青春的作文【精選4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
站在十七歲的邊緣，我還是習(xí)慣以彩虹的弧度彎曲自己的小指，這是個(gè)寂寞的手勢(shì)，當(dāng)我望著時(shí)光在自已身上留下這種種細(xì)微的刻痕就會(huì)突然難過(guò)起來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣畏懼成長(zhǎng)，以至于眼睛里會(huì)止不住涌出酸咸的潮水。
十七年的時(shí)光已經(jīng)悄悄溜走，人生百年也不過(guò)如此。所以永遠(yuǎn)和瞬間也是一樣。而我卻唯恐一朝容光盡，年華逝。
青春，太過(guò)美好，也許愈是美麗愈是脆弱，就像盛開(kāi)的花朵。存在的時(shí)間太過(guò)短暫，仿佛人間四月天。有人告訴我說(shuō)：“我們這些年輕蔥郁被浸染上花瓣的淡淡清香，一并貫穿始末，盛放如詩(shī)，卻最終只能生長(zhǎng)在詩(shī)情流轉(zhuǎn)春曉煙花的人間四月天�！�
霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、立春，以及新的'光景的過(guò)度。時(shí)間輕撫眼睛的過(guò)往，看不見(jiàn)就會(huì)忘記，僅憑記憶難以維持長(zhǎng)久的存在。我們都在懷念過(guò)去，懷念那將匆匆逝去的青春，懷念那逝去的一切美好。
青春是被摧毀后才顯得無(wú)懈可擊，成長(zhǎng)帶給我們?nèi)叻钡那榫w，這些細(xì)微的歡喜悲傷如織布機(jī)上的經(jīng)緯，單調(diào)亦不可斷。累積成各自青春的花色。當(dāng)因記憶糾纏難以獲釋，其實(shí)此刻我們?nèi)耸且宰罴拍淖藙?shì)表達(dá)對(duì)一些美好事物的難以割舍之情，我們用這種感情維系著故事的結(jié)局。是非，悲歡，皆已被時(shí)間定奪，明智的做法就是對(duì)過(guò)去采取審視的態(tài)度。有時(shí)候必須對(duì)自已殘忍以免獲得未來(lái)不必要的陰霾。我們目前正在進(jìn)行的過(guò)程就是這樣，我們待在學(xué)校，用我們的青春編織著未來(lái)，苛刻的對(duì)待自已以換取未來(lái)美好的生活，不至于因?yàn)橐粫r(shí)的放縱而后悔終生。
青春宛如一次性消費(fèi)，時(shí)光不會(huì)給我們重來(lái)的機(jī)會(huì)，如何把它變得有意義，每個(gè)人都會(huì)有不同的的想法。我所希望的就是不去虛耗浪費(fèi)這珍貴的青春。
我將停止悲傷，好好利用這些時(shí)光，充實(shí)自已，來(lái)完成心中美好的理想。當(dāng)有一天青春真正離我而去時(shí)，我將不會(huì)憂傷，不會(huì)后悔。微笑著歡送它，我的青春，再也不見(jiàn)。
青春的作文 篇2
不再是含著手指頭做鼾夢(mèng)的我，更不在是幻想著踏著彩虹橋去尋找嫦娥玉兔，去找天宮里的齊天大圣的我。
我還沒(méi)有任何防備，青春就已經(jīng)來(lái)了，她踏著輕柔的腳步，一路趕來(lái)，她是那么的急，仿佛前方有一個(gè)擁抱等著她。她來(lái)到了我的身邊，可我卻在熟睡，她沒(méi)有叫醒我，而是在慢慢的改變著我，等我醒來(lái)。
晚上九點(diǎn)，我正忙著趕著作業(yè)，爸爸急匆匆的趕了上來(lái)，敲著門(mén)，要知道，我最不喜歡別人在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候打擾我，所以對(duì)于爸爸，很是個(gè)不速之客�！暗葧�(huì)等會(huì)，我做完這點(diǎn)…”“先開(kāi)門(mén)，你同學(xué)的電話�！迸�?我的`電話啊，我下意識(shí)的給爸爸開(kāi)了門(mén)，接過(guò)了手機(jī)，隨之又把門(mén)關(guān)了過(guò)去，鎖住了。不一會(huì)兒，我便聽(tīng)到了一陣腳步聲，聲音很小，不仔細(xì)聽(tīng)根本聽(tīng)不到。腳步停了，是在我的門(mén)前停住的，是媽媽!媽媽上來(lái)干什么?還沒(méi)等我多想，門(mén)就被硬硬的擠了一下，我這才明白，媽媽是上來(lái)偷聽(tīng)我們談什么的，可一不小心，碰了門(mén)一下，被我察覺(jué)了。我有些生氣，畢竟被人窺視的感覺(jué)不怎么好。我故意放大音量，讓媽媽聽(tīng)到我們的談話，因?yàn)槲覀冋劦牟贿^(guò)是作業(yè)而已，沒(méi)什么可掩飾的。“恩恩，拜拜�！边@次我把音量放得更大了，果然如我所料，媽媽開(kāi)始敲門(mén)了，我把門(mén)開(kāi)開(kāi)，把手機(jī)遞了過(guò)去，準(zhǔn)備關(guān)門(mén)的時(shí)候，媽媽攔住了我，面部嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你們聊得什么?你爸爸說(shuō)是個(gè)男的給你打的啊�！蔽也荒蜔┑拇鸬剑骸澳悴欢悸�(tīng)見(jiàn)了么?”面對(duì)我的回答，媽媽不說(shuō)話了，拿著手機(jī)走了。
我又把門(mén)輕輕的關(guān)上，鎖住······
我知道我變了，別人的一句夸贊使我欣喜若狂，別人的一聲責(zé)備是我問(wèn)心自愧，老師的一句批評(píng)使我無(wú)地自容。面對(duì)順心的事，我只是微微一笑，而面對(duì)不如意的事，我也只能躲在角落里哭泣。我自嘆不如，不如別人學(xué)習(xí)好，不如別人有氣質(zhì)。我嘆息周?chē)幍沫h(huán)境，沒(méi)有人真心關(guān)心我，沒(méi)有人仔細(xì)聽(tīng)我悶在心底已久的心里話。我在外面要戴一張面具，面對(duì)這個(gè)我還未看清的世界，已經(jīng)變得不愛(ài)說(shuō)話�；氐郊液螅矣憛捖�(tīng)到父母問(wèn)我學(xué)習(xí)狀況的事，討厭聽(tīng)到父母拿我與別人做比較，每當(dāng)聽(tīng)到這些，我都會(huì)突然暴漲小脾氣，甚至不搭理，直接上樓去，即使我知道這些都是為了我。
我悄悄地把憂傷鎖進(jìn)日記里，傾聽(tīng)自己心碎的聲音。我只想等待雨過(guò)天晴，我期待著一個(gè)雪花中的童話，期待著雨季過(guò)后蝴蝶飛舞。
青春，你真的來(lái)了么?為什么你的步伐沒(méi)有絲毫聲音?為什么不把熟睡中的我叫醒?我說(shuō)我不喜歡你，可你說(shuō)：之所以有人能夠成就偉大事業(yè)，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@年華里就立下大志，為他們以后的成才打下堅(jiān)定基礎(chǔ)。毛澤東在青年時(shí)代就立志報(bào)國(guó)獻(xiàn)身革命，同學(xué)們便稱贊他“身無(wú)分文，心憂天下”;岳飛幼年家貧，孤兒寡母，生活十分艱難，而他卻發(fā)憤圖強(qiáng)，終成為勇冠三軍的一代名將。你還說(shuō)，不要對(duì)自己失去信心，因?yàn)樯系蹖?duì)每個(gè)人都是公平的。
謝謝你，謝謝青春，是你讓我再次明白了人生的真諦。不管以后的路多么難走，我相信，有你的陪伴，我終會(huì)成功的。
努力吧，在這追夢(mèng)的年華!
青春的作文 篇3
每一個(gè)人成長(zhǎng)的路上總是坎坎坷坷，布滿荊棘的。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？而青春正是匆匆歲月中的一抹嫣紅。
在一個(gè)晚上，父親喝醉了酒問(wèn)我：“你考慮好了嗎？這可不能馬虎。”我低著頭輕輕的嗯了一聲。父親托著醉醺醺的身體從我身旁繞過(guò)，重重地嘆息，回房了。看著他那么無(wú)奈，而我也只能默默地拾起地上的酒瓶開(kāi)始埋怨那之前發(fā)生的一切。
還記得當(dāng)初從不曾想過(guò)自己會(huì)過(guò)得如此糟糕，會(huì)成為如此令人麻煩的一個(gè)包袱。在我的腦海中，曾記得我一直是一個(gè)和鄰家女孩一樣都擁有一個(gè)乖乖女的形象。是老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)口中的好孩子。可不知是歲月無(wú)情的變遷，讓我終究還是變成了一個(gè)問(wèn)題少年。不再是老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)口中的好孩子。
青春蹉跎只有一次，然而它經(jīng)歷的卻是如此艱辛。12歲的我剛上初中不久，一個(gè)新的階段都會(huì)不適應(yīng)，會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友，老師也不像小的`時(shí)候那樣關(guān)心你、呵護(hù)你，把你當(dāng)小朋友一樣對(duì)待了。同樣的是我也在無(wú)形中悄悄的變化著。我開(kāi)始一個(gè)人玩，不再活躍，不再喜歡笑。我開(kāi)始喜歡上了孤獨(dú)，喜歡一個(gè)人走，生怕別人闖進(jìn)了我的世界，直到這些習(xí)慣成自然。我終于是沒(méi)有一個(gè)朋友。在同學(xué)眼中的我就是孤僻的，就是怪異的，也沒(méi)有人來(lái)搭理我。
慢慢地我開(kāi)始討厭這種環(huán)境，討厭學(xué)習(xí)，甚至到了討厭我自己。心情越來(lái)越差的我，漸漸地患上了抑郁癥。之后的每天，爸爸媽媽都陪著我，可我只是一個(gè)人坐在那里，眼神呆滯的看著外面的世界。余光中我似乎看穿了媽媽心中的內(nèi)疚和哀怨。我開(kāi)始休學(xué)，中考自然也就被淘汰了，中考失意的我早已不戀學(xué)習(xí)，也知道學(xué)有所成的目標(biāo)更加渺茫。
我跟爸爸媽媽商量。他們懷揣著內(nèi)疚和自責(zé)也沒(méi)有像別人父母那樣激動(dòng)，只是平靜而又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讓我們想想吧！”我一個(gè)人靜靜地回了房，直到那天晚上父親喝醉了酒。其實(shí)我知道，我也明白他們想讓我和以前一樣繼續(xù)學(xué)習(xí)，不要再出什么亂子，我也懂他們此時(shí)心情的復(fù)雜，只是我現(xiàn)在不愛(ài)言語(yǔ)。
接下來(lái)的我在爸爸媽媽的妥協(xié)下綴學(xué)了。經(jīng)歷了三年我也成為16歲的青少年了，我和其他同齡人不一樣的，只是他們?cè)诮邮軐W(xué)校教育知識(shí)而我準(zhǔn)備好融入社會(huì)這個(gè)大團(tuán)體了。每個(gè)人終究都會(huì)長(zhǎng)大，只是時(shí)間而已。來(lái)也匆匆的成長(zhǎng)，去也匆匆的青春。它們共同為我所譜寫(xiě)出了人生中不可或缺的新樂(lè)章。
成長(zhǎng)歲月，青春無(wú)悔！而對(duì)即將逝去的青春，我只想說(shuō)一句：“你好，再見(jiàn)！”
青春的作文 篇4
安祭的`年華我的青春，你叫他叛逆，我叫他瘋狂
我為他，奉獻(xiàn)了全部
你對(duì)我笑，而不語(yǔ)，訴說(shuō)著那份美好
我卻只能繼續(xù)在原地，踏著步
奢求著你，走慢點(diǎn)
你似那把無(wú)情的烈火，給了我最美好的年華
卻，也把我，推向了那無(wú)岸的深淵
我以為，你會(huì)一直陪著我
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