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年級(jí)寫人的作文7篇【必備】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的年級(jí)寫人的作文8篇，歡迎大家分享。
年級(jí)寫人的作文 篇1
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩個(gè)淡淡的眉毛，兩只炯炯有神的眼睛，稍微有點(diǎn)扁的小鼻子，薄薄的嘴唇和一個(gè)能說會(huì)道的小嘴。
她會(huì)畫中國畫，而且還畫的很Beautiful，我記的好像還得過獎(jiǎng)。她也會(huì)溜冰，她是專業(yè)溜冰的有一次她還教我和小杜摔交時(shí)要怎么起來呢！
記得五年級(jí)上冊我們班上第二節(jié)美術(shù)課時(shí)是畫辣椒（中國畫）我們都帶了畫畫的工具，小語也不例外。我和小黃一起畫還沒畫到一半李老師就把課給罷了，叫我們回去畫。下個(gè)星期四到了，我們都把自己的“著作”拿了出來我看見小語拿出的畫是那個(gè)說不出的美呀！我仔細(xì)看了一下，那跟本不是什么辣椒，而是一幅花的'畫，畫的栩栩如生，太美了，我畫都畫不出來（雖然我在幼兒園畫的比小語還好，但我早忘了）我問小語：“你怎么畫出這么好的畫來的？”她笑了一下說：“是練出來的。”我聽了后心領(lǐng)會(huì)神。
我和小杜星期天到小語的小區(qū)里溜冰。們?nèi)肆锏叫^(qū)里玩，小語帶我們逛了一圈小區(qū)以后便帶我們到小區(qū)的唯一一個(gè)小操場上教我們摔交后怎么起來。她說：“先跪起一只腳，然后屁股坐在這只腳上，手按在膝蓋上用力一起，就起來了！”看看，多專業(yè)呀。
我的小朋友真是多才多藝吧！
年級(jí)寫人的作文 篇2
每當(dāng)看見爸爸氣喘吁吁地提著一大袋蔬菜回到家時(shí)，我腦袋就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)場景：奶奶把各種各樣新鮮的蔬菜裝滿一大袋子，叫爸爸帶回家，說是自己種的，又新鮮又安全。每次吃著這些蔬菜，都覺得特別的好吃，同時(shí)讓我特別地想念奶奶。
我的奶奶已到古稀之年，身子很單薄，臉上布滿了皺紋。但是她始終保持著勤勞樸實(shí)的傳統(tǒng)美德，鄰里之間關(guān)系融洽，熱愛勞動(dòng)，對我們更是關(guān)心。
奶奶是個(gè)勤勞的人。她在家旁的地里，一年四季都種著新鮮的蔬菜，有紅彤彤的西紅柿，有蒼翠欲滴的黃瓜，有紫瑩瑩的茄子······奶奶還把整幢房子打掃得一塵不染，我可以隨意在地板上打滾玩耍。
奶奶十分關(guān)心我們。記得有一次，奶奶聽見我有咳嗽聲，會(huì)定海后，她就隔三差五的`打來電話詢問我的情況，直到得到爸爸肯定的回答為止才罷休。奶奶還養(yǎng)了許多雞鴨，是為了讓我們吃上本地雞蛋，因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了，爸爸多次勸她不要養(yǎng)了，太辛苦，但奶奶還是堅(jiān)持。
奶奶這么體貼這么關(guān)心我，讓我一想起就十分感動(dòng)。
令我印象最深的就是奶奶那慈祥的笑容。每次我去看望她時(shí)，奶奶特別開心，臉上始終掛著笑容，好像從來沒有什么煩心事。
最近奶奶不小心摔了一跤，醫(yī)生叫她最好躺在床上休息。一想到和藹可親的奶奶不能像以前一樣輕松自如的活動(dòng)，我心里很不是滋味，衷心祝愿奶奶早日康復(fù)！
年級(jí)寫人的作文 篇3
媽媽中等個(gè)子，扎著長長的馬尾辮，前面剪著齊劉海，看上去很年輕。
我的媽媽很大方，還很孝順老人。媽媽也非常疼愛我，我生病的時(shí)候，一秒鐘都不離開我。
媽媽為了我上學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，找了一個(gè)很好的輔導(dǎo)老師。為我付出很大的愛心。媽媽讓我玩的時(shí)候就可以盡情的玩，學(xué)習(xí)的.時(shí)候也要專心致志得學(xué)。媽媽對我太好了，我該怎么回報(bào)媽媽呢？我應(yīng)該以更好地學(xué)習(xí)成績，回報(bào)媽媽的愛心。
年級(jí)寫人的作文 篇4
“下節(jié)課我們上新課，我們來講愛情。”你故意把“愛情”兩個(gè)字說的很妖嬈，并配上一個(gè)有些小小的壞意的招牌式笑容。頓時(shí)全班笑成一片，我伏在桌子上，一邊笑，一邊搖頭，老師，哎......
你是最好的老師，因?yàn)槲沂沁@樣認(rèn)為的，你長得還不錯(cuò)，平靜時(shí)，給人一種安心的感覺，就像鄰家的大哥哥，開心時(shí)又笑得那樣溫暖，使人感覺如沐春風(fēng)，你文采杰出，朗讀水平出類拔萃，最重要的是會(huì)活躍課堂氣氛。這樣的老師，足夠用“完美”來形容吧！
“北國風(fēng)光，千里冰封......”你吟誦著《沁園春·雪》，雄渾的`聲音在教室里回蕩，“山舞銀蛇，原馳蠟象......”隨著你的朗讀，我仿佛身臨其境，真的站在了秦晉高原上，看到了雄渾壯闊的雪景，我震撼的心久久不能平靜，老師，給你點(diǎn)個(gè)贊！
我認(rèn)為你非常適合當(dāng)老師，因?yàn)槟惴浅Ｓ哪�，讓原本死氣沉沉的教室變得歡騰，你會(huì)用詼諧的語氣把文言文講的不再枯燥乏味，你就像一個(gè)魔法師，用魔杖在書上輕輕一點(diǎn)，便開出了一朵美麗的花，記得學(xué)《出師表》時(shí)，你說：“諸葛亮說的那么深?yuàn)W，劉禪怎么可能聽懂？他如果用鐵佛話說，不就行了嗎？......”說著，便自導(dǎo)自演了一段。老師的鐵佛話說的可真是“正宗”啊，一點(diǎn)都不像，卻博得了大家的笑聲，因此同學(xué)們都非常喜歡你，真可謂是“得民心者得天下”啊。也正是因?yàn)槟愕倪@種教學(xué)方法，我喜歡上了文言文。老師，挺你！
我喜歡你還有最重要的一個(gè)原因，我是一個(gè)不愛回答問題的學(xué)生，每次你提問問題后，我都是一種事不關(guān)己的心態(tài)，從不參與，于是你就點(diǎn)名讓我回答問題，開始時(shí)，心里有一點(diǎn)點(diǎn)埋怨的，怕自己回答錯(cuò)了，所以打算一直站著，不說話，但一轉(zhuǎn)眼看見你臉上的笑容，像是在鼓勵(lì)我：“加油，相信自己！”我懸著的心終于慢慢放下了，于是我回答出了問題，雖然有時(shí)答案是錯(cuò)誤的，我仍然很開心，因?yàn)槲矣謶?zhàn)勝了自己，老師，謝謝你！
你是我心中最美的老師，永遠(yuǎn)都是！
年級(jí)寫人的作文 篇5
說到我們班的開心果，那就非楊斌莫屬啦！他有著一張嬉皮笑臉的橢圓臉，一張能說會(huì)道的嘴，還有永遠(yuǎn)充沛的體力。
記得那天我和他一起去錄節(jié)目，從上午8：00一直錄到下午2：00，回到學(xué)校已經(jīng)是在上體育課了。錄節(jié)目把我弄得腰酸背痛，而到了操場，楊斌卻又興致勃勃地跟詹興玩起了夢幻（本是一種網(wǎng)絡(luò)游戲，后被咱班同學(xué)改為拍手游戲），把同學(xué)們的提問都拋給我，真是哭笑不得。
另外，他還真是個(gè)當(dāng)小品演員的'料。有一次爭小導(dǎo)游章，楊斌的導(dǎo)游介紹讓我們笑得死去活來。他還是個(gè)當(dāng)主持人的料，記得去百草園的時(shí)候，他在篝火晚會(huì)上擔(dān)當(dāng)主持人，無奈那天天公不作美，篝火晚會(huì)到一半就開始下雨，可愛的楊斌口中不停地喊著“稍安勿躁”，逗得我開懷大笑。
楊斌還是個(gè)挺寬容的人，如果有誰借了他的文具第二天才還，誰不小心在他拖地時(shí)踩到了他的拖把，誰出言不遜傷害了他，誰在走廊上不小心撞到了他，他總是淡淡地說一句“沒關(guān)系”。因?yàn)檫@樣，所以他跟所有同學(xué)都能打成一片。他曾說過：“快樂的人總是能讓人尊敬�！倍蚁耄绻覀儼嗌倭怂�，就不知會(huì)少了多少笑容。
年級(jí)寫人的作文 篇6
愛無處不在，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿愛，我的爸爸是一名代駕司機(jī)，爸爸很嚴(yán)厲，一般人見到了爸爸都覺得很可怕，包括我，但是有一次我卻感受到爸爸不是那么可怕。
記得在星期六，爸爸開始等活，突然爸爸的肚子有點(diǎn)痛，爸爸告訴我如果手機(jī)響了的話幫我接單，我順口就答應(yīng)了，不一會(huì)手機(jī)響了，我就拿起手機(jī)按了接單，爸爸回來了問我手機(jī)響了嗎，想了呀，爸爸一直等可是沒有等到別人打過電話來。爸爸開始埋怨了說：你又動(dòng)哪里了，怎么這么半天客戶還沒來電話，爸爸拿起手機(jī)給客服的電話，說為什么接了單客戶沒來電話，那位阿姨說您多等一下，我哪里都沒按呀，我有點(diǎn)傷心情不自禁的哭了，突然電話響了，爸爸問清了客戶在哪里，然后急忙的`走了，過了一段時(shí)間電話響了，我一看是爸爸的號(hào)，我接了，爸爸對我說兒子對不起，爸爸錯(cuò)了，爸爸做的不好，不應(yīng)該說你，我又哭了起來，我對爸爸說沒事，好好寫作業(yè)，知道了。電話掛了，我感受到了“愛”。
希望大家能體諒的自己的家人，我知道那時(shí)爸爸是著急才說的我，所以我已經(jīng)原諒了爸爸。
年級(jí)寫人的作文 篇7
五年來，令我印象最深刻的老師，就是擔(dān)任我們一至三年紀(jì)的班主任，葛老師。
葛老師拿圓乎乎的臉上鑲著兩顆水晶葡萄般的大眼睛，炯炯有神。這兩顆眼睛時(shí)不時(shí)的還會(huì)發(fā)光呢。葛老師身材苗條，個(gè)頭又高，真令人著迷。她那一雙勤勞的手似乎從來都沒有停止過，一直在指導(dǎo)著我們。葛老師的腦子里裝滿了豐富的知識(shí)，不斷地傳授給我們。她那一雙勤勞的手，寫出來的字，是誰也比不過的.。
記得有一次，我上二年級(jí)的時(shí)候，我們正在寫課堂作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我的字寫的都快飛了，就沒有心思接著往寫下了，便坐在那里發(fā)呆。葛老師似乎看出了我的心思，走到我的身邊，拍了拍我的肩膀說：“寫字并不是一天，兩天就可以把這個(gè)字寫好漂亮了。這需要長期的練習(xí)，才可以把字寫漂亮。”說完，就把著我的手教我練了起來。葛老師還叫我買本字帖來練，一天至少五頁紙。我照著葛老師所說的話，每天至少五頁紙一直練下去。練到三年級(jí)的時(shí)候，我的字明顯變得漂亮了。當(dāng)我再一次寫課堂作業(yè)的時(shí)候，葛老師撫摸我的頭說：“你看，我說的沒錯(cuò)吧，只要你堅(jiān)持不懈地練，再難看的字也有變漂亮的那一天�！闭f著說著，我和葛老師就哈哈大笑了起來。
葛老師謝謝您，如果沒有您，我的字至今還那么丑。如果沒有您的教誨，我還沒有信心練字呢，也沒有信心去努力，去改變自己。老師，您的教誨之恩我永生難忘。
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