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  • 教師節(jié)的禮物作文

    時(shí)間:2022-11-26 19:01:34 教師節(jié) 我要投稿

    教師節(jié)的禮物作文(三篇)

      導(dǎo)語(yǔ):9月10日教師節(jié),你有送什么禮物給老師嗎?下面是小編為您整理的作文,希望對(duì)您有所幫助。

    教師節(jié)的禮物作文(三篇)


      篇一:教師節(jié)的禮物

      今天這個(gè)星期一很特殊,正好是9月10號(hào)——教師節(jié)。我提前一個(gè)星期就準(zhǔn)備好三張賀卡,準(zhǔn)備送給我們敬愛(ài)的饒老師、屈老師和禹老師。這三位老師我們幾乎天天見(jiàn)面。當(dāng)然,明年我要準(zhǔn)備更多的賀卡送給所有教過(guò)我的老師。這是我第一次準(zhǔn)備賀卡。因?yàn)槿ツ晡覄偵弦荒昙?jí),還不會(huì)寫幾個(gè)字。經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí),會(huì)認(rèn)的字不用說(shuō)了,會(huì)寫的字也增加了不少。寫一張賀卡那是綽綽有余了,再說(shuō)即使實(shí)在不會(huì)寫,我還可以用拼音啊,相信老師也不會(huì)責(zé)怪我的,因?yàn)橹匾氖且黄囊饴?

      聽(tīng)了饒老師的話,我雖然不甘心,白白準(zhǔn)備了那么久,卻成了送不出去的禮物。我還特別挑了一張最好看的給饒老師——因?yàn)樗龔囊荒昙?jí)就開(kāi)始陪伴我們,我們?nèi)嘈∨笥讯己芟矚g她。不過(guò)我聽(tīng)老師解釋了那么多,也明白了老師的一片苦心。我要在教師節(jié)這天乖乖的`,不,以后都是,聽(tīng)老師的話,好好學(xué)習(xí),不讓老師操心。這樣,她們就不會(huì)有白頭發(fā),永遠(yuǎn)美麗啦!何況我們還小,沒(méi)有賺錢,就讓我們用自己的行動(dòng)為老師獻(xiàn)上一份自己的心意吧。

      可是,饒老師仿佛就像猜到了我的心思,在上周五就宣布:下星期一不要送給老師鮮花,因?yàn)轷r花會(huì)枯萎,白白浪費(fèi)錢;也不要送老師賀卡,因?yàn)榭ㄆ际怯脴?shù)木做的。老師只想在教師節(jié)那天聽(tīng)到你們向所有遇到的老師說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)就行了。

      對(duì)了,兒童節(jié)我們還放假半天,教師節(jié)卻是照樣上課,老師們?cè)谧约旱墓?jié)日也沒(méi)有休息。你說(shuō),我們?cè)趺催能再不聽(tīng)話,讓老師生氣呢?

      篇二:教師節(jié)的禮物

      教師節(jié)的前一天傍晚,大多數(shù)的同學(xué)們放學(xué)回家了,只有幾個(gè)同學(xué)還在學(xué)校,其中有一個(gè)叫周小敏的小女孩,她背著一個(gè)褐色的書包,扎著紅色蝴蝶結(jié),臉上有兩個(gè)小酒窩。一雙葡萄眼和一張小嘴巴,可愛(ài)極了!

      她靠在墻上,好像在想什么,原來(lái),明天是教師節(jié),其他同學(xué)都想好明天送老師的禮物是什么,只有她還在想送老師什么禮物,她似乎在想:“我送的禮物要比較獨(dú)特,而且還要給老師個(gè)驚喜!边^(guò)了一會(huì)兒,她像想到了什么,高興地回家了。

      第二天,教師節(jié)來(lái)臨了,周小敏采了兩束菊花,雖然菊花很平凡,但是里面包含了周小敏深深的情誼。

      放學(xué)后,周小敏拿著兩束菊花,悄悄地走到老師辦公室的窗前,窗子里放著陪伴老師好幾年的書桌,桌子上用玻璃壓著同學(xué)們的照片,玻璃旁放著一個(gè)筆筒,筆筒旁放著一瓶快要見(jiàn)底的墨水和一個(gè)陳舊的地球儀。玻璃上放著一本語(yǔ)文書,書上放著一架眼鏡,眼鏡旁放著一本從一月一直翻到今天這個(gè)特別日子的'日歷。

      老師已去開(kāi)會(huì),周小敏確定里面沒(méi)有人后,悄悄地把一束菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒里,然后又把另一束菊花擦在數(shù)學(xué)老師的花瓶里,然后就悄悄地離開(kāi)了。

      這時(shí),老師開(kāi)完會(huì)了,回到辦公室,看見(jiàn)了桌子上的一束菊花,老師想:“會(huì)是哪個(gè)學(xué)生送的呢?”老師猛然一醒,朝校門口追去,但是,只見(jiàn)到周小敏漸漸遠(yuǎn)去的身影。

      篇三:教師節(jié)的禮物

      9月10日的早晨,陽(yáng)光明媚。我拿著我親手做的精美的賀卡興高采烈的向?qū)W校走去。

      我一進(jìn)學(xué)校大門口就聽(tīng)見(jiàn)喇叭里播放著贊美老師的歌曲。我走進(jìn)教室一看,有幾個(gè)同學(xué)在布置教室,我也加了進(jìn)去,我用彩筆在黑板上寫了一行大字:祝老師節(jié)日快樂(lè)!有的同學(xué)把多媒體打開(kāi),把U盤插上,熒屏上呈現(xiàn)出了許許多多贊美老師的詩(shī)歌和圖片;有的同學(xué)在教室門口擺了一個(gè)漂亮的大花環(huán);有的同學(xué)在教室的后墻上用彩紙拼了幾個(gè)大字:老師您辛苦了!還有的同學(xué)把講課桌上同學(xué)們送老師的'賀卡,小禮物擺放的整整齊齊……

      上課了,老師走進(jìn)了教室,班長(zhǎng)響亮地喊了一聲“起立”,全體同學(xué)整齊地說(shuō)了一句“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”接著多媒體上響起了《老師,我愛(ài)你!》的詩(shī)歌,老師走到講課桌前,看到同學(xué)們?yōu)樗闹谱鞯男《Y物,感動(dòng)的熱淚盈眶,老師深情的說(shuō):“謝謝同學(xué)們,你們是我的好學(xué)生,今后,讓我們共同努力共同進(jìn)步吧!”我們?nèi)嗤瑢W(xué)鼓起了熱烈的掌聲。

      這就是教室節(jié)的早晨。


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