[合集]實(shí)用的蜜蜂的作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的蜜蜂的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蜜蜂的作文 篇1

　　在百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的春天里，我喜歡在空中翩翩飛舞的彩蝶；我喜歡在樹(shù)梢上停歇的綠蜻蜓；然而我更喜歡在百花叢中飛舞的一只只金色的蜜蜂，今天我要贊美造福人類的蜜蜂。

　　我要贊美蜜蜂的樸實(shí)。它沒(méi)有彩蝶那樣五顏六色的漂亮翅膀；也沒(méi)有蜻蜓那樣纖細(xì)的身姿，但蜜蜂卻有一顆充實(shí)的內(nèi)心，它勤勞、無(wú)私，它把采花釀蜜看作自己一生中最大的快樂(lè)。

　　我要贊美蜜蜂的勤勞。蜜蜂是自然界里最勤勞的了。當(dāng)東方露出萬(wàn)張晨光時(shí)，蜜蜂便開(kāi)始了一天緊張的勞動(dòng)。它們?cè)阪弊湘碳t、香味撲鼻的百花叢中飛舞著、穿梭著、忙碌著、嗡嗡叫著……剛離開(kāi)桃花，又飛到了梨花；剛采完含笑的杏花，又飛向了綻放的櫻花……哪里有花兒，哪里就有蜜蜂的身影，為了博采萬(wàn)朵鮮花，它們跋山涉水，遨游花的海洋。它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但是無(wú)怨無(wú)悔，只是為了盡自己的職責(zé)。

　　我贊美蜜蜂的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。蜜蜂采集百花是在釀蜜，又是在釀造生活，不是為自己，而是為人類釀造香甜的蜂蜜，為了盡自己的職責(zé)，蜜蜂把自己的一切都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了大自然，獻(xiàn)給了人類，這是多么崇高的品質(zhì)，多么無(wú)私奉獻(xiàn)的精神��！

　　我贊美蜜蜂，更要贊美我們敬愛(ài)的老師，我們的'老師不也像蜜蜂一樣樸實(shí)、無(wú)私嗎？我們的老師在教書(shū)育人的崗位上，他們的工作平凡而偉大，為了培育祖國(guó)的“花朵”，老師默默地奉獻(xiàn)著自己的青春、心血和知識(shí)。冬去春來(lái)，多少個(gè)深夜，老師忘記了勞累，在燈光下備課批改作業(yè)；多少個(gè)寒暑假，老師放棄了休息為學(xué)生上課、輔導(dǎo)……老師��！您無(wú)私地為學(xué)生們奉獻(xiàn)著自己的一切。

　　我贊美蜜蜂，更贊美我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

蜜蜂的作文 篇2

　　一個(gè)星期天，我和媽媽去了一個(gè)花非常多的地方——洛浦公園。

　　媽媽在去洛陽(yáng)的公交車上對(duì)我說(shuō)：“吳寶，咱們要去的洛浦公園里有非常非常多的花。到了春天，就會(huì)有許多許多的蜜蜂去那里采蜜，所以那里會(huì)有很多的蜜蜂�！�

　　真的像媽媽說(shuō)的那樣。剛進(jìn)去，我就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一片片的草坪。草坪上有很多的花，可是，哪有蜜蜂呢?我心想：會(huì)不會(huì)是太遠(yuǎn)了，那些蜜蜂太小，我看不見(jiàn)呢?

　　于是，我來(lái)到了草坪邊，離花很近的去看�？墒侵皇锹�(tīng)見(jiàn)蜜蜂拍翅膀的'聲音，可根本就看不見(jiàn)一只蜜蜂。然后我就把臉靠到花叢很近的看，希望能看見(jiàn)幾只蜜蜂。結(jié)果我的頭碰到了花叢，這時(shí)幾只蜜蜂飛了起來(lái)。

　　我明白了：原來(lái)蜜蜂都‘藏’到了花的里面。我連忙的撿了一根樹(shù)枝，輕輕的碰了幾下花叢。這時(shí)藏在花叢里的蜜蜂都飛了起來(lái)，足足有幾十快上百只!就像一只飛行軍團(tuán)。

　　它們有的飛行，有的采蜜，還有的在拍打著翅膀在“唱歌”，真是多得讓我目不暇接!

蜜蜂的作文 篇3

　　在一個(gè)春光明媚的下午，我高高興興地來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)上騎自行車。

　　當(dāng)我騎到廣場(chǎng)中心時(shí)，我看到有幾個(gè)小朋友在抓蜜蜂，我就跑過(guò)去，從一個(gè)小朋友手中拿過(guò)一只蜜蜂，問(wèn)他們：“你們知道蜜蜂有什么用處嗎？”小朋友們說(shuō)：“不知道�！蔽腋嬖V他們，蜜蜂可以在花里吸收花蜜，然后，釀出甜甜的蜜。你們說(shuō)蜜蜂是不是我們的朋友呀？小朋友們說(shuō)：“是。"那你們把蜜蜂放了，好不好？

　　說(shuō)完，我又把蜜蜂還給那位小朋友。站在一旁的`小朋友說(shuō)：“放了它吧�！毙∨笥寻研∈致�慢地松開(kāi)，蜜蜂又飛回到自己的家園。蜜蜂在我們的頭上盤(pán)旋著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們。”我指著蜜蜂對(duì)小朋友們說(shuō)：“你們看，我們幫助了小蜜蜂，小蜜蜂也會(huì)感謝我們�！�

　　保護(hù)環(huán)境，保護(hù)益蟲(chóng)，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

蜜蜂的作文 篇4

　　我見(jiàn)過(guò)許多昆蟲(chóng)，但只有蜜蜂讓我感觸最深，它們那種精益求精的精神讓我十分受益。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)上看到蜂巢總是由六邊形組成的，而且每個(gè)角度的.誤差極小，看起來(lái)真是最精美的建筑啦，連人都無(wú)法找出這樣的房子。我不禁產(chǎn)生疑問(wèn)，如果真是這樣，那蜜蜂是怎么做到的呢？它們?yōu)槭裁匆�這樣做呢？

　　我開(kāi)始尋找蜂巢，但一直沒(méi)有收獲。直到在常德桃花源的時(shí)候，來(lái)了一群虎頭蜂，我趁它們吃東西的時(shí)候，用一個(gè)塑料碗蓋住了其中一只。突然，我想到了蜂巢，是不是真如書(shū)上所說(shuō)是六邊形呢？我決定引蜂回巢，一探究竟。于是我把虎頭蜂套上羽毛，讓它飛了回去。

　　我跟著虎頭蜂來(lái)到了山的那邊，我仔細(xì)搜尋著，終于看見(jiàn)山上有一個(gè)巢，我悄悄地靠近，抬頭一看，哇！還真是均勻分布的六邊形�。�

　　我回家后馬上查了資料，才知道這種正六邊體可以將空間的范圍增加到最大，并且大小均勻，還能節(jié)省很多材料，可以說(shuō)這真是一個(gè)人類也難以做到的奇跡！現(xiàn)在人們用蜂窩的啟示制造了蜂窩式航天器。

　　蜜蜂都能做出如此精美的東西，更何況我們?nèi)四�，我也要向蜜蜂學(xué)習(xí)，對(duì)任何東西更加精益求精。這樣人們才能進(jìn)步，科技才能發(fā)展，人們才能探索更多奧秘，我們也能像蜂巢一樣來(lái)制造我們未來(lái)的房子。

蜜蜂的作文 篇5

　　“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，左飛飛，右飛飛……”這首歌大家一定不陌生吧。今天，我們晨光小學(xué)的小記者有幸來(lái)到襄陽(yáng)華夏蜜蜂博物館參觀，收獲真不小。

　　首先說(shuō)說(shuō)蜜蜂的外貌特征：蜜蜂有一對(duì)小小的觸角，是用來(lái)辨別方向的；一對(duì)透明又美麗的翅膀用來(lái)飛行；有6條小小的腿，兩條前腿、兩條中腿和兩條后腿。此外還告訴你一個(gè)小小的秘密，它的后腿上還可以掛花粉筐哩！

　　其次是給大家介紹蜜蜂的分工。蜂群中有工蜂、雄蜂和蜂王。它們的壽命長(zhǎng)短差距很大。工蜂的壽命是50天左右；雄蜂的壽命大概是三個(gè)月；蜂王可存活9年。

　　再來(lái)談?wù)劽鄯涞呢暙I(xiàn)，它對(duì)人類的'貢獻(xiàn)可大了，傳授花粉，釀造花蜜。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，蜜蜂若消失，人類只能存活四年。若沒(méi)有蜜蜂傳授花粉，食物鏈條就斷了，那人類將滅亡。

　　最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的精神吧！蜜蜂勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)互助，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

蜜蜂的作文 篇6

　　我是一只蜜蜂，一只微不足道的蜜蜂，但我卻是勤勞的。

　　我有成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹，我們都很勤勞，每天都要采蜜，我一生的任務(wù)就是工作、工作、再工作。我和其它只兄弟姐妹負(fù)責(zé)的任務(wù)各不相同。

　　我在花叢中穿梭，還在花海上遨游，我曾拜訪過(guò)成千上萬(wàn)的花朵，為他們授粉。

　　瞧！我已經(jīng)看到了我的朋友們了，現(xiàn)在我們要一起采蜜了。我們來(lái)到了一大片花的世界。我們盡情的采集著花兒們的.花蜜。

　　記得有一次我和伙伴們一起在花叢中采蜜，但突然下起了雨，很多花兒們讓我去它的花下躲雨，最后我選擇躲在一朵很大的桃花葉下面。不一會(huì)兒，雨停了，我和花兒們揮手告別。

　　看！那里有個(gè)穿黃衣服的男孩，我們直接沖了過(guò)去，結(jié)果那個(gè)男孩“啊”！的一聲被我嚇跑了。我再次去追，追到他時(shí)，他卻“哇”！的一聲哭了。我被嚇的不知所措。

　　傍晚我勝利而歸，把最后一次花蜜送到蜂巢。美好而又充實(shí)的一天就這樣結(jié)束了。

　　等太陽(yáng)公公再一次露出歡快的笑臉，微風(fēng)再一次吹過(guò)來(lái)，我知道我又要開(kāi)始工作了……

　　我仰望著天空，忽然想到天上的王母娘娘的蟠桃里的花蜜會(huì)不會(huì)更香更甜，“對(duì)，就去看看”。說(shuō)罷我便飛向天空。飛啊~飛啊~飛啊~，突然暴風(fēng)雨呼嘯而來(lái)，將我從高空中墜落下來(lái)，我閉著眼睛，任由狂風(fēng)肆虐，我感覺(jué)身上越來(lái)越冷，好像要墜落冰河。我急忙睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)被子被我蹬掉了地上，我渾身發(fā)冷，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。�

蜜蜂的作文 篇7

　　人們對(duì)于蜜蜂的贊美，不僅僅因?yàn)槊鄯淠茚勗旆涿�，而且也由于蜜蜂釀蜜的方法�?/p>

　　蜜蜂，它能博采，又能提煉，終于，黃澄澄，香噴噴的蜂蜜釀造出來(lái)了。其過(guò)程可以說(shuō)是一種卓越的創(chuàng)造。

　　蜜蜂采蜜的辛勤，可以從這么個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)中看出:一只蜜蜂釀一千克蜜，必須在一百萬(wàn)多花朵上菜及原料。假如蜜蜂采蜜的花叢與蜂房的平均距離是一公里半，那么它們采一千克蜜，就得飛上四十五萬(wàn)公里，差不多繞地球飛行十一圈，這是項(xiàng)多么偉大的'工程啊!看過(guò)這樣的資料，唱過(guò)那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對(duì)世界上這種神奇的小昆蟲(chóng)感到由衷地贊美呢?

蜜蜂的作文 篇8

　　愛(ài)因斯坦曾斷言：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年。”這是因?yàn)槿绻麤](méi)有蜜蜂訪花授粉，食物鏈就會(huì)斷開(kāi)了，許多花草將瀕臨滅絕。在人類所利用的1330種作物中，有1000多種需要蜜蜂授粉。如果蜜蜂太少了，人類將告別許多糧棉、油料、瓜果。

　　蜜蜂是勤勞的象征，它們是人們?nèi)粘Ｉ�活飲用品中蜂蜜的�?chuàng)造者。蜜蜂身披一件黃色的小衣，黑白相間的花紋，背上長(zhǎng)著一對(duì)小巧玲瓏的翅膀，成天撲飛著，流連于花叢，真像游戲人間的精靈！

　　你可知道這樣可愛(ài)的小動(dòng)物，卻只有6個(gè)月的生命。活到期限，自己就悄悄死在蜂巢之外。盡管生命短暫，但它們卻能在有限的生命中，創(chuàng)造出豐厚的勞動(dòng)成果。蜜蜂采集時(shí)將花蜜一滴滴吸入囊中，每釀造1000克蜂蜜需要進(jìn)行幾萬(wàn)只次的采集飛行，采訪幾百萬(wàn)乃至上千萬(wàn)朵鮮花。這等勤勞的品質(zhì)，真真讓我們?nèi)祟愖岳⒉蝗绨。?/p>

　　蜜蜂不僅勤勞，還無(wú)私奉獻(xiàn)！

　　蜜峰所釀造的蜂蜜，每過(guò)一定時(shí)間，就會(huì)被人類取走�？擅鄯鋫冞�是一聲不吭，世世代代繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)。我們舌尖上品到的每一滴蜜都凝聚著蜜蜂的`心血和汗水。蜜蜂的生命那么渺��！可它們窮盡一生都在做這同一件事。而以高智商動(dòng)物自詡的人類，我們對(duì)自己的事業(yè)做到這樣勤奮、專注了嗎？

　　蜜蜂的一生雖然短暫，卻能夠勤勤懇懇地持續(xù)采蜜，擁有大好青春年華的我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們不用像蜜蜂那樣從日出忙到日落，但我們一定要在上課期間認(rèn)真吸收知識(shí)，課后認(rèn)真完成作業(yè)。蜜蜂都能堅(jiān)持下去，更何況是人類呢？

　　“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”羅隱的這首《蜂》不正是歌頌了蜜蜂的勤勞嗎？讓我們像蜜蜂一樣勤奮、無(wú)私地奉獻(xiàn)吧！

蜜蜂的作文 篇9

　　“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”只要春天來(lái)了，百花盛開(kāi)了，蜜蜂就有釀造出甘甜蜂蜜的條件。

　　蜜蜂每天辛勤的工作，采花蜜，建造自己的家庭巢穴，它們從來(lái)都是靠著自己的努力，來(lái)建造起它們幸福美滿的生活。無(wú)論是在花園里，草叢里，還有灌木叢，很多地方都能看到蜜蜂的身影。只要有花的香氣，就會(huì)把它們吸引過(guò)來(lái)，它們辛勤采花蜜，然后把花蜜運(yùn)回巢里。

　　蜜蜂是勤勞的代表！整天忙忙碌碌，飛來(lái)飛去，從一朵花快速地飛向另一朵花，努力的.采集花蜜，一直都是非常的忙碌，老師就像蜜蜂一樣。

　　一天早晨我們上語(yǔ)文早讀，中間我們要去做早操，張老師讓我們?cè)陔x開(kāi)位置之前，把《語(yǔ)文新課程》打開(kāi)到前一天晚上做作業(yè)的那一頁(yè)，這樣在我們?nèi)プ鲈绮俚臅r(shí)間，張老師就在教室改作業(yè)。等我們做完早操回到教室，張老師已經(jīng)改完了全部同學(xué)的作業(yè)。接下來(lái)，張老師繼續(xù)給我們上早讀。張老師辛苦了！爭(zhēng)取一切時(shí)間來(lái)改作業(yè)，上課。

　　老師就像蜜蜂，一直都很勤勞，備課、上課、改作業(yè)，為了讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，老師總是孜孜不倦的工作著。

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