小學(xué)二年級(jí)作文集錦[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　畫畫課上，同學(xué)們都在畫熊貓。小剛畫得很認(rèn)真，他一邊觀察熊貓模型，一邊畫著。小麗覺得沒(méi)意思，她扔下彩筆和紙就走了。

　　算術(shù)課上，同學(xué)們都用算盤來(lái)算數(shù)。小花算得很專心，她一邊計(jì)算，一邊寫得數(shù)。小麗說(shuō)：“真沒(méi)勁！”說(shuō)完，她又走了。

　　手工課上，同學(xué)們都在剪紙。小明剪得很仔細(xì)，他一邊聽老師講解，一邊照著老師說(shuō)的去做。小麗做了一會(huì)兒，就不想做了，她就起身走了。

　　結(jié)果，小剛、小花和小明的作品都被老師貼在了展示欄上。小麗看了，心里很難過(guò)，因?yàn)�，展示欄上沒(méi)有自己的作品。小明對(duì)她說(shuō)：“小麗，你如果想讓自己的'作品貼在展示欄上的話，你就得改掉三心二意的壞毛病。”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　一個(gè)清新的夏日午后，身旁飄來(lái)一陣陣梔子花的清香，陽(yáng)光照射下來(lái)，一縷縷、一絲絲的漏進(jìn)窗子里。我的思緒不禁隨著這美好的光陰回到大清，好一派雍容華貴的景象。我的眼掠過(guò)這繁華，掠過(guò)“千古一帝”康熙，緊緊定格在你身上——納蘭容若。

　　“我是人間惆悵客，知吾何事淚縱橫�！比绻�我是你，作為地位顯赫的貴族后裔，騎馬射箭、吟詩(shī)作對(duì)、笑談風(fēng)月，站在山峰之巔，一副氣勢(shì)昂揚(yáng)、沒(méi)有悲傷的模樣。只可惜這一生“慧極必殤，情壽不深�！弊屛疫b遙于山水之外，困身于這富貴之家，傷神于這波瀾之中。既然不能有陶潛那般“采菊東籬下，悠然見南山。”的輕松愜意。也不能有蘇子那般“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的壯志豪情。面對(duì)朝堂，面對(duì)官場(chǎng)，我何不像李太白般“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！弊孕艦⒚摚�笑面人生不如意?

　　“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無(wú)此聲�！痹诩{蘭容若的詞作中，這是為數(shù)不多的豪邁詞。其中還夾雜著思鄉(xiāng)念人的羈旅情懷。如果我是你，作為康熙皇帝的御前侍衛(wèi)，我會(huì)少許多兒女情長(zhǎng)，在陪皇帝南巡的征程中，縱覽祖國(guó)的大好河山�！吧�于炎黃，長(zhǎng)于華夏。泱泱大國(guó)，何以不興？”我會(huì)用手中的刀劍，來(lái)捍衛(wèi)這一份驕傲的民族自尊心。

　　“雨歇微涼，十一年前夢(mèng)一場(chǎng)”儼然十一年已經(jīng)過(guò)去。可悼亡詞一直是納蘭容若的詞傳的不變旋律�！凹壹覡�(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事誰(shuí)人知？”也許這份悲情只有他自己能懂吧！如果我是你，會(huì)少些哀感頑艷。林妹妹的“葬花焚稿”被無(wú)數(shù)人疼惜，可轉(zhuǎn)念想想，明天，依舊會(huì)有熾熱的太陽(yáng)從東方升起，還你一份明朗。無(wú)論這個(gè)世界有多絕望，我都會(huì)滿懷著希望走下去。逝去的.人，不可挽回了，我們都沒(méi)有理由和借口沉浸于過(guò)去的悲傷之中。向前大步走，才是最重要的！

　　“明月多情應(yīng)笑我，笑我如今�！比绻�我是你，會(huì)與明月當(dāng)歌，把酒縱歡。度過(guò)短短三十年的詩(shī)意生活，把握好每一天無(wú)可替代的光陰，整理好心情，活出更精彩的自己。若，人生只如初見多好。如果我是你，是否會(huì)給世人再續(xù)一段荼蘼謝盡的絢麗傳奇？

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了。小燕子從南方飛回北方了，春暖花開，鶯歌燕舞！聽！泉水已經(jīng)嘻嘻流淌，在叮咚叮咚唱著歡快的歌兒呢�？矗∧且煌麩o(wú)際的大草原，嫩綠嫩綠的小草正蘇醒過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)伸著懶腰，努力的往上竄呢；還有那柳樹姑娘，枝條上長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)的新葉，隨風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿，好一個(gè)“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”�。�

　　放眼望去，青的草，綠的.葉，艷的花，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，組合成了一幅悠悠碧草、花紅柳綠的美麗畫突然間，“沙沙沙，沙沙沙，”下起了春雨。春雨就像少女害羞時(shí)潔白的面紗，輕柔地遮住了整個(gè)城市，又像母親甘甜的乳汁，滋養(yǎng)孕育著大地上的萬(wàn)物。經(jīng)過(guò)春雨洗禮的泥土吐露著春的芬芳，令人心曠神怡。。。。。。

　　春天是個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。“一年之計(jì)在于春”；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”多好的詩(shī)句��！讓我們沐浴在輕柔的春風(fēng)里，呼吸著春的氣息，健康茁壯的成長(zhǎng)吧！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　秋天，菜園里的南瓜成熟了。

　　兔媽媽叫小兔去摘一個(gè)南瓜。小兔興高采烈地來(lái)到那里，看見一個(gè)個(gè)大南瓜金黃金黃的，就像一個(gè)個(gè)胖娃娃，饞得口水直流。他選了一個(gè)又大又圓的�？墒悄瞎咸�重了，他用盡全力也拿它沒(méi)辦法。怎么辦呢？小兔急得抓耳撓腮，上躥下跳。

　　就在這時(shí)，好朋友小熊騎著電動(dòng)車來(lái)了。小兔發(fā)現(xiàn)車的輪胎是圓的，頓時(shí)恍然大悟。他使出九牛二虎之力，好不容易才把南瓜立了起來(lái)。再輕輕一推，南瓜就“咕嚕嚕，咕嚕嚕”地滾了起來(lái)，不費(fèi)吹灰之力，就把南瓜推回了家。

　　兔媽媽感到非常好奇，問(wèn)：“這么大的南瓜，你是怎么運(yùn)回家的`？”小兔一五一十地告訴了媽媽。媽媽直夸小兔聰明。她切下一塊南瓜做成金牌，掛在小兔的脖子上，還做了一頓南瓜大餐讓他大飽口福。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　今天，奶奶給我買了一個(gè)像李睿丞一樣的書包，它很大，可以放很多的東西。

　　我很喜歡這個(gè)書包，但是陸老師不讓我?guī)е�這個(gè)書包。這個(gè)書包即可以背，也可以拉。它有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的拉桿，亮亮的，它的顏色分別為灰色和深藍(lán)色，相加在一起，可好看了。在書包的外面，有一個(gè)米奇的`頭像，這個(gè)書包可是迪斯尼正版的哦！它有一個(gè)特殊的功能：在書包背帶那兒有一個(gè)防止下雨天被淋濕的套子可以把整個(gè)書包都遮住的套子。

　　這就是我的書包。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　生命的意義，不是以數(shù)量來(lái)計(jì)算，而是以質(zhì)量來(lái)計(jì)算的�！�—題記

　　有的人追崇一種嬰花精神。

　　櫻花是日本最美麗的花，但，櫻花的美麗僅如縣花一現(xiàn)，短暫的絢麗燦爛后，櫻花便會(huì)凋零。但，僅僅是櫻花盛開那燦爛的剎那，便讓人永生難忘。

　　有的人認(rèn)為，人生就要像櫻花那樣，生命短暫，但燦爛輝煌，轟轟烈烈。這就是所謂的櫻花精神。

　　是的，生命并不于長(zhǎng)短，短暫的一生，卻充實(shí)、有意義，不枉費(fèi)光陰，那么這便是燦爛的人生。歷史上有無(wú)數(shù)這樣的例子，如“鬼才”李賀，“音樂(lè)神童”莫扎特。他們一生命運(yùn)多舛、飽經(jīng)坎坷、英年早逝，但卻能在困厄中奮斗，為后世留下寶貴的精神財(cái)富，得以青史留名，無(wú)愧于短暫的一生。

　　從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己到老時(shí)候的樣子，既然活得充實(shí)，活得快樂(lè)，活得有意義，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于天地，那生的.長(zhǎng)度已經(jīng)失去了意義。

　　有的人追崇的是“細(xì)水長(zhǎng)流”。有的人認(rèn)為，生活要像很細(xì)的水一樣，這樣才能長(zhǎng)流。

　　生命并不在于長(zhǎng)短。綿長(zhǎng)的生命最易被忽略，它不及櫻花那樣霎間的耀眼，很平凡，但若是以綿長(zhǎng)的生命細(xì)水長(zhǎng)流般，常常滋潤(rùn)著自己，滋潤(rùn)著別人，那樣的生活，同樣是燦爛的生命。那些農(nóng)民、醫(yī)生、教師等，他們就是最好的例子，他們一生默默無(wú)聞，卻如溪水般涓涓不息地奉獻(xiàn)，一輩子都在灌溉著他人的生命。

　　這樣綿長(zhǎng)的一生，若是在蹉跎中度過(guò)，那只是枉對(duì)生命。只有不斷灌溉，才對(duì)得起這細(xì)水長(zhǎng)流的一生。

　　生命不論長(zhǎng)，抑或短，都有它的意義。綿長(zhǎng)的生命還是短暫的生命，只要愿意奮斗，那都是燦爛的生命。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　我打了一個(gè)大噴嚏。好冷啊！今年的冬天可是真冷得了。我匆匆地吃了早點(diǎn)，然后準(zhǔn)備出去活動(dòng)活動(dòng)。我無(wú)意中穿錯(cuò)了拖鞋，套上了一雙大拖鞋。走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，我納悶地看著在一旁偷笑的媽媽……

　　我來(lái)不及細(xì)想只顧穿著大拖鞋來(lái)到樓下。一下樓，就看見了我的`同班同學(xué)，我就想跑過(guò)去跟他們一起玩，誰(shuí)知我剛剛一跑就摔了個(gè)大跟頭，他們也禁不住地在笑我。這是怎么一回事？我不由地低頭看了一下。哦，原來(lái)這是大拖鞋搞的鬼。一見到這情形，我就氣不過(guò)地把大拖鞋扔在一旁。媽媽看見了，從樓上對(duì)我喊話說(shuō)：“別把拖鞋扔在一旁，小心著涼�！辈痪茫瑡寢屢瞾�(lái)到了樓下，把大拖鞋又給我穿上了。

　　到了中午，睡午覺時(shí)，我想：“啊哈，不會(huì)再穿大拖鞋了�！眿寢寘s對(duì)我說(shuō)：“今天就不要睡了，你早上沒(méi)寫完我布置的作業(yè)�！蔽业男囊怀粒�簡(jiǎn)直委屈得就想當(dāng)場(chǎng)哭一頓。做作業(yè)時(shí)，我兩腳并在一起，可是大拖鞋在我的腳上就像長(zhǎng)了翅膀一溜煙地掉下來(lái)了。氣得我直發(fā)抖，我勉強(qiáng)地寫完了作業(yè)，“這回可以睡覺了吧？”我心想�？墒呛脡�(mèng)不長(zhǎng)。到了傍晚，媽媽又叫我出去走走。我只得又穿起那雙令人討厭的大拖鞋了�；丶液笪覍�(shí)在受不了了，就將大拖鞋又扔在一旁。媽媽見了就說(shuō)：“寶貝，你怎么又扔大拖鞋了？”我禁不住說(shuō)出了心里話，媽媽笑著從背后拿出一雙新拖鞋。這時(shí)候，我高興得說(shuō)不出話來(lái)了……

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

　　這天，我從“嘉一”學(xué)習(xí)回家，就立刻打開電腦，找起中國(guó)傳統(tǒng)文化的資料。我一打開傳統(tǒng)文化的資料，就出來(lái)了許多傳統(tǒng)文化。比如：筷子.中國(guó)象棋.風(fēng)箏.十二生肖剪紙......。其中最有代表性的是京劇臉譜，中國(guó)結(jié)。所以我花了一個(gè)京劇臉譜，中國(guó)結(jié)太難畫了，就叫媽媽買了一個(gè)。

　　媽媽買的中國(guó)結(jié)十分個(gè)性，很好看。中國(guó)結(jié)是用兩條線編成的，外面一圈是紅色的。里面一圈是黃色的。而且，中國(guó)結(jié)下面還有一個(gè)接一個(gè)的京劇臉譜。第一個(gè)是紅臉的，第二個(gè)是藍(lán)臉的，第三個(gè)是白臉的`......。其中最搞笑的是那個(gè)黑臉的。我問(wèn)：“小姨他叫什么”小姨說(shuō)：“你看他的臉黑黑的，一看就明白是包公”。我又問(wèn)：“小姨，為什么他是包公”。小姨說(shuō)：“你看，他額頭上有個(gè)月亮，這就是包公�！蔽衣犃诵∫淘捪耄哼@些臉譜可真搞笑��！

　　以后哦，我必須要多看京劇，了解更多的京劇臉譜。

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