青春的作文集錦（6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春，是什么樣子的？是一首歌、一幅畫、一篇文章？還是驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴？我覺得，青春，是涓涓的流水；青春，是初生的綠芽。青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們?nèi)ッ枥L；青春本無(wú)色彩，如一本本未寫的日記，等待我們?nèi)プV寫。春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽(yáng)光，美輪美奐，精妙絕倫。當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑，那便是青春了。青春的顏色也是多姿多彩的。
青春是紅色的，我們進(jìn)入了青春期，是高昂的，是激動(dòng)的。青春像一團(tuán)燃燒的火焰，焚燒出一片新天地。紅色，是揮灑血汗的顏色。球場(chǎng)上少不了有些男生的身影。唰！一個(gè)三分，啪！一個(gè)蓋帽，嘩！一個(gè)快攻，球場(chǎng)上的激烈比賽，打出了男生的驕傲，打出了女生的歡呼，也打出了絢麗的初中。我們的青春有一種情叫友情。叫合作。
青春是藍(lán)色的，是理智的。藍(lán)色是能用包容戰(zhàn)勝魯莽的顏色，是可以用愛擁抱青春的顏色。它包容萬(wàn)物，可以教我們寬以待人，以大度兼容，則萬(wàn)物兼濟(jì)。
青春也是粉紅色的，在青春的歲月里，我們充滿著許多的夢(mèng)想，浪漫而瑰麗。它們是不受歲月的束縛和牽絆的，我們的夢(mèng)想與希望在青春的時(shí)間里綻放出迷人的光彩。青春是短暫的，又是美好的，在夢(mèng)想的潛移默化中，我們慢慢地長(zhǎng)大。
青春還是綠色的，充滿了活力與生機(jī)，在課堂上，我們認(rèn)真跟隨老師的思路，思維活躍起來(lái)；在課間，我們和睦相處，充滿活力，共同經(jīng)營(yíng)我們的班級(jí)。我們像初春的花朵，在陽(yáng)光的`照射下，露出了笑容。我們充滿了力量，智慧和活力。
青春更是白色的，是純潔無(wú)暇的。它好像漫天白雪，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，沒有一絲瑕疵。它也是一張紙，需要人們?nèi)ネ磕ㄌ懋�。我們�(cè)谇啻豪�，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們有純潔的心靈，有的是對(duì)世界的好奇與渴望。
青春是獨(dú)一無(wú)二的，也是寶貴的。
由此我們可以感覺到，青春其實(shí)不只是一種顏色，而是五彩繽紛。青春有著無(wú)限的魅力，帶領(lǐng)著我們，照亮前進(jìn)的方向。讓紅色帶領(lǐng)我們勇猛向前，讓藍(lán)色磨滅我們的浮躁，理性處事。讓粉紅色照亮我們的希望，憧憬著美好，在夢(mèng)想之路上長(zhǎng)大。讓綠色發(fā)現(xiàn)我們的活力，張揚(yáng)我們的智慧。讓白色使我們有一顆純潔的心靈。讓我們帶著五彩的顏色，去迎接美麗的青春，在青春路上長(zhǎng)大。
一點(diǎn)顏色一點(diǎn)光芒，或是華麗，或是平淡，總是蘊(yùn)含著無(wú)上的哲理，從平凡中挑出華麗，披沙揀金。別等花已凋謝，才來(lái)珍惜，別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心。別等到青春已經(jīng)流逝，才睜開眼睛尋找青春的顏色。
青春的作文 篇2
我們是9零后，大人說我們是叛逆的一代；我們是9零后，大人說我們是隨心所欲的一代；我們是9零后，大人說我是猖狂的一代。也正是如此，我們有比雨季更浪漫的思維，有比花季跟好燦爛的生活，也有心靈那蠢蠢的悸動(dòng)。
現(xiàn)在的我們就好像站在雨中的十字路口上，對(duì)于前途我們渾然不知。家長(zhǎng)們一廂情愿的當(dāng)我們的引路人，一手篡改我們的歷史，他們忘記了我們需要挫折，需要失敗去鍛煉自己身心。我們會(huì)有自心靈悸動(dòng)，卻因家長(zhǎng)的過度緊張，變成一個(gè)永久的秘密。
上了初中以后，男女同學(xué)的交往總會(huì)像隔了一層紗一樣，顯得朦朧，神秘。家長(zhǎng)每天嘮叨著“早戀”這個(gè)如同枷鎖一樣的詞，將原本純潔，真摯的'友誼打上了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問號(hào)，讓人畏之。
現(xiàn)在的我們，也許會(huì)有一瞬間的心動(dòng)，只因一個(gè)男生的微笑讓我們的心里小鹿亂撞，只因一個(gè)女生優(yōu)雅的姿態(tài)會(huì)讓我們?yōu)橹膭?dòng)。但最終發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。這個(gè)時(shí)代的我們，心中總有一絲變化，感覺是甜絲絲的，有事那么朦朧，那么神秘，心靈的悸動(dòng)存在著一些張揚(yáng)的個(gè)性，但那終究是一個(gè)美麗的童話。
飛揚(yáng)，囂張的我們，面對(duì)老師與家長(zhǎng)的勸導(dǎo)，總會(huì)不以為然，面對(duì)生活的總會(huì)大大咧咧的忘記，與家長(zhǎng)的矛盾會(huì)讓我們悶悶不樂。
由于我們的長(zhǎng)大，會(huì)有許多秘密變得難以開口，不知如何傾訴。于是我開始寫日記，將許多心事寫在了日記中，鎖上了鎖子。卻又擔(dān)心父母會(huì)偷看，我便開始了自己的偵查行動(dòng)。
第一天，日記紋絲未動(dòng)······
第二天，還是沒有······
第三天，依然沒有······
我打開了日記鎖，為自己幼稚的行為感到慚愧，父母是如此信任我，而我卻處處防著他們，我偷偷撕毀了日記，抹去了這一段時(shí)間心靈的悸動(dòng)。
青春的我們總會(huì)有一些青春的悸動(dòng)。它會(huì)像流星一樣從我們心中劃過，留下美麗的瞬間。青春的悸動(dòng)也會(huì)在某一時(shí)間畫上完美的句號(hào)。
青春的作文 篇3
青春是由色彩構(gòu)成的衣服水粉畫，看是雜亂無(wú)章的著色蘊(yùn)含了深刻的含義。如花青，它代表青春的羞澀；有如署紅，它代表青春的熱情與奔放。
青春是春天的顏色。
一眼望去，一片片祿色的田野盡收眼底，滿目生機(jī)的綠�。∈侨瞬唤环N憐愛，因?yàn)樗木G實(shí)在是太脆弱了，給人一種稍縱即逝的感覺。青春便是這春的顏色，一種生機(jī)勃勃卻又讓人擔(dān)心易逝的顏色。
青春是夏天的顏色。
陽(yáng)光透過樹隙在地上留下斑駁的碎影，一切都仿佛在這片影子中游動(dòng)。幾個(gè)羞澀的女孩在樹下吃著冰淇淋，傾述自己青春的`心事。游泳池那邊傳來(lái)男孩們清脆的笑聲。青春便是這夏的顏色，有這夏天特有的熱情與奔放的氣息。
青春是秋天的顏色。
還未步入教室就聽見朗朗的讀書聲。也分不清是哪位同學(xué)讀了這么一句：A good staring makes a good ending，多好的一句話啊！是啊，我們青春就是用來(lái)拼搏的，用它去拼搏我們的明天，我們的未來(lái)。青春便是這秋的顏色，一種努力拼搏等待收獲的顏色。
青春是冬天的顏色。
銀裝素裹，好一派富麗繁華的景象。但有人說冬天太沉寂了，一片死氣，毫無(wú)生機(jī)�？伤麄儏s不知道，東之所以沉寂是因?yàn)樗谠杏６焓且荒甑慕K結(jié)，不也正是一年的開始嗎？這便是雪萊說過的：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？青春便是這冬的顏色，孕育新生機(jī)的顏色。
青春是甜的，正如春夏的色彩一般；
青春是苦的，正如秋冬的色彩一般；
沒有拼搏的青春難以成功；沒有努力的青春難以回憶；沒有歡聲笑語(yǔ)的青春難以刻骨銘心。
青春的作文 篇4
在最美的季節(jié)，播下最好的種子，撒下最純的水，留下最美的風(fēng)景。-------題記
青春的風(fēng)悄悄來(lái)臨，風(fēng)華正茂的我們帶著那份憧憬和希望，駕著青春穿梭那片屬于我們的天空。路上，也許我們會(huì)與自信攜手并進(jìn)，也許會(huì)與煩惱纏斗不休，也許會(huì)和快樂相擁相抱……
前方，是一個(gè)未知的世界。
青春.煩惱
�。�1）家里
開始有些埋怨父母的嘮叨，開始有意躲避父母的老土，開始有種想獨(dú)立更生的欲望，開始有種想吵架的沖動(dòng)，開始……
于是，餐桌上只有扒飯聲，墻的那方只有父母的嘆息聲，沙發(fā)上的對(duì)話更多的只是沉默……
于是，我開始莫名其妙的發(fā)脾氣，灑向每一個(gè)角落……
（2）學(xué)校里
開始害怕男女同學(xué)之間的對(duì)話，開始有意推辭同學(xué)的問題，開始悄悄地躲避那一道道復(fù)雜的目光，開始……
于是，教室里只留下那一身扎進(jìn)題海的背影，書桌上只留下那忽響忽頓的寫字聲，睡夢(mèng)中只留下那一聲聲莫名其妙的嘆息……
于是，校園小路上有了那一襲孤獨(dú)的背影在獨(dú)自徘徊，散發(fā)在每一絲空氣中……
青春.歡樂
在這百花爭(zhēng)艷的季節(jié)里，我們可以充分發(fā)揮自己的才華，激發(fā)自己的潛能。在競(jìng)爭(zhēng)中不斷的充實(shí)自己；在這個(gè)黃金時(shí)間，我們可以盡情的暢游書海，獲得來(lái)自于書中的快樂和滿足；我們可以互相挑戰(zhàn)，在別人贊嘆與羨慕的.喊聲中，獲得進(jìn)步的同時(shí)，獲得精神上的滿足和鼓舞。
青春的我們，就像一朵嬌艷的畫，盡情釋放自己的美，吸引路過的風(fēng)與蝶；
青春的我們，就像一只展翅高飛的鳥，盡情揮翅翱翔于蒼穹，觀遍天地萬(wàn)象，釋放心中那股激昂的鴻鵠大志，于高空之上。
青春的我們，就像初升的太陽(yáng)，給人帶來(lái)希望，給人帶來(lái)溫暖，炫目的光照亮每個(gè)角落。
如此灑脫的季節(jié)，煩惱也美，歡樂也美。一路闊步向前踏入青春之地，不留下遺憾更美。
青春的作文 篇5
青春如一杯醇厚的酒，在時(shí)光的溫柔中發(fā)酵，醞釀成濃郁的回憶。青春的花朵，在悄悄地綻放。青春，充滿夢(mèng)幻。
告別了青澀的幼年，摘下了稚童的頭銜，跟隨著青春的腳步，一步一步前行。初三的我們，已然經(jīng)歷了太多月的陰晴圓缺，也見證了太多次的悲歡離合。
記得那時(shí)一個(gè)夏天，伴隨轟隆隆的雷聲，瓢潑大雨傾盆而下。我站在大樹下，呆呆地盯著在雨中顫栗的小草，那么的無(wú)助，那么的可憐。正如，那時(shí)的.你。
定神一看，有一個(gè)黑乎乎的小東西躺在草地上，蜷縮成一團(tuán)，在雷聲中瑟瑟發(fā)抖，走進(jìn)一看，是一只小貓，雨水打濕了它的毛發(fā)，粘在如柴的身子上，快認(rèn)不出模樣。看見我走進(jìn)，眼神中難掩的惶恐，和幾乎用盡全身力量發(fā)出的微弱的喵聲。
將你抱回家，在出風(fēng)機(jī)下，你仿佛是已無(wú)力量掙扎，任由那令你討厭的風(fēng)吹干身上的水。將你放在簡(jiǎn)陋的小床上，喂了你一點(diǎn)剩飯，你就在惶恐在睡下。
第二天，可能是還沒恢復(fù)活力，可能是感謝我。你竟沒有躲我，只是眼中的恐慌依然存在。
從此之后，我們?cè)谝黄鹆�。你有著烏黑的毛發(fā)，一雙黑瑪瑙般的眼睛，在黑夜中尋找光明。靈動(dòng)的耳朵一閃一閃。你會(huì)在我進(jìn)門時(shí)跑來(lái)迎接我，會(huì)在我空閑時(shí)與我玩耍，也會(huì)在我睡覺時(shí)輕輕抓抓我的臉。你很愛干凈，從來(lái)不會(huì)隨地大小便。沒過多久，你就把自己當(dāng)做了主人。每次上床睡覺時(shí)，都能在床上發(fā)現(xiàn)伸著懶腰，懶洋洋看著我的你。
可天下沒有不散的宴席，你終于還是離開了我。是不屑于被人類奴役，還是被別人抓去了？
流浪，或許不屑那些雅俗共賞。利爪和肉墊，在垃圾桶旁磨得光亮。多年以前的慌張，在躲雨的日子里，悄然變成過往。
青春，讓我幻想你能回到我身邊，和我一起在青春的背影下前行。
青春的作文 篇6
想象這樣一輛汽車，有引擎，有方向盤，加裝了火箭助推器，但沒有剎車，沒有保險(xiǎn)杠，沒有安全氣囊。青春期人類，跟這樣一輛車沒太大區(qū)別。如果不曾憤怒，不曾叛逆，不曾發(fā)神經(jīng)，簡(jiǎn)直不足以自稱曾度過青春。處在這個(gè)階段的人類又可稱為患者，因其發(fā)病期大概在初二前后。滿懷著我是與眾不同的、沒有人理解我、是世界錯(cuò)了而不是我錯(cuò)的信念在世上橫沖直撞，認(rèn)為自己心底受過很深的傷并因此莫名悲憤，堅(jiān)持做著被周遭人視為白癡但自認(rèn)帥氣的事情。
青春期的大腦熱愛冒險(xiǎn)。成年大腦對(duì)損失更敏感，但對(duì)于青春期大腦來(lái)說，最能打動(dòng)他們的是沒準(zhǔn)會(huì)有超出預(yù)期的收益，此時(shí)的大腦中，快樂中樞腹側(cè)紋狀體有著較大的面積和密集的灰質(zhì)，令少年們對(duì)多巴胺尤其敏感。這或許能解釋為何許多人從青春期開始沉迷于最能激活多巴胺系統(tǒng)的上癮物：煙草、酒精、賭博、上網(wǎng)、游戲。德國(guó)研究者曾找來(lái)一群每周平均玩21 小時(shí)游戲的14 歲少年，要求他們迅速按下正確的按鍵，成功就會(huì)得到獎(jiǎng)金，有趣的是，即使失敗，這群少年的快樂中樞仍然活躍。正常大腦會(huì)厭惡損失，上癮的青春期大腦反而可能追逐損失。父母眼中，這叫專干蠢事。
同時(shí)，青春期的大腦過度樂觀。這時(shí)候的青少年認(rèn)為自己是世界的主角，刀槍不入，風(fēng)險(xiǎn)只會(huì)發(fā)生在其他愚蠢的人身上，而自己做什么都不會(huì)有意外狀況。心理學(xué)上，這叫個(gè)人神話；父母眼中，這叫無(wú)腦。
而且，青春期的大腦還沒完全學(xué)會(huì)共情。所謂將心比心、設(shè)身處地的能力，人類從5 歲開始才逐漸習(xí)得，一般到30 歲左右才會(huì)完全掌握。倫敦大學(xué)研究者就曾發(fā)現(xiàn)，成年人在行動(dòng)前，會(huì)更多地思考我的行動(dòng)會(huì)如何影響他人，同時(shí)激活克制沖動(dòng)的前額葉皮層；而青少年在行動(dòng)前，大腦里活躍的是負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單行動(dòng)的顳上溝，會(huì)不會(huì)給別人添麻煩這種念頭壓根就沒出現(xiàn)在他們腦中。他們難以理解父母的擔(dān)憂，為了擺脫控制，會(huì)做出許多毫不體諒的行動(dòng)。在父母眼中，這叫無(wú)情。
青春期的'大腦到底學(xué)會(huì)了什么呢？學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)了邏輯推理和抽象思維。父母期待青少年先學(xué)會(huì)像成人一樣負(fù)責(zé)，但青少年首先學(xué)會(huì)的是要求像成人一樣得到平等自由的權(quán)力。通過推理歸納，他們能觀察到父母教導(dǎo)中的言行不一，能指出父母要求里的自相矛盾。父母?jìng)兺纯嗟匕l(fā)現(xiàn)，我說什么你做什么的好日子一去不返，青少年天天頂嘴，滿口歪理，分分鐘都在無(wú)理取鬧。
總而言之，在父母眼中，青少年就是一個(gè)無(wú)腦無(wú)情無(wú)理取鬧還專干蠢事的奇葩存在。難怪統(tǒng)計(jì)顯示，有青少年的家庭中平均3 天就會(huì)發(fā)生一次沖突，每次爭(zhēng)吵平均11分鐘。而青春期充滿憤怒或充滿壓力的男孩兒占了60%。
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