我的世界滿分作文(三篇)
導語:每個人都有著各不相同的世界。下面是小編為您整理的作文,希望對您有所幫助。
篇一:我的世界
生活告訴我,我的世界里,一切都還很美好。
——題記
緊張的學習,繁忙的生活和眾多的煩惱不斷地刺激我的腦細胞。渾渾噩噩的我拖著已死半百細胞的腦殼來上課,一路東倒西歪的。終于在三組四排二號機位降落,用手扶正我這瀕臨空殼的腦袋,拿出課本,雙手托頭看臺上那模糊的身影。就像馬戲團里拼命表演的小丑,不能博得臺下我們的盡興,只贏得“退場”后那驚天動地的抱怨聲。不同的科目有不同的“馴獸師”來馴化我們這些他們所謂的野獸。我們當中有好些人逐步馴化為“家獸”在訓師的眼里他們就是瑰寶。溺愛得淋漓盡致,卻不知道他們的野性并未完全泯滅,兩面三刀。
有些獸師對我們表現(xiàn)出一副無計可施,無能為力。為了激起我們學習的動力,卻一不小心抹殺了我們的自尊心。他們用自己的資歷炫耀個人的成就,卻要我們在他們的領導下學習如何低調處事,謙虛為人。
我在云云眾生中不過是一粒揚塵,風到哪,我也就到哪。我隨生活的安排落在為生活流血的地方成長。我處于兩個極端板塊之間——自由,束縛。自由是我左邊的伙伴,束縛是我右邊的導師。我被迫關在墻之外,側耳傾聽墻內的自由,它在小聲呼喚我。屏息聽一曲天籟之音,唉!懷戀一段無法返回的時光。導師輕輕敲響我的墻,問:“題,都做完了吧?”我回答;“還有三分之二就做完一半的三分之一了。”導師連連嘆氣云:“莫怨習題深似海,莫怨時間似沙泥,峰回路轉雖辛苦,沖上云霄始見金啊~”
導師的話使我頓悟,恍惚之中,我的方程式和現(xiàn)在進行時,以及課外背誦都蒸發(fā)了。我立在危橋之上,思考著成與敗,生與死,左邊是陡峭的山峰,山頂有孔子,高爾基等人向我投來自信的目光。右邊是暢通無阻的滑梯,一直見不到底。橋將要塌毀了。我該選那一邊你呢?危難之中,我選擇了右邊,瘋狂的向下墜。莎士比亞對我露出一絲失望的神情……
“啊——”我被驚醒,原來這只是一個夢。原來我的世界里,一切都還很美好。
篇二:我的世界
該怎樣形容自己所處的世界呢?頭頂著的是飄忽不定的云朵,腳踏著的是堅實寬廣的土地。心中所懷念的是隨河流奔向天際的曾經,意識所抵擋的是與狂風卷向身邊的未來。又該用怎樣的詞語來形容這個世界呢?或堅定,或迷茫;或沉穩(wěn),或浮躁;或充實,或空虛。在不盡相同的每一天中,又在這相同的世界下,用那不同的詞語來演繹相同的自己。那么,什么才是這世界的最真摸樣呢?
記得那曾經成功的時刻。喜悅混著每滴血液從心臟迸發(fā)出來,涌向整個身體。于是堅定的小苗從心田上破土而出,被時間澆灌的日益強壯,最后,在這世界的廣闊天空下佇立起了一棵挺拔的大樹,給我方向,告訴我堅強。于是,我的世界中便有了堅定。堅定地奮斗,堅定地前行,堅定地吶喊。
記得那曾經懵懂的時刻。固執(zhí)的瞇著眼睛望那刺眼的陽光而說她溫和。稚拗的說數(shù)清了天上的星星而說自己偉大。倔強的和父母辯論,最后以失敗告終而說自己堅持真理。這一切的一切如同曾經的夢境,記不起具體情節(jié)卻知道它所真實存在過。于是,漸漸的也便發(fā)現(xiàn)自己的世界中又出了一個新的詞語:迷茫。迷茫的固執(zhí),迷茫的稚拗,迷茫的倔強。
就這樣在我的世界中以不同的方式涌出了不同的字眼,告訴著自己不同的答案:寂寞的,空虛的,歡快的,憂愁的,輕松的……那么,什么才是這世界的最真摸樣呢?
在漸漸的疑問中,我終于可以漸漸地肯定了世界的真實摸樣。我想那便是充滿希望的吧。無論每天我用怎樣的詞語來演繹自己,但一定都應該是充滿希望的生活。憂愁中有了希望才會堅強。浮躁中有了希望才會沉著。堅定中有了希望才會越加向上。它像太陽一樣懸掛在這世界的最上方,把希望的光線灑在每一角落,提醒著我低落時不消極,空虛時不惆悵,迷茫時不憂傷。此時,我也終于可以肯定地說出我世界的最真摸樣是充滿希望的!
其實,每個人都有著各不相同的世界;驁远ǎ蛎悦;或沉穩(wěn),或浮躁;或充實,或空虛。但無論怎樣都應該是以積極充滿希望的心去面對。讓自己活在一個希望的世界中,又該是怎樣的愜意。我想此時你也會領悟到更多的生活真諦。
這便是我的世界,迷茫過,堅定過,沉穩(wěn)過,浮躁過,充實過,空虛過。但我知道,希望才是她的最真摸樣。
我的世界,希望的世界。
篇三:我的世界
我的世界,隔著薄紙一般的墻傾聽悲傷的輪回,歇斯底里的喊不出思想的語言,只得沉默,獨自追隨那片屬于我的世界。
人,越長大越孤單,像是冬日里殘喘的風箏,在狂野的寒風中追隨逝去的夏日衣尾。
回首凝視那片記憶的開始。兒童總是笑著面對一切,或時傷悲侵蝕不了他們純潔心靈的美。淚水再一次淹沒雙眸的視線,那段快樂的.童年漸漸在我視線中模糊,淡去,成長的悲傷再一次使我心碎、決裂成為一條深深的水渠,眼淚流經匯成的流水,我多少次嘗試跨躍,但湍急的流水像是冬日里寒顏的冷風阻攔風箏的腳步一般,我只能將跨出的腳一步步縮回,任憑淚水如暴雨一般落下,使水流泛濫超位。
我的世界,充滿淚水但也有所追隨。我追隨一切的美,晨初夕陽的美,夏至蜜動的美,人生百態(tài)的美。
風箏雖畏懼冬日的寒風,但卻執(zhí)著于夏日的激情,即使在逆風中,只要掌握好有利因素,也能勇住直前。我的世界雖流水泛濫,但總有放晴的那天,在“水消勢長”之時,趁機跨躍幾步距離,雖然微不足道,卻能感受更多的對岸氣息,兩岸的敵勢也稍稍減弱,雖然在下一場暴風雨來臨之時,總是再次向后退了一大步。但是至少嘗試過,了解過,思考過,或許這以后,疼痛會少得多,彼此交流會更多,美好的時光會越來越多。
我的世界,痛苦也是為了承受美。
過大的風浪足以吞噬執(zhí)著的風箏,但倘若沒有絲毫風的氣息,風箏亦將止步于放置室,而翱翔藍天便就更為遙遠。我承受著痛的傷悲,也只為了知道美的存在。存在——那是因為愛仍在,未走開。愛過于甜美足以令我們心醉,但愛也讓我們傷悲,因為愛的沖突有時過于激烈。然而沖突雖然讓我們承載了傷悲,卻也更一步推動愛的對流,每一次傷悲過后,收獲那一份溝通,感受那份深愛,甜美卻苦澀。
我的世界,孤獨卻不孤單,悲傷卻不退縮,縱使思維無法表達于言語,但沉默的追隨著愛,跟隨愛的世界,卻也豐富了我內心的情感——那是一種無法用華麗的言辭表達的樸素而真實的愛。
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