作文400字 篇3
一過新年,一年一度的元宵節(jié)又到了,這一次的元宵節(jié)和前年的元宵節(jié)可不一樣了,因為這一次的元宵節(jié)我們也要參加本次活動,我很高興,也很緊張,面對這么大的舞臺我還是第一次,在我放寒假的時候也才練了四五天不是很熟練。
也是終于等到元宵節(jié)那一天,元宵節(jié)到了,我們早早的到了學校步行岀發(fā),到了那里一眼看過去,已經人山人海、熱鬧非凡,我們從后門進去,后門也已經站滿了人群,我們的節(jié)目的名字叫《燈籠迷陣》,我們都拿著一個又大又圓的燈籠穿著一身我校的校服個個都生龍活虎,我們的節(jié)目排在第六個,我們觀賞看著一個又一個節(jié)目,第一個節(jié)目是舞龍,舞龍的演員們一點都不緊張,自由自在地舞著,很輕松自如,栩栩如生,時間慢慢地走動著……
過了不久,終于到我們表演了,我很緊張,緊張得頭發(fā)都豎了起來!聽著《好日子》的這首歌,我們每一個人都抱著一個燈籠風風火火地沖向舞臺,我們都照著寒假的 時候 老師教的動作,一步一步整整齊齊地做好,女同學抱著一個燈籠在轉圓圈,我們男同學就抱著個燈籠在后面搖晃,晃得像隨風飄動的波浪,很優(yōu)美。過了一會,主持人宣布:“游花車正式開始!”忽然,大劇院那一座樓上發(fā)出了五束五顏六色的`煙,被一陣風吹過變成了一條龍,我們都大吃一驚,這么高超的技術都能想得岀真是太令人驚訝了!接著我們就開始游行了,在游行的時候兩旁的人群都刮目相看,我也感到很自豪……
這一次的元宵節(jié)真是令我太難忘了!
元宵節(jié)的作文400字 篇4
今天是元宵節(jié),下午我看見媽媽在包餃子便央求媽媽讓我也參加包餃子,媽媽同意了。
我洗干凈手后,便拿起餃子皮,另一只手則拿著勺子在盆里挖出餡,放在餃子皮上,然后把餃子皮對折,用力一捏,再把其余部分的皮重復在一起捏好,這們一個最容易、最普通的餃子就誕生了。
我連包了幾個容易的,發(fā)現(xiàn)媽媽包的`餃子中間有一些突出的褶皺,十分美觀。于是我又學起媽媽的包的餃子來。我先在最中間捏一個長長的而又突出的褶皺,再旁邊又多捏四五個褶皺,這樣一個有五角星的尖兒,又有太陽的半個身體的餃子真是個“二不像”的餃子。
接下下來,媽媽又教我來包,像她的餃子一樣挺著腰身上刻滿十多條褶皺。步驟是先將餃子皮從中間捏合,再分別從左右兩邊捏褶皺,每邊都捏上四五個褶皺,這樣一個餃子上就有八到十個褶皺
,看起來虎背熊腰的,雄赳赳的。但一輪到自己做時,卻不像媽媽做起來那樣的簡單,卻像打敗仗的將軍,喪氣消失了,幾個餃皮我是勉強過關了,但媽媽看出我有些泄氣的樣子,鼓勵我說:“別灰心,多練習就熟練了,我像你這樣大的時候根本不會包餃子了”。
媽媽夸獎我說:“今天你第一次包餃子就學會了兩種包法,真不簡單”。
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