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記憶深處作文(通用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的記憶深處作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶深處作文1
在記憶深處的故事是令人感動(dòng)的令人震驚的或是令人流連忘返的。我記憶深處的故事，是關(guān)于媽媽的嘮叨聲，那嘮叨聲會(huì)永遠(yuǎn)的在我腦海里回蕩。
事情發(fā)源于一個(gè)早上。我如往常一樣，醒來(lái)還沒(méi)站穩(wěn)腳，一聲聲厭煩的話語(yǔ)傳來(lái)：“別在床上穿褲子，記得刷牙洗手洗臉�！边@樣的嘮叨我天天都能聽(tīng)到他們準(zhǔn)時(shí)到，我準(zhǔn)時(shí)接收，當(dāng)我拖著疲憊的身體準(zhǔn)備走出門時(shí)，“記得拿鑰匙記得帶小黃帽上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要有小動(dòng)作，拿下水杯一定要喝水�！倍嗝词煜び謪挓┑穆曇簦矣滞现碜尤グ言撃玫哪昧�，終于走出了大門。
這些聲音無(wú)影無(wú)蹤，卻又形影不離。
下午回到家沙發(fā)還沒(méi)坐熱呢，那個(gè)熟悉的聲音又來(lái)了，“老師講的聽(tīng)明白了沒(méi)不會(huì)的問(wèn)老師了，水喝了沒(méi)，東西拿齊了沒(méi)，別天天忘拿東西，多大了，去洗手，洗完吃水果，吃完寫作業(yè)。”不知道為什么這些事我本來(lái)想做一聽(tīng)到這聲音我就瞬間又不想做了，吃著吃著又來(lái)一聲，“把衣服掛在屋里，東西別往沙發(fā)上扔，說(shuō)了幾遍了�！蔽医K于忍不住了，大吼一聲，你能不能別說(shuō)話，說(shuō)完重重的`把門扣上，然后進(jìn)了屋。
吼完之后，外面靜得出奇，筆尖劃過(guò)紙面的聲音清晰悅耳，我終于不用聽(tīng)嘮叨了，我心想，但是沒(méi)有了嘮叨聲之后。我渾身難受，生活不能自理，臭襪子和衣服放在了一起，第二天一身臭味，天天忘記刷牙洗腳，連我爸都嫌棄我臭。天天忘記帶鑰匙和小黃帽，還算小事兒，有一次走得太急，書包沒(méi)拿，衣服也穿反，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的生活已經(jīng)離不開(kāi)那嘮叨聲，有一次懊惱的我脫口而出的一句話“你怎么不提醒我？”
有一天我快走的時(shí)候，一句熟悉又溫暖又直擊我內(nèi)心的一句話，“記得拿鑰匙和書包�！彼查g眼淚再也忍不住的爆發(fā)了！
記憶深處作文2
在我的記憶深處，有一件使我一生受益，如果沒(méi)有它的存在，我可能將步入歪道。
“耶！買零食去嘍！”一想到，可以買吃的了，我便蹦蹦跳跳地跟在爸爸媽媽的屁股后面，走向零食店，準(zhǔn)備買我盼望已久的“中華丹”再回家慢慢品嘗。
“終于到了��！”我開(kāi)心地挑起了零食來(lái)，薯片、餅干、QQ糖強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手：果凍、牛奶、泡泡糖各有所愛(ài)，還有一盒“中華丹”“嗯？這是什么？”爸爸疑惑道。我解釋道：“好吃的�！薄霸趺锤鲜笫阂粯�，不要�！蔽蚁耄哼@下慘了，全都沒(méi)有了，怎么辦呀？有了。我便動(dòng)起了壞念頭，偷。我便拿起一盒，夾在腋下，就付了錢，回家了�！鞍�！”我打了一個(gè)哈欠，手一動(dòng)，他就掉了下來(lái)，死定了。爸爸回頭一看，怒聲呵斥：“這哪里來(lái)的！”我支支吾吾：“小店那里來(lái)的……”
我的眼淚就“吧嗒吧嗒”下來(lái)了，我把“中華丹”送回去后，慢吞吞地走在回家的路上，天陰沉沉的，似乎也不贊同我的.不良行為，我的心情更壞了……回到家后，就聽(tīng)到“乒”的一聲，爸爸將門關(guān)上了。我嚎啕大哭，爸爸幾次質(zhì)問(wèn)我：“為什么要拿？拿了東西是我的痛哭終于引來(lái)了鄰居的可憐。鄰居吳阿姨見(jiàn)我哭得傷心，就來(lái)幫我說(shuō)情。哥哥和姐姐圍著我，用食指擦著臉說(shuō)：”羞！羞！羞！偷別個(gè)的東西！“”這個(gè)不爭(zhēng)氣的，等你媽回來(lái)再收拾你！“奶奶用一根指頭戳著我的額，我努力想低下的頭在這時(shí)被動(dòng)地抬了起來(lái)。那一刻，我偷眼望去，我看見(jiàn)爸爸的臉頰有輕輕的淚痕，他一改往日的慈祥，滿臉的嚴(yán)肅和痛苦。這一幕，我終身難忘！
記憶深處作文3
在我的記憶深處有一只鬼靈精怪的小兔子：在黑白相間的皮毛上鑲嵌著兩顆紅寶石，那討人喜歡的三瓣小嘴，那一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，那四條短小靈活的小腳，一直藏在我的記憶深處。
日漸地，日漸地，我好像已經(jīng)將那只乖巧的小兔子淡忘了。
可是，每次當(dāng)我經(jīng)過(guò)買它的寵物店時(shí)，它討人喜歡的模樣，便會(huì)立刻從我腦海里面蹦出來(lái)。
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師讓大家養(yǎng)只小動(dòng)物來(lái)觀察。于是，我拽著母親，迅速跑進(jìn)寵物店，看著各種品種的小兔子，有垂耳兔，侏儒兔，有毛色是灰白相間的`，有純白的……可是我1、眼就看中了這只黑白相間的小兔子，并央求母親買了下來(lái)。瞧，它只有我的巴掌那樣大，耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，十分膽小，我輕輕地把它捧在手里，靠在我的胸口，軟軟的，暖暖的，真舒服。
一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，在我小學(xué)四年級(jí)的暑假，它被奶奶帶走了。
那時(shí)小兔子已經(jīng)與我非常親密了，只須我一放學(xué)回家，就立刻跑到陽(yáng)臺(tái)，拿點(diǎn)胡蘿卜干來(lái)喂它，它便立馬從籠子里蹦出來(lái)，跑到我的腳邊來(lái)向我撒嬌。
可是那天當(dāng)我回到家，沖到陽(yáng)臺(tái)卻發(fā)現(xiàn)小兔子不見(jiàn)了，陽(yáng)臺(tái)上空空的，就連她平常最愛(ài)吃的胡蘿卜也不見(jiàn)了。看著空蕩蕩的陽(yáng)臺(tái)，熟知的喂養(yǎng)、玩耍場(chǎng)景在我腦海里浮現(xiàn)，眼淚奪眶而出，我哭泣著，直到母親回來(lái)還久久不可以平息。母親向我講解，并保證奶奶會(huì)非常不錯(cuò)地照顧兔子。這我才慢慢恢復(fù)了平靜。
到目前我還能想起與它玩耍的樣子，它吃飯的樣子，它那副討人喜歡的模樣一直在我的記憶深處，但愿它還活著。
記憶深處作文4
農(nóng)村的新年是非常隆重的，家家戶戶張燈結(jié)彩，人們走親訪友，制作新年的食材來(lái)招待客人，有些人甚至還沒(méi)到小年就準(zhǔn)備好年貨了，那場(chǎng)面好不熱鬧。
仍記得兒時(shí)過(guò)新年時(shí)，媽媽做的年夜飯。那時(shí)的年飯做得很是隆重，樣式也很全，四盤葷菜，四盤素菜，兩盆湯，一盆是甜湯，一盆是咸湯，主食是手工包的素餃子。
媽媽做的年飯很美味，但我最喜歡的還是年飯里的魚肉。母親經(jīng)常做酸菜魚，她做的酸菜魚，肉質(zhì)細(xì)膩，入口即化。
酸菜是年前腌制的，清脆爽口，搭配著鮮美的魚肉，簡(jiǎn)直是人間美味。因?yàn)榭紤]我不會(huì)剔肉里面的刺，她便把魚切成一塊一塊的，把能剔掉的刺都剃掉了，而且選的魚也是刺極少的'。
待年飯都端上桌以后，大家都開(kāi)始品嘗年飯的味美。我一馬當(dāng)先，夾了許多魚肉到碗里，母親則坐到我旁邊，等年飯敬酒的流程過(guò)后，便幫我剔除魚肉的刺。“哎喲，你得學(xué)會(huì)剔魚刺呀！不然將來(lái)我不在你身邊，沒(méi)人給你剔魚刺了怎么辦呢？”說(shuō)著便把剔好的魚肉，塞到了我的嘴里�！澳俏揖筒怀粤耍抑怀詪寢尳o我剔的魚，因?yàn)閶寢屘甑聂~最好吃了�！�
我嘴里塞滿了魚肉，導(dǎo)致說(shuō)話時(shí)有些含糊不清，她笑了笑，繼續(xù)給我剔魚，滿桌的客人也都知道我愛(ài)吃魚，所以都把魚肉留給我。我吃得不亦樂(lè)乎，肚子鼓鼓的，母親也與大人們聊得不亦樂(lè)乎。
可現(xiàn)在過(guò)年時(shí)，大家很少能聚在一起吃一頓熱騰騰的年夜飯了。母親雖然有時(shí)也給我做魚肉，但因工作繁忙，我卻只能自己剔魚刺了。她只是草草地吃了幾塊魚肉，便又工作去了。
我已經(jīng)很久沒(méi)有好好吃到母親給我做的酸菜魚了，但，酸菜魚的味道，仍是我記憶中最美的味道！
記憶深處作文5
她，小媛，我們倆是好朋友。
她讀完四年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)了，但我現(xiàn)在依然記得她。她，帶給我微笑，帶給我快樂(lè)，帶給我美好時(shí)光。
她的微笑非常燦爛。
有一回，我搞惡作劇，讓她參加，可她不同意，說(shuō)：“不行，我們要將心比心，如果別人這樣對(duì)你，你有何感受�！蔽衣�(tīng)了，羞愧地低下了頭，她給了我一個(gè)燦爛的笑臉，說(shuō)：“不要緊，知道錯(cuò)了就好。知錯(cuò)就改，就是好學(xué)生。”從此，我再也不捉弄同學(xué)了。
她，帶個(gè)我快樂(lè)。
我和她一起做作業(yè)時(shí)，遇到難題總是一起解決。有時(shí)，我解不了，就問(wèn)她，和她一起探討，從中，我獲得了許多快樂(lè)。
她在轉(zhuǎn)學(xué)之前，給了我珍貴的`友誼。所以，我一直沒(méi)把她忘記，一直把她留在我記憶的深處。
她，小媛，我們倆是好朋友。
她讀完四年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)了，但我現(xiàn)在依然記得她。她，帶給我微笑，帶給我快樂(lè)，帶給我美好時(shí)光。
她的微笑非常燦爛。
有一回，我搞惡作劇，讓她參加，可她不同意，說(shuō)：“不行，我們要將心比心，如果別人這樣對(duì)你，你有何感受�！蔽衣�(tīng)了，羞愧地低下了頭，她給了我一個(gè)燦爛的笑臉，說(shuō)：“不要緊，知道錯(cuò)了就好。知錯(cuò)就改，就是好學(xué)生�！睆拇耍以僖膊蛔脚瑢W(xué)了。
她，帶個(gè)我快樂(lè)。
我和她一起做作業(yè)時(shí)，遇到難題總是一起解決。有時(shí)，我解不了，就問(wèn)她，和她一起探討，從中，我獲得了許多快樂(lè)。
她在轉(zhuǎn)學(xué)之前，給了我珍貴的友誼。所以，我一直沒(méi)把她忘記，一直把她留在我記憶的深處。
記憶深處作文6
在每個(gè)人的記深處，都有許多難忘的事情，它都會(huì)待在我們的心里，或者帶著溫，或者是某此些教訓(xùn)，時(shí)刻提醒我們不要輕易的忘記，而我的.記憶深處也有這樣一件事，這件事讓我時(shí)刻銘記。
記得有一次，我與爸爸約好一起去釣魚，而前提是我必須做完所有作業(yè)，才能去釣魚，否則就這個(gè)周末就不能去釣魚，擱家寫作業(yè)。
我望著這一堆作業(yè)，內(nèi)心復(fù)雜，心里想：唉，這么多作業(yè)得寫到什么時(shí)候呀。我無(wú)精打采地來(lái)到桌邊，坐著椅子開(kāi)始寫起了作業(yè)。這時(shí)，爸爸又進(jìn)屋說(shuō)：“快一點(diǎn)寫，不然明天你就別去釣魚了�！蔽乙不亓艘痪洌骸昂玫��！蔽议_(kāi)始寫起來(lái)了我寫得很快，作業(yè)沒(méi)一會(huì)兒就寫了很多了，我也放松起來(lái)，覺(jué)得這么點(diǎn)作業(yè)沒(méi)什么，當(dāng)時(shí)心里還存在僥幸覺(jué)得即使沒(méi)寫完爸爸也能帶我去。
于是，我開(kāi)始看起了書，我看得情不自禁地入迷了，但爸爸突如其來(lái)的話讓我嚇了一大跳，說(shuō)讓我趕緊寫，我正看得入迷被這一句嚇得魂飛魄散，又開(kāi)始寫，可是寫到還剩一點(diǎn)時(shí)候，我又忍不住想看結(jié)局讓我又拿起了書，一直到最后，爸爸進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么樣，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)還有一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)寫，爸爸說(shuō)：“這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)寫完，你的時(shí)間都去哪了，還有作業(yè)沒(méi)寫完。我看你明天不用去了！”
這時(shí)已經(jīng)很晚了，爸爸讓我上床睡覺(jué)，我想只有明早早點(diǎn)起床完成作業(yè)，才能如愿以償?shù)厝メ烎~了，于是我安心入睡。天亮五點(diǎn)時(shí)，我就自己悄悄起床開(kāi)始寫，終于寫完了，當(dāng)然，我也如愿以償?shù)睾桶职忠黄鹑メ烎~了。
父親雖然不是一個(gè)教育家，但他當(dāng)日事，當(dāng)日畢的習(xí)慣卻是對(duì)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生了重要影響，世上無(wú)難事，只要肯登攀，爸爸的那次毫不妥協(xié)的教育讓我終身難忘！
記憶深處作文7
中學(xué)的生活總是那么地讓人難忘，那些一起打鬧一起學(xué)習(xí)的日子，一下子全都涌上心頭，想到不久就要分開(kāi)，就要各奔東西。我的心里就有一種說(shuō)不出的酸味，當(dāng)我跨進(jìn)高中的大門的那天起，我就告訴自己，要好好珍惜在這里的一切。但是我沒(méi)有做到，現(xiàn)在，快要離開(kāi)了，才知道，我真的好懷念這里的東西，不管是好的還是壞的。我都希望我不要走，希望可以永遠(yuǎn)留住這里的一切。可是我知道，沒(méi)有什么會(huì)一直等自己，只有自己去努力，去爭(zhēng)取，才能得到機(jī)會(huì)。
我就要離開(kāi)了，我也許是到遙遠(yuǎn)的地方去生活，也許我會(huì)……
自己的生活——美好的詞，曾經(jīng)幾度在被窩里蒙頭大睡，都?jí)舻搅四切⿲儆谧约旱臇|西——現(xiàn)實(shí)中得不到的一切。只是，突然覺(jué)得，自己好像什么都不是那么美好，或者說(shuō)，自己的，就是不分享，就是孤單一個(gè)，就是——遙遠(yuǎn)不可極的。躺在床上，莫名其妙的讓眼淚滾過(guò)耳尖，那淚，是冰涼的，可能是因?yàn)樘N(yùn)積的時(shí)候，心里并不溫暖，所以流的淚，就冷了。眼淚掉的時(shí)候，我總是想，你為什么就悄悄的.走了呢？留下孤苦伶仃的我就離開(kāi)呢？不同的時(shí)，眼淚掉下，是釋放想念，你的離開(kāi)，卻是帶走了思念……
聽(tīng)說(shuō)，未來(lái)的美變幻莫測(cè)，那么我的未來(lái)，是否美麗？我以為，我們會(huì)一起離開(kāi)，會(huì)彼此相愛(ài)。梅，從和你相見(jiàn)的第一次起，我的心就屬于了你，但是著一切你卻不知。如果未來(lái)的你我是未知數(shù)，那我們會(huì)還走到一起嗎？好想好想和你再一起，共蕩天涯。
希望我們的距離在世空的流轉(zhuǎn)中彼此縮短，讓我們的心零距離接觸。祈禱歲月給我機(jī)會(huì)，我會(huì)全心全意的告知你我沸騰的心房。
記憶深處作文8
人生宛若一場(chǎng)賽跑，放慢腳步自己就是美麗的風(fēng)景�！}記
凝視著那條滄桑的青石巷小路，我的思緒定格到去年的夏天。
仲夏，驕陽(yáng)似火，流金鑠石，門外的火棘樹(shù)低垂著，田旋花也無(wú)精打采的收起它的號(hào)角。
父母去上班，我承擔(dān)起照顧妹妹的責(zé)任。她扎兩個(gè)羊角辮，喜歡啃著指甲，那小手啃得活像五個(gè)光頭的小和尚。她笑起來(lái)兩個(gè)笑靨如花的`酒窩，宛若百年陳釀讓人陶醉。
青色的石，青色的墻，青色的路載著青色的夢(mèng)蜿蜒到青色的湖，風(fēng)從巷口的草叢里升起，在藤蔓上引誘埋在臉上的笑容，放慢腳步，一片青任性搖蕩。
當(dāng)斜陽(yáng)緩緩前移，走街串巷的鈴聲就落了一地的疏黃。一陣清脆的吆喝“捏面人咯”。我也按捺不住雀躍的心，拽著妹妹向門外跑去。
我跳躍在青石巷那的長(zhǎng)滿青苔的石板路上，不知不覺(jué)松開(kāi)了妹妹的手。“哇”的一聲，響徹了整條巷子，那一刻，我局促地站著，抿著唇，妹妹“五體投地”滑倒在地上。她嚎啕大哭，滿臉的泥巴，額頭還滲出絲絲血跡，我頓時(shí)慌了神，連忙飛奔到她面前，拉起她的小手：“疼嗎？”看著我滿心的愧疚和自責(zé)的臉，破涕為笑地安慰我道“不疼�！蔽曳怕_步，攙著她的手，就這樣，跟隨著她，一步一個(gè)夏，一腳一個(gè)酒窩。
細(xì)數(shù)數(shù)年，時(shí)光消逝，每當(dāng)我放慢腳步走過(guò)青石巷，妹妹那惹人憐愛(ài)的臉龐就浮現(xiàn)在我的腦海里，我的眼眶不禁漸漸濕潤(rùn)了……
成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行。放慢腳步，你眼里的景致，其實(shí)都是心靈的風(fēng)景。
記憶深處作文9
在我記憶的深處，有那樣動(dòng)人的一幕。它像一只撥動(dòng)琴弦的手，撩撥著我的心，讓我不能忘懷。
在我家鄉(xiāng)的那一條羊腸小路上，長(zhǎng)滿了一些漂亮的花花草草。玫瑰，紅的似火；郁金香，白的似雪；菊花，粉的似霞。草呢，雖然沒(méi)有花的艷麗，也沒(méi)有樹(shù)木的高大，生命力卻很頑強(qiáng)，生長(zhǎng)在石縫中的綠油油的小草，挺著柔弱的身板，如同一個(gè)個(gè)士兵，守護(hù)著這條羊腸小道。然而，現(xiàn)在整天待在城市中的我，很難有機(jī)會(huì)欣賞到這樣的美景了。
羊腸小路的盡頭，就是行人眾多的白色的小石子路了。雖然行人熙熙攘攘，但沒(méi)有城市中的喧囂，也沒(méi)有城市中的汽車橫行，更沒(méi)有城市中的烏煙瘴氣。一切都是那么的祥和、寧?kù)o。
小石子路上的人行色匆匆、各不相同。有的夾著棕色的牛皮文件夾，里面裝著各種工作文件，一手拿著藍(lán)色的小屏手機(jī)，急急地去上班，有的扛著鋤頭，背著一個(gè)黃色的麻袋，準(zhǔn)備去收用自己的汗水換來(lái)的水果和蔬菜，還有的就是飯后散步的人了，大多都是一些年齡較大的老人，他們相互打著招呼，充滿著熱情與友善。然而，在我所生活的城市中，不認(rèn)識(shí)的'人很少有打招呼的，幾乎每個(gè)人都在低頭盯著手機(jī)。
現(xiàn)在，隨著人們的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我的家鄉(xiāng)的人也已經(jīng)用到了大屏手機(jī)，那干凈的石子路也已經(jīng)變臟，路邊垃圾也開(kāi)始變多，那羊腸小路也幾乎被野草淹沒(méi)，路邊小溪的清脆流水聲也已被汽車的聲音蓋住……
啊，我記憶深處的家鄉(xiāng)，那一幕我永遠(yuǎn)忘不了！眾多，善良的行人，花花草草，白色的石子路……都在我腦中揮之不去。
記憶深處作文10
人人都有回憶，甜蜜的、辛辣的、苦楚的，各種各樣，總會(huì)像閃電一樣在不經(jīng)意間掠過(guò)心頭，像游魚一樣浮在心間。
在我的回憶中，似乎沒(méi)有多少苦楚和辛辣，占據(jù)心頭的，大多是甜蜜。
可苦楚一現(xiàn)在眼前，就是驚心動(dòng)魄的。
那是一個(gè)美麗的夏天，太陽(yáng)公公笑逐顏開(kāi)，白云阿姨也格外清秀。這一天，本應(yīng)是一家人高高興興的聚在一起談天說(shuō)地的，不應(yīng)是待在醫(yī)院大談吃藥打針的。
爺爺?shù)闹割^因電鋸而斷了，大拇指接上了，中指卻離爺爺而去了。
現(xiàn)在，爺爺?shù)氖忠押玫牟畈欢嗔�，那事情也過(guò)去了，留下的，只用痛苦。
人們總向往美好的生活。我也是，心中閃過(guò)的一絲絲甜蜜總能使人開(kāi)懷大笑。
我心中的甜蜜，恐怕也只有友情之甜了。
我的朋友雖不多，卻都是世交。
有時(shí)也會(huì)鬧矛盾，這不，又開(kāi)始了。
不過(guò)這次不同往日，鬧了矛盾便孤苦伶仃的.待在家里看電視。這次，我的表弟來(lái)了，有人陪我玩了。
高高興興地與我的表弟玩了兩天。終于要分離了，表弟躺在床上，不停地說(shuō)：“四點(diǎn)再走四點(diǎn)再走。”奶奶沒(méi)有理他，去勸降爺爺了，最終，爺爺降服于奶奶了，于是爺爺奶奶的炮口一齊瞄向了表弟，表弟仍是堅(jiān)守著自己的陣地�？蔂敔斈棠痰呐诨鹛珡�(qiáng)烈了，弟弟被打敗了。我和媽媽一齊去送他們，這時(shí)，是我和表弟分離前的最后一段時(shí)間了，我們卻都很高興，不想傷心的分離。
也許，你們看來(lái)，分離是痛苦的，可歡樂(lè)的分離，難道不如痛苦的分離嗎？
心靈深處的回憶固然好，可人們應(yīng)該活在現(xiàn)實(shí)中，不能沉迷在回憶中。
記憶深處作文11
六年光陰仿佛一眨眼就已流逝，在腦海中浮想種種小學(xué)時(shí)代的趣事，仿佛成了自己心中最寶貴的回憶，留在衰老之后，回想藏在記憶深處的同學(xué)情，便是最能年輕的法寶。同學(xué)情，永遠(yuǎn)都不能忘記�；ㄩ_(kāi)花落，唯有同學(xué)之情不可負(fù)。
還記得是六年級(jí)下學(xué)期的一件事，讓我徹底感受到同學(xué)之間深深的情誼�？h里舉行講故事比賽，老師派我去參加，在舞臺(tái)上，我由于膽怯而講得結(jié)結(jié)巴巴，沒(méi)有拿到一個(gè)好名次，到了星期一的升旗儀式上，校長(zhǎng)開(kāi)始念起了獲獎(jiǎng)名單。
我忐忑不安，噩夢(mèng)終于來(lái)了，我的名字沒(méi)能上榜。我有些沮喪地低下了頭，覺(jué)得對(duì)不起老師和同學(xué)們對(duì)我的殷切希望，心中愧疚萬(wàn)分，不敢面對(duì)同學(xué)和老師投來(lái)的目光，生怕他們埋怨我，兩行滾燙的`淚水不知不覺(jué)的落了下來(lái)。升旗儀式結(jié)束后，我走在隊(duì)伍的最后面。這時(shí)一道聲音傳了過(guò)來(lái)，“大家都別說(shuō)陳可可了，她能參加，可你們呢？”
“沒(méi)事，做好自己便是了。”
“重在參與，只要盡心盡力就行了�！�
同學(xué)們的安慰讓我有了信心，我抬起頭，不再悲傷，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的信任安慰，這個(gè)小學(xué)便沒(méi)有白過(guò)，便是最珍貴的小學(xué)時(shí)光，同學(xué)之情最珍貴！
匆匆那年，我們步入了小學(xué)，今年，我們又將離開(kāi)我們的小學(xué)；匆匆那年，我們膽小無(wú)知，今年，我們膽大有為。一切的一切，正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的扶持。小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，如柳絮，如棉花一吹就無(wú)影無(wú)蹤。
而那藏在記憶深處的同學(xué)情，則將是我們最美好的回憶。
記憶深處作文12
開(kāi)在記憶深處的花朵在每個(gè)人的記憶深處多多少少有著美麗的花朵，當(dāng)把種子播種在腦海里，它們就在里面扎下了根，慢慢的成長(zhǎng)、發(fā)芽……直到怒放的那天綻放它們絢麗多姿的色彩。剛進(jìn)入初中生活的我對(duì)小學(xué)的生活充滿無(wú)限的留戀，記得那天我和我的老師出去聚餐，也算是小學(xué)的散伙飯吧。從此大家各奔東西，尋找自己的前程。我們一行來(lái)到飯店，一路上滿是盛開(kāi)的花朵，姹紫嫣紅，爭(zhēng)相斗艷。這是我們第一次與老師平起平坐，感受到老師并不是那樣高高在上。她們是那么的平易近人，那么的和藹可親。
老師幫我們點(diǎn)餐、與我們談心，絲毫沒(méi)有老師的架子。如同母親一般呵護(hù)著我們。我們一直和老師說(shuō)說(shuō)笑笑，每個(gè)人的臉上都洋溢著著燦爛的笑容，如同一朵朵美麗的花兒，競(jìng)相開(kāi)放。這一張張笑臉綻放出了最美麗的花。這是我們與小學(xué)老師的'最后一次見(jiàn)面了，所以，我們更珍惜這次機(jī)會(huì)，好好的與老師享受著最后的時(shí)光。我多么想買一束花給老師啊！希望它永不凋零，陪伴老師走過(guò)一個(gè)個(gè)歲月，埋在她的記憶深處。同時(shí)，在我的記憶深處早已播種下了希望的種子，深根發(fā)芽。
它即將開(kāi)出美麗的花朵，公眾于世。花朵固然美麗，但是它沒(méi)有往事那般恬靜。但是花朵卻能代表那最純真、美好的感情。在我的記憶深處早已有一片花海，它們永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝。在我情感的故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)有一片花海在等待著我的歸來(lái)�？赡軐懙貌粔蚝�，請(qǐng)大家包涵
記憶深處作文13
“古來(lái)登高山，金復(fù)幾人走？別后登此臺(tái)，愿言長(zhǎng)相思�！�
20xx年10月28日，是20xx年的九九重陽(yáng)節(jié)，我們家像往常一樣圍坐在餐桌旁，吃一頓團(tuán)圓飯。桌上放著一張全家福，上面有八個(gè)人，但餐桌上卻只有七個(gè)，這是怎么回事呢？那是因?yàn)�，我的太爺爺在今年的三月逝世了。奇快的是，明明只是少了個(gè)太爺爺，可這個(gè)家卻感覺(jué)空蕩蕩的。這里少的不僅是太爺爺?shù)能|殼，還有他的心，他的靈魂與他的那份愛(ài)……
在太爺爺去世之前，他是最疼愛(ài)我的。要是誰(shuí)在他的眼皮子底下欺負(fù)了我，那么他就“完蛋”了。有一次，我被同學(xué)拉在地上“摩擦”，被我的太爺爺看到了，他不顧自己那八十幾的高齡，咧咧踉踉蹌蹌跑過(guò)來(lái)，把同學(xué)從我身上拉開(kāi)，扶起我。他替我撣了撣身上的塵土，用那溫情的目光注視著我。這目光中有溫暖、有擔(dān)憂，甚至還有一絲嚴(yán)厲，當(dāng)然更有他對(duì)我的那滿滿的愛(ài)。
還有一次，我才五六歲，個(gè)子比太爺爺幾乎少一半，太爺爺帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩。我想坐海盜船，就讓太爺爺陪我去做，可太爺爺說(shuō)他身體不好不能坐。我就不高興了，用我那小拳頭狠狠地捶了太爺爺一下，太爺爺看我那么生氣，還是勉為其難的陪我坐了�；氐郊液螅珷敔敳煌５目人�，還不時(shí)打惡心，爺爺責(zé)備他：“爸，你有高血壓，不能坐這個(gè)的，你干嘛老聽(tīng)著小屁孩的.話啊！”“沒(méi)事，就隨著他吧！陪孩子做些他喜歡的事，不也蠻好嘛�！睆奶珷敔�?shù)恼Z(yǔ)氣中，我聽(tīng)出了他對(duì)我的那種溺愛(ài)。
想到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，眼角打起了淚花。我再也沒(méi)有心情吃好這頓團(tuán)圓飯了，心里充滿了憂傷。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！笔悄恪珷敔敚懔粼诹宋矣洃浀纳钐�。
記憶深處作文14
每個(gè)人在自己的記憶深處都有一個(gè)身影，而我記憶深處的那個(gè)身影是我的小學(xué)英語(yǔ)老師MissLi。
第一次見(jiàn)到MissLi是剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒。她穿著一身白裙站在講臺(tái)上，好像一個(gè)剛從天上下凡的仙女，好漂亮��！當(dāng)天回家我就跟媽媽說(shuō)：“我的`英語(yǔ)老師長(zhǎng)的好漂亮啊，我好喜歡她。”
每次到MissLi，的課的時(shí)候，我頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)人都精神了。只要MissLi，提出問(wèn)題我都會(huì)積極的舉手回答，MissLi一表?yè)P(yáng)我我感覺(jué)自己都要飛到天上去了。而且每次上MissLi，的課時(shí)我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，一下子就下課了。
我覺(jué)得MissLi上課超級(jí)有趣，說(shuō)話就像在“放鞭炮”一樣，干脆利落。有時(shí)候她會(huì)跟我們一起玩一些小游戲，有時(shí)候她還會(huì)給我們分享一些她的故事，或者她看到的一些好的文章，還會(huì)在黑板上給我們畫出課文的思維導(dǎo)圖。
我還感覺(jué)MissLi身上有一種很神奇的“魔力”。之前我們班很鬧騰，別的老師來(lái)我們班上課，我們還是一直在講話，而MissLi一來(lái)，班上所有人都緊緊閉上了嘴。到了六年級(jí)，我才明白可能是因?yàn)镸issLi身上有一種不說(shuō)話就能讓我們閉上嘴的氣場(chǎng)吧。
可能是因?yàn)楸旧砭蛯?duì)英語(yǔ)很感興趣，再加上MissLi的強(qiáng)大助攻，讓我的英語(yǔ)成績(jī)一直在向上爬，基本上沒(méi)有往下掉過(guò)，MissLi，也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我也為自己感到高興。
教師節(jié)的時(shí)候，我回學(xué)校告訴了MissLi我被英傳班錄取的好消息，MissLi，說(shuō)他為我感到驕傲，我覺(jué)得我做到了，我得到MissLi的認(rèn)可了。
MissLi就是我心中的一束光，一直在閃耀著耀眼的光芒。
記憶深處作文15
許多記憶，都在時(shí)間的長(zhǎng)河中被消磨，但是有一些事，是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的，比如一年前的這件事……
那日，我?guī)Я艘桓终�，和小張泛舟湖上：湖面波光粼粼，倒映著碧藍(lán)的天空；岸邊，綠樹(shù)叢生，那綠色，似乎要融入天空，卻又和藍(lán)色分別開(kāi)來(lái)，甚是壯美。我望向天空，幾只風(fēng)箏在自由自在地歡快飛翔，點(diǎn)綴著這藍(lán)天。突然，一只風(fēng)箏如同斷了翅的鳥(niǎo)兒，從高空中搖搖擺擺落下，掛在離我們不遠(yuǎn)的湖面上的木樁上。
我呆呆地望著，直到岸邊的人大聲求助：“嘿，能不能幫我們撿一下風(fēng)箏？”我醒悟過(guò)來(lái)：要去幫他們把風(fēng)箏“救”下來(lái)。我和小張一商量，隨即由小張掌舵，向風(fēng)箏劃去。
20米、10米、5米，在就要撞到木樁上的時(shí)候，我大叫一聲：“停！”船停了下來(lái)，我拿起手杖，向那根木樁一挑，“呼”，手杖劃過(guò)空中，但因?yàn)榇谄瘎?dòng)，所以手杖和風(fēng)箏擦肩而過(guò)，猛擊打在水面上，濺起一片水花。
我不甘心，于是下令：“后退！”船向后退去，我伸出手杖，勾住在木樁上的風(fēng)箏了！我忙就勢(shì)一拉，就要把風(fēng)箏勾下來(lái)了，那風(fēng)箏卻一抖，又滑回了木樁上。
雖然已是黃昏，可太陽(yáng)還是火辣辣地照耀在我身上，讓我焦躁不安。
想放棄，可看到岸上那些充滿期待的人們，我又重拾起信心：“前進(jìn)！”這一次，我讓小張?jiān)陔x木樁只有五米的`地方熄火，他照做了。果然，船在木樁前停下，我用手杖只一勾，風(fēng)箏便下來(lái)了。風(fēng)箏的主人連忙收線，拿回了風(fēng)箏，并向我們表示謝意。
一會(huì)兒，我們將船劃回岸邊，路上，又看見(jiàn)那只風(fēng)箏，如同蛟龍，在天上穿梭。我們望著那風(fēng)箏，不約而同地笑了，因?yàn)�，我們體會(huì)到了援助別人的快樂(lè)，而這快樂(lè)，就是讓這件事留在我記憶深處的原因吧！
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