我的好習(xí)慣作文集錦(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的好習(xí)慣作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的好習(xí)慣作文 篇1
高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，陳壽也說過一日無書，百日荒蕪。
記得小時(shí)候我并不喜歡讀書，偶爾看一下也是一目十行，媽 媽看我這樣便對我說：“書是一位朋友”，你不想交書這位“朋友”呢？那就開始讀書吧。從此以后媽 媽每天晚上都會給我講故事我便聽得津津有味，都入了迷。在大些，我可以看一兩本童話書了，其中我最喜歡的要數(shù)安徒生童話了，每當(dāng)我拿起這本書，一頁兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。三四年級時(shí)我已經(jīng)獲得了許多知識。每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，都會到圖書館讀一會兒書。踏進(jìn)店門仿佛來到了知識的.海洋，在知識的海洋自由遨游。當(dāng)書店的目光燈忽的亮起來，我才發(fā)現(xiàn)書已經(jīng)讀了兩個(gè)小時(shí)，我合上書咽了一口唾沫好像把所有的知識都吞下去了，我才依依不舍的走出書店。腳站的有些麻木，我去渾身輕松，這是我總會想起語文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大得的�！�
是啊，同學(xué)們，書籍是一把鑰匙，讓你在知識的海洋里遨游，所以我們一定多讀書，讓大家一起來交書這個(gè)朋友吧！
我的好習(xí)慣作文 篇2
看到過這樣一段話：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運(yùn)�！蔽覀兠總�(gè)人都希望自己有好的命運(yùn)，可是這往往起源于我們平時(shí)不經(jīng)意的小事，起源于我們平時(shí)好的行為習(xí)慣，好習(xí)慣才會讓我們受益終生。
記得上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了書法班，那時(shí)侯一上書法課我就找各種理由不想上課，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)懫鹱謥硎钟掷塾痔�，還寫得七扭八歪，后來是老師鼓勵(lì)我說：“作為中國人，一定要寫好中國字，小帥哥，更要把字寫漂亮��！”
我的書法一有進(jìn)步，媽媽也是想各種方法獎(jiǎng)勵(lì)我，于是我慢慢地對寫字入了門，有了興趣。上了一年級的時(shí)候，寫字逐漸多了起來，拼田本，小本本，練習(xí)冊……因?yàn)橐磿r(shí)交作業(yè)，這時(shí)候不管手多疼多累都要認(rèn)真完成。
直到有一天，李老師在班里表揚(yáng)我的作業(yè)書寫認(rèn)真且工整，還在投影儀下向全班同學(xué)展示，這讓我心花怒放，我想，以后我一定要更加努力的認(rèn)真練字，不讓老師失望。
記得七歲那年，我第一次參加了書法比賽，得了銅獎(jiǎng)，這是我第一次拿到獎(jiǎng)杯，真是終生難忘。在二年級的元旦聯(lián)歡會上，我用毛筆寫了“元旦快樂”給大家送去新年祝福，雖然寫的不是很完美，但是老師和同學(xué)們都給我鼓起了熱烈的掌聲，這些都讓我對認(rèn)真書寫信心倍增。
如今我四年級了，我依然堅(jiān)持認(rèn)真書寫，在班級里，李老師還讓我去辦班里的黑板報(bào)，這一切都激勵(lì)著我一定要認(rèn)真書寫。去年年底我的書法作品在德藝雙馨書畫大賽上分別得了承德市賽和河北省賽的`一等獎(jiǎng)。我想這些都是跟平時(shí)我認(rèn)真書寫的習(xí)慣是分不開的。
我的好習(xí)慣作文 篇3
每當(dāng)我看到那本粉紅色的優(yōu)美句子積累本時(shí)，總能想起許多事，因?yàn)樗刮以趯懽髦袕恼Z言貧乏變得詞語豐富。
大家應(yīng)該都知道寫作文是每個(gè)學(xué)生必不可少的一項(xiàng)作業(yè)，可是我寫的作文總是干巴巴的，沒有一點(diǎn)優(yōu)美之處。當(dāng)我看著別人那美的像一幅畫時(shí)的作文時(shí)，心靈就像刀絞一樣難受。媽媽知道了就告訴我說：“如果你想寫好作文，就要多看書，積累優(yōu)美的句子，因?yàn)槟銓懙臅r(shí)候就能把你記在腦子里的東西，運(yùn)用到作文里，作文自然就變得優(yōu)美了！”
我聽了媽媽的話后，想了片刻……然后趕緊從書桌里拿出一個(gè)嶄新的筆記本準(zhǔn)備積累。我在想，不如就每天都積累一些吧，這樣就能提升作文水平了�！凹佑�，加油！”我為自己加油起來。
此后，我每天都堅(jiān)持積累一些優(yōu)美的句子。可是好景不長，我才堅(jiān)持了一個(gè)星期，就堅(jiān)持不下去了。我對自己說：“算了，算了我還是不寫了吧�！比缓笪宜腋善饎e的事來。媽媽看到我這幅模樣，和藹的對我說：“難道你要放棄了嗎，這可不是你的作風(fēng)呢！你難道沒有想過不積累的后果嗎？要是你不積累，作文就寫的'不優(yōu)美了，當(dāng)你看到其他同學(xué)的好作文時(shí)，那只有羨慕的份了，你再好好想想吧，我希望你做出最正確的決定。”說完，媽媽便默默地走出了書房。
我看著媽媽離去的背影，非常的煩惱，我到底寫不寫呢？正如媽媽所說，如果我不積累，作文就寫不優(yōu)美了……嗯！我要認(rèn)真積累，因?yàn)槲乙屪魑淖兊脙?yōu)美，讓老師和媽媽不失望。我像突然開竅一樣。一骨碌從床上爬了起來，以飛的速度沖到書桌前，然后拼命地積累起來，我覺得自己好像一個(gè)很餓的人找到食物，然后不顧別人的瘋狂吃起來。更像一個(gè)迷失方向的人，突然之間找到了方向。
從此，每天看書的時(shí)候遇到好的句子和詞語，我就認(rèn)真的摘抄下來。積累句子的好處也從我身上顯現(xiàn)出來，我的作文從原來的干巴巴變得生動優(yōu)美起來。我很開心，我的作文還被老師表揚(yáng)了呢！我的心里美滋滋的。
我嘗到了積累優(yōu)美句子的好處，這是多美好的呀！以后，我還要堅(jiān)持每天認(rèn)真做好積累，決不會有一天的放松。相信，通過我的努力，我的作文會因?yàn)橛辛藘?yōu)美的句子而變得更加生動！
我的好習(xí)慣作文 篇4
“習(xí)”是“學(xué)過后再溫熟，反復(fù)地學(xué)使熟練”的意思，“慣”的含義是“習(xí)以為常的，積久成性的”，“習(xí)”與“慣”相結(jié)合，意思是“長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為”�！傲�(xí)慣”是一把雙刃劍，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及健康的生活習(xí)慣伴我快樂成長。
我從小就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣，我會將今天所發(fā)生的'令我難忘的事或?qū)系膬?yōu)美段落寫下來，這也不失為一種積累，一種沉淀。
老師曾布置一篇叫《這也是一道風(fēng)景》的作文，其實(shí)，生活中處處都存在著風(fēng)景：有美麗的大自然風(fēng)光;有感人肺腑的美麗場景;還有。
這個(gè)題目讓我很是傷腦筋，冥思苦想了一番后，仍然覺得黔驢技窮，無計(jì)可施的情況之下，我只好請叫我表哥。
哥哥對我說：“寫文章要有自己的真情實(shí)感，最好寫自己親身經(jīng)歷的事情，這樣才會感人。”我一想，是啊，哥哥說的有道理，我應(yīng)該有所突破，做出屬于我自己的東西。
于是，我開始翻查資料，最終在日記本里找到了我所需要的素材。這是我在一次閱書的過程中記的隨筆：在浩瀚無垠的沙漠中，一只由駱駝組成的運(yùn)貨隊(duì)艱難的跋涉著，一匹雌性的駱駝因孩子的死去而永不放棄，用自己的堅(jiān)強(qiáng)信念將孩子帶出沙漠。它詮釋了母愛的真諦，它的偉大成就了一道永不褪色的風(fēng)景線。
這篇日記真是幫了我大忙，使我順利完成了作業(yè)，我慶幸我有這樣的好習(xí)慣。
一個(gè)人的習(xí)慣與所處社會環(huán)境和人際關(guān)心密切相關(guān)，不良習(xí)慣會對人產(chǎn)生不利影響，甚至毀了他的一生;而良好的習(xí)慣則能使他健康成長，甚至受益終生�？傊痪湓�，習(xí)慣不管好壞，只要是有利于我們的健康成長，有利于社會的發(fā)展和進(jìn)步的，都是好習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我健康快樂地成長。
我的好習(xí)慣作文 篇5
在我的成長過程中，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話�！彼�，從我上幼兒園起，我就喜歡聽故事。每天晚上睡覺前，我都要纏著媽媽給我講故事。上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識了一些字，不過，那時(shí)候我認(rèn)識的字還不多，只能讀一些配著圖片的書，通過那時(shí)候媽媽的講解，我知道了：白雪公主的美麗﹑善良;知道了王后的陰險(xiǎn)﹑可惡;知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變，變成了童話里美麗﹑可愛的.小公主。
上了小學(xué)，我隨著識字的增多，讀書的范圍也廣了。我的書櫥里有各種各樣的書：有科學(xué)性的108個(gè)奇觀;有趣味性強(qiáng)的漫畫版三毛;有校園風(fēng)格的淘氣包馬小跳… …每當(dāng)我寫完作業(yè)或有空的時(shí)候就坐在書桌旁，打開臺燈，看起書來。而我不是一會兒就翻一頁，是仔細(xì)﹑認(rèn)真的看。這些書仿佛帶我走進(jìn)了夢幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的深刻道理。我把書當(dāng)作我的好朋友，當(dāng)作我的好老師。
好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴積累的，這樣，它才能成為你終生受益的好朋友。壞習(xí)慣會影響我們的學(xué)習(xí)，會讓我們退步。我一定會把讀書這個(gè)好習(xí)慣持之以恒的堅(jiān)持下去。讓我們一同努力去培養(yǎng)好的習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴我們成長。
我的好習(xí)慣作文 篇6
書，是一抹金色的陽光，讓我們感受世界的溫暖；書，是一朵潔白的浪花，拍打著我們思想的海岸；書，是一支動人的曲子，奏出了最美的旋律；書，是一雙溫暖的手，撫慰著人們的心靈。我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書。
媽媽告訴過我，我在八個(gè)月大時(shí)就能捧著一本書，坐上半個(gè)鐘頭，“讀得津津有味”。我完全不記得了，也許那時(shí)吸引我的只是那一幅幅圖畫吧。但是，愛讀書的習(xí)慣真是根植于內(nèi)心了，以后的時(shí)光里，書，成了我最親密的伙伴。
爸爸和媽媽都很愛看書，也許是他們的遺傳，也許是受他們的影響，使我從很小的時(shí)候讀各種小畫書一直讀到今天的世界名著，每天晚上經(jīng)常是我們?nèi)胰谌硕际峙跻槐緯跓粝�，互不干擾地品嘗各自的“精神美味大餐”。每每這時(shí)，聲音靜止了，時(shí)間也好像靜止了，只剩下我們的心在與作者的心溝通對話。
在我們家里，有一個(gè)大書架，每當(dāng)我過生日時(shí)，總要去新華書店，為我的書架增添新成員。書架上有各式各樣的書，既有文學(xué)名著，也有科學(xué)讀物，還有一本本的雜志《讀者》，當(dāng)然也有成套的小說、散文和很多見證我成長的兒童讀物。
書，既是我的朋友，也是我的老師，他能在我失落時(shí)給我們心靈上的安慰與支持，也能為我開通一條走向光明的成功之路。因?yàn)樗屛以鲩L知識，引領(lǐng)我見識這個(gè)世界更多的精彩。我們足不出戶就可以用心去仰望莊嚴(yán)肅穆的.雪山，暢游波濤洶涌的大海，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情。與書打交道，是一件美妙而輕松的事情。讀書時(shí)，我可以體會到作者傾盡其所有心血，將個(gè)人的體驗(yàn)、經(jīng)歷、感悟、想象等濃縮成文字，將自己的情感融合到文字中，那是一種累并快樂著的幸福感受。
養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧，讓書成為我們生命中不可缺少的一部分，讓書照亮我們通往美好未來的道路。
我的好習(xí)慣作文 篇7
我們應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。
——題記
人的一生，有無數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)角，如果是一個(gè)好的習(xí)慣，則每個(gè)轉(zhuǎn)角都準(zhǔn)確無誤地繞過；然而，一個(gè)壞習(xí)慣就會讓你硬生生地走過，受盡磨難。我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。
讀書破萬卷，下筆如有神。這句話也說明了讀書、閱讀在你寫作上有很大的幫助。平時(shí)，只要看見別人的作文里有好開頭，好名言，好詞好句，我都會記下來，在寫同到樣題材的作文時(shí)用上，使文章更加閃亮，更加引人注目。
讀書不僅在寫作上有幫助，我們還可以學(xué)習(xí)書中人物的精神。讀到雨果的《巴黎圣母院》時(shí)，敲鐘人卡齊莫多舍己為人的高貴品質(zhì)和敢于反抗法國暴君的精神令我們無比欽佩。翻開尼．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾．柯察金面對納粹的追擊，以鋼鐵般的意志克服了重重困難，雖然全身癱瘓，雙目失明，但是保爾堅(jiān)持寫作，直到71歲離開人世。
與其說學(xué)習(xí)人物的可貴精神，不如以實(shí)際行動來證實(shí)。讀了《魯濱孫漂流記》之后，我開始學(xué)習(xí)主人公魯濱孫的獨(dú)立自主生活。我學(xué)會自己洗碗、洗衣服，做家務(wù)，現(xiàn)在我不會再依賴父母幫我洗衣洗碗了，因?yàn)樽詮?qiáng)是生活的`根本。
習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，我愛讀書，我喜歡讀書，書中有許多值得我學(xué)習(xí)的知識。我相信我的好習(xí)慣會對我未來的生活打下好的基礎(chǔ)。
我的好習(xí)慣作文 篇8
在這個(gè)世界上，習(xí)慣有好多。諸如：對父母有孝心、用完東西放回原地、從公共場所回來洗手、讀書姿勢正確，這些都是好的習(xí)慣;隨地吐痰、不遵守公共秩序、不愛護(hù)公共財(cái)物等等，這些都是壞習(xí)慣。我的好習(xí)慣很多，但讓我我最引以為豪的好習(xí)慣是——愛讀書，喜歡閱讀。
在我很小的時(shí)候，我就迷上了聽故事�！栋餐缴挕�、《格林童話》、《綠野仙蹤》、《西游記》……這些我都百聽不厭。當(dāng)我在幼兒園大班學(xué)習(xí)拼音后，媽媽就不給我讀書了，她總是讓我自己用拼音來拼讀，正是她這種方式，讓我慢慢地認(rèn)識了許多字，為我以后自主閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
讀書，大大豐富了我的知識面。從《說唐全傳》、《史記連環(huán)畫》、《中國通史》中，我學(xué)到了很多的歷史知識，你如果問清朝有幾位皇帝，我會給你講個(gè)遍，連上初一的俊俊哥哥都說我的歷史知識達(dá)到了初中生的水平;從《希利爾講世界地理》、《萬物起源》等書中，我好似瀏覽了整個(gè)地球，對地球生物的'發(fā)展過程有了深刻的認(rèn)識，對一些國家的首都我也是隨口而出;從小說中，我了解了這個(gè)世界里人們的悲歡離合。記得我讀媽媽給我買的《夏洛的網(wǎng)》中“蜘蛛夏洛死了”那段，我哭了有半個(gè)多小時(shí);讀《波普先生的企鵝》、《我和小姐姐克拉拉》時(shí)，我又不時(shí)捧腹大笑。最讓我高興的是通過閱讀，使我的作文能力有了很大的提高，上學(xué)期我的作文《到首都看升旗》被出版發(fā)行，我寫的作文也經(jīng)常被老師在課堂范讀，這些都?xì)w功于我平時(shí)讀書。
讀書，讓我變得非常善良。每當(dāng)我看到外面那些做小生意的人站在凜冽的寒風(fēng)中辛苦地忙碌著，我深深地感覺到他們是多么地辛苦!于是，媽媽在買他們的東西時(shí)，我就不讓媽媽去討價(jià)還價(jià);對一些身有殘疾的人，每次我經(jīng)過他們的身邊時(shí)，都要給一點(diǎn)零花錢。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！北葼枴どw茨說：“比起哈佛大學(xué)的畢業(yè)證書，良好的讀書習(xí)慣更重要。”這兩句話我看后并深深地記在腦子里。你是想出去旅行還是被關(guān)在牢里?你一定會說：“出去旅行!”那是當(dāng)然的啦�？磿切撵`的旅行，不看書的人，就好像一輩子被關(guān)在牢里，生活無滋無味。所以，我們要從小做起，多多讀書，多多積累知識，這可是令我們終身受益的好習(xí)慣啊!
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