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人的作文400字【優(yōu)秀】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的人的作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
人的作文400字 篇1
我最敬佩的人就是我們班的班主任——王老師。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡。
她十分嚴(yán)厲。每當(dāng)上課時(shí)，她一進(jìn)教室，所有的`同學(xué)就都不敢再說(shuō)話了。她的課十分有趣，同學(xué)們都非常喜歡她上課，她讓同學(xué)們?cè)谡n堂上自由回答，如果有人回答的不夠好，不夠完整，她就會(huì)讓另外一個(gè)同學(xué)補(bǔ)充，不會(huì)直接批評(píng)同學(xué)。
雖然王老師有時(shí)很嚴(yán)厲，但有時(shí)候她也會(huì)和同學(xué)們一起玩。每次上體育課的時(shí)候，她就會(huì)和同學(xué)們一起打乒乓球，玩的十分開(kāi)心。
她工作也十分認(rèn)真，還很關(guān)心同學(xué)。
如果同學(xué)之間產(chǎn)生了小矛盾，她并不會(huì)立刻下結(jié)論，而是先問(wèn)一下他們周圍的同學(xué)看到了什么，詢問(wèn)清楚起因、經(jīng)過(guò)再下結(jié)論，同學(xué)們對(duì)她的處理都很信服。
有一次，一位同學(xué)不小心摔倒在了地上，頭流血了。她聽(tīng)到這個(gè)消息后十分著急，二話不說(shuō)就推開(kāi)了辦公室的門，沖了出去。她通知了那位同學(xué)的家長(zhǎng)，又背上那位同學(xué)三步并作兩步，向著醫(yī)院跑去。直到醫(yī)生給那位同學(xué)包扎好了傷口，他的家長(zhǎng)才來(lái)到了醫(yī)院。
這就是我最敬佩的人——王老師。
人的作文400字 篇2
童年的生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。最難忘的是三年級(jí)時(shí)，的那個(gè)“愚人節(jié)”
清晨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校。愚人節(jié)的`“節(jié)目”正式開(kāi)始。體育課上，小蕓忽然火燒眉毛似的沖我大囔：“喂，你的錢掉了！”哼，這點(diǎn)雕蟲(chóng)小技怎能騙得了我，我壓根沒(méi)掉錢！球賽開(kāi)始了。我?guī)蛲黄�，接連晃過(guò)對(duì)方好幾名球員，就剩下天才守門員——小忠了，眼看他封死了我的射門路線，我靈機(jī)一動(dòng)，指著他的鞋叫到“喂，你的鞋帶松了。”這招果然奏效，小忠馬上低下了頭。我趁機(jī)晃過(guò)他，將球推進(jìn)了空門，回頭還不忘“謙虛”一下：“老兄，自家人不必這么客氣，平身吧。”哈哈愚人節(jié)的第一份大禮送出了。
放學(xué)回家，我在盤算著下一份大禮該送給誰(shuí)，老媽忽然氣勢(shì)洶洶地向我走來(lái)，虎著臉問(wèn)：“說(shuō)桌上的五塊錢哪兒去啦？”我一臉委屈：“哪有五塊錢？我沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”老媽繼續(xù)“逼問(wèn)”：“是不是你拿去上網(wǎng)了？”我氣壞了，正要大哭抗議，老媽卻捧著肚子笑了：“哈哈，愚人節(jié)快樂(lè)！”暈呀，給別人送了半天“禮”，到頭來(lái)自己也收到了一份！
如今我上高年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，再也沒(méi)有快樂(lè)過(guò)愚人節(jié)的那份“閑情”了。我懷念那無(wú)憂無(wú)慮的童年、開(kāi)心有趣的童年！
人的作文400字 篇3
說(shuō)起我們班里的那些事,可要從一些特殊的“名字”說(shuō)起了。
比如班里的三大“懶王”，第一位作業(yè)經(jīng)常完不成，上課經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，就連下課那也昆東跑跑，西跳跳。一會(huì)這個(gè)同學(xué)來(lái)報(bào)告一下，一會(huì)那個(gè)同學(xué)來(lái)報(bào)告一下。
第二位他可是全校無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他可是一個(gè)“玩笑”語(yǔ)文老師一見(jiàn)他不聽(tīng)話，就使用他那二指彈功�！斑诉恕薄鞍 保嗬飩鱽�(lái)了這樣的聲音，前秒還一點(diǎn)聲音都沒(méi)有的班級(jí)，后一秒就成了哈哈大笑。他也是一個(gè)大懶王，作業(yè)不做，打掃衛(wèi)生也不干，就連擦黑板這種小活，他也不會(huì)去干一下。
第三位那是一個(gè)腦子笨，不好好學(xué)習(xí)，重來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，上課只會(huì)仰望天空，東張西望，做小動(dòng)作。語(yǔ)文老師還經(jīng)常拿他開(kāi)玩笑。
接下來(lái)就是我的同桌了，說(shuō)起他我可真是無(wú)語(yǔ)中的無(wú)語(yǔ)了，上課他總是會(huì)在我們嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師正在講課的時(shí)侯，開(kāi)始了大作戰(zhàn)。一會(huì)兒在他后面做個(gè)“茄子”動(dòng)作，一會(huì)兒在他后面跳個(gè)舞。如果老師發(fā)現(xiàn)他的話，他便會(huì)有無(wú)數(shù)種的理由，不會(huì)向老師認(rèn)錯(cuò)。
有一次，他上課把筆的.筆頭弄壞了，只聽(tīng)“叭嗒”一聲墨水全灑在他后面同學(xué)的臉上，那個(gè)同學(xué)變成了黑面人，語(yǔ)文老師看見(jiàn)這樣的畫(huà)面，嚴(yán)肅的表情露出了笑容。
你再看我們班學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)，助人為樂(lè)。我們班還有一個(gè)“信鴿”，只要你聽(tīng)到我們班傳來(lái)“老師來(lái)了，校長(zhǎng)來(lái)了�！蹦墙^對(duì)是這位“信鴿”報(bào)的信。
我們班里的那些人大家都知道啥樣了吧，你們班也有這樣的人嗎？
人的作文400字 篇4
要說(shuō)我喜歡的人，當(dāng)然非老爸了。俺家老爸呀，那可是聰明透頂。在單位，他充分發(fā)揮了這種才智，那工作做的可叫一個(gè)棒，單位沒(méi)有一個(gè)人不夸獎(jiǎng)他的.。在家，他也將這種聰明發(fā)揮到了極致，讓我和媽媽常常領(lǐng)教到聰明的最高境界—狡猾。不信，我說(shuō)一件事給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
平時(shí)老爸特別不喜歡做家務(wù)，整天都黏在電腦上，老媽嘮叨過(guò)N次，老爸都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。有一次，老媽打掃累了，見(jiàn)老爸仍若無(wú)其事地看著電腦，便氣沖沖地走向老爸，眼看家庭大戰(zhàn)就要爆發(fā)，老爸見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙起身，把椅子給老媽，滿臉堆笑說(shuō)：“您辛苦了，今天我去買菜�！笨此憩F(xiàn)這樣好，老媽的火也發(fā)不出來(lái)了�？衫习植](méi)有動(dòng)身，而是向媽媽詢問(wèn)買菜秘訣，老媽被問(wèn)煩了，說(shuō)：“自己看著辦了，買什么都行�！崩习中廊活I(lǐng)命，轉(zhuǎn)身奔向菜市場(chǎng)。只過(guò)一會(huì)兒功夫，老爸就將菜買回來(lái)了�？伤I的菜卻讓我和媽媽大跌眼鏡：一顆滿是蟲(chóng)眼的白菜，幾個(gè)怪模怪樣的西紅柿，幾根老的不能再老的黃瓜……就是沒(méi)有我最愛(ài)吃的肉。美其名曰：這是沒(méi)施農(nóng)藥的菜，綠色環(huán)保，有益健康。一問(wèn)價(jià)格，比平時(shí)多出了一倍。媽媽責(zé)怪他亂花錢，他卻振振有詞：“無(wú)公害蔬菜，當(dāng)然要貴一些。媽媽從此再也不敢讓爸爸買東西了。事后，我百思不解，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你老爸在布迷魂陣呢�！蔽蚁�，老爸真厲害，不動(dòng)聲色就讓媽媽投降了。
怎么樣，我的老爸狡猾吧？他真是讓我又愛(ài)又恨。
人的作文400字 篇5
在我們這個(gè)多姿多彩的美麗的大自然里，生長(zhǎng)著許許多多奇妙的植物。有很強(qiáng)治理能力捕食食物的豬籠草;有捕捉蒼蠅的捕蠅草;還有花朵形狀像喇叭的牽�；ǖ鹊鹊取Ｔ谖覀冞@個(gè)豐富多彩的大自然里也有許許多多普通的植物，而我喜歡的植物就是那普普通通的仙人掌。我愛(ài)仙人掌。
我一直來(lái)喜歡仙人掌。仙人掌的全身是綠色的，綠得像翡翠，沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵;綠的像樹(shù)林，蔥蔥郁郁的綠色如畫(huà);綠的像深深的潭水，難以捉摸。一根根令人心驚膽顫的小刺像保護(hù)罩一樣，保護(hù)著它，不讓它受到一絲一毫的傷害。雖然它其貌不揚(yáng)，但我還是喜歡它的外貌。如果我們把人的手掌般的葉片，當(dāng)作是綿亙蜿蜒的山峰，把小刺，看作是它身上追求時(shí)尚的.裝飾品，這樣它不是很美嗎?因此，我非常喜歡仙人掌。
我從小至今還是喜歡仙人掌。仙人掌能在干旱的沙漠中生存，能在環(huán)境惡劣中成長(zhǎng)。這是需要多么大的勇氣啊!我清清楚楚地記得有一次，不小心把仙人掌打翻在地，泥土都灑了一地，這時(shí)我心想：它肯定死了，只是草草收拾了一下，扔在一邊。可幾天過(guò)去了，仙人掌卻沒(méi)有死，反而更加茂盛了，更加旺盛了!想不到，這仙人掌生命力有這么強(qiáng)。
我知道有許多人很討厭仙人掌，我真想問(wèn)問(wèn)你們?yōu)槭裁?的確，仙人掌沒(méi)有名花的美麗，但論起品質(zhì)來(lái)，仙人掌有哪點(diǎn)不如它們呢?仙人掌它比牡丹、君子蘭、月季更加頑強(qiáng)，更加執(zhí)著，更加無(wú)私奉獻(xiàn)，在我眼中，只有仙人掌才是最美麗的。
人的作文400字 篇6
見(jiàn)過(guò)我家小狗的人都說(shuō)可愛(ài)極了。它頭頂威風(fēng)凜凜的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛一閃一閃亮晶晶的，一張大嘴巴紅得像櫻桃，全身上下毛烏黑發(fā)亮的，四條腿像金剛一樣強(qiáng)勁有力，尾巴上有些白色的斑點(diǎn)，扇起來(lái)像蝴蝶在跳舞，美麗極了。追跑起來(lái)像脫了弓的箭一樣飛快而迅猛。和別的小狗打起架來(lái)，三招五式的就解決了問(wèn)題。我管它叫“黑旋風(fēng)”。
它每頓可以吃一大碗飯，還要加一點(diǎn)湯和肉。每天都會(huì)跑出去玩，到中午才會(huì)回來(lái)。每當(dāng)我們吃飯時(shí)，它那水晶般的眼睛，傻傻地看著我，，一邊搖著尾巴，乞求我給它。每當(dāng)我看到它那惹人憐愛(ài)的“呆呆”眼神，都會(huì)給它一些好吃的。晚上只要有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，它都會(huì)狂吠，吵得我們都快成熊貓眼了。每次它從外面回來(lái)，像一個(gè)頑皮的孩子，都會(huì)弄成一“泥人”，害得我們每次都要給它洗澡。
更令我記深刻憶的.是:上一次媽媽買回一個(gè)籃球。“嗖”的一聲，它就跑到球上去玩了，一會(huì)雙爪撥弄著球，一會(huì)用舌頭舔著球，一會(huì)又像一個(gè)雜技演員一樣站在球上神氣活現(xiàn)的，從我們面前走過(guò)，此時(shí)它成了我們?nèi)业慕裹c(diǎn)。它玩得更加興奮了，忽而從下面跳起來(lái)，忽而從上面蹦過(guò)去，忽左忽右的，摔了個(gè)“倒栽蔥”，惹得全家笑得前仰后翻。不知道什么時(shí)候，小狗端坐在我的旁邊舔我的鞋子，還不停汪汪叫呢，猶如孩子在向媽媽撒嬌一般！我推測(cè)它可能是問(wèn)我要掌聲呢。
這就是我家活潑可愛(ài)的小狗。
人的作文400字 篇7
我認(rèn)為未來(lái)的機(jī)器人應(yīng)該是多種多樣的，他們可以在各個(gè)領(lǐng)域全方位地幫助人類。
首先應(yīng)該有一部分機(jī)器人可以成為商品，在商店里供人們 選購(gòu)。比如說(shuō)有保姆型的機(jī)器人，他們可以幫助人們打掃房間衛(wèi)生、洗衣服、給小寶貝洗澡，喂飯等等；還可以有輔導(dǎo)型的機(jī)器人，他們可以根據(jù)人們的需要，在學(xué) 習(xí)上提供必要的'幫助和指導(dǎo)，他們可能會(huì)多種語(yǔ)言，可以和我們直接交談，這樣我學(xué)起英語(yǔ)來(lái)不是就方便多了嗎？
其次還應(yīng)該有一些高科技的機(jī)器 人，幫助人們?cè)诳茖W(xué)研究領(lǐng)域有更一進(jìn)步的探索。比如說(shuō)外太空探索機(jī)器人，他們應(yīng)該會(huì)噴火，可以自由地在地球和外太空間來(lái)去；眼睛具有攝像頭的功能，可以輕 松記錄外太空的影像，并將這些資料帶回地球，供人們研究和參考。還可以有環(huán)保衛(wèi)士機(jī)器人，他們能夠把水源從泛濫的地方引入干旱的地方，讓世界不再有那么多 的自然災(zāi)害。
我最希望自己能夠擁有一個(gè)朋友型的機(jī)器人，他可以知道我們?cè)谙胧裁矗胍鍪裁�，并在我最需要的時(shí)候給予幫助。等我長(zhǎng)大了， 走入社會(huì)以后，我就特別希望能有一個(gè)這樣的機(jī)器人，在家里幫助我照顧爸爸媽媽，陪他們聊天，照顧他們的生活，讓他們能安全、健康、快樂(lè)地渡過(guò)晚年，這是我 最大的愿望。
人的作文400字 篇8
如果你在生活中遇到困難，在學(xué)習(xí)中有不會(huì)的問(wèn)題，你會(huì)找誰(shuí)幫助你呢？對(duì)，我們可以去找機(jī)器人。
在一個(gè)大雪紛紛的天氣里，一只燕子孤單群，沒(méi)有回到溫暖的南方，它饑寒交迫，暈倒在樹(shù)叉上，我發(fā)現(xiàn)后，想把它夠來(lái)，卻怎么也夠不到，這時(shí)我想起了我的機(jī)器人，于是我遙控了一下按扭，它就一轉(zhuǎn)眼的工夫來(lái)到我身邊。我給他輸程序，它就自動(dòng)的把小燕子輕輕地抱了下來(lái)，利用自身的保溫箱給小燕子取暖。不一會(huì)兒，小燕子蘇醒過(guò)來(lái)，機(jī)器人精心地照顧小燕子。很快，燕子健康起來(lái)。我也準(zhǔn)備在春天到來(lái)的時(shí)候，把它送回大自然，去找它的伙伴們。
有一次，我有一道題不會(huì)，當(dāng)時(shí)爸爸媽媽不在家，怎么辦呢，讓機(jī)器人為幫忙吧！我讓他只給我一占領(lǐng)提醒，它好像明白了我的心思，顯示屏上出現(xiàn)了一個(gè)公式，“噢，明白了！”我頓時(shí)恍然大悟，拿起筆迅速地寫(xiě)出了答案。我的機(jī)器人就是有能力。
以前每次媽媽下班回家，總感到腰酸背痛，我的機(jī)器人就擔(dān)當(dāng)起媽媽的按摩師，機(jī)器人有不同的按摩手法，總讓媽媽感到輕松，沒(méi)幾天下來(lái)，媽媽的`腰也不酸背也不痛了，只夸我的機(jī)器人就是好！
是啊，機(jī)器人不僅能縱然們帶來(lái)各種方便，而且也能給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)，我們的生活因?yàn)橛辛藱C(jī)器人，才更加美好！
人的作文400字 篇9
生命需要陽(yáng)光！對(duì)殘疾人來(lái)講，更是如此。在世博會(huì)河南活動(dòng)周上，河南6名殘疾人藝術(shù)家用他們的才華感動(dòng)了每一個(gè)人，來(lái)自美國(guó)的藝術(shù)家夫婦也對(duì)他們的才華豎起了大拇指，夸贊他們“太神奇了”！
周日上午10時(shí)許，我一走進(jìn)生命陽(yáng)光館，就直奔河南殘疾人藝術(shù)家表演區(qū)而去。此時(shí)，在表演區(qū)，殘疾人藝術(shù)家都正在表演，他們的桌子前擠滿了拍照的游客。兩位美國(guó)游客對(duì)趙恩民的泥塑產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們上了年紀(jì)，看上去是一對(duì)夫妻，還帶著一個(gè)年輕女孩。這對(duì)夫妻趴下身子仔細(xì)地觀看趙恩民的作品，并且用照相機(jī)和攝像機(jī)記錄下趙恩民制作泥塑的'過(guò)程。當(dāng)他們得知趙恩民的泥塑使用腳來(lái)完成的時(shí)，他們情不自禁的翹起了大拇指，夸贊他們“太神奇了”！旁邊的媽媽告訴我，這兩名美國(guó)人是一對(duì)夫婦，都是雕塑藝術(shù)家，他們非常喜歡中國(guó)的藝術(shù)，尤其喜歡中國(guó)的臉譜和泥塑。他們認(rèn)為趙恩民的泥塑非常棒！
這兩位美國(guó)有個(gè)也仔細(xì)觀看了其它藝術(shù)家的作品 ，并在離開(kāi)場(chǎng)館時(shí)說(shuō)了這樣一句話：“他們雖然殘疾，但是做出的作品卻比一般人都好，他們的精神值得贊揚(yáng)，他們很偉大！”
人的作文400字 篇10
我敬佩的人是我們班的“書(shū)呆子”— —陳奕宇。每一個(gè)課間，他幾乎都在看書(shū)。
“發(fā)雜志嘍，發(fā)雜志嘍�！鼻�，我們班新一期的雜志又到了。這時(shí)，陳奕宇拿到了雜志，立刻閱讀�！瓣愞扔睿恪笔Y政學(xué)問(wèn)了他許多問(wèn)題和游戲本的.事，但是陳奕宇理都不理他，一言不發(fā)，只管自己埋頭看書(shū)，下課鈴聲響了，他才戀戀不舍地放下手中的書(shū)，上課去了。
音樂(lè)課下課了，他如離弦之箭，沖進(jìn)空無(wú)一人的教師，非常認(rèn)真地閱讀起來(lái)。
我怕打擾到陳奕宇，就悄悄地站在一旁。只見(jiàn)他頭一會(huì)兒低一會(huì)兒又抬了起來(lái)，眼睛一眨一眨，嘴里不時(shí)咕嚕呼嚕的，仿佛對(duì)書(shū)中的人物表示贊許。有時(shí)哈哈大笑，也許見(jiàn)到了爆笑人物…… 10 分鐘過(guò)去了， 15 分鐘過(guò)去了。我見(jiàn)他越來(lái)越有勁，情緒也越來(lái)越激動(dòng)了。程度有點(diǎn)過(guò)了。我忍不住問(wèn)陳奕宇：“你不要看書(shū)了吧，樓下的游戲都快滿人了�！彼^也不回，“你先去吧，我想看完書(shū)再去�！闭f(shuō)完，他又沉浸在書(shū)海里，認(rèn)真閱讀起來(lái)。
這件事，至今讓我記憶猶新，這就是我們班的“書(shū)呆子”— —陳奕宇。
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