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（實(shí)用）敘事的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的敘事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
當(dāng)我剛出生時(shí)，我是一塊又硬又臭的的白色塑膠塊；當(dāng)我第一次睜開(kāi)眼時(shí)，周?chē)黄诎�，空氣里彌漫著臭味，我的旁邊也堆放著許多和我一樣的膠塊。
“哐當(dāng)”一聲響，一道刺眼的光從外面照射進(jìn)來(lái)——大門(mén)漸漸被拉開(kāi)，進(jìn)來(lái)的是一些工人，他們抬起裝著我的麻袋，迅速它放進(jìn)了一輛卡車(chē)。
我在卡車(chē)上不知待了多久，不知不覺(jué)地睡著了。
當(dāng)我被車(chē)的'顛簸吵醒、搖醒時(shí)，我發(fā)覺(jué)車(chē)快要停下了。果然，隨著一陣剎車(chē)響，卡車(chē)停止震動(dòng)�？ㄜ�(chē)的門(mén)打開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的還是剛剛那幾個(gè)工人。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)灰頭土臉的，看樣子是熬夜把我們送往某個(gè)地方，才累成這樣的吧。
我被扛進(jìn)了一個(gè)工廠(chǎng)，只見(jiàn)地面上滿(mǎn)是油污，時(shí)不時(shí)還有蒼蠅繞著我們轉(zhuǎn)。正在干活的工人們個(gè)個(gè)汗如雨滴，但是他們并沒(méi)有戴口罩。他們的工作用具是一些盆，在盆的旁邊放了許多花花綠綠的罐子，那應(yīng)該就是食品添加劑了吧！
裝有我的袋子被打開(kāi)了，一位工人抬起袋子“嘩嘩”的就往一口大熱水鍋爐里放。我拼命地翻動(dòng)身體，想逃出這口熱水鍋，但還是被高溫給燙暈了過(guò)去。
當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，我感覺(jué)自己的身體已經(jīng)變得軟塌塌的了，身上的那股臭氣也削減了許多。正當(dāng)我還在緩解疼痛的時(shí)候，又被一只又黑又臟的手抓了起來(lái)，然后把我們丟進(jìn)了一個(gè)又臟又破的盆子里。隨后，那只臟手和著水?dāng)嚢栉覀�，然后放上一點(diǎn)兒白白的粉末，使我們粘連在了一起。攪拌得差不多了，這只大手一抓，把我們丟進(jìn)了油鍋，滾燙的油在我們的身體表面滾動(dòng)——由于進(jìn)油鍋之前被涂了白色粉末，使我們變得金黃金黃的，好看極了。
之后，一些食品添加劑如傾盆大雨一樣澆在我們的身上。頓時(shí)，我們便香味四溢了。
做完這些處理之后，我們被送上一條運(yùn)輸帶，不一會(huì)兒就被裝進(jìn)了一個(gè)個(gè)精美的包裝袋，被送往大小超市銷(xiāo)售
我每天隔著包裝，看超市里的人來(lái)來(lái)往往。有許多人把目光投向我，但又嘆口氣收回了目光。終于，一個(gè)小男孩走近了我。他盯著我看來(lái)好一會(huì)兒，心里可能在想：“媽媽說(shuō)過(guò)辣條不能吃�！钡牵�是拿起了一包裝有我的辣條，走向柜臺(tái)付了錢(qián)，走出來(lái)超市。小男孩迫不及待的打開(kāi)了包裝袋，拈起我來(lái)，放進(jìn)嘴中，津津有味地嚼了起來(lái)。我就這樣被送進(jìn)了小男孩的肚子中。慢慢的男孩把一包辣條全部吞進(jìn)了肚子，不一會(huì)兒，小男孩撫著肚子“嗷嗷”大叫了起來(lái)，“疼，疼，啊——”
這難道就是制作我的目的嗎？難道我不是用來(lái)給人品嘗的嗎？為什么我卻成了禍害？我真搞不懂！
敘事的作文 篇2
有時(shí)候常想，自己或許是長(zhǎng)大了，不再像許久以前為某些瑣碎的小事而斤斤計(jì)較上半天，更不會(huì)怕考試考不好躲在一邊哭鼻子．為了忘卻掉的記憶，不經(jīng)意間排山倒海的涌現(xiàn)到我面前．說(shuō)好不逃避不厭倦，溫柔的對(duì)待每一個(gè)明天．然而，孤單的站在星空下，不敢抬頭看上一點(diǎn)星光，默默數(shù)自己的寂寞，一遍又一遍．
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)青春是陣偶爾吹的風(fēng)，毫無(wú)掩蓋的吹的自己淚流滿(mǎn)面，過(guò)去的終究不會(huì)再來(lái)，做過(guò)的事就該去后悔，后悔就是對(duì)自己的否定．但這還是青春?jiǎn)�，感覺(jué)如此無(wú)奈輕飄飄的不堪一擊；或許這才是青春，生命里不曾有過(guò)的真，一生不會(huì)再現(xiàn)的美麗．一直追求著激情，同樣也渴望著安寧，一邊歌唱著自由萬(wàn)歲，一邊感概著自由無(wú)情．小小年紀(jì)便受著書(shū)本的束縛．素質(zhì)教育也便如此吧，可惜有的人用一生的光陰尋求他期望的人生．可到了最后能得到什么．為了成功，失去了一去不再來(lái)的時(shí)光，以后在回想，真的是晚了．
初中的生活很令人傷感，尤其的那些明媚的陽(yáng)光，從不讓自己有半點(diǎn)的欲望將它侵占．理想在無(wú)奈中升華，總把希望寄托在夢(mèng)里的人才是白癡呢！好多的事也亦被淡忘，腦中余留下來(lái)的才是那抹不去的記憶。那種殘缺的美，才讓人向往。
小學(xué)一向沒(méi)什么挫折，老師眼里的好學(xué)生．度過(guò)那充實(shí)而幼稚的五年．順利的進(jìn)入的初中，懂得了勤奮的意義，也是自己對(duì)任何追求的那種鍥而不舍的原因．初二也就是20xx年的一天早晨，沒(méi)想到真的會(huì)看見(jiàn)獅子座流行雨，持續(xù)了好久．每一個(gè)流星逝去的`一瞬間，發(fā)覺(jué)美麗所在，并沒(méi)有問(wèn)他感到悲傷．倒是有一個(gè)希望在心底徘徊：語(yǔ)文老師什么時(shí)候少讓抄些小楷就行拉。整天的抄來(lái)抄去，以至于辦公室的空地來(lái)廢止都放不下了。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可那時(shí)候畢竟沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)，出了學(xué)習(xí)瘋玩也不知道還能干什么．
突如襲來(lái)的非典讓生活發(fā)生了很大的變化．學(xué)校也放了很長(zhǎng)的假期．自己抱怨的同時(shí)，才發(fā)先身邊許多白衣天使為事業(yè)獻(xiàn)身，與SARS奮戰(zhàn)到底．萬(wàn)眾一心，眾志成城，永遠(yuǎn)是一個(gè)泯滅不了的事實(shí)．偏偏是在這臨近中考最關(guān)鍵的一年玩的一塌糊涂．同學(xué)之間的不團(tuán)結(jié)，老師之間的不和睦，在也無(wú)法安心的學(xué)習(xí)，唯一的選擇就是沉淪下去．六月二十五日度過(guò)了考試的最后一天，輕松而無(wú)奈的長(zhǎng)舒了一口氣，三年的友誼在這轉(zhuǎn)眼間一切都是那么風(fēng)輕云淡．舊日的知心好友何時(shí)才能公聚，互訴往事．
最失意的時(shí)候，接觸了BSYOND，那段無(wú)奈的生活因他而不再獨(dú)自傷感．《不再猶豫》，《海闊天空》，《無(wú)悔這一生》，《再見(jiàn)理想》伴我度過(guò)時(shí)光的最好見(jiàn)證．沒(méi)有淚光風(fēng)里闖，換著心中新希望，能沖一次多一次不息自強(qiáng)．
生是為了證明價(jià)值所在，誰(shuí)愿意默默無(wú)聞呢，可在這種環(huán)境里，怯懦的像只羔羊，任人宰割．
毫無(wú)顧慮的剝奪著我們的自由．該失去的注定不會(huì)再次擁有．有一段不堪回首的記憶漸漸化為挫折的象征．都說(shuō)時(shí)間可以淡化一切，剩下的才是真正的刻骨銘心撩人心弦的寶貴財(cái)富，轉(zhuǎn)過(guò)身仍然柳暗花明……
偶然回想起自己的初中生活，因?yàn)閭�，所以一再回味．年少的輕狂那種沖動(dòng)讓我成熟的沖滿(mǎn)無(wú)奈．至今也想不出自己當(dāng)初的一切是對(duì)是錯(cuò)。得到了一些想不到的東西，失去的卻是時(shí)間，直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂．昨日已無(wú)法重現(xiàn)，就讓曾有的眷戀與風(fēng)纏綿．生活在不被理解的世界里，孤獨(dú)與冷寂伴隨著我．一朵花，開(kāi)在危崖高垣，零落時(shí)仍無(wú)人問(wèn)津，花開(kāi)花落終有盡；人的經(jīng)歷不也一樣嗎？為誰(shuí)零落為誰(shuí)開(kāi)？
不完整的回憶里，呼吸變的好難．告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)．明天還會(huì)有太陽(yáng)，還是會(huì)有希望．
敘事的作文 篇3
小學(xué)畢業(yè)升初中那年，我剛好12歲。鄰家大哥，武大中文系的在讀高材生，送給我一份特殊的成人禮：“進(jìn)入初中后，要學(xué)好所有的功課，尤其要學(xué)好語(yǔ)文，因?yàn)槟鞘俏覀兊哪刚Z(yǔ)。我們的母語(yǔ)，是世界上最美的語(yǔ)言！”大哥的激情激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，讓我對(duì)未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了憧憬和期待。
可天不遂人愿，進(jìn)入初中后的第一位語(yǔ)文老師猶如冰山雪水，不但澆滅了我學(xué)好語(yǔ)文的豪情壯志，還讓我滋生了對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的厭惡。
那位老師姓王，矮矮的個(gè)子，胖胖的體型，說(shuō)話(huà)特別啰嗦——“習(xí)慣成自然”、“習(xí)慣鑄就命運(yùn)”之類(lèi)的話(huà)常常掛在嘴邊，那些花樣繁多的“習(xí)慣”更是讓我們吃盡了苦頭。
“六個(gè)一”是寫(xiě)字的習(xí)慣。具體就是：一篇美觀(guān)、一行整齊、一處不涂、一字不錯(cuò)、一筆不草、一筆不茍。這“六個(gè)一”執(zhí)行起來(lái)，是一絲不茍。就連我這個(gè)在小學(xué)受過(guò)“高人”指導(dǎo)、書(shū)寫(xiě)不壞的人也受盡了“摧殘”：不經(jīng)意帶出的`筆劃，觸犯了“一筆不草、一筆不茍”，他罰我抄寫(xiě)了整整三十遍的“習(xí)慣鑄就命運(yùn)”。
“四個(gè)要”是朗讀習(xí)慣：口齒要清楚、聲音要響亮、語(yǔ)速要適宜、姿態(tài)要大方。為了落實(shí)“四個(gè)要”，他規(guī)定，語(yǔ)文課前三分鐘，每個(gè)同學(xué)輪流到講臺(tái)朗讀一段文章，臺(tái)下的同學(xué)既是聽(tīng)眾、觀(guān)眾，又是評(píng)委，要對(duì)臺(tái)上同學(xué)的朗讀作點(diǎn)評(píng)。
此外，還有什么“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“不打腹稿不動(dòng)筆”的諸如此類(lèi)的習(xí)慣。一切的一切，讓我腹誹不已：“習(xí)慣，習(xí)慣，除了習(xí)慣，大概也玩不出什么新花樣了，哪有一點(diǎn)語(yǔ)文老師的文采斐然、風(fēng)流瀟灑�。窟@水平，還不如小學(xué)的語(yǔ)文老師呢！”
更過(guò)分的是，他還指定了包括我在內(nèi)的幾名同學(xué)作為演講的培養(yǎng)對(duì)象，說(shuō)是提早訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加初二的演講比賽，每天中午訓(xùn)練一小時(shí)。我煩透了：作業(yè)都沒(méi)時(shí)間做，哪有興趣干這個(gè)��？
對(duì)他的厭煩與日俱增，別人是愛(ài)屋及烏，我是“厭屋及烏”：語(yǔ)文學(xué)習(xí)、語(yǔ)文課堂對(duì)我沒(méi)有絲毫的吸引力了，只盼著初一快快過(guò)去，初二重新分班換一個(gè)語(yǔ)文老師。
老天保佑，初二開(kāi)學(xué)后，王老師改行調(diào)走，我們換語(yǔ)文老師了。新接手的語(yǔ)文老師對(duì)我們贊不絕口，夸獎(jiǎng)我們學(xué)習(xí)習(xí)慣好，書(shū)寫(xiě)漂亮，朗讀能力強(qiáng)，說(shuō)隨便拉一個(gè)出去，都能勝任學(xué)�；顒�(dòng)主持人�？涞梦覀儤�(lè)滋滋的，自豪感油然而生。再提到前任語(yǔ)文老師時(shí)，那個(gè)大不敬的綽號(hào)“企鵝”，就怎么也叫不出口了。
演講比賽如期舉行，我們幾個(gè)提早訓(xùn)練的“種子選手”囊括了前幾名。我一路奪冠，奪得校第一、縣第一、市第二的好成績(jī)，被老師同學(xué)稱(chēng)作“演講王子”——讓我這個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面的鄉(xiāng)村小子很是自得了一陣。
開(kāi)心之余，一種說(shuō)不清道不明的感情在我的心里潛滋暗長(zhǎng)……很久很久以后，我終于確定，那種感情是思念：那個(gè)胖胖的矮矮的身影，那讓我厭惡至極的別樣的習(xí)慣，如今卻是我最最珍貴的回憶，最最寶貴的財(cái)富。
如果時(shí)光能倒流，我真的好想再回到初一，再聽(tīng)聽(tīng)那句“習(xí)慣鑄就命運(yùn)”的嘮叨……
敘事的作文 篇4
星期五的下午，我們舉行了一場(chǎng)重要的活動(dòng)——拔河�；顒�(dòng)開(kāi)始了，老師帶著我們班的三十個(gè)“大力士”來(lái)到了目的地。之前我們做了熱身活動(dòng)，之后開(kāi)始了，我們來(lái)到繩子的兩邊，老師說(shuō)了一聲：“預(yù)備，開(kāi)始！”于是我們拼命的往后拔他們也互不相讓?zhuān)詈笪覀兊氖忠布t了，力氣也快全部用完了，可是一聽(tīng)到同學(xué)們給我們的高聲加油聲我的“小宇宙”終于爆發(fā)力。
我們前面的`主力就像坐板凳一樣輕松，一使勁就像拉氣球一樣拉過(guò)來(lái)了，第一場(chǎng)結(jié)束了，第二場(chǎng)又開(kāi)始了，我想：我們一定用上一次的動(dòng)作再把他們拉過(guò)來(lái)。最后，我們勝利了，我們興高采烈的回到教室里。這次拔河，讓我明白，一個(gè)人的力量是弱小的，但是把千萬(wàn)人的力量加起來(lái)就是不可戰(zhàn)勝的。
敘事的作文 篇5
我是一個(gè)平凡的女孩，但我也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)舞蹈演員。父母發(fā)現(xiàn)了我的特長(zhǎng)，四歲的我便開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈。
小時(shí)候我體弱多病，可是在家的時(shí)候，我看著動(dòng)畫(huà)片聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，似乎就把病全都忘了，隨著音樂(lè)跳舞，而且很合拍。姥姥也曾經(jīng)讓我去學(xué)舞蹈，說(shuō)我有這方面的天分，開(kāi)始也只是在幼兒園里跟著瞎玩，但這是我最初的夢(mèng)想，于是我走進(jìn)了專(zhuān)業(yè)的舞蹈培訓(xùn)班。可是當(dāng)時(shí)的我很小，總是被別人嘲笑。但我沒(méi)有放棄，反而付出比別人更多的努力，就是流下汗水，淚水甚至血水，我也無(wú)悔，因?yàn)閻?ài)。舞之夢(mèng)，依然環(huán)繞。
每天在舞這個(gè)字眼下，如今也已經(jīng)走過(guò)十年了。直到那一天，老師讓我去濟(jì)南比賽，我想：我的夢(mèng)想終于可以得到綻放了。我每天無(wú)止境的練習(xí)，練習(xí)�？墒牵磺卸紱](méi)有我想象中那么順利。因?yàn)橐獏⒓悠谥锌荚�。無(wú)可奈何，我放棄了這一機(jī)會(huì)。但是老師卻對(duì)我說(shuō)：“你堅(jiān)持了這么久，就算是為了你的夢(mèng)想，你也應(yīng)該去�！笔堑�，為了我的夢(mèng)想，深思熟慮后，我還是去了。
那時(shí)候，我不知這樣做是對(duì)是錯(cuò)，直到現(xiàn)在，我才知道我的選擇是正確的`。因?yàn)椋窃谶@次的鍛煉中，為我的舞蹈生涯奠定了基礎(chǔ)，使我在舞蹈中邁出了一步，而且，在我的努力下，我已經(jīng)通過(guò)了十級(jí)。
我還要為了這個(gè)舞蹈的夢(mèng)想而繼續(xù)前行，在更的舞臺(tái)上舞動(dòng)是我的夢(mèng)，也許就是舞臺(tái)上幾分鐘，卻要在臺(tái)下付出無(wú)數(shù)的努力，哪怕是練到渾身酸痛，也不停止，應(yīng)為我愛(ài)，愛(ài)著那柔美的舞姿，舞之夢(mèng)，永不停止。
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