(優(yōu)選)那些的時光作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的那些的時光作文4篇，希望對大家有所幫助。

那些的時光作文 篇1

　　有時候，真的有些懷疑自己的記憶是不是被移植。明明不想長大，可當(dāng)成片雜草鋪滿內(nèi)心世界時，關(guān)于童年的所有記憶便被覆蓋了。沒有棒棒糖，也沒有裝糖果的盒子來裝下我的記憶。

　　我長大了？早已不是小孩了？我的童年呢？

　　當(dāng)思想還在洋娃娃身上流連忘返時，中學(xué)的壓力卻讓所有的快樂飛逝而去，一份份作業(yè)毫不留情地把童年美好的'時光搶去；當(dāng)我還在享受童年那種純真的灑脫時，眾多的流言傳來傳去，誰還能說純真的思想如往昔？

　　放假在家中整理舊物，突然發(fā)現(xiàn)了一個玻璃罐。以前的它清澈透明，而現(xiàn)在，已經(jīng)被塵埃封滿，里面還有幾只折得端端正正的紙鶴。

　　以前無聊時，喜歡看幼稚搞笑的《蠟筆小新》，撲朔迷離的《名偵探柯藍(lán)》，當(dāng)然，還有，折紙鶴，在我看來也是消磨時間的最佳方式。記得當(dāng)年才學(xué)折紙鶴時，折壞了，就用紙團扔同學(xué)；漂亮精致的，便積累起來放在玻璃罐里，成為課桌上耀眼的擺設(shè)。

　　而現(xiàn)在，每天都被“壓力”二字困擾，已經(jīng)沒有太多玩耍的時間。能再次看到這么可愛的東西，不仔細(xì)斟酌一下，簡直是浪費。于是，找來一張方形的紙準(zhǔn)備折紙鶴，卻發(fā)現(xiàn)，對于這個幼時愛不釋手的東西已有些許生疏了。而在整個過程中，記憶好像也被折疊起來，讓我看到了無數(shù)與朋友同學(xué)在一起嘻嘻哈哈的場景。

　　“你在做什么？這么久，作業(yè)不做了？還要不要報名……”媽媽的嘮叨如迅雷般閃到我的耳邊，打斷了我所有的思緒。回憶，再也無法觸及。

　　作業(yè)終于在報名的前兩天連夜趕完了�？臻e之余，打電話給小學(xué)同學(xué)，約他們出來玩，但給我的答復(fù)全是“你沒發(fā)燒吧？要不要去醫(yī)院看看？”“既然有空，就來我家陪我做作業(yè)吧，怎樣？”……唉，我們好忙！

　　難道童年就這樣注定要被壓力或作業(yè)掩蓋和剝奪嗎？

　　不，我們都知道，“有壓力才有動力”，即使有很多同學(xué)都對此不以為然，可只有努力過，奮斗過，才可能領(lǐng)悟其中深意。于是我告訴自己：我們不是命運的傀儡，我們要用知識改變命運！即使時間在流逝，事物在變遷，記憶隨著歲月消逝。但是，遺忘的時光不會永遠(yuǎn)悄然無息，把往事擠壓，濃縮成句號，擱置在記憶的夾層，就算無法回到童年，也給天真涂上了一層柔和的色彩。

那些的時光作文 篇2

　　時光如水流過，一去不復(fù)返。記得曾有一段時間我已忽略了它，在它流逝之后，我才大夢初醒。

　　那段時間無心上課，除了吃、喝、玩、樂，便無事可做，在學(xué)校上課也是所謂的‘?dāng)[設(shè)’，根本就沒聽。

　　那段時間心情極度煩躁，無心上課為此挨了不少罵。上課時我不再像以前那樣的專心致志，老師有好幾次察覺我比以前有所反常，問我怎么了，我的回答總是沒事，老師無奈只好給我的家長打電話，父母把我領(lǐng)回家，問我怎么回事，我的答案依舊是沒事。

　　于是媽媽忍無可忍，便對破口大罵，我被媽媽的大發(fā)雷霆震懾到了，因為我從來沒見媽媽生過這么大的氣，于是就這樣我便放聲大哭，把這段時間積累下來的煩躁和壓抑全部的發(fā)泄出來了，哭完之后，我覺得自己的精神好多了，好像變了一個人似的。

　　新的一天開始了，我和往常一樣去學(xué)校上課，但與眾不同但是我比往常更賣力的學(xué)習(xí)了，因為我要把那段忽略的時光補回來。

　　從那以后，我不再忽略時光，因為時光會讓我們學(xué)會許多知識，領(lǐng)悟人生的.真諦，感悟生活的美好。

　　假如時光時光一直被忽略不被高度重視、利用，那么我們的生活就不會豐富多彩，也就不會領(lǐng)略到浩瀚的知識海洋，讓我們一起珍惜時光吧！

　　時光如飛，珍惜時光，讓我們的每一天都過得充實，我也將追隨時光的步伐，努力學(xué)習(xí)，我將我15歲的憧憬，16歲的夢幻，17歲的希望全部都傾注在學(xué)習(xí)上，所以我要珍惜時光，努力學(xué)習(xí)！

那些的時光作文 篇3

　　俗話說的好：“浪費別人的時間就等于謀財害命�！痹S多人都認(rèn)為時光過得特別慢，可事實卻不是這樣的。

　　在小學(xué)的時候，我總認(rèn)為時間過得很慢，我想讓時間變得快一點，趕快升入初中。那時我認(rèn)為在小學(xué)的每一天都是在受煎熬，我總是抱怨時間過得太漫長了�？墒乾F(xiàn)在想想我覺得我錯了。

　　小學(xué)的時候，每天都是一個樣子：去學(xué)校，回家；去學(xué)校，回家。有一次，在課堂上，老師在講臺上面講著，我和同學(xué)們在下面有說有笑的。我們不僅沒有尊重老師的成果，而且還白白消耗了一節(jié)可以讓自己充滿智慧的`課。那時我認(rèn)為一節(jié)課過去就過去吧，反正也沒事，時間還多著呢，有時間可以再去學(xué)習(xí)，再去彌補那些失去的東西。每到考試的時候都考的一塌糊涂，卷子上面的紅色叉號顯示的“慘不忍睹”，每次回家都會挨到批評，挨完批評之后，還是沒有任何的悔，還是該說說，該玩玩。那個時候，我真的還是沒有把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話中的道理理解明白。

　　直到升入初中之后，我明白了一句出自《論語·微子》的一句名言—“往事不可諫，來著猶可追”的道理。這句話的大概意思是：過去的不能挽回彌補，未來的還是能趕得上的，要努力爭取。

　　現(xiàn)在初一的生活馬上就要結(jié)束了，老師每次都給我們說：“三年之后的今天就是決定你一生的時候，努力學(xué)習(xí)吧，同學(xué)們，把握現(xiàn)在的大好時光，為將來以后的中招考試沖刺吧！”每次聽到這句話的時候，瞬間覺得時間過得向箭似的，一眨眼一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了，頓時覺得小學(xué)的那些理解和感受是非常錯誤而又愚蠢的感受。現(xiàn)在再想回到那個時候，上課認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)是再也不可能的事情了�，F(xiàn)在最重要的就是珍惜現(xiàn)在，踏踏實實走好眼前的每一步，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。

　　昨日已逝，今日在手，明日尚未來到。不要浪費忽略時間，虛度光陰，我們可以用這些被我們所忽略的時間做一些有意義的事情。

那些的時光作文 篇4

　　一輪明月斜仄著掛在天際，碧空澄澈，又無一絲游云。皎潔的月光充盈在我的房間，中秋明月夜，我望著那瑩潔的月光，出了神…·

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　　晴空下，河水泛著金燦燦的光芒，河岸上，兩個小女孩正在嬉戲打鬧，“哎，我們來比賽潑水好不好，看誰先認(rèn)輸！”“好��！”我也不甘示弱。然后就開始了“潑水戰(zhàn)”，笑聲彌漫在空中，顯得那么歡快。后來，兩人終于累了，就在河岸邊躺下，氣喘吁吁。“涵，你太弱了！”她說�！澳悴湃跄�！”我也不服輸。兩個人穿著濕漉漉的衣服，回去準(zhǔn)被爸媽罵個狗血淋頭，卻還有心情傻笑。

　�。ǘ�）

　　雨正嘩嘩地下著，我在教室里愁眉苦臉，她輕輕地走過來“嘿”一聲，“怎么，又沒帶雨傘？和我一起走吧！”“哈，早說��！”我開心地和她一起走。誰知雨越來越大，一把雨傘根本擋不住兩人身子，我讓她一個人先走，她卻不在乎地說：“沒事涵，我們以前全身濕透都不怕，大不了再濕一次唄。”不用說，到了家我們都成了“落湯雞”。

　�。ㄈ�）

　　六年級畢業(yè)時，我哭了，她安慰我：“沒事，涵，我們都考上了同一所中學(xué)，以后還可以一起玩的��！”于是，倆人拉勾約定，永遠(yuǎn)做好朋友，還在一棵樹上刻下了我倆的名字。

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　　來到了新的學(xué)校，變成了一名初一新生，我一點兒也不習(xí)慣沒有她的日子，倆人的班級離得太遠(yuǎn)，很難看到她。一放假，我就去找她，發(fā)現(xiàn)倆人的'關(guān)系冷淡了許多，再也沒有過去那種默契，我們都變了。一次大考后，我考得不錯，而她，卻考得不理想。一同走在林蔭小道中，沒了共同的話題，她講的都是她班里的事情，而我說的都是我班上的事情，倆人的距離又一次拉遠(yuǎn)了，不一會兒就告別了�；氐郊遥�我發(fā)現(xiàn)那棵刻下我倆名字的樹沒了，變成了單車棚，我心里升起一陣酸楚，自嘲地笑笑。或許有些東西，只能成為美好的回憶。

　　月光又灑下陣陣涼意，冷得我打了個哆嗦，爸媽都睡了，那輪明月卻還散發(fā)著她朦朧的光芒，我心中又泛起苦楚，或許那些曾經(jīng)絢麗多彩的時光，永遠(yuǎn)回不去了……

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