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實(shí)用的美好的時(shí)光作文4篇(精華)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的美好的時(shí)光作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美好的時(shí)光作文 篇1
席慕容說過：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人�！痹诤拥淖蟀妒倾懹洠诤拥挠野妒峭�。我們乘坐著各自獨(dú)有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的，銘記中那些清晰可見的畫面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時(shí)光，經(jīng)歷時(shí)光洗刷，也難以忘卻，我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美的時(shí)光，定格在那個(gè)小山村，那小院，那最美的伙伴，奶奶，那最耀眼的童年。
高大的木棉樹，最美的小山村我們總會(huì)坐在那棵木棉樹下，看微風(fēng)拂過，水泛起漣漪，觸動(dòng)我的情思。我們圍繞著那木棉樹，手牽手，圍成一個(gè)圈，玩我們最愛的游戲。木棉樹下是我們的天堂，那里洋溢著我們快樂的笑容，沖刺著我們最純真的幻想。每個(gè)夜晚，奶奶總會(huì)抱著我，我依偎在她的懷里，吮吸著她的味道，在她懷中漸漸入睡，度過我一天的時(shí)光。高大的木棉樹下，寄托著我的喜怒哀樂，寄托著我對(duì)奶奶，對(duì)小山村最深沉的春意，那是屬于我最純真最單純的幻想時(shí)光。
盛夏小溪，最樂的天堂盛開在路旁的紫羅蘭，為我們送去盛夏的一縷清香。在溪水邊，處處映襯著我們的笑臉。想起和他們一起捉魚的日子，那一份份感動(dòng)從心底油然而生。每當(dāng)我們捉住一頭魚，整個(gè)小山村便會(huì)聽到我們的歡呼聲。那聲音和著鳥叫聲，在整個(gè)山谷中回蕩，玩累了，我們便坐下來，一起訴說我們的幻想……小溪旁，是我們偷樂天堂；山谷中，我們的歡呼久久回蕩，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。
小屋的門口，最慈愛的`奶奶那是最慈祥的小柔，那是最沒的畫面，那是最偉大的愛，每當(dāng)我瘋玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會(huì)想奶奶訴說一天的經(jīng)歷，奶奶也會(huì)認(rèn)真地聆聽。有時(shí)歡聲笑語會(huì)在小屋中回蕩，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕陽……后來，爸媽吧我接回家了，那最美的時(shí)光，最美的童年，久久留在過去。
行走在人生之路上，我們笑著窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，美好的時(shí)光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。
美好的時(shí)光作文 篇2
想起上學(xué)期那段美好的時(shí)光，我的嘴角就會(huì)忍不住上揚(yáng)。是啊，多么快樂的日子��！我多想重溫這樣的時(shí)光。那就讓我來說一說我的托管故事吧！
鈴鈴鈴，托管的鈴聲響了，我和同學(xué)們飛快地跑向音樂室。到了音樂室，我馬上放下書包，拿出老師發(fā)的口琴練習(xí)了起來。等老師來了后，我就端正地坐好，等待老師上課�？雌渌瑢W(xué)神情有點(diǎn)緊張，因?yàn)榛丶覜]有練習(xí)口琴。我也是。
突然，老師喊了一下我的名字�？墒�，我還沒回過神來，心想：哎呀，這下完蛋了。我緊張地望著老師，等待老師的批評(píng)，哪知老師說了一句：“沒關(guān)系，別緊張，放松，眼睛不要老看口琴上的音階，好好吹�！蔽业氖衷诎l(fā)抖，但我對(duì)自己說：放輕松！按老師指導(dǎo)的'那樣來做就好。于是，我就裝作胸有成竹地樣子吹了起來。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己吹的琴聲比想象中的好多了。于是我開始自信起來，面帶微笑。我發(fā)現(xiàn)自己好快樂，每吹一句就好像進(jìn)入了不同的奇妙世界，吹到溫和一點(diǎn)的節(jié)奏，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了一個(gè)粉色的世界：我踩在一條粉色的湖上，靜靜地，仿佛自己的每個(gè)部位都流動(dòng)著，變成粉心湖我陶醉在了其中。
等我吹好后，老師微笑著表揚(yáng)了我：“你看，你能吹好吧！不過，還有那么點(diǎn)不熟練，需要多加練習(xí)哦�！甭犂蠋熯@么一說，我心里別提有多高興，在心里暗暗下決心，一定要好好練習(xí)口琴。就這樣，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下度過了一個(gè)愉快的下午。
后來每到托管時(shí)間，音樂老師就用心地教我們吹很多動(dòng)聽的曲子。我們跟隨老師一遍又一遍，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，直到吹出了滿意的曲子。老師才會(huì)微笑著點(diǎn)頭表示滿意。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以吹很多曲子，還代表班級(jí)參加學(xué)校的文藝匯演呢！我知道我能吹這么多美妙的曲子，是與老師孜孜不倦的教誨分不開的。感謝老師這么用心教我吹口琴，讓我從此與口琴結(jié)下不解之緣。現(xiàn)在你知道了吧，托管多快樂哦！
我愛托管！
美好的時(shí)光作文 篇3
美好的時(shí)光總是讓人感到時(shí)間過得很快，一眨眼就溜走了。讓我最記憶深刻的是在小學(xué)的時(shí)候的那一場(chǎng)雪。
“下雪了，下雪了！大家快來看雪呀！”正在埋頭苦干的我聽到這天真的叫喊聲，不由地向窗外望了望。大家不約而同地沖出教室，奔向操場(chǎng)，去迎接雪的到來。
瞧，雪精靈在跳舞呢！他們手拉著手，伴著天空傳來的“仙樂”，輕盈地跳起了歡快的舞蹈。六角形的雪花飄舞著，旋轉(zhuǎn)著，跳得比“天鵝湖”更加動(dòng)人，更加優(yōu)美。如此飄逸多姿的舞姿，讓人看得眼花繚亂。
操場(chǎng)上蒙上了厚厚的`一層雪，操場(chǎng)變成白的了，像是鋪了一條白棉被。我們就在操場(chǎng)上打起雪仗來。我們不斷地團(tuán)一個(gè)個(gè)小雪球，在跑道上滾幾下，向別人扔去�！芭�！啪！”一顆顆“導(dǎo)彈”飛出去，擊中了大家的衣服、腦袋、手，許多人都“掛彩”了。我們班同學(xué)趁不注意，把一個(gè)雪球放在另一名同學(xué)的脖子里里，逗得大家哈哈大笑。
我們又開始堆雪人。我們團(tuán)了兩個(gè)雪球，一個(gè)讓我滾，一個(gè)讓小徐滾。我不停地推，雪球越來越大，也越來越難推了。當(dāng)雪球有我胸那么高時(shí)，我再也推不動(dòng)了。有許多同學(xué)都來幫我推，雪球又滾動(dòng)起來……我們把兩個(gè)大學(xué)球疊在一起。把兩粒紐扣嵌在上面一個(gè)球上，當(dāng)作眼。把兩把笤帚插在下面一個(gè)球上，算是手。耳朵是兩只圓規(guī)，嘴巴就用一條溝代替。可是大家想不出用什么東西做鼻子，只好做一個(gè)“無鼻怪”了。大家看著這個(gè)親手做成的雪人，都會(huì)心地笑了。
時(shí)光總是過得飛快在我腦海里不斷涌著那段美好的時(shí)光。
美好的時(shí)光作文 篇4
我同小朋友們?cè)跉W洲南部見證了瑞士的雪山——少女峰的景色，回來后我將把雪山上美好時(shí)光用日記的方法紀(jì)錄下來。
八月三日我們坐著巴士，出發(fā)去少女峰，在山腳下面買火車票和護(hù)照，坐上觀光車，向少女峰山頂出發(fā)。
在開往山頂?shù)穆飞�，草地、牛羊、木屋、藍(lán)天、湖，引入眼簾的風(fēng)景，好像一幅油畫，坐了一個(gè)多小時(shí)，終于來到海拔4000多米的少女峰頂部。山頂滿是皚皚白雪，藍(lán)天白云。
穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，我們從七號(hào)門出來，來到雪地游樂園，我立馬和小伙伴打起雪仗，打的.流連忘返。我還平生第一次坐上雪橇，滑坡，轉(zhuǎn)彎，我放松身體，抬頭望向天空，享受美好時(shí)光。
這是本次旅行最美好的回憶，這是以往我體會(huì)不到的。
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