三年級優(yōu)秀作文3篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級優(yōu)秀作文 篇1

　　徽劇是一種重要的地方戲曲，主要流行于安徽省境內(nèi)和江西省婺源縣一帶。明末清初，亂彈聲腔傳入安徽一帶，與地方聲腔及民間音樂結(jié)合，在安慶府的石牌、樅陽、桐城等地形成撥子。乾隆年間，撥子與四平腔脫胎而來的吹腔逐漸融合，形成二簧腔。二黃腔又與湖北西皮形成皮簧合奏，奠定了徽劇的基礎(chǔ)。

　　我們一進戲院就被嚇到了，戲院里一片金碧輝煌，異常耀眼。無數(shù)個LED燈在不斷地變化著顏色，讓我們眼花繚亂。

　　我們坐到了座位上，演出開始了。

　　戲院里一下就變成了黑暗，突然一束束激光從舞臺后方射出，平臺上站著一位老人講述著安徽的文化。

　　春天來了，一個個春姑娘在跳著舞。

　　接著夏天又來，一群猴子在林間嬉戲。

　　到了秋天，天女把幸福撒向人間。

　　終于冬天到了。

　　臺上出現(xiàn)了牛郎與織女，他們喜結(jié)良緣，本來過的好好的生活，被天帝打亂了，因為織女出嫁后荒廢了紡織的.工作．天帝大怒，責令她回到天河?xùn)|邊，只許他們一年相會一次。

　　最終以悲情的結(jié)尾結(jié)束了。

三年級優(yōu)秀作文 篇2

　　他頭發(fā)長長的，臉蛋圓圓的，大大的眼睛，濃濃的.眉毛，尖尖的鼻子，笑起來時還有一個小酒窩。嘿，你猜到他是誰了嗎？不知道的話請繼續(xù)聽我講吧。

　　有一次，我從圖書館借書回來。走在路上，突然有一個正在慌忙跑步的小男孩我撞一下，書摔在了地上。他看見了，馬上向我飛奔而來，慢慢得把我扶了起來，然后彎下腰，蹲在地上，幫我把書撿了起來，并用嘴輕輕地把書上的灰吹了一下，然后把書遞給了我。我感激地說：“謝謝你”，他笑了笑說：“沒關(guān)系。”

　　就這樣，我們邊走邊聊，我邀請他去我家做客，他欣然地答應(yīng)了。

　　到了我家，我們先把作業(yè)寫完了。然后就拿著羽毛球拍去樓底下打羽毛球，你打過來，我拍過去。發(fā)現(xiàn)他的技巧可真好，再偏再難的球他都能接住，真是太厲害了！不知不覺快到晚上了，他就去拿書包回家了。

　　你們猜到他是誰了嗎？你們想和他做朋友嗎？

三年級優(yōu)秀作文 篇3

　　——一次月考作文 雄鷹喜歡搏擊長空，是因為它喜歡飛翔的感覺；魚兒喜歡潛游海底，是因為它喜歡游泳的感覺；駿馬喜歡馳騁天下，是因為它喜歡奔跑的感覺。 ——題記

　　我喜歡獨自一人在陽光下靜坐，沏上一杯茶，手捧一本書，徜徉于閱讀的世界。因為我覺得：閱讀的感覺真好。

　　和著明媚的陽光，思想的野馬盡情奔馳在閱讀的天空下。伴者悠悠的茶香，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨自徘徊落寞了通幽的曲徑；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。讀到悲壯處，我看到，汨羅江畔的屈原淚灑《離騷》；烏江西岸的項羽霸王別姬；元軍營中的文天祥舍生取義。那種閱讀的感覺，真好。

　　閱讀讓我和李白溝通于墨香之中。那個曾經(jīng)呼喚貴妃磨墨的李白，在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困境中，縱然是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，卻也有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎�。面對黑暗的'官場，他“安肯摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，毅然得“且放白鹿青崖間，須游即騎訪名山”。于是，中國詩壇從此多了一位千古“詩仙”。和李白溝通的感覺真好。

　　閱讀讓我和李清照溝通于墨香之中。昔日那個“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的小姑娘，卻因為戰(zhàn)亂而變得“人比黃花瘦”。在“東籬把酒黃昏后”時，孤獨地望著“雁字回時，月滿西樓”。但她在感嘆“花自飄零水自流”的同時，也有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情。和李清照溝通的感覺真好。

　　閱讀是一首歌，歌到情處淚雙流；閱讀是一杯酒，酒將醉時笑語生；閱讀是一首詩，詩言有盡意難盡；閱讀是一杯茶，茶香滿口情悠悠。閱讀是快樂的，那種在陽光下伴茶靜讀的感覺，真好。

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