【通用】感悟的作文4篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的感悟的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
寒假到來，為了讓同學們的假期生活的更加豐富多彩，各科老師都留了不同的作業(yè)，這些作業(yè)中，有許多是鍛煉我們實踐能力的。其中，生物孟老師就給我們留了種綠豆的作業(yè)。
為了方便觀察，我把兩顆綠豆泡在了水中，每天觀察，并給它們照下了成長照片。
兩粒豆子在顏色上有著很大差別，一顆顏色為鮮嫩的綠色，另一顆則是發(fā)暗的棕黃色，看著那顆相對比較丑陋些的棕黃色的豆子，我沒有抱多大希望，甚至覺得這顆豆子是壞的，估計泡了也不會有什么結果吧。然而，第二天，我便看到這顆丑陋的豆子的豆皮裂了一條小縫，更加難看了，也沒仔細看，只是不理它，專心看我那顆渾身碧綠，沒有瑕疵的豆子，等待它長出嫩嫩的芽來。
第三天了，這粒碧色的豆子還是沒有一點動靜，除了它被水泡的大了點，便沒有其他的變化了。而那顆被我嫌棄的豆子卻掙脫了豆皮的束縛，冒出小小的芽來，我頓時開心了，不再因為這顆豆子的顏色而嫌惡它，第四天，那顆綠色的豆子也有了些變化，一個嫩嫩的芽突破了豆皮的阻撓，伸了出來，但那顆棕黃色的豆子始終比那顆綠色的豆子長得快些。此時，我忽然意識到自己之前“以貌取豆”是不對的�？粗@兩顆豆子，不，是豆芽，我不禁陷入了沉思：生活中不是有很多類似的是么？生活中總有一些人被別人排斥，這些人不被他人看好，被瞧不起，卻能默默無聞地努力，最終大放光芒，而許多看起來較為聰慧，被人們寄以重望的人，反而不一定會很出色。古代許多名人不都是出自寒門，靠發(fā)奮努力最終成名的嗎？而許多富家子弟卻整天荒廢時日，不勤奮學習，最后雖不算十分落魄，處境卻也不算很好。
漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了�？锖庑耐催@浪費的時間，內心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的.知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆樱饝怂钑囊�。后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。這是有名的成語——鑿壁偷光。還有許多名人小時候家境貧寒卻不惜任何代價刻苦讀書——頭懸梁，錐刺股……最終成為一代名人。
這個年紀，不正是我們要努力的時候嗎？努力學習，默默努力，我們一定可以得到豐厚的回報的。
春天，我們播下希望的種子，秋天，我們獲得豐收；小時，我們努力學習，長大，我們獲得美好的未來。
感悟的作文 篇2
山川之美，古來共談。自然孕育天地萬物，并賦予她們美貌。可惜我不是謝靈運，面對青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，這樹堅固穩(wěn)定地立在這里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣�？鞓放c痛苦是它豐潤的養(yǎng)分，它默默生長，葉為事業(yè)，花是情感，秋果是它對世界的微笑。
鏡頭二：這是棵普通的植物，但它的根卻開出玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造偉大的奇跡，這，是對美的追求。它創(chuàng)造美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發(fā)源，慢慢形成一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭?shù)谋╋L雨，但它用它博大的胸懷包容，在陽光普照下歡快的奔流，你說這是一種匆忙的.奔赴---沿著生命必經的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美是一種變幻莫測的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造山，水……也創(chuàng)造人類。在感受自然的同時，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。
感悟的作文 篇3
最后一節(jié)作業(yè)整理課，數(shù)學沈老師把期中試卷發(fā)下來了。
我激動極了，好像肚子里有小鹿在亂撞。我捂住試卷，心里想著：“佛祖保佑我，天靈地靈，偶彌陀佛，偶彌陀佛！”我又飛快的偷偷的瞄了一眼，這下子，我可傻眼了，天哪，印入眼前的是87.5分！我不相信自己的眼睛，揉了揉眼睛，再睜開眼睛，還是87.5分！我又把試卷小心翼翼的翻開來看，哇,幾乎全是叉叉,可憐的對勾只有沒幾個，就像蹲在角落里一樣稀少！
我仔細地聽老師講題，還一邊找錯那么多的原因，瞧瞧我這張試卷，這邊小數(shù)點忘了點，那邊忘記答了，瞧那，還忘了寫……瞧我這木魚腦袋！就這樣扣了1分，3分，5分，10分……我后悔，我羞愧，當初我怎么沒有好好的`檢查，如果是這樣，我可以多拿20幾分！但是，回想起來，那是我好像還在玩橡皮，東張張，西望望，左顧右盼，鈴聲一響，就信心滿滿的把試卷交了上去。可是……哎！
下一次，我再也不會讓粗心當我的絆腳石，做完以后，我會好好的，認真的檢查自己的試卷，而不會當一個浪費時間的學生！
感悟的作文 篇4
“春光三月，桃花怒放爭艷。朦朧之夏，池塘荷葉圓圓。清涼來臨，菊花又在秋天綻放。在深冬寒冷里，梅花依然傲然挺立。”我們做為一個學生，何不能在學習的道路上開花呢？
在一個對于我來說意義非凡的日子里，是韓校長為我打開了心靈之窗。想起過去：我就像一匹迷失在沙漠里不知方向的一匹馬 ，一匹沒有目標的馬。無論我怎么跑，也跑不到盡頭。因為我知道不光在沙漠里容易迷失方向，在學習的道路上依然容易迷失方向。是韓校長為我開辟了一條正確的道路。什么是真正的學習？是努力！是拼搏！是用功！
要想在學習的道路上開花？就要有目標，有理想，有過失敗。過去在評三好時，我羨慕別的同學能得到三好，而我卻不能。就像老師在學習評語中所說的.那樣，我是一個有遠大抱負的女孩兒。的確是這樣的。正是因為我曾有過羨慕，所以我要努力。我要努力學習！在學習中拼搏！在學習上用功�！叭谩痹谖倚哪恐幸恢笔侵粮邿o上的，好像誰擁有了它，那就是一個十全十美的人�？涩F(xiàn)在我覺得學習比它更重要！重要一百倍！一千倍！一萬倍！
將來，我也要做一株花�，F(xiàn)在我要努力的生長，汲取生命的養(yǎng)料。這樣祖國的花朵會更多，更鮮艷。我要把我的這株花栽入我的心田中。用學習的露水，這生命的養(yǎng)料，去澆灌她，讓她在我的心田中綻放。這證實了一句話“我們做為一個學生，能在學習的道路上開花�！�
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