堅(jiān)持作文6篇(集合)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持作文6篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)持作文 篇1
只要功夫深，鐵杵磨成針
小時(shí)候的李白很聰明，也很調(diào)皮，貪玩。有一天，他逃課到小溪邊玩，看到溪邊有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在那里磨鐵杵，感到好奇，便上前詢問(wèn)：“老婆婆，您在做什么?”老婆婆說(shuō)她要把它磨成繡花針。李白聽(tīng)后大吃一驚，問(wèn)：“這么粗的鐵杵要磨成繡花針，要很長(zhǎng)時(shí)間吧?”老奶奶回答：“只要功夫深，鐵杵也能磨成針�！崩畎茁�(tīng)后，從此刻苦學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，最終成為我國(guó)著名的浪漫主義詩(shī)人。
是呀!只要功夫深，鐵杵也能磨成針。更何況是學(xué)習(xí)呢?初中生活正如跑步比賽：第一圈是大家都在加速前進(jìn)，第二圈時(shí)便慢下了腳步，到了第三圈，一部分同學(xué)便原地踏步，因?yàn)樗麄兎艞壛恕Ｒ苍S，他們也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事;也許，他們也明白這個(gè)道理;也許，他們也曾努力的奔跑過(guò)，但最終都放棄了。因?yàn)�，他們不懂得�?jiān)持，他們永遠(yuǎn)無(wú)法取得成功。
持久的耐力造就成功
對(duì)于亨利·柏克勒爾發(fā)現(xiàn)鈾具有放射性的報(bào)告產(chǎn)生了極大興趣的居里夫人，在實(shí)驗(yàn)室里悉心探索、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，與居里先生密切合作，終于研究出兩種新的化學(xué)元素，它們比鈾具有更強(qiáng)的放射性。一個(gè)是“釙”，另一個(gè)是“鐳”，為了證實(shí)鐳的存在，他們?cè)谝婚g夏不避燥熱，冬不避寒冷的破舊棚屋內(nèi)從事起腦力加苦力的勞動(dòng)，堅(jiān)持不懈，終于從幾十噸鈾瀝青礦廢渣中提煉出十分之一克純鐳鹽，并測(cè)定了鐳的原子量，并獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。
因此，在日常生活中，我們做事不應(yīng)該半途而廢，要有堅(jiān)韌不拔的毅力;要有執(zhí)著追求的精神;要有頑強(qiáng)拼搏的耐力。這樣，我們才能走上成功的道路。
滴水能穿石，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)打擊同一點(diǎn)
安徽廣德太極洞內(nèi)，里面有塊石頭上面總有水滴連續(xù)不斷地從洞頂縫里往下滴。水滴不論白天黑夜，都持之以恒的往下滴。幾百年過(guò)去了，幾千年過(guò)去了，幾萬(wàn)年過(guò)去了......石頭最終被滴穿了。
也許，你會(huì)好奇，這微不足道的水滴真的能把堅(jiān)固巨大的石頭滴穿嗎?我的回答是一定能。石頭能被渺小的雨滴滴穿，是因?yàn)橛甑五浂簧�，日雕月琢，目�?biāo)專一的打擊著同一點(diǎn)。雨水是以很快的速度從高空落下來(lái)的，它的力量比水滴的力量大多了，但它為什么沒(méi)有把地下磨成洞呢?因?yàn)樗鼪](méi)有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。就像我國(guó)晉朝的'文學(xué)家左思。他在幼時(shí)曾功書(shū)法，卻一事無(wú)成。后來(lái)又致力彈琴，成績(jī)依然平平，他的父親因此對(duì)他失掉了信心，對(duì)他的朋友說(shuō)：“為何他的智力和才能還趕不上我呢?”左思一聽(tīng)，受到了極大的觸動(dòng)。從此便奮發(fā)讀書(shū)，立志在文學(xué)上做出一番成就，最終寫成了“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。
而現(xiàn)在的我們：沒(méi)有一個(gè)固定的目標(biāo);沒(méi)有一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力;沒(méi)有一個(gè)正確的方向。一會(huì)兒想當(dāng)數(shù)學(xué)家，一會(huì)兒相當(dāng)記者，一會(huì)兒想當(dāng)歌星，遇到一點(diǎn)困難就要放棄，沒(méi)有滴水穿石的精神，談何成功?
曾經(jīng)有一位小學(xué)同學(xué)，他的乒乓球技術(shù)很好，但由于他沒(méi)有堅(jiān)持打乒乓球，有一次，我和他打，他竟然被我打敗了。與他相反的是我的一位朋友，他是從初一開(kāi)始接觸乒乓球的。當(dāng)初很多同學(xué)都認(rèn)為他的技術(shù)差，可誰(shuí)又曾想到，現(xiàn)在連老師都成為手下敗將的他是當(dāng)初那個(gè)連球都不會(huì)發(fā)的小男孩呢?后來(lái)我才知道他從初一到現(xiàn)在，每天刻苦學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在不間斷，才有了現(xiàn)在的成果。
持之以恒而不半途而廢，就一定能成功。
堅(jiān)持作文 篇2
遠(yuǎn)足登山途中，我因體力不支，沒(méi)能跟上班級(jí)隊(duì)伍，被甩在后面。一個(gè)班，兩個(gè)班……最后落到十四班的隊(duì)伍，當(dāng)時(shí)的焦急、羞愧可想而知。
我也曾積蓄力量奮力跑上一段，并驚喜地在路的拐角處看到那期盼已久的班旗，然而那灌了鉛一樣的雙腳如針扎般疼痛，我只能一寸一寸的挪，眼巴巴望著那紫色的旗子隱入綠蔭中。
后來(lái)，我放棄這種無(wú)用的追趕，休息——再追趕——再休息，堅(jiān)持自己的步調(diào)，以自己能夠承受的速度前進(jìn)，不理會(huì)路邊的蟲(chóng)鳥(niǎo)花草，不在意身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)奔跑著超過(guò)我，什么都不想，只盯著腳下，認(rèn)真地用全力走好這一步，再走好下一步……不知不覺(jué)，我竟跟上了班級(jí)的'隊(duì)伍，當(dāng)時(shí)的喜悅與激動(dòng)可想而知。
其實(shí)，不只是登山，學(xué)習(xí)也應(yīng)堅(jiān)持自己的步調(diào)，循序漸進(jìn)，踏實(shí)每一小步。沒(méi)有哪一門學(xué)科，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)就能取得桂冠，沒(méi)有哪一次考試，臨時(shí)抱佛腳就能取得高分。因此，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持自己的步調(diào)，按合理的計(jì)劃行事，不跟風(fēng)，不與他人攀比，不為一次小考而打亂高考的大計(jì)劃就顯得尤為重要。
還有86天就高考了，同學(xué)們，讓我們堅(jiān)持自己的步調(diào)，在高考的浪潮中舞出絢麗的光彩。
堅(jiān)持作文 篇3
涓滴之水可以磨損大石，不是由于力量，而是緣于晝夜不舍的滴墜。
試問(wèn)“堅(jiān)持”是什么？披荊斬棘的勇氣，永不言棄的恒心，鍥而不舍的精神，這就是堅(jiān)持。在人生的路上，因?yàn)閳?jiān)持，所以輝煌，因?yàn)閳?jiān)持，所以絢麗，因?yàn)閳?jiān)持，所以成功。
回顧古今，多少名人以他的堅(jiān)持不懈，使其名諱流芳百世曹雪芹是聞名遐邇的大作家，少時(shí)卻家道中落，卻從未放棄，在一次次的磨難之中，他一次次與命運(yùn)搏斗，他嘔心瀝血，歷經(jīng)數(shù)十載，經(jīng)過(guò)成千上百次的修改，終成流傳千古的著作——《紅樓夢(mèng)》。
倘若，曹雪芹在遇到一點(diǎn)困難時(shí)就放棄了，沒(méi)有堅(jiān)持到底，那又怎么會(huì)有讓人津津樂(lè)道著作？
許多人都以“堅(jiān)持不懈”作為自己的座右銘，這是為什么？因?yàn)樗麄冎老胍獙?shí)現(xiàn)自己的心之所向，唯有永不言敗的精神，堅(jiān)持不懈的'努力。一次不行，可以兩次，兩次不行，可以無(wú)數(shù)次的嘗試，終究有一天會(huì)獲得成功，會(huì)有屬于自己的輝煌。
有一個(gè)成語(yǔ)“日積月累”，其實(shí)十分引發(fā)人們的思考——也許懂得不多，但是一天積累一點(diǎn)，堅(jiān)持不懈的日日積累，最終會(huì)“積少成多”。
“萬(wàn)丈高樓平地起”！若人生是一幢高樓，那么堅(jiān)持積累就是高樓的基礎(chǔ)，若是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，那么這幢高樓，縱然以一生的時(shí)間去堆砌，那也是不能成功的。
由此可知，若我們不堅(jiān)持，在這個(gè)世界上又有何立足之地呢？
若我們是涓滴之水，那就以自己的堅(jiān)持，去日復(fù)一日，年復(fù)一年地滴墜，去磨損那堅(jiān)硬的磐石。
堅(jiān)持作文 篇4
秋季，在那蔚藍(lán)的天空之下，滿是一片片紅黃交錯(cuò)的落葉，抬起了頭向上望去，似乎腦海中又浮現(xiàn)了那人，那事，那場(chǎng)景。
還記得那時(shí)是在盛夏之中，那炙烤著大地的“大火球”，仿佛把整個(gè)城市都放置在了炙熱的磚窯之中，好像會(huì)立刻讓人喘不過(guò)氣來(lái)，心中恨不得讓自己的汗水揮灑在每一寸地上。吳老師為了考驗(yàn)我們之間是否有著極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，讓我們?cè)谄飞缯n上做了個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲--------無(wú)敵風(fēng)火輪。還把全部同學(xué)分為四大組織進(jìn)行對(duì)抗。
我們需要用每個(gè)隊(duì)隊(duì)員所提供的報(bào)紙用透明膠反復(fù)粘貼，做成一個(gè)像坦克一樣可以前進(jìn)的履帶式的環(huán)被我們簡(jiǎn)稱為無(wú)敵風(fēng)火輪，還要求每一個(gè)小組的隊(duì)員們站在風(fēng)火輪中走動(dòng)行進(jìn)，進(jìn)行小組比賽。
隨著吳老師的`一聲哨響，同學(xué)們把一層層厚厚的報(bào)紙鋪在了操場(chǎng)的跑道上，活潑的跑道略添了幾分書(shū)韻。時(shí)間好似一個(gè)賴皮的小偷，一轉(zhuǎn)眼十五分鐘就只剩下六十秒的倒計(jì)時(shí)�？晌覀兊耐该髂z帶只貼住了第一層，風(fēng)火輪須反復(fù)粘貼膠帶，并且坦克履帶的頭尾兩端需要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地交接，一起貼成了一個(gè)口子。嗨，我們第三組還是未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，裁判也大發(fā)慈悲愿多給我們一點(diǎn)時(shí)間讓我們完成制作。我們手忙腳亂胡亂粘貼樂(lè)一通，準(zhǔn)備上陣“殺敵”�！澳憧此麄兊谌M的風(fēng)火輪破破爛爛，丐幫風(fēng)火輪，哈哈哈.........”此刻我的自尊心像玻璃片咔擦一聲碎了，看看其他隊(duì)的成品，再看看自己隊(duì)的，只能勉強(qiáng)開(kāi)始比賽。
最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)就到了，四組的隊(duì)員都一字排開(kāi)，按照身高依次從高到矮走進(jìn)風(fēng)火輪內(nèi)，我比較高，所以站在了隊(duì)伍的龍頭。比賽正式開(kāi)始了，隊(duì)員們?yōu)榱丝焖偾斑M(jìn)，一起扯著嗓子喊道：“一二一，一二一�！彪p手一起舉過(guò)頭頂，一起摸著上方的報(bào)紙走一步摸一步慢慢地行進(jìn)著。剛開(kāi)始也還算順利，漸漸地組員們的配合出了問(wèn)題，要不就是快了，要不就是慢了，被隊(duì)員東踩一腳，西踏一塊，本就做的不牢固的風(fēng)火輪變得越來(lái)越破，緊接著一塊一塊掉下來(lái)，慘不忍睹。其他組都接近終點(diǎn)了，我們更是心急如焚，“嘶”的聲音從頭頂上傳來(lái)，竟是頭尾兩端相連的地方脫開(kāi)了，風(fēng)火輪徹底碎在了地上。班里幾個(gè)潑皮破落戶，上躥下跳樂(lè)得起勁：“你們都最后了，風(fēng)火輪也破了，活動(dòng)就此結(jié)束吧�！蔽伊ⅠR遞給小朱膠帶，安排其余同學(xué)鋪平報(bào)紙，快速的修補(bǔ)著風(fēng)火輪。在制作中小白卻說(shuō)：“組長(zhǎng)，別白費(fèi)勁了，反正最后一名，無(wú)法逆襲，還做個(gè)啥”。“無(wú)論結(jié)果如何，我們都努力走完，即便破爛不堪，我們爬也要把這段路爬完。”隊(duì)員們，鼓足了勁，奮力修補(bǔ)，我們“重返戰(zhàn)場(chǎng)”，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我們依然歡呼雀躍，盡興而歸。
我的嘴角露出了一抹笑，不平凡的經(jīng)歷，不一樣的體驗(yàn)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，而我卻想說(shuō)，明知結(jié)果注定失敗，但我依然會(huì)滿腔熱情努力到底，我也堅(jiān)信，在無(wú)數(shù)次努力后，迎接我的必然是無(wú)數(shù)次的成功，串成成長(zhǎng)的足跡……
堅(jiān)持作文 篇5
這一瞬間，我嘗到了成功的甜頭，屹立在黃山的蓮花峰，我深刻地懂得了：堅(jiān)持，就是勝利！——題記
今天是我們黃山之行的第二天，原本是計(jì)劃去爬黃山的，可現(xiàn)在，我們一家三口卻只能待在山下的旅館里。因?yàn)橥饷娌粚儆谖覀兊巧系娜�，只�?jiàn)窗外嘩嘩啦啦地下著大雨，烏云壓得低低的，給人一種壓抑的感覺(jué)，雨水集中在低洼的區(qū)域，形成了一個(gè)個(gè)水塘。爸爸沒(méi)好氣地說(shuō)到：“這地方已經(jīng)連續(xù)幾個(gè)月沒(méi)下雨了，我們一來(lái)就下個(gè)不停，這下可好，計(jì)劃全都泡湯了�！薄笆前�，這天公不作美啊�！眿寢屢脖г沟�。我無(wú)聊地望著窗外，望著這不知要下到何時(shí)才能停的`雨……
突然，在大雨中出現(xiàn)了幾個(gè)頭戴草帽、身披雨衣的人，什么？登山！在這個(gè)時(shí)候？我滿腦寫滿了問(wèn)號(hào)。我不顧大雨，拿起一把傘就沖了出去，攔住了一個(gè)戴眼鏡的叔叔：“叔叔，你們這時(shí)候登山，是要干什么？”“孩子，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)黃山的云海嗎？云海只有在雨后才會(huì)更加壯觀。我們就是要趁著這大雨，爬上黃山，去看云海��！”叔叔回答道�！澳沁@個(gè)時(shí)候去登山，山路又滑又濕，不是很危險(xiǎn)嗎？”“孩子，不能因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的困難就輕易地放棄�。‰m然這山路曲折危險(xiǎn)，但卻能收獲到看見(jiàn)云海的喜悅，何樂(lè)而不為呢？這其實(shí)是‘上窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’啊。”叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我頓了一會(huì)，像忽然想到了什么似的跑向旅館……
后來(lái)我和父母一起堅(jiān)持趁著大雨登上了蓮花峰，體會(huì)了一次“一覽眾山小”的氣概，嘗到了成功的滋味。
后來(lái)我也欣賞到了黃山的四絕之一云海。真是不虛此行。
這一瞬間我明白了，今后再遇到困難時(shí)，只要堅(jiān)持到底，就一定會(huì)勝利！
堅(jiān)持作文 篇6
“五分鐘”聽(tīng)起來(lái)好像很短，可是可不要小看它哦。它可是很“厲害”的。通過(guò)一個(gè)游戲就可以體會(huì)到。這個(gè)游戲就是“我能堅(jiān)持五分鐘”。今天，老師帶著我們玩了一次。
當(dāng)老師說(shuō)要玩這個(gè)游戲時(shí)，教室熱鬧地像菜市場(chǎng)一樣。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，但我的心里卻是“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”呢！規(guī)則是：扎好馬步，伸出左手放一支筆，當(dāng)筆掉下去則被淘汰。
首先是我們A組出場(chǎng)，四名組員都威風(fēng)凜凜地走出了座位。當(dāng)老師喊出“開(kāi)始”二字時(shí)，所有人像聽(tīng)話的機(jī)器人一樣扎好了馬步并將筆放在了手上。一分鐘過(guò)去了，一名得意洋洋的隊(duì)友腳一抖筆就掉了。三分鐘過(guò)去了，我的胳膊快要麻掉了，可是時(shí)間不知怎么了好像堵車了。過(guò)得太慢了呀！此時(shí)另外兩名隊(duì)員也堅(jiān)持不住筆掉了。組內(nèi)只剩我一人還站著。時(shí)間只有59秒了。同學(xué)們都看著我，仿佛我站在舞臺(tái)上，而同學(xué)的'眼光則是一個(gè)個(gè)聚光燈照射在我的身上。伴隨著同學(xué)們的倒計(jì)時(shí)。時(shí)間到了，我也堅(jiān)持住了。
不一會(huì)兒B組也結(jié)束了，對(duì)面也是只有一人勝利。
今天的游戲讓我明白了。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。勝利者總是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持才勝利的。
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