(精品)四年級的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
去年的暑假，我媽媽曾給我買過一只小白兔，雖然我只和它待了短短的六天，可是制止小白兔已深深地應(yīng)在我的腦海中，讓我至今難忘，我還給他起了名字—小花。
小花長著一對長長的耳朵，而且靈敏，我有時候躡手躡腳的走過去，小花都能聽到，眼睛一眨一眨的，耳朵也不時地動幾下，可愛極了。小花的嘴巴兩邊各有幾根長胡子，在吃草時，嘴巴“吧嗒吧嗒”直想，津津有味似的，胡子也隨著嘴巴動起來。
我和媽媽為小花準備了一個小紙箱，作為他的小窩。而且每天換一個新的，因為小花喜歡撒尿，不衛(wèi)生，這樣它就住得很干凈，衛(wèi)生。
小花每天都要吃很多青菜葉子，媽媽去買菜時都要專門為它選新鮮的白菜或萵筍葉子，它每天都能吃完幾大片，每天我還帶著它到樓下的草的'上吃草，它簡直就是狼吞虎咽，不過看著它吃得那么歡快，我心里也別提多開心了。
特別有趣的事情是當我把它從籠子里放出來時，它就歡蹦亂跳地和我捉秘藏，我有時捉不住它。不過它最終還是很乖，很溫順地進到籠子里，好像要我?guī)丶摇?/p>
可是就這樣開心的過了六天后，到第七天，不幸的事發(fā)生了，一大早媽媽在樓下喊：菁之，菁之，不好了，你的小兔子不動了，好像死了�！拔蚁癖浑娏艘粯�，急忙跑下樓一看，真的，我的小花真的死了，只見它卷作一團橫躺在紙箱里。不動了。
雖然我的小花不在了，但是它帶個哦我的快樂卻永遠的留在了我的腦海中。
四年級的作文 篇2
一天，同學們在討論屬相。于是，我就回家問媽媽我的屬相是什么，媽媽給我講起了十二生肖的傳說……
相傳有一天，天上的大臣給玉皇大帝反映地上的人們抱怨不知道如何計算年份。玉皇大帝冥思苦想，終于想出了一條妙計：讓地上的'動物來一場跑步比賽，規(guī)定前十二名動物將會列入十二生肖里。
這一消息很快在人間和動物之間傳播開來。老鼠和貓是一對好朋友，老鼠對貓說：“我們和牛伯伯一起合作跑步，那樣我們就可以成為前三名。”貓高興地回答道：“老鼠，這可真是一個好主意，我們趕快告訴牛伯伯吧！”于是這對好朋友便把這個好主意告訴了牛伯伯。
第二天，比賽開始了。牛讓貓和老鼠騎在自己的背上，用飛一般的速度跑在了最前面，其他動物都被甩得無影無蹤。貓得意洋洋地說：“哈哈，這次的前三名已經(jīng)很有把握了�！笨墒蔷驮陔x終點不遠處的一條水流湍急，波濤洶涌的大河時，牛載著貓和老鼠正在過河，老鼠把腳一伸，使出渾身的力氣把貓推了下去，貓頓時傻眼了，對著老鼠說：“老鼠，老鼠，快來救我！”可老鼠卻笑嘻嘻地說：“貓呀，你竟然掉進了河里，真是不幸呀，再見！”說著，它過了河，從牛身上滑了下來，跑到了第一名。
就這樣，老鼠第一，牛第二……就在豬剛得到了第十二名時，貓才灰溜溜地跑過來。玉皇大帝笑著說：“小貓咪，十二名已經(jīng)選完了，你來晚了一步�！必垚汉莺莸卣f：“老鼠，你個不講信用的朋友！”
從此，只要貓看到老鼠，就會沖過去，追它，吃了它。
四年級的作文 篇3
暖風習習，花香縷縷。啊，醉人的春意。暖風拂面，輕輕的卷著鄉(xiāng)情；燕語呢喃，柔柔的帶著鄉(xiāng)音。這暖風，這燕語，撩撥著我的心，闖入我夢境的，是家鄉(xiāng)的那串串的思憶。
清明時節(jié)，家家插柳。采柳時，向慶在樹上折，我在樹下拾。然后便與向慶一起噙住那有點發(fā)澀的、有點清苦的柳笛，吹出“嗚嗚——哇哇”的聲響。于是春天便在這悠揚的柳笛聲中睜開了惺忪的睡眼。
我們在這樣的日子里，可無憂的跑，可無憂的奔，亦可無顧忌嘻嘻哈哈的歡笑。
若累了，便仰臥在勝于“藍夢”的熱土上，靜靜的望著藍天。絲絲游云，似碧海上的白帆，在不停地做著遠行的`夢。田野里，有綠油油的麥苗，亦有金黃的油菜花。
四周都是那樣美，該不是進了樂園？
距村北約一里，有一條長長寬寬的大河。河兩岸長滿了高高的護堤樹，水可見底，只有一層細細的沙石，水草萋萋于水波的涌動中，柔美的搖擺著腰身。
皓月威風的夜是醉人的，可數(shù)燦爛的星斗。
明月留給夜晚是美麗的夢幻，山河留給遠方是無私的奉獻，春天留給秋季是喜悅的豐收，而童年留給我的是多彩的回憶。
我愛家鄉(xiāng)的春天，它給我增添了一份記憶。。。。。。
四年級的作文 篇4
書籍是人類進步的階梯。這句話是高爾基的名言，而我最喜歡的一本書——《在人間-我的大學》也是高爾基的一部經(jīng)典之作。
這本書的主人公是一個十幾歲的男孩—阿廖沙。他為了生活不得不外出謀生，他的第一份工作便是在鞋店當學徒，由于不喜歡冷漠自私的.老板，阿廖莎決定逃走，可是又病了。而他偏偏是那么幸運。認識了一個老兵，因此也回到了那個只有外祖母和外祖父的家。
可好景不長，他那個冷漠無情外祖父又把他送到一個吵吵鬧鬧的親戚家當傭人。但他并不喜歡這樣的生活——他走了。后來在斯穆雷和裁縫妻子的影響下，阿廖莎愛上了讀書，并下決心要去喀山上學。
但他卻去了安德烈的雜貨鋪，之后又到了面包坊等地方工作，在一場火災(zāi)中被人懷疑而和馬克西美奇一起去了西姆比爾斯克，因為路在前方。
我之所以喜歡這本書，是因為它真的好像一節(jié)節(jié)階梯，讓我像阿廖莎一樣，跨過一個個困難，登上知識的高峰。
四年級的作文 篇5
周末會有許許多多快樂有趣的事，夏天的一個周末，我和爸爸媽媽來到離家不遠的小溪邊度過了快樂的周末時光……
那天下午，天藍藍的，萬里無云，溫暖的陽光照在人們身上，舒服極了。我呆在家里無聊，想來想去，還是去小溪里捉魚、捉蝦吧。我把想法告訴爸爸媽媽，他們相視一笑，異口同聲說道：“走吧！”我高興極了，立即從箱子里找出了小魚網(wǎng)和一只塑料小水桶，然后換上我的短褲、涼鞋，和爸爸媽媽出發(fā)了。
一到小溪邊，映入眼簾是一條清澈見底的小溪，在陽光的映照下，水面波光粼粼。我抑制不住心中的歡樂，一下子跳進小溪。那本是平靜的小溪，被我弄得浪花四濺，“波濤洶涌”，水濺了爸爸媽媽一身，幸好是夏天。魚兒也被我驚走游到另一處去了，我又趕過去，它們逃得無影無蹤。我沮
喪極了，爸爸說：“心急吃不了熱豆腐，你那樣毛躁，魚兒還不被你嚇跑�！闭f完爸爸開始給我示范，只見他輕輕將腳放入水中，慢慢地向一條魚兒靠近，那魚兒剛想跑，可說時遲那時快，爸爸伸出手中的小魚網(wǎng)一舀，魚兒便落入了“魔網(wǎng)”中。爸爸將那條巴掌大的魚兒放進裝滿溪水的'小桶中，任它歡快的蹦跳。隨后，我學爸爸那樣，慢慢向一只小蝦靠近，小蝦真像一位七十歲的老人，游得慢吞吞的。我得意地一笑，向那只小蝦米伸過手去，哎呀，我的手被它夾住了，好痛，我使勁甩手，想把它甩掉又甩不掉，爸爸急忙跑過來，將小蝦米的鉗子掰開，才把我的手“解救”出來，我松了口氣，如果再夾上一小會兒，手肯定會流血的。趁那只小蝦米還沒逃掉，我悄悄跟上去，用手捏住它的背，這下它便夾不到我了，哈哈，看到它在我手里掙扎的樣子，我對它說：“小蝦米呀，你也有今天，剛才對我太狠了吧�！闭f完，我叫爸爸打開小桶，將這只“可惡”的小蝦米丟了進去。過了許久，我們已經(jīng)捉了一大桶魚兒蝦兒，今晚它們就是我們的美食嘍。
回家之后，我和爸爸媽媽齊動手，烹飪了一頓美味全魚蝦宴。
這真是一個快樂的周末呀。
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