[優(yōu)]母校的作文9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的母校的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

母校的作文 篇1

　　夢(mèng)，是什么？我幻想著，天真的夢(mèng)，過著王子的生活，活在快樂的國度。但這終歸是想象�，F(xiàn)實(shí)的利劍戳破了天真，帶來了現(xiàn)實(shí)。

　　踏進(jìn)這個(gè)校園，我?guī)е�天真而來。開學(xué)第一天，熙熙攘攘的人群在來回涌動(dòng)，我混雜在這中間，尋找著自己的班級(jí)，在那份印有學(xué)生所在班級(jí)的表上，尋找著自己的名字。我看到了，八班上印有我的名字，就這樣，我成為了八班的一員。在那陌生的環(huán)境中，我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)。我天真地認(rèn)為我能很快的適應(yīng)，但事實(shí)卻不是這樣，陌生勾起了我對(duì)家的`想念。在黑夜里，在被窩里偷偷地哭泣，不希望有任何人聽見。

　　在母校的學(xué)習(xí)生活開始了，我又一次天真的認(rèn)為，只要上課認(rèn)真聽了， 考試一定不會(huì)差。這次，我又錯(cuò)了，僅僅上課認(rèn)真聽是不夠的，因?yàn)檎n堂上你所掌握的只是皮毛而已，在暗地里我認(rèn)真努力，只為了不再犯天真的錯(cuò)誤�？墒�，這樣的錯(cuò)誤，我還是不可避免的犯了。我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該是一樣的，但考試成績(jī)，又把我們分成了三六九等，世俗的偏見把我們分成了好學(xué)生與壞學(xué)生，宏志生與普通生。而我慶幸的徘徊在好學(xué)生與壞學(xué)生中，成為普通生中的一員。天真的夢(mèng)就被這樣無法愈合的打碎了。不過這倒也并非一件壞事，至少他教會(huì)了我現(xiàn)實(shí)。

　　就這樣，我做起了現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。我門班的同學(xué)可能因?yàn)橐患�小事不和，就破口大罵，甚至還會(huì)動(dòng)手，我就生活在這樣的環(huán)境中。但這樣的事并非會(huì)影響同學(xué)們的團(tuán)結(jié)，雖然平日里我們打打罵罵，任課老師對(duì)我們班的印象也不是很好。但我們還是很團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵時(shí)刻大家擰成一股繩，共進(jìn)退、共患難。所有人都打起了十二分精神。有人說，學(xué)校就像一個(gè)小社會(huì)。確實(shí)如此，不過我們班這個(gè)小社會(huì)，教會(huì)了我團(tuán)結(jié)。盡管一年又一年，人聚人散，進(jìn)進(jìn)出出，但8班教會(huì)了我什么是集體。

　　離開了父母溫暖的翅膀，走進(jìn)了自立的生活，有了自己獨(dú)立的思維。想起了為自己而奔波的父母，因我有我們，父母年輕容顏被皺紋占據(jù)，烏黑的頭發(fā)上有了不合群的銀絲。一盆洗腳水，讓我母親的熱淚滴進(jìn)盆中，那是我第一次為媽媽洗腳。給工作一天而勞累的父親捶背，就讓爸爸的心里樂開了花。這是母校教會(huì)我的孝敬，他沒有轟天裂地，響徹云霄，只有那一份真誠的心。

　　我在母校的三年，就剩下了短暫的時(shí)光，他打破了我幼稚的夢(mèng)，給了我成熟。他不完美，給不了我童話般的夢(mèng)，但它卻確實(shí)教會(huì)了我做人，教會(huì)了我很多事情

　　他不精彩，卻在我的軌跡上畫了重重一筆，我忘不了他。

　　我的母校，做著屬于我的夢(mèng)。

母校的作文 篇2

　　在08年的6月，我告別了我生活了五年的小學(xué)，當(dāng)我們結(jié)束畢業(yè)典禮準(zhǔn)備回家的時(shí)候，就連平時(shí)最淘氣的男生的眼里，都充滿這眷戀與不舍..

　　回頭看看那幢歷盡了滄桑的教學(xué)樓，心里有著無限的懷念，回憶起我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，在教室里聽課的那段時(shí)光，已是同時(shí)光一起掠過，但這一切，都留在了我的腦海。還記得三年級(jí)的舞蹈比賽，是我們第一次這么團(tuán)結(jié)，最后拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，大家都笑了；每年的廣播操比賽，我們總能拿冠軍；而每次的考試，我們總是和第一名的四班相差零點(diǎn)幾分的差距而無緣拿到第一名..

　　在這五年里，辛酸苦辣我們都一起度過；在這五年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們都團(tuán)結(jié)在了一起；在這五年的'小學(xué)生涯中，我們從小弟弟小妹妹，成長(zhǎng)到了小學(xué)中的大哥哥，大姐姐..五年級(jí)的出游活動(dòng)時(shí)，我們牽著一年級(jí)的小弟弟小妹妹的手，一起度過了一天..我親愛的母校，你見證了我與好朋友們之間的友誼，也讓我們，在您的心中，刻下了永遠(yuǎn)的回憶..是您把我們從什么都不懂的小朋友，把我們撫育到了現(xiàn)在；也是您，用真誠的心，把我們養(yǎng)育成了一名名優(yōu)秀的學(xué)生..你還記得我們?cè)谛�學(xué)過的那次最后的“六·一”兒童節(jié)嗎？我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了活動(dòng)，所有的節(jié)目都讓我們看的津津有味。

　　在不知不覺中，又是一個(gè)學(xué)期度過了；我已經(jīng)離開我深愛的母校半年了。雖說開學(xué)到現(xiàn)在的半個(gè)學(xué)期中，我已經(jīng)回母校好多次了，但我還是無法忘卻我與您生活的那五年，那些與我同甘共苦的同學(xué)們，友誼是朋友關(guān)系良好的結(jié)晶，雖然我們都各自分開了，但我們一直都通電話，彼此分享現(xiàn)在的校園里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴..我真希望時(shí)光的年輪可以重回到那個(gè)我們純真，帶著一絲稚氣的時(shí)候，感受那份長(zhǎng)流不斷的友情，對(duì)母校的感恩情懷！懂得珍惜，才會(huì)擁有！

母校的作文 篇3

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是聰明的你，能否告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢！

　　六年小學(xué)生活，如白駒過隙。如果嚴(yán)格算起來，我們?cè)趯W(xué)校呆的時(shí)間，比在家里還要久。說母校是我們的第二個(gè)家一點(diǎn)都不為過。在這畢業(yè)之際，我們想起母校點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　雖然母校一切值得我留戀，但若論起我的最愛，那還是要說是母校的竹園。走過清澈見底的.燕池邊，環(huán)繞綠油油的種植園，穿越學(xué)校小綿羊的家，然后沿著一條小徑，就來到了竹林邊。

　　那里有一棵棵低矮的樹苗、一片生機(jī)盎然的小草。當(dāng)然這里的翠竹最是風(fēng)姿綽約。風(fēng)吹過，竹葉就發(fā)出“沙沙沙”的聲音，久久在空中回蕩著。一年四季，無論是艷陽高照，還是雨雪霏霏，它都挺立在校園里。鄭燮曾說過：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！蔽矣X得正是我們校園竹林的寫照。

　　與竹林產(chǎn)生不解之緣，得歸功于六年級(jí)上學(xué)期發(fā)生的一件事。那次，因?yàn)楸弧凹樨�”誤導(dǎo)，我錯(cuò)誤地將語文課當(dāng)作科學(xué)課。身為課代表，我一向盡職盡責(zé)。這次竟然出現(xiàn)如此重大的閃失，真是情何以堪��！帶著沮喪的心情，我一路晃蕩到了竹林。

　　心煩意亂，連一向還頗為喜歡小鳥的我，此刻聽到一只麻雀的聒噪聲，我惱怒地抓起一塊石頭，想把它給轟走。突然，我看到竹林在風(fēng)中招展，猶如醍醐灌頂般，我的心情漸漸平靜�？粗�一節(jié)節(jié)綠色的竹，它們?cè)陲L(fēng)雪中經(jīng)歷了多少磨難啊。我怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小失誤而心神不寧、心浮氣躁呢。想到這里，我轉(zhuǎn)過身，朝教室的路上走去……

　　這也許是小學(xué)生涯中一件小事情，但我想，母校的任何點(diǎn)滴記憶都將刻畫在我的成長(zhǎng)歷程中，感謝母校成長(zhǎng)得這么好。

母校的作文 篇4

　　時(shí)光如流水，一去不復(fù)發(fā)。六年的小學(xué)生活，早已在不知不覺中化作流水，逐漸流走，流走。我已離開母校，投入另一個(gè)學(xué)校的懷抱中。我離開了寬敞明亮的教室，風(fēng)景如畫的校園。朝夕相處的老師及同學(xué)，早已在不知不覺中走遠(yuǎn)。

　　彈指一揮間，我們從一個(gè)什么都不懂的.青澀小孩，到如今一個(gè)稍有智慧的少年�；叵氤龅侥感＃�我們連三加五都要用手指頭來算，如今，我們卻懂得了一條條人生的理論，等寫出一下令人手不釋卷的文章，更能算出一些復(fù)雜的一元一次方程，懂得了令人聞之發(fā)指的幾何圖形……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們?nèi)缃竦某删�，有怎不是學(xué)校辛勤的結(jié)果，老師勞苦的結(jié)晶呢？六年來，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，每一個(gè)人的教學(xué)結(jié)果或許是不同的，但永遠(yuǎn)不變的是他們對(duì)我們的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。

　　外面的天冰霜刺骨，在寒冷的夏季中，我只是孤獨(dú)的走在上學(xué)的小道上。這一次離別，有怎知何時(shí)能見，我們58個(gè)同學(xué)湊在一起，便是緣。六年來，我們每一聲歡笑，每一滴淚水，都著實(shí)令我們難忘非常。友誼有怎非說忘就忘呢？

　　母校，感謝你陪了我們六個(gè)冬季，讓我們?cè)诤�冷的冬季，依舊溫暖。你讓我從一個(gè)少年無知的女孩成長(zhǎng)為一個(gè)微有智慧的人。別了，母校！讓我再一次抬頭凝望你的身影，下一次再見，你一定比現(xiàn)在亮麗百倍。

母校的作文 篇5

　　畢業(yè)已經(jīng)兩個(gè)多月了——離開母校已經(jīng)有了這么一段漫長(zhǎng)的時(shí)間。今天，我不能自已，又踏上了去母校的路。

　　拐過幾個(gè)彎，爬過幾道坡，母校那熟悉的身影便映入我的眼簾。“啊，母校，我又回來了！”我歡叫一聲，顧不上旁人的目光，放開了自己的雙腿……

　　首先迎接我的是那口有少許青苔的斑駁的壓水井，宛如一位歷經(jīng)滄桑的慈祥的老爺爺。我彎下腰去，輕輕握著“老爺爺”細(xì)長(zhǎng)黑瘦的“手”，往事如潮水一般涌出……

　　有一天，好像也是這個(gè)時(shí)候，我與“老爺爺”淘起氣來，不但不好好兒“握手”，還弄得水花四濺，一不小心，“老爺爺”跟我開了一個(gè)玩笑，讓我躺在滑溜溜的井臺(tái)上，船一般滑進(jìn)了旁邊的水洼里，衣服臟了，破了，腳毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出點(diǎn)皮和血，眼睛也湊熱鬧似的，一個(gè)勁兒地驅(qū)逐著淚水往外涌……

　　這時(shí)候，班主任老師來了，他把我?guī)нM(jìn)了他的房間，幫我洗凈手臉，換好衣服，然后帶我到衛(wèi)生院上藥……

　　我又慢步來到杉樹下，濃翠的杉枝輕輕擺動(dòng)，似乎想與我聊聊，我小心翼翼地把耳朵湊上去……

　　它輕輕地講述著童年時(shí)我們?cè)跇湎骆音[的故事……這樹下曾是我和小伙伴們抽陀螺、玩飛鏢的地方，曾是我們“騎馬”“沖殺”的“戰(zhàn)場(chǎng)”，這里記下了我童年的無限歡樂。

　　“今天是兒童節(jié)呢！”我與其他同學(xué)一起歡笑著，高興的心情真是無法形容。

　　“咦，娟娟，你怎么啦？”不知是誰一聲驚問，打斷了我們的歡笑聲。只見娟娟淚汪汪地站在杉樹下，咬著小手指頭。

　　同學(xué)們圍了上去。

　　“怎么不玩呢？”

　　“哭什么��？”

　　“快說說，急死人了！”

　　……

　　一聲聲稚氣的關(guān)切，都向著娟娟，可她哭得更厲害了。這時(shí)，她的同桌小婧說：“娟娟的錢掉了，中午沒飯吃。”

　　話音才落，一個(gè)同學(xué)搶著說：“吃我的，我多帶了錢！”

　　“不，吃我的！”有人忙搶嘴。

　　“吃我的！”“吃我的！”同學(xué)們紛紛說道。還有好些同學(xué)忙上去拉扯……

　　我又來到了鮮花爭(zhēng)艷的花壇邊，光光的滑梯上，在風(fēng)中擺動(dòng)的秋千旁，寬敞明亮的教室內(nèi)……無處不留有老師親切的.笑語，諄諄的叮嚀；無處不銘刻著同學(xué)們的歡悅和樸質(zhì)的友愛。

　　從前，我常常想，母校只是那么一幢樓房，簡(jiǎn)陋，毫不氣派，若不是有圍墻圍著，有校牌掛著，簡(jiǎn)直與平常百姓家一般無二，但為什么卻如此讓我魂?duì)繅?mèng)繞，不能忘懷呢？

　　這次回母校，我懂了，這里有我天真爛漫的童年，有我純真可愛的同學(xué)，有一些雖樸實(shí)無華但足以讓我一生銘記的故事。正是這些，讓我一往深情地眷戀著她。

　　評(píng)：

　　文章成功地運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法，選取了“井臺(tái)上的故事”和“杉樹下的友誼”兩個(gè)典型事例進(jìn)行重點(diǎn)記述，分別寫出了師生情與同學(xué)情，然后用一組排比句寫出花壇邊、滑梯上、秋千旁、教室內(nèi)……都有值得留戀回憶的往事，既有具體描繪，又有概括敘述，相輔相成，恰到好處。結(jié)尾通過議論抒情，將熱愛母校之情水到渠成地表達(dá)了出來。

母校的作文 篇6

　　現(xiàn)在中國各地區(qū)都走上了高科技，20年后我也成了超越公司的總裁。

　　今天我偶然看見一所學(xué)校的教學(xué)方式與以前比起來大有不同。于是我想起了我的母校，是它助我走上了成功之路，現(xiàn)在母校又有多大的不同呢？想到這，我立刻坐上了我的私人汽車飛一般的來到母校。

　　校長(zhǎng)熱情的接待了我，他對(duì)我說：“我們?nèi)�參觀一下教室吧！”說罷就做了個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)。我隨著校長(zhǎng)來到教室，我突然發(fā)現(xiàn)：怎么沒有老師��？原來老師在辦公室中靠電腦把信息傳送到學(xué)生課桌上的筆記本電腦上。而學(xué)生們的電腦上都裝了微型攝象頭，上面有紅外線掃描系統(tǒng)，可以掃描到學(xué)生的心里和外部。觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，心里是否在想別的東西。因?yàn)槔蠋熢谵k公室中用筆記本電腦和學(xué)生面對(duì)面的交談。所以在電腦上批評(píng)一個(gè)學(xué)生是很簡(jiǎn)單的事情。校長(zhǎng)突然對(duì)我說：“我們?nèi)タ纯床賵?chǎng)吧！”我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有個(gè)四維電影，學(xué)生都坐在四維電影外觀看。校長(zhǎng)說：“這是在上歷史課，用四維電影給學(xué)生們看，學(xué)生們都非常喜歡看，本校還可以讓一些把這節(jié)歷史課記得清清楚楚的學(xué)生演這節(jié)歷史課的某個(gè)人物。學(xué)生們都非常想演其中一個(gè)人物，自然學(xué)好這節(jié)歷史課就不成問題了�！�

　　校長(zhǎng)又說到：“忘了跟你介紹，其實(shí)本校的操場(chǎng)有三層，我們?nèi)�參觀參觀第2層吧！”說完從口袋中掏出一個(gè)遙控器，按下一個(gè)紅色按鈕，我們就瞬間到達(dá)了第2層。我看見的是一片綠的天堂。校長(zhǎng)說：“這里可以讓學(xué)生呼吸新鮮空氣，又可以當(dāng)生物課的課堂�！蔽矣致犚娏讼x的`叫聲，剛想去看看。可校長(zhǎng)突然拿拿出遙控器，又按了一下紅色按鈕，我們瞬間又到了第三層，我看見第三層的空地竟然有兩個(gè)足球場(chǎng)那么大，足球場(chǎng)的四周裝滿了體育設(shè)備，體育設(shè)備的下方都是由許多軟墊組成的，如果學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，一不小心從體育設(shè)備中摔了下來，你不用擔(dān)心，軟墊這個(gè)時(shí)候就可以起到保護(hù)學(xué)生的作用。突然傳來一陣“叮、鈴、鈴……”我問校長(zhǎng)：“這里離地面有多少米呀？”校長(zhǎng)回答到：“這里離地有100多米呀！怎么了？”我說：“離地那么遠(yuǎn)，密封性那么好，怎么能聽到上面的鈴聲呢？”校長(zhǎng)對(duì)我說：“這種鈴聲可以越過各種閣音玻璃�！毙ｉL(zhǎng)還說：“下課鈴聲剛響，從第一層通往上下的電梯就顯現(xiàn)出來了。

　　20年后的學(xué)校真神呀�。�！

母校的作文 篇7

　　我們的學(xué)校可美了，在這里讀書的人可開心。進(jìn)了學(xué)校，能看見兩棵高大威猛的大王椰子樹，我喜歡叫這棵樹叫成“大衛(wèi)樹”因?yàn)檫@棵樹像兩巨人個(gè)人，守護(hù)我們的校園，不讓壞人進(jìn)來，這棵對(duì)樹很大，站在學(xué)校的五六樓，都可以看見。再向左走幾步，可以看見我們學(xué)校的樂杜鵑，杜鵑像羞的小女孩，全都擠在一起，好像不讓別人看見，近處看花團(tuán)緊促，遠(yuǎn)處看樂杜鵑紫紅一片，可美麗了，你不覺得嗎？杜鵑還有紅色的，美麗極了。

　　再走幾步轉(zhuǎn)個(gè)彎，就來到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上的草地綠油油的像一塊翠綠色的.布，美麗極了，在草地上可以在那里玩拉網(wǎng)捕魚，踢足球，可以躺在草地上，看著天空上的白云，還可以做許許多多的事情。最后往前走幾步，到了籃球場(chǎng)，那傍邊有兩棵的茂密竹子樹，綠油油的，很美麗，不過是深綠色的。

　　你看，我們的學(xué)校多美，你一定要來我的學(xué)校讀書，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有許多美麗地方。

母校的作文 篇8

　　時(shí)間就似手中的細(xì)沙，一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，即使緊緊握住，但還是挽留不住，最后只握住了空氣。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)無知、幼稚的小孩已變成了一個(gè)有知識(shí)、成熟的小大人了。六年過去了，可和同學(xué)們快樂的日子似乎還在昨天。雖然來到母校的日子只有兩年，但我對(duì)它已經(jīng)有了深厚的感情，宛如那熱戀中的人感情深厚.看到對(duì)方不開心，自己的心就如刀絞那般疼，對(duì)方開心自己也笑得陽光燦爛。當(dāng)兩人要離別時(shí)恨不得用膠水把對(duì)方與自己黏在一起，就如我與母校那樣，分開一天就會(huì)想念;又如熱戀的人分手時(shí)那種傷心、痛苦，也如我與母校分開一樣。我對(duì)母校的愛說也說不完。

　　母校的.一花一草都值得我留戀，我極愛學(xué)校的操場(chǎng)，在那兒我曾有過許多美好的回憶。那是快要運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，為了能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上取得好成績(jī)?yōu)槲野酄?zhēng)光，于是我與尚秋穎喜歡放學(xué)后在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，我們從書包里拿出壘球，做好準(zhǔn)備操，便開始了運(yùn)動(dòng)，手拿壘球，目視遠(yuǎn)方，投了出去，投擲的那一刻，我似乎將煩惱，將難題，將平時(shí)的一切壓力全都投了出去，心中似乎輕松了很多;我們還在一起跑步，每跨出一個(gè)步子就是一個(gè)進(jìn)步，沖向終點(diǎn)的那一刻是一個(gè)飛躍。我們?cè)谶@個(gè)操場(chǎng)上流過汗，在這個(gè)操場(chǎng)上開心過、難過過。操場(chǎng)就像是我們的樂園，這里沒有煩惱，沒有難題，只有沖刺，只有飛躍。

　　母校的操場(chǎng)要是沒有你就沒有這段情，我對(duì)母校的愛說也說不完。

母校的作文 篇9

親愛的母校：

　　時(shí)間過的真快,六年的光陰轉(zhuǎn)眼就到了尾聲, 在淚光與微笑間，我將揮手告別您的'一草一木，那感覺就像要被一只無形的大手生硬地拉出校門，心中感慨萬千，有驕傲、自豪，也有不舍、留戀，但更多的是感激、感謝。

　　六年前，我是一個(gè)脆弱無助、懵懂無知的女孩，是您讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了讓我再站起來；是您給我機(jī)會(huì)，讓我在知識(shí)的海洋中暢游；是您給我生長(zhǎng)的沃土，給我成長(zhǎng)的陽光和雨露。我在您寬大的懷抱里成長(zhǎng)了六年，有多少次撲上您胸前大笑，有多少次由您把我的眼淚擦干，有多少次在心底由衷地喊您“媽媽！”。

　　多么想留住那些溫暖的日子，但成長(zhǎng)需要我飛向更廣闊的藍(lán)天，無論到何時(shí)，無論到何地，我都會(huì)深深地懷念您——我的母校！現(xiàn)在我以您為驕傲，以后我要成為您的驕傲！

　　最后，祝母校前程似錦！

　　李欣軍

　　20xx年5月10日

【母校的作文】相關(guān)文章：

母校的作文05-10

母校的作文06-12

[精選]母校的作文10-04

母校作文（精選）10-14

母校作文[精選]10-21

給母校的作文（精選）10-15

(經(jīng)典)母校的作文10-15

母校的作文[經(jīng)典]10-12

[精選]給母校的作文09-30

給母校的作文09-23