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開學的作文錦集【5篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的開學的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學的作文 篇1
終于開學了，不高興嗎?不知有多少人像他(她)這樣對我說過，哦，那必已經(jīng)有五，六個人了，而我從不厭煩這帶有勃勃生機的話語，大概這句話是同學們說得最歡快的吧!
開學第一天的早晨，我并沒有起得比往常早，則是七點一到才下了這張床。我也沒有邁著急切的步子走向洗手間，則是先打開窗戶，看看外邊的世界是否也煥然一新了。我呼吸著窗外的空氣，感覺便不大一樣了：涼涼的空氣穿過柳樹的長枝，拂過如薄霧般的池面，而后又來到我面前，鉆進我的鼻子里。一個驚訝，讓我怔了片刻：變了，的確變了。這是我所熟悉的感覺，現(xiàn)在來找我了。
別耽誤了時間，上學第一天可不能遲到了!我也是含著份雜亂的心情來到學校。說雜亂，那也是種我的.高興，再加上期待?幻想?還有點好奇?&揉合在一起也成了亂。不是亂得東一堆，西一堆，而是亂得有條理多得我已經(jīng)都幫它們排好隊了!是啊，誰知道新學期會發(fā)生些什么呢?
所以，我們還是別太激動了!總之，穩(wěn)住每個動作，每個腳步也放慢。在這里的最后一個年頭，把心放慢腳步，好好走。我們還是坐在新學期的起點上，等一會兒，等到大家都休息好了，準備好了，大家就一起站起來。往前走，不回頭。迎面而來的是不同的希望。
開學第一天早晨，一打開窗戶，撲面而來的是新學期的感覺。夾在空氣里飄來，還零星地點著夢幻，希望與無數(shù)插著翅膀的未來。
開學的作文 篇2
開學第一天，李明也來青春中學讀書，同學們都感到意外。他能這樣做真不容易啊 ……
那是在李明六年級暑假的一個下午，李明打算去公園玩，他太開心，前面來車都不知道�！鞍�!” ……結(jié)果李明被撞倒草坪上 。
當李明醒來時，自己已經(jīng)在醫(yī)院的病床上，他的同學和親人都在望著他，他激動地說：“謝謝你們!謝謝你們!”他的媽媽含著眼淚告訴他說：“李明啊!醫(yī)生說你的傷很嚴重，需要修養(yǎng)個一年半載的`，可能你明年上不初中” …… “不可能的!不可能的!怎么會這樣呢?媽媽，我一定要在開學作文前讓自己恢復起來!”
在以后的一個月里，李明總是積極配合醫(yī)生，奇跡出現(xiàn)，不到一個月李明就能在花園里跑步。他的同學也常常來看他，陪他聊天，玩游戲。他的身體也一天比一天好……
同學們以為李明不會來上學，可當李明推開門的一剎那，同學們驚呆，李明正笑瞇瞇地看著大家呢!大家立刻圍攏過去，說他能這樣做真不容易啊!
正是這種愛學習的力量推動李明，他這么做真棒!李明，加油吧!我相信你是最棒的!
開學的作文 篇3
開學后，在我身邊發(fā)生了許許多多的新鮮事，秋游便是其中之一。按理說，秋游對于我們早已不是新鮮事了，我們早已習慣了排隊集合，由老師和導游帶領(lǐng)著一塊兒集體行動式的春秋游活動，可進了中學后的第一次秋游真讓我們這群乖寶寶嘗了鮮。
這天中午，消息靈通的小張同學跑進教室興奮地說道：“我們下星期四要秋游啦！”隨后，班主任的話更是讓我們歡呼雀躍，李老師說：“同學們，我們下星期四去秋游，大家可以帶電子產(chǎn)品，還可以自由分組進行活動，地址是廣富林遺址與佘山天文臺�！边@是多新鮮的事��！
盼星星盼月亮，終于盼到了星期四。一大早，我就來到學校，一路上看什么都覺得十分美好，體味到了心生美好的滋味。我?guī)е业?手機，也帶著我對進中學后的第一次秋游的新鮮感。出發(fā)了，一路上手機與我們同行，有的同學與好友盡興地打著游戲，有的同學迫不及待地朋友圈里記錄下這份新奇的喜悅，還有的同學則是戴著耳機聽歌聽得入迷，閉目養(yǎng)神。
我看到了這新鮮的畫面，更看到了大家臉上掩藏不住的愉悅。下車后，導游先是說好了集合地點與時間，隨后便讓我們以事先自由組合好的隊伍進行自由活動，一聲“解散”后，我和好朋友小沈站在原地時找不著北，相視而笑后，按計劃開始了我們的第一次自由活動。
我們小隊首先參觀了廣富林遺址里的地宮。可能是因為第一次獨立活
動，大家有點激動，有一些隊員競?cè)幻粤寺泛托￡犠呱⒘�，不過隊長小趙十分負責，每次都將他們找回，再一起行動，。
中午，我們則是在一片樹蔭下用午餐，有說有笑，其樂融融。距離集合時間還有半小時，我們商量后決定一起去集合地點附近進行游覽，較好地利用這剩下的一小段時間。遇到景色優(yōu)美之處，我們駐足而觀，合影留念大家的手機記錄下了繽紛的畫面和燦爛的笑顏。最后，我們在朱雀門邊的片稻田，停下腳步，微風佛拂面，稻花香撲鼻而來，“稻花香里說秋游聽取笑聲一片”一句打油詩在我心底油然而生，抬頭聽見幾只小鳥嬉戲空中不禁覺得我們仿佛就是那群自由自在鳥兒，在自由中慢慢學會了自主。
一番修整后，我們?nèi)嗤瑢W一同乘車前往佘山天文臺。我們拾級而上互相鼓勵，終于一覽佘山頂峰之景，真可謂是景如畫，心神怡，如癡，如醉，當然欣賞美景的同時我們也學到了許多天文知識，收獲頗豐。這就是我們開學后發(fā)生的新鮮事，它讓我們在玩中學，學中玩，學會合作，學會欣賞。我明白了自由是自律的目的。
開學的作文 篇4
開學的前一天,媽媽告訴我,說楊老師不再教我們了,換成一個張老師了。我心中交織著酸、甜、苦、辣,酸是因為楊老師不再教我了;甜是因為這個新老師教六年級很有經(jīng)驗;苦是因為我馬上就要考初中了,心中很煩惱;辣是因為聽別人說,張老師特別嚴厲。我在心里想著新老師到底是一個什么樣的老師。我甚至有一點兒小小的期待。
開學了,我在上學的路上,我看見很多人都快快樂樂、高高興興的。我走進校園,就看見“歡迎回家”四個大字。我跨過教室門口,坐在位子上,身邊的同學都在嘰嘰喳喳的討論暑假里的趣事,特別是王承龍和姚世奧,他們兩個斗志昂揚的討論著某某話題。一會兒,我們就該去六年級的教室了。我背著書包,往六年級的教室走去,我按照原來的座位坐下。然后等待著新老師的大駕光臨了。
匆匆的`腳步聲傳來,原來是新老師來了。她的面容看起來很嚴厲,讓我感到很緊張,很害怕。老師先做了自我介紹,然后就滔滔不覺的講起了她那一套規(guī)矩,她說:“必須要坐有坐姿,站有站姿,如果全班有一個人坐不好都不講課,那必須全班坐好才講課�！边@個老師剛來,就給了我們一個下馬威。這下,可好好治治我們班的“多動癥”了!
我發(fā)現(xiàn),老師雖然嚴厲,但也很幽默。在上課的時候,說到某一方面話題,就給我們講些事例,有時還講些笑話逗我們開心。有一次,張老師讓鄭爽上臺做題。鄭爽把題寫完了,答案還正確,就是寫的字太小。老師便笑著說:“以后每個同學都買一個望遠鏡�！比缓髮︵嵥f:“以后你再上臺,就對同學們說:“我要寫字了,請大家準備好望遠鏡!””把大家笑得東倒西歪。大家說,我們老師還算幽默吧?我們才上了幾節(jié)正課,就已經(jīng)喜歡上了這個老師。
我們雖然面臨“小升初”,但也要快快樂樂的,不能太憂慮。六年級,這是我們小學的最后一年,所以必須珍惜這一年的美好時光。開學的第一天,也是我最難忘的一天!
開學的作文 篇5
上了高中后，發(fā)現(xiàn)，啊，原來我其實也只是眾多平凡人中的一個。我的高中生活真的沒有小說或電視劇中那些完美到不真實的橋段，陪伴我一路前行的只有繁忙的學業(yè)、對于諸多的困惑和不適應罷了。
這樣說來，你也許會覺得似乎都是壞情緒。
但其實不是的。不知為何，盡管有這樣多似是令人無所適從的.事，可若要我給如今的高中生活予一形容，腦海中第一時間跳出的是“明亮的鵝黃與淡淡的藍”。
各種課余活動、交到的新朋友、可愛友好的新班級與認真負責的老師，再加之杭二錢江獨有的自主卻不散漫的學習氛圍，都讓我感受到了青春的活力與美好，未來的坦蕩與可望。
說實話，作為一個有些敏感多愁的女孩，感傷、難過與焦躁是時常造訪的、不受主人歡迎的來客。對成績落差的失望、對人際交往的不擅長、對課業(yè)繁多的不適應、對舊生活的懷念都是其中組成的部分。
人無論走到哪個階段，都沒法不時�；赝砗筮h遠的一片歲月，因為那里有他所惦念的人，至少也有他的過去，時光總是把過去的日子沖洗得熠熠閃光、引人掛記。于我亦如此。
我用三年時間去習慣一群人、一個環(huán)境與一段生活。而剛習慣，猝不及防地，你卻叫我放下這些，又再去用三年來適應下一段人生。我知道這是每個人的必經(jīng)之路，天下沒有不散的筵席，可明白后還是控制不住地感傷、舍不得。但須知，人生苦苦樂樂、失失得得，你必自知其樂、也自得其苦。如人飲水，冷暖自知。
我在成長，我在改變，我在努力學會離開我的舒適圈。
不是沒有過悄悄掉眼淚的時刻，羞愧與迷茫并行。憎惡自己的無用，心中是深深的無可奈何與沉甸的壓力。
可我那些可愛的朋友們啊——總是用笑容和善意來包容我的這些缺點和壞情緒，在我失意時給我加油打氣，在我有問題時從不吝嗇地給予我?guī)椭完P(guān)心。在她們身上，我仿佛也在逐漸被同化，學會去變得更加大方和熱情，努力敞開心扉來融入這個溫暖的大家庭。
說到底，其實還是一個共同成長、彼此補短、提升自我的過程。
“幸甚至哉，歌以詠志�！�
相遇即是緣分，一切都是最好的安排。惟愿接下來高中三年，與你們，一起加油，并肩追夢！
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