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課堂作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的課堂作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂作文600字 篇1
xxxx年的春節(jié)假期是一個(gè)讓全國(guó)人民終生難忘的假期，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情，打破了原本應(yīng)該充滿祥和歡樂(lè)的節(jié)日氛圍。新型冠狀病毒以迅雷不及掩耳之勢(shì)由九省通衢的武漢蔓延至全國(guó)，十幾億中國(guó)人被“禁足”。
農(nóng)歷正月十七。實(shí)驗(yàn)學(xué)�！翱罩姓n堂”正式開(kāi)講，全校20xx多名學(xué)生同時(shí)上線，開(kāi)始在線學(xué)習(xí)，有效解決延遲不延學(xué)、停課不停學(xué)問(wèn)題。
在視頻里看到老師們親切的面龐，聽(tīng)到老師講課時(shí)的聲音，感覺(jué)真的好親切！給我印象最深的是閆老師講的剪紙課。課前我準(zhǔn)備好剪紙所需要的材料，滿懷期待地坐在電腦前。開(kāi)講了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)講，恐怕落了哪個(gè)步驟。我按照老師講的剪了一個(gè)，不滿意，再剪，一次又一次直到自己滿意為止。我把自己的作品發(fā)到班級(jí)群，心里美滋滋的。但當(dāng)我看到老師的其他作品時(shí)，我驚呆了。感覺(jué)自己差得很遠(yuǎn)，還需要再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐。
我們的空中課堂不僅有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還有美術(shù)、舞蹈、手工、書(shū)法、繩操、花樣饅頭既有老師的講解視頻、又有在線作業(yè)輔導(dǎo)。老師們精美的課件、精彩的講述讓因?yàn)榉偶匍焺e課堂的.我們深受鼓舞，也讓陪在我們身邊的爸爸媽媽心潮澎湃。在“空中課堂”上我領(lǐng)略了各位老師上課的風(fēng)采，感嘆音體美老師的多才多藝。而且我們的課程是穿插進(jìn)行的，沒(méi)有讓我們感到一絲的枯燥，只有新鮮和感動(dòng)。感謝學(xué)校想我們所想，感謝老師們的不辭辛勞。
我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了身體，愉悅了心情。“熱鬧的空中課堂”讓假期變得更豐富，更有意義。
課堂作文600字 篇2
課堂，是教會(huì)我們知識(shí)道理的地方，它可以在寬敞明亮的教室里，可以在高朋滿座的禮堂里，但它同樣也可以在平平凡凡的生活中。
上周五，媽媽接我放學(xué)后帶我去菜市場(chǎng)買菜，我坐在車?yán)锏戎�，百般無(wú)聊的我四處張望，卻看到這樣的一幕：
幾個(gè)叼著煙的城管正在對(duì)一個(gè)年過(guò)半百的老人指手劃腳。
我按下車窗，聽(tīng)見(jiàn)其中一位城管對(duì)那個(gè)頭發(fā)花白的老人訓(xùn)話：“你在這兒擺攤賣菜是不合法的，趕緊走！”老人低身下氣地懇求：“唉，小伙子啊，我賣菜養(yǎng)家糊口也不容易，你就寬待一下吧！喏，這是我的一點(diǎn)心意�！崩先艘贿呎f(shuō)一邊從口袋里掏出一根皺巴巴的煙躬身遞給城管。那城管完全不顧老人的顏面，氣勢(shì)洶洶地大聲說(shuō)：“去去去！誰(shuí)要你的破煙，趕緊讓，我還要執(zhí)法呢！別在這兒妨礙我，廢話少說(shuō)，趕快走人！否則想后果！”這句話引來(lái)了一些人圍觀，旁邊的'小販也湊過(guò)來(lái)了，一臉堆笑：“大哥您消消氣，抽根ˋ南京ˊ吧！”說(shuō)著拿出煙和打火機(jī)，那城管還欣然接受了，大搖大擺地朝菜市場(chǎng)里走去。
而那老人呢？垂著頭，推著輛破舊的自行車，顫巍巍地離開(kāi)了人群，背后“寫”滿了譏諷，嘲笑，有些小販還落井下石，在老人身后指指點(diǎn)點(diǎn)，交頭接耳。
我唾棄地將車窗按上去，心想：那個(gè)城管叔叔也太過(guò)分了吧！如此傲慢，他這樣劈頭蓋臉地對(duì)老人，口水四濺，還有沒(méi)有對(duì)一個(gè)人基本的尊敬？即使他是秉公執(zhí)法，態(tài)度也應(yīng)該好一些，一視同仁，給老人一點(diǎn)顏面，他也是有自尊的。
生活中的這一個(gè)鏡頭也是一堂課，它教育了我無(wú)論是什么人，哪怕是社會(huì)最底層的人，他們都有一顆寶貴的自尊心，在對(duì)待他們的時(shí)候應(yīng)該懂得最起碼的尊重，這是做人最基本的禮節(jié)。
課堂作文600字 篇3
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課鈴響了。同學(xué)們紛紛跑 進(jìn)教室，有序的坐好，等著老師來(lái)上課。突然，魏老師昂首挺胸地走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)魏老師提筆在黑板上寫到：集體的事誰(shuí)說(shuō)了算。同學(xué)們看到這幾個(gè)字，便開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)。魏老師拍桌一下，同學(xué)們又安靜下來(lái)。魏老師說(shuō)：“這是我們這節(jié)思品課的主題，請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)28頁(yè)，大家先自己看書(shū)28——33頁(yè)，看時(shí)可以和同桌互相交流。一轉(zhuǎn)眼，教室里充滿了沸沸揚(yáng)揚(yáng)的議論聲。我也不例外，在和同桌交流時(shí)，我們對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入地探究。這個(gè)問(wèn)題就是——有什么方法可以做出一個(gè)讓大家滿意的決定。我說(shuō)：“可以進(jìn)行實(shí)踐觀察，先進(jìn)行一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，測(cè)探一下大家的態(tài)度�！薄斑�可以投票決定”，同桌補(bǔ)充到�！蠹医涣魍旰�，又回到了安靜的狀態(tài)。魏老師說(shuō)：“請(qǐng)各位同學(xué)上臺(tái)交流”。臺(tái)下同學(xué)都舉著手，就等著老師來(lái)抽中自己。羅雪丹很幸運(yùn)的被抽中了，她要交流的是31頁(yè)。在交流時(shí)，她重點(diǎn)對(duì)上面的兩種意見(jiàn)達(dá)成一致的`方案作出了自己的看法。對(duì)于第一種：通過(guò)表決，采納多數(shù)人的意見(jiàn)。她表示贊同，她告訴同學(xué)：“這種方案很民主，很公平。”后面，劉奕成、仁杰都做了精彩的發(fā)言。
在老師提的問(wèn)題當(dāng)中，還有個(gè)問(wèn)題激起了同學(xué)們的熱情，“聽(tīng)說(shuō)守則”。對(duì)于這個(gè)“聽(tīng)說(shuō)守則”，發(fā)言的人就更不計(jì)其數(shù)了。
“在商量時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，給出建議�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。
“說(shuō)時(shí)，要條理清楚，使別人聽(tīng)懂。”我們班的尖子生董源建議。
最后，我也作了補(bǔ)充：“當(dāng)覺(jué)得別人意見(jiàn)不好時(shí)，不能立刻否認(rèn)別人，要提出建議�！�
“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花……”下課鈴響了，盡管還有些同學(xué)想發(fā)言，但只能依依不舍的離開(kāi)教室。
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