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想象的作文實(shí)用（5篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的想象的作文5篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
大家好！我是一張普普通通的桌子，天天為大家服務(wù)。
人們可以讓我站著，然后坐下來寫作業(yè)，畫畫……但是有些人對(duì)我并沒有那么友好……
有一天，一個(gè)小朋友拿出一把鐵尺子，我還以為他要裁紙呢！原來他是要往我臉上刻字，我害怕極了。他一尺子下去，在我臉上劃了一條可怕的印子，我碰了一下，疼極了，我對(duì)他說：”你千萬別往我臉上刻了！不知道我有多疼！“我說了卻不管用。
那個(gè)小朋友當(dāng)我的話是耳邊風(fēng)一樣，我行我素，我只好忍著痛……過了一會(huì)兒，我看了看自己的.臉，頓時(shí)驚呆了！我的臉上刻著小人，馬，王宮……我的臉就像泥濘的馬路，坑坑洼洼，那個(gè)小朋友還給別人展覽，真是可氣！
不僅他一個(gè)人，還有很多人在我臉上打豎式，畫畫，請(qǐng)你們不要這樣了可以嗎？
如果你是桌子，別人在你臉上東畫畫，西畫畫，你的心情會(huì)怎樣？會(huì)開心嗎？請(qǐng)你們愛護(hù)我！
想象的作文 篇2
小時(shí)候，我總對(duì)這世間萬物抱持著強(qiáng)烈的好奇心，一天到晚纏著疼愛我的大哥問東問西。大哥很聰明，所有爸媽不懂的他都懂�？偰托牡没卮鹞覂�(nèi)心的疑惑，一一為我解除心中的疑惑。那時(shí)，我總愛抱著書，到書房去找大哥，因?yàn)樗恢倍荚谀�。到時(shí)候他就會(huì)抱著一本厚厚的書，為我訴說著知識(shí)的浩大，智慧的廣泛，也是那個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了屬于我們的小天地。
那時(shí)候，我總會(huì)纏著剛放學(xué)回來的大哥，兩人一起窩在書房里，研究書。那時(shí)候，哥哥總會(huì)捧著本厚厚的《天方夜譚》，你一言我一語地念起夢(mèng)幻的童話故事。那時(shí)候的我，認(rèn)識(shí)的字不多，但他總會(huì)溫柔得摟著我，讓我依在他懷里細(xì)聽他幽默精湛的解說，讓我從中獲取知識(shí)和樂趣。那時(shí)候的.小天地對(duì)我而言，就是我和大哥的秘密基地，我快樂和自由的源泉。
后來大哥升上中學(xué)后，再也沒多余的時(shí)間陪我，我只好自己在小天地獨(dú)自鉆研書。慢慢地習(xí)慣了，我自己一個(gè)人也可以樂在其中。大哥無法花時(shí)間陪我，只好花錢買些書本來給我，家人朋友也常常送我一些精致的小說漫畫，讓我的小天地慢慢積成一個(gè)小型圖書館，也讓我的知識(shí)和智慧世界擴(kuò)大不少。那時(shí)我所識(shí)的字越來越多，書也從美麗的安徒生童話故事變成古典密籍中國(guó)四大名著。
胡適說過“為學(xué)要如金字塔，要能廣大要能高”。我為了獲取更多知識(shí)，總把零用錢存起來，待書展時(shí)血拼。對(duì)我而言，可以在小天地增長(zhǎng)知識(shí)是件快樂的事，也了解到‘學(xué)無止境’的道路。我是個(gè)書蟲，總整天窩在小天地里，荒食忘眠。這就造就了我安靜的個(gè)性，身邊的人也叫我‘書子’。我容易沉浸在書的世界里，渾然忘我，不能自拔，為追求那金字塔頂端那一摟名為知識(shí)的光芒。
那時(shí)候，媽媽總埋怨我，整天躲在書房，找不著人。也不愛出門，總宅在書房看書，真是‘愛不釋手’基本手上二十四小時(shí)都離不開書。
我愛看書，已經(jīng)到一種上癮的地步。我愛在黑略略的夜里，躺在床上順著窗口的幾摟月光閱讀小說。這也是為什么我的眼鏡鏡片不斷增厚的緣故。我也知道這樣對(duì)眼睛不好，熬夜又費(fèi)神，但我就是止不住每萬籟俱寂的夜里，腦海浮現(xiàn)閱讀的欲望。
在小天地中，我能拋開一切煩惱，任其飄越九重天，讓我的內(nèi)心得到前所未有的平靜。不用去想人世間的黑白是非，善惡情愁，在這里我可以自由地做自己，完全融入書的世界，不能自己。在閱讀小說故事時(shí)，我會(huì)變得感性。心里感覺好像真的能夠會(huì)感受到故事里的人物心情。如《傾盡天下》小說里白炎與小娘子的生死離別，那種為她拼盡天下卻留不住她的那種心酸悲哀。又或者《西游記》里唐僧和是新的們遇到妖怪大喊“悟空救我，師兄救命”，笑得心花怒放，腦海里全是悟空對(duì)著師傅和兩個(gè)師兄弟搖頭嘆息的模樣，怎么甩也甩不掉。好心情可以維持一整天呢！
我的小天地對(duì)我而言，如同進(jìn)入無窮無盡的沙漠，踩著好奇的步伐，一步一步慢慢探索知識(shí)的源泉；猶如黑幽幽的夜里空中那輪皎潔無暇的圓月，灑下溫柔月光，作為我智慧的指標(biāo)。我愛我的小天地，它就像一把無形的鑰匙，為我解開“疑惑”的鎖，而進(jìn)入眼簾的是一顆滿滿知識(shí)樹葉的參天大樹，結(jié)出有大又亮的智慧果實(shí)。記得一陣名為‘快樂’的風(fēng)吹過，知識(shí)紛紛掉落我心田。
若你愿意加入我的小天地，就讓我們一起在書的世界里繼續(xù)探索冒險(xiǎn)，一起體驗(yàn)刺激，一起感悟故事中的喜怒哀樂，一起尋找書海中隱藏的高深?yuàn)W秘吧！
想象的作文 篇3
從前，在一個(gè)花園里開著一朵美麗的花，被一只蝴蝶看到了，以后每一天蝴蝶都到花園里去看花。
有一天，一只蜜蜂要去采蜜時(shí)，經(jīng)過了花園看到了那朵花。小蜜蜂飛來過去說：”蝴蝶姐姐，你能把這朵花。讓給我嗎？我會(huì)感激你的�！昂f：”看你這丑模樣怎么配跟我講條件，我是不會(huì)讓給你的，因?yàn)橹挥形遗湮尺@么美麗的花�！�
小蜜蜂聽了很傷心，但它想起媽媽的話：孩子你在媽媽心里你永遠(yuǎn)很美麗。蜜蜂想著媽媽的'話不難過了。它說：”蝴蝶姐姐，我把花讓給你，但我并不丑�！懊鄯湔f完飛走了。
蝴蝶十分失望這樣對(duì)別人說話。
第二天，是因?yàn)槟嵌浠ㄏ阄短珴饬�，蝴蝶和蜜蜂又相遇了�?/p>
突然，有一對(duì)母女走了過來。小女孩說：”媽媽，你看哪有一只蝴蝶和蜜蜂。媽媽說：”是啊，它們給人們帶來了快樂，蜜蜂采蜜給人類品嘗，蝴蝶給人們帶來了美麗，這個(gè)世界有了它們，真幸福�！�
她們說的話，蝴蝶和蜜蜂都聽見了。蝴蝶說：”蜜蜂妹妹，我對(duì)昨天的無禮道歉。“蜜蜂說：”沒關(guān)系。蝴蝶說：”我們能成為朋友嗎？蜜蜂說：”我很樂意成為和你成為朋友。
真是一對(duì)好朋友，而且它們還讓我明白了取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。我喜歡它們。
想象的作文 篇4
在白云國(guó)，一片大大的白云上，有一座霧蒙蒙的小城。
當(dāng)太陽篩下一束束金光，照到了那層霧，小城立刻泛起珍珠似的光芒。這時(shí)，籠罩小城的霧上就會(huì)開起許多花兒似的房子，有的花瓣是用布織的，有的花瓣是用金子、銀子刻的，還有的是把光聚集起來組合的。對(duì)了，我忘記了，還有樹會(huì)吐出許多嫩芽似的房子，有的樹葉是用雪花畫成的，還有的樹葉是用跳舞的絲帶無意中觸碰的痕跡組合成的，痕跡會(huì)發(fā)出一種讓人看了心里就會(huì)舒服的光。每當(dāng)這時(shí)，花里會(huì)傳來很多清脆的聲音，那是一些住在房子里的人在說開門的密碼。突然，從一座花房子里探出了一個(gè)小腦袋，過了一會(huì)兒，伸出了一雙濕噠噠、黏糊糊的翅膀，接著，一個(gè)女人全身露出來了。她抖一抖身體，跳著一支歡快的舞，翅膀立刻變得閃閃發(fā)光，散發(fā)著淡淡的玫瑰香。這里，女人的統(tǒng)稱為“卡利”。
一座樹房子里伸出了兩條在空中搖擺的胖腿，接著有兩根短小的羽毛連著身子艱難從門里擠出來了，一個(gè)男人用倒立的姿勢(shì)把頭探出來，翻了一個(gè)身，站了起來。接著，他一邊唱著一首奇怪的歌，一邊拉著那兩根羽毛，翅膀長(zhǎng)出來了，毛質(zhì)很精美細(xì)膩。這里，男人統(tǒng)稱為“威爾泥”。
如果有一位“威爾泥”和一位“卡利”要去蘑菇餐廳約會(huì)的話，他們就會(huì)帶上兩個(gè)圓板，把兩只腳踩上去，踏一踏，圓板就會(huì)帶他們飛起來。他們說一個(gè)口令，圓板就會(huì)領(lǐng)悟他們的心思，帶他們到蘑菇餐廳。有時(shí)候，一位“威爾泥”或者“卡利”生病的話，他們就會(huì)帶一個(gè)有護(hù)欄的'長(zhǎng)方形的筐，這種筐不用說口令就可以帶他們?nèi)メt(yī)院。
他們生氣的時(shí)候你猜會(huì)發(fā)生什么樣的事？“卡利”的頭發(fā)會(huì)豎起來，怒發(fā)沖冠，接著“嗖嗖嗖“的往回縮，變成“威爾泥”的發(fā)型�！巴柲唷钡暮右矔�(huì)“哧溜”一聲縮回去，皮膚變得光滑細(xì)膩。等到他們不生氣了，過一會(huì)兒才會(huì)變回自己原來的模樣。因?yàn)檫@是一個(gè)善良的小城，生氣后容貌的變化會(huì)被大家看到，那些愛生氣的人因?yàn)樾呃�，就�?huì)改掉自己的壞脾氣。
小城的晚上一開始是星光閃爍。可是，不一會(huì)兒星光就會(huì)隱去。一小時(shí)后，遠(yuǎn)處會(huì)有許多亮光，這種亮光是晚上活動(dòng)的“夜銀鳥”身上的銀子亮起燈，處理身上的臟東西。“夜銀鳥”們累了就會(huì)停在在花骨朵或者樹上休息。
這里的人經(jīng)常和踩著白云飛上天的“鹿森林”里的客人們握手、問好。他們也歡迎你們到小城來做客喲！
想象的作文 篇5
夜深人靜的晚上，三年級(jí)1班的教室里傳來了一陣哭聲，仔細(xì)一聽，原來是小勇的桌椅在哭泣。
桌子哥哥邊哭邊說：“我的小主人真是不好！他在不會(huì)做題的時(shí)候便把我美麗的臉當(dāng)成草稿紙亂畫，心情不好的時(shí)候甚至?xí)眯〉对谖业哪樕峡獭熬馈钡膱D案！真是太氣人了！”椅子弟弟安慰哥哥說：“別哭了，別哭了！我比你還慘呢，這個(gè)小主人整天坐在我的身上，還搖搖晃晃的，差點(diǎn)兒就把我晃成瘸子了！最可氣的是，他淘氣的時(shí)候還把我的螺絲拆了，我都快要?dú)垙U了！”桌子哥哥接著說：“那你用不用去醫(yī)院看看呀？”“不用了，”椅子弟弟說：“你看我們旁邊的小雪，她不但很愛護(hù)桌椅，經(jīng)常擦的干干凈凈的，還給他們穿上漂亮的外套呢！”桌子哥哥無奈地說：“真的好羨慕小雪的桌椅呀！唉！誰讓我們這么倒霉呀！碰到小勇這樣的`主人，要是我們的小主人也像小雪一樣那該多好��！”椅子弟弟悄悄地對(duì)哥哥說：“我有個(gè)辦法！要不咱倆明天好好懲罰一下這個(gè)調(diào)皮的小主人吧！”于是他們商量起來。
第二天上課的時(shí)候，正當(dāng)同學(xué)們都專心致志地聽老師講課，小勇的桌子和椅子開始不斷搖晃起來，小勇坐不住了。突然，桌子一用勁，小勇的書本文具嘩嘩地扔了一地，椅子也開始用勁，把小勇摔到了地上。大家都哈哈大笑起來，老師和同學(xué)都批評(píng)小勇平時(shí)對(duì)桌椅的不好行為，小勇也意識(shí)到了自己不愛護(hù)公物的下場(chǎng)，慚愧地低下了頭。
從那以后，小勇變成了一個(gè)愛護(hù)公物的好學(xué)生，還和他的桌椅交上了好朋友呢！
點(diǎn)評(píng)：
通過桌子哥哥與椅子弟弟童稚而率真的語言描寫，告訴了我們事情的起因，原來是小主人不愛惜桌椅啊，故事的結(jié)尾小勇知錯(cuò)能改，和桌椅交上了朋友，想象合理，故事情節(jié)發(fā)展符合實(shí)際，現(xiàn)實(shí)是想象的基礎(chǔ)，可以看出小作者肯定在生活中積累了此類素材，能夠認(rèn)真的觀察生活，所以才會(huì)有如此的想象。另外小作者在遣詞造句上也是下了一定功夫的，如“無奈”、“悄悄地”、“慚愧”、“專心致志”這些神態(tài)的描寫細(xì)微之極，真是一個(gè)用心的孩子。
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