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  • 希望作文600字

    時(shí)間:2023-11-08 11:28:29 希望 我要投稿
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    希望作文600字(推薦)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的希望作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    希望作文600字(推薦)

    希望作文600字 篇1

      不讓?xiě)n傷侵襲我的青春,此間,只想做一個(gè)安和的自己,陪你一起去看那大片的葵花田。

    --題記

      20xx年8月23日,我更新了網(wǎng)名,清空了所有的日志,曾經(jīng)的那些輝煌都被我刪除在記憶的片段中。開(kāi)博四年了,那個(gè)明媚而憂傷的季節(jié)已經(jīng)不再屬于我,雖不甘心,但卻無(wú)能為力,言盡詞窮的我不知道該如何去描繪一顆受傷的心。那些被歲月無(wú)情侵蝕的人生,夾雜在落寞的青春里,開(kāi)始變的'逆來(lái)順受,面對(duì)離殤,我選擇了沉默,那些令人心疼的文字,讓我沉浸在飄渺的夢(mèng)里,不想出來(lái)。那些無(wú)從說(shuō)起的故事,我只知道結(jié)局,但是我依然希望,經(jīng)歷了離別之后的你們,一切安好……

      向陽(yáng)而生,不知為何,很喜歡這幾個(gè)字,似一種宿命在空氣中緩緩流動(dòng),朦朦朧朧,又清晰的存在,想要看清,卻只聽(tīng)見(jiàn)靈魂在顫動(dòng),溫潤(rùn)如玉,蒼涼的夜,無(wú)風(fēng),無(wú)月,塵封歷史,時(shí)間的帷幕掀起又落下,幕幕大同小異的故事在我們不知不覺(jué)中仍在悄然上演,也許,在同樣的天空下,多年后,我們都會(huì)改變,彼此那些眼淚和疼痛隨風(fēng)飄遠(yuǎn),只留下微笑。

      很久的時(shí)間里,我一直在想,或許我再也得不到幸福了,一時(shí)間,大腦變得混沌不堪,一直渴望幸福的我,難道只能仰望自己想要的一切?

      有些人,我們一輩子都忘不掉,但是我們?cè)摲畔铝,你為了她等待千年的同時(shí),或許也有個(gè)她,為你等待了千年。希望那個(gè)人會(huì)在99之前出現(xiàn),陪你度過(guò)每個(gè)日出日落。這,是我心里小小的期盼。

      曾經(jīng)那些潦草的文字,也不會(huì)再有重見(jiàn)天日的一天,一切的一切,不會(huì)再重來(lái)。已結(jié)痂的地方,會(huì)慢慢成為淡淡的疤痕,只是淡淡的逝去。不會(huì)再有人看到我的不快樂(lè)……

      時(shí)間永遠(yuǎn)走的那么快,我們無(wú)論有多努力都趕不上它的腳步,一個(gè)假期就這樣迅速的消失的只剩下一個(gè)尾巴了,我已經(jīng)無(wú)力向任何人傾訴我的處境,畢竟,他們不是我,他們也在經(jīng)歷自己的無(wú)奈,這或許就是生活吧。

    希望作文600字 篇2

      春天快要來(lái)了,油菜也快要開(kāi)了吧……

      那年春天,油菜開(kāi)得正好,我的心卻像空氣一般透明,考試的失利像石頭一樣壓在我的心中。

      夕陽(yáng)的余暉灑下大地,照在那一片油菜地上,黃燦燦的油菜映照著夕陽(yáng)的金光,顯得格外迷人。

      捏著卷子的一角,一步一步走向那片油菜地,想要感受陽(yáng)光的溫暖,來(lái)?yè)嵛渴軅男?赡苁鞘且驗(yàn)閭奶睿阅瞧痰臏嘏荒芴钛a(bǔ)受傷的心吧,嘴角浮起一絲不屑……

      我木著臉坐在油菜地旁邊,眼前的一切都仿佛在黑暗中籠罩,沒(méi)了希望的生活,就像一個(gè)沒(méi)了靈魂的肉體。

      我正要起身離開(kāi),兩個(gè)粉紅映入眼簾,順著粉紅望去,是兩個(gè)小姑娘。稚嫩的童氣還未消去,臉上滿是天真爛漫的笑容,看著她們,我的心輕輕的.顫抖了一下。

      高一點(diǎn)的女孩見(jiàn)不跑到油菜的旁,正準(zhǔn)備拔掉幾株油菜,低一點(diǎn)的女孩就大聲的喊道:“姐姐,不可以!”

      “這個(gè)女孩怎么可以摘油菜呢?”我的心中萌生出了一絲不滿。

      我注意著那個(gè)姐姐會(huì)說(shuō)什么,她笑了笑:“嘿嘿”,顯然有些難為情,接著,她定了定神,“妹妹,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失望,就不會(huì)有希望。我也知道,摘它確實(shí)不對(duì),但如果是因?yàn)檫@個(gè)挫折使它變得堅(jiān)強(qiáng),找到希望和陽(yáng)光,也未必不是一件好事呀。”

      我的心狠狠的動(dòng)了,不知道這話對(duì)那個(gè)小女孩是否有用,但還是使我大有感觸。人生就像女孩說(shuō)的那樣,雖然我們都希望一帆風(fēng)順,但風(fēng)浪是一定會(huì)有的,這時(shí),我們就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),尋找希望,一步一步走出失敗!

      我拿出手機(jī)拍下她們和那片油菜花,每當(dāng)我遇到困難時(shí),我都會(huì)看看那張照片,然后嘴角上揚(yáng),告訴自己:帶著希望出發(fā)!

    希望作文600字 篇3

      希望為何許?恰似那黑暗中的一點(diǎn)光芒,給予著希望。有如黑夜中的一顆繁星,點(diǎn)綴著天空。

      在我看來(lái),希望就是一道光,哪怕是微弱的光芒,也能給予不見(jiàn)五指的黑暗中一點(diǎn)希望。而且,光是世界不可缺少的東西,我想若是缺失了這抹希望之光,世界即將會(huì)漸漸化為虛無(wú),在黑暗的恐懼中人類將失去自我,隨即毀滅。而哪怕是微弱的一點(diǎn)光,也能帶來(lái)希望。

      對(duì)于我來(lái)說(shuō),父親就是我的光。在我困難之時(shí)予以幫助;在我困惑之時(shí)予以指點(diǎn);在我迷途之時(shí)為我指出了一條通往光明的路。我僅僅只有我的父親,而這個(gè)家也僅僅只有他在支撐著。我太無(wú)力,只能愈加努力地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),唯有如此才能回報(bào)他為這個(gè)家所做的貢獻(xiàn)。我還沒(méi)有工作的能力,只能在他回家之時(shí)對(duì)他說(shuō)一句辛苦了而已,盡管如此他還是感到很滿足。而對(duì)他來(lái)說(shuō),我同樣也是他的光,他唯一的希望。

      對(duì)于地震中被廢墟埋著的人們,救援人員就是他們的光,他們所祈盼的希望。盡管被掩埋,還是會(huì)盡力走向擁有光的地方,僅僅是一束微弱的手電筒的光芒,也是他們存活下去的希望。黑暗之中的光芒的美,無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)形容,是瀕臨死亡邊緣人們僅剩的唯一的精神支柱。光芒……是被黑暗吞沒(méi)之后他們唯一渴求的`東西,支撐著他們活下去的唯一的信念。光,是希望的根源。

      放棄光芒,是放棄了希望,放棄了明天,以及未來(lái)。

      就算是被黑暗吞沒(méi),請(qǐng)一定要堅(jiān)持著自己的信念,尋找希望,心中的那一抹光芒……縱使微弱,但足矣讓你支撐下去,尋找到前往光明的道路,從低谷走向成功之路。

      這,便是希望。

      這,便是光。

    希望作文600字 篇4

      每當(dāng)老師出門(mén)辦事,全班同學(xué)一起開(kāi)始自己學(xué)習(xí)。我們班干部往講臺(tái)上一坐,沒(méi)有一個(gè)人吭聲。在做清潔的時(shí)候,我們所有人都齊心協(xié)力和平相處,每個(gè)人都動(dòng)用自己的一份力量,把教室打掃得干干凈凈。

      現(xiàn)在是早上讀書(shū)的時(shí)間。每個(gè)人剛交完作業(yè)本,然后就趕緊來(lái)到座位上,開(kāi)始拿起語(yǔ)文書(shū)!艾F(xiàn)在讀第一課!蔽覄傉f(shuō)完這句話,同學(xué)們就異口同聲地開(kāi)始朗讀第一課。那整齊而又明亮的聲音,就像春天鳥(niǎo)兒的歌唱聲。

      “請(qǐng)各班聽(tīng)音樂(lè)站隊(duì)下樓,準(zhǔn)備做操!甭(tīng)完這句話,體育委員大喊一句:“站隊(duì),準(zhǔn)備做操!”所有人都不吭聲,一起迅速地跑到外面站好隊(duì),然后我們一起下樓,不慢不快,時(shí)間卡的剛剛好。

      每個(gè)人在自習(xí)課的時(shí)候都安靜地看書(shū)寫(xiě)作業(yè),根本沒(méi)有一個(gè)人在玩玩具或者是講話!袄蠋焺偛耪f(shuō)要我們自習(xí)寫(xiě)作業(yè)!”我告訴同學(xué)們!癘K!”所有人都不吭聲了,拿出作業(yè)本沒(méi)有人抱怨,開(kāi)始齊刷刷地寫(xiě)字!吧成成!”那美麗又悅耳的寫(xiě)字聲在我耳朵里回響。那聲音對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是太美妙了,太令我興奮。

      嗚嗚嗚!這些都是我的.臆想,現(xiàn)實(shí)中我們班可不是這樣的,我們班跟我的想象剛好是相反的。每次早晨讀書(shū)的時(shí)候都有人在瘋跑打鬧;每次要做操的時(shí)候,許多人一邊散漫地聊著天一邊慢吞吞地下著樓;自習(xí)課的時(shí)候根本就沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)話,所有人都在玩自己的游戲,聊自己的天。我們班干部說(shuō)的話,他們都當(dāng)做耳邊風(fēng)。

      哎!真希望什么時(shí)候我們班能變成我想象中的那個(gè)樣子!希望我們班上的同學(xué)以后更聽(tīng)話一點(diǎn),這樣不僅我們班干部不用聲嘶力竭了,同學(xué)們也不用被我們記名字了,我們班干部也不用被大家說(shuō)喜歡告老師了。你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?

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