【實(shí)用】想象的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的想象的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　夏天的一個(gè)早晨，小羊跑出家門，來(lái)到了綠油油的草地上玩耍，草地上的小草們今天都精神了，看起來(lái)好鮮美呀！小羊?qū)嵲谌滩蛔×�，大口大口地吃了起�?lái)。突然，一只饑餓的大灰狼從密密的草叢里鉆了出來(lái)，惡狠狠地盯著小羊羔，流著口水說(shuō)：“今天運(yùn)氣真好啊，肚子正餓著呢，就有一只小羊羔送上門來(lái)了，哈！”說(shuō)完就張開(kāi)血盆大口撲向了小羊。

　　小羊嚇得渾身發(fā)抖，心里害怕地想：“怎么辦啊，我可不想被大灰狼吃掉！”眼看著大灰狼朝自己撲來(lái)，小羊忽然想出了一個(gè)辦法，它馬上躺在地上捂著肚子，蜷著腿，邊打滾邊叫：“哎喲，我的`肚子好疼呀！”看到這，大灰狼愣住了，吃驚地問(wèn)：“小羊，你怎么了？”小羊吃力地說(shuō)：“我...我...好像吃了有毒的草，快不行了，你吃了我吧！”

　　大灰狼聽(tīng)了小羊的話之后，想：“這只小羊吃草中毒了，我吃了它的也會(huì)中毒的，唉，到嘴的羊肉又不能吃，真可惜呀！”于是就垂頭喪氣地走了。小羊看見(jiàn)大灰狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了，才不緊不慢地從地上起來(lái)，高興地想：“大灰狼真好騙呀，我回家嘍！說(shuō)完就歡快地跑回了家。

想象的作文 篇2

　　夜空中的明星就像天上的街燈。那縹緲的空中，定然有一條熱鬧繁華的街市吧。我想在那條美麗的街市上，肯定有這世上從沒(méi)有過(guò)的珍奇異寶。

　　那里，肯定有玉皇大帝愛(ài)喝的瓊漿玉液，整條街市一定都會(huì)彌漫著濃濃的醇香味道；肯定有從王母娘娘御花園里剛剛采摘下來(lái)的，又香又甜的，想一想就讓人不禁口水直流的大個(gè)蟠桃；就連月宮中的嫦娥肯定也耐不住寂寞，出現(xiàn)在這條美麗的街市上，想為自己的那只親愛(ài)的.玉兔買根白玉蘿卜作禮物

　　肯定還會(huì)有雷公雷母，他們?cè)谧屑?xì)地挑選著喜歡的神鑼神鼓，如果他們輕輕地敲打小巧一點(diǎn)的鑼鼓，天邊就會(huì)響起隱隱的雷鳴聲，如果他們用力地敲響一支又大又沉的鑼鼓，天空便會(huì)電閃雷鳴、震耳欲聾；還有偉大的神農(nóng)，肯定也來(lái)到了這街市，尋找更多能為人們解除病痛的仙草靈藥

　　當(dāng)然，肯定還有我最熟悉最喜歡的孫悟空、豬八戒，他們也趁機(jī)偷偷從唐僧身邊溜出來(lái)，在這熱鬧的街市中，東瞅瞅西摸摸，好不開(kāi)心！

　　美麗的女媧娘娘也趕來(lái)了。她迷戀于補(bǔ)天用的大大小小的熔彩石，她挑選了一些璀璨的神石把原本漆黑黑的夜空點(diǎn)綴得格外漂亮。

　　不信，請(qǐng)看那天上一閃一閃的星星，正是一顆顆絢麗奪目的熔彩石在閃耀，天亮了，它們就化成了一片片云朵，綻放在蔚藍(lán)的天空中。

　　我真的很向往天上的那條美麗的街市！

想象的作文 篇3

　　一天，彬彬的玩具柜里來(lái)了一位新人。他是一個(gè)機(jī)器人。那些舊的玩具都圍了上來(lái)，他們都很好奇，有些性格外向的玩具膽子大些，就湊上前，一會(huì)兒看看他的眼睛，一會(huì)兒又摸摸他的鼻子，還有的問(wèn)他很多問(wèn)題。而那些內(nèi)向的玩具，只是站在機(jī)器人的旁邊自己地看著他。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他們便成了好朋友，一起玩耍起來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)機(jī)器人一忽兒變成了飛機(jī)，一忽兒又變成了小汽車。

　　當(dāng)他變成飛機(jī)時(shí)，小泥人就坐在上面。飛機(jī)起飛了，剛開(kāi)始小泥人還有點(diǎn)害怕，但后來(lái)他就不緊張了。小老虎望著“飛翔”的`小泥人心里很羨慕，老虎媽媽對(duì)他說(shuō)：“誰(shuí)讓你那么胖呀！”

　　當(dāng)機(jī)器人變成小汽車時(shí)，大家齊聲說(shuō)：“要是你能變大一點(diǎn)兒多好呀，這樣我們就都能坐在車?yán)锩媪��！睓C(jī)器人說(shuō)：“我倒是能變大，不過(guò)得按以下我后背上的按鈕才行�！毙⌒馨戳艘幌拢�果然比以前大了許多，大家爭(zhēng)先恐后地?cái)D上車，生怕落在后面。最后大家終于都上車了。機(jī)器人開(kāi)著車，在玩具柜里面跑。

　　大家都說(shuō)：“我們的新朋友真棒�！�

　　點(diǎn)評(píng)：

　　玩具之間和睦相處，代表孩子樂(lè)于與其他小朋友快樂(lè)地玩耍，本文語(yǔ)言描寫十分豐富，使人物變得活靈活現(xiàn)。

想象的作文 篇4

　　為什么要去登山？因?yàn)樯皆谀抢�；同理，�?duì)于創(chuàng)業(yè)者而言，為什么要去創(chuàng)業(yè)？因?yàn)闃I(yè)本身就在那里。業(yè)，即“事業(yè)，職業(yè)”；而創(chuàng)業(yè)，一般有兩層含義，廣義上的創(chuàng)業(yè)即“開(kāi)創(chuàng)事業(yè)”；狹義上的創(chuàng)業(yè)是指“開(kāi)辦企業(yè)”。而將開(kāi)辦企業(yè)當(dāng)作終生的事業(yè)，正是創(chuàng)業(yè)者所要?jiǎng)?chuàng)的業(yè)，亦即創(chuàng)業(yè)者心中的山。

　　從經(jīng)濟(jì)層面看，創(chuàng)業(yè)者積極創(chuàng)業(yè)，勇攀心中的山，是主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，絕不“等、靠、要”的表現(xiàn)。當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)由高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹懈咚僭鲩L(zhǎng)，這就要求我們積極調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，變傳統(tǒng)的驅(qū)動(dòng)模式為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)模式，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。而公共部門人數(shù)過(guò)多，服務(wù)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，無(wú)疑是制約中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。在此背景下，創(chuàng)業(yè)者選擇創(chuàng)業(yè)，利用自己的聰明才智創(chuàng)新商業(yè)模式，無(wú)疑會(huì)對(duì)服務(wù)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生巨大推動(dòng)作用，提高服務(wù)業(yè)的比重和質(zhì)量，從而調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，有效助推市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有序健康發(fā)展。

　　從社會(huì)層面看，創(chuàng)業(yè)者積極創(chuàng)業(yè)，勇攀心中的山，是個(gè)體追逐中國(guó)夢(mèng)的偉大詩(shī)章。中華民族有凝聚著中華兒女共識(shí)的偉大中國(guó)夢(mèng)，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。而中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，歸根結(jié)底建立在每一個(gè)社會(huì)成員都能圓夢(mèng)的基礎(chǔ)上。每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都是追夢(mèng)人。他們之所以創(chuàng)業(yè)，不僅僅是為了財(cái)富和地位的提升，更多是受到夢(mèng)想的感召。人一定要有夢(mèng)，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？從這個(gè)意義上說(shuō)，創(chuàng)業(yè)者也是筑夢(mèng)者。每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都是中國(guó)夢(mèng)這一偉大構(gòu)想的積極推動(dòng)者。

　　從精神層面看，創(chuàng)業(yè)者積極創(chuàng)業(yè)，勇攀心中的山，是艱苦奮斗、勇?lián)�社�?huì)責(zé)任的最好詮釋。從無(wú)到有，從小到大，創(chuàng)業(yè)艱險(xiǎn)苦難多；然而，創(chuàng)業(yè)者們繼承了先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在前人未曾觸及的領(lǐng)域探索屬于自己的'路；同時(shí)，他們充分運(yùn)用所學(xué)，豐富和改善現(xiàn)有商業(yè)模式，不僅在創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值的綻放，而且運(yùn)用新思路解決新問(wèn)題，促進(jìn)了社會(huì)資源的優(yōu)化配置，用自己的實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，踐行著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的理念。

　　總之，當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，是大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代。那么，國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人，應(yīng)該做些什么，才能促使創(chuàng)業(yè)者沒(méi)有后顧之憂，勇攀心中的山呢？

　　國(guó)家需要完善相關(guān)財(cái)政政策和貨幣政策，規(guī)范社會(huì)眾籌，在公共政策層面為創(chuàng)業(yè)者提供資金保障；加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)宣傳教育，引導(dǎo)每個(gè)社會(huì)公民樹(shù)立新的創(chuàng)業(yè)觀。社會(huì)需要對(duì)創(chuàng)業(yè)者多一份耐心和包容。理解并認(rèn)可每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，并利用民間力量幫助創(chuàng)業(yè)者渡過(guò)難關(guān)。創(chuàng)業(yè)者則需要增加知識(shí)儲(chǔ)備，豐富社會(huì)閱歷，親身調(diào)查實(shí)踐，打造專屬自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

　　“抱怨很廉價(jià)，別做空想家，做個(gè)創(chuàng)客要自己驕傲”，大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新，既是民心所向，又是時(shí)代所需。每個(gè)創(chuàng)業(yè)者心中都有一座山，面對(duì)那座山，請(qǐng)不要害怕失敗。因?yàn)榻?jīng)歷也是一種財(cái)富。創(chuàng)業(yè)的路上無(wú)所謂失敗。

想象的作文 篇5

　　走進(jìn)教學(xué)樓大門，向左拐第二間教室就是我們寬敞明亮的教室。

　　站在班門口，第一眼看到的就是前面三扇大大的、明亮的窗戶。窗戶是給我們陽(yáng)光的“運(yùn)輸通道”。這樣，有了陽(yáng)光，我們?cè)诿髁恋慕淌依锟梢哉J(rèn)真學(xué)習(xí)。另外，墻上還有兩臺(tái)空調(diào)，好讓我們?cè)谘谉岬南奶觳皇芸崾畹挠绊憽?/p>

　　右面有一塊巨大的、平滑的、清楚的黑板。黑板是老師給我們傳播知識(shí)的良好陣地。黑板上方有一面五星紅旗。上課時(shí)，當(dāng)我們走神的'時(shí)候，一看到它，就馬上想到“我們一定要好好學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光！”

　　左面的墻上，有一塊大大的板報(bào)。板報(bào)上有誦讀《弟子規(guī)》、同心迎奧運(yùn)、爭(zhēng)當(dāng)文明之星、百果園、星星榜幾個(gè)欄目。這些欄目有介紹同學(xué)誦讀《弟子規(guī)》情況的；有給我們講解奧運(yùn)知識(shí)的；有教我們爭(zhēng)做文明之星的；還有鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板報(bào)上面有一塊圓形鐘表，它時(shí)刻提醒我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！币�珍惜時(shí)間！

　　在教室的房頂上，懸掛著十四盞日光燈，它在冬天或陰天時(shí)給我們提供光明。

　　教室中間則整整齊齊擺了四十六套桌椅。

　　教室的地面干干凈凈，一塵不染。

　　我愛(ài)我的教室，我的“家”！

想象的作文 篇6

　　南郭先生逃跑后，坐在一刻菩提樹(shù)下苦思冥想：我到底該怎么辦？這時(shí)，一個(gè)小孩子哼著快樂(lè)的調(diào)走來(lái)，南郭先生問(wèn)他：“小孩啊，你為何如此快樂(lè)？”小孩想也不想，說(shuō)：“我什么都不用多想，沒(méi)有一點(diǎn)累贅。當(dāng)然快樂(lè)�。　毙『⒆吆�，又來(lái)了一個(gè)青年人。那個(gè)青年人一手拿書，一手拿筆，看上去很高興。南郭先生走上前去問(wèn)他：“你為何如此快樂(lè)？”青年人抬起頭，說(shuō)：“我做這我喜愛(ài)的事，所以我快樂(lè)。”青年人走后，南郭先生回憶著兩人的話。這時(shí)，一個(gè)中年人抱著小孩子走來(lái)。沒(méi)等南郭先生問(wèn)他，他就跑上來(lái)自己說(shuō)：”瞧，我剛出生的孩子多漂亮��！啊，我現(xiàn)在真幸福！”南郭先生目送他遠(yuǎn)去。剛轉(zhuǎn)身，就撞見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老人。老人拄著拐杖正在散步。南郭先生畢恭畢敬的`走過(guò)去，問(wèn)：“老人家，你為什么這么快樂(lè)？你不怕疾病纏身嗎？”老人笑瞇瞇地說(shuō)：“我高興我風(fēng)風(fēng)雨雨都走來(lái)了，可以用自己的經(jīng)驗(yàn)去教導(dǎo)別人�！�

　　南郭先生送走老人后，就做回原來(lái)那個(gè)位置。他在心里總結(jié)了這幾個(gè)快樂(lè)的秘訣：1、不要杞人憂天，要往看樂(lè)觀的地方想。2、做自己想做的事，不要自己逼自己。3、多與人家交流，講出自己的想法，不要憋在心里。4、用自己的知識(shí)去幫助他人，對(duì)任何人都要友善�？偨Y(jié)完，他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，感覺(jué)自己向北電流一震。霎時(shí)間，金光四射。在他的眼前出現(xiàn)了一道門，門外一個(gè)童子把他拉了進(jìn)去。他們穿過(guò)一片桃園，看到一個(gè)老先生正在彈古箏。老先生見(jiàn)他來(lái)了，便起身讓南郭坐下。他對(duì)南郭說(shuō)：“我缺個(gè)徒弟，你來(lái)不來(lái)��？”南郭想：有了知識(shí)才能去幫助人，于是就答應(yīng)下來(lái)。

　　老先生讓他住在這兒，每天只干一些粗活累活。南郭心里有些氣憤：這哪里是讓我當(dāng)他徒弟啊，分明是把我當(dāng)成傭人。但他轉(zhuǎn)念又想：也許老先生在考驗(yàn)我呢，為了學(xué)習(xí)知識(shí)我就忍忍吧！”他在哪兒這樣干了十個(gè)月。一天，老先生讓他到桃園去。剛到桃園，南郭便見(jiàn)園里桃花并在一起，快速的旋轉(zhuǎn)著，隨即匯成一股強(qiáng)大的氣流，沖向藍(lán)天�！澳瞎�！”老先生叫道。南郭急忙跑過(guò)去，老先生把毛筆在紙上揮了了一下，示意讓他來(lái)看。南郭先生湊上去一看，竟是一片絕世佳作。老先生給他兩本書，讓他潛心研究。

　　從此，南郭先生每天把自己鎖在屋里，大門不出二門不邁，像個(gè)大家閨秀一樣。有一天，南郭先生在院子里練劍。他把劍舞得飛快，剎那間，所有的樹(shù)葉都飛向他，隨著他劍指得地方飛去。樹(shù)葉沖破院門，直奔桃花園去。南郭急了，他連忙奔過(guò)去。可是，那股力量在那兒消失了。隨即，南郭先生又回到了那顆菩提樹(shù)下。樹(shù)上傳來(lái)一個(gè)聲音：“南郭，你已學(xué)有所成。這把劍和琴是送你的寶物，你要好好用他們?yōu)樘煜律n生造福啊！”說(shuō)完，樹(shù)葉被吸在一個(gè)地方，等樹(shù)葉散去，就出現(xiàn)的一把絕世劍和一把完美琴。南郭拿著它們?cè)朴嗡暮�，為大家做了不少好事。被大家奉為“菩提仙人”�?/p>

想象的作文 篇7

　　春天到了，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。熊貓高高興興地跑到了運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名處去報(bào)名。大象伯伯問(wèn)：“熊貓，你要參加什么比賽項(xiàng)目？”熊貓大聲說(shuō)：“跑步、跳高、爬樹(shù)，我都報(bào)名�！�

　　報(bào)名結(jié)束后，大家都進(jìn)入了練習(xí)場(chǎng)地。熊貓看見(jiàn)了小猴、小兔、小鹿，它們正在刻苦練習(xí)。熊貓說(shuō)：“這些項(xiàng)目太簡(jiǎn)單了，不用再練了�！庇谑�，它就跑到一邊玩去了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是賽跑，他剛跑幾步就滑倒了。第二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是跳高，熊貓看著高高的跨欄腿都軟了，小鹿卻輕而易舉地跳了過(guò)去。第三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是爬樹(shù)，熊 貓抱著粗粗的.樹(shù)干怎么也爬不上去，而小猴卻很快地爬了上去。小兔、小鹿、小猴，都得到了獎(jiǎng)，熊貓哭了。大象伯伯撫摸著熊貓的頭說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只 怕有心人，要想成功，就要刻苦練習(xí)啊！”熊貓點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道了�！�

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