日出日落作文常用[9篇]
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的日出日落作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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日出日落作文 篇1
暑假里我們全家一起去美麗的秦皇島旅游，我們一路上充滿歡聲笑語。
到了秦皇島我被那里的風景迷住了。媽媽決定第二天帶我們去海邊看日出，我高興得一蹦三尺高。
第二天黎明我還在夢中，媽媽悄悄地把我叫醒，媽媽說：“起床�！蔽伊⒖桃还緡Ｅ榔鸫�，我們一家就趕去海邊。
站在海邊，海風吹拂著我，感到像在天空飛一樣，特別涼爽。遠遠看去，天好像和大海連接著，分不清哪是天，哪是海。
慢慢的天邊變成了紅色，緊接著太陽像個害羞的小姑娘，露出了紅彤彤的小半臉。不一會兒，太陽露出大半個腦袋，天邊不那么紅了，染著些許金色。又過了，一會兒太陽終于露出了它的.大圓臉，瞬間發(fā)出了萬丈光芒，我激動地蹦了起來，旁邊的人都歡呼起來了！
這是我第一次在海邊看日出，太激動了！
日出日落作文 篇2
“當——當——當……”時鐘敲了5下，太陽要回家了，我站在窗戶旁仰望天空。
極目遠眺，太陽發(fā)出的光線已經不那么刺眼了，遠遠看去像一個大玉盤。淡淡的光撒在湖面上，為小溪帶上了一條銀色的項鏈。一陣微風吹過，湖面泛起了一圈圈的小漣漪，像掉進了許多可愛的小星星，正在湖面上興高采烈地玩耍、嬉戲。夕陽柔和的`光撒在岸上的垂柳，使他的葉子顯得更加翠綠了，閃耀著迷人的光芒。
在微弱的陽光的照射下，滿天的云霞仿佛偠吧世界溶化。它一會兒像百合一般潔白，轉眼間變成了翻滾在海上的金色波濤，一瞬間又變成了從遠處翩翩飛來的紫蝴蝶，那蝴蝶一點一點地擴大，慢慢的模糊了，模糊了，成了一片紫色的云霞。
過了幾分鐘，太陽變的得通紅通紅的了，慢慢地向山下走去，像位害羞的小姑娘，找了片云遮臉。
又過了一會兒，只剩下天幕上暗淡的光。這時，夜幕徐徐的降臨了。
專家點評:
這是一篇寫景作文，作者描寫了日落的景色。文章語言優(yōu)美，如“湖面泛起了一圈圈的小漣漪，像掉進了許多可愛的小星星，正在湖面上興高采烈地玩耍、嬉戲”這句，運用比喻的修辭手法，形象生動。結尾以“夜幕降臨”收尾，自然巧妙。
日出日落作文 篇3
傍晚，一個孩子伏在窗臺上，望著那片的泛起的縷縷紅光：望著幾只從紅光上拂過被染紅的小鳥：望著遠處高聳入云的山峰：望著山腳下開的正艷的花朵。但是不久所有美麗的光線被將黑暗吞沒，她不由得打了個寒顫。
鳥兒沒有顏色，也看不見山腳下的花朵只有寥寥幾盞燈火還亮著，不一會它們也將無聲無息地熄滅。孩子不由地想起她的生活，她想她應該長大了吧！她最終沒能得到她想要的答案，便把這個疑問告訴了媽媽。
媽媽把手舉在胸前，用食指指著前面問她看見什么，他順著媽媽的手指看見了明天的太陽將升起的地方，但現在還是漆黑一片，不一會，不，慢慢長夜過后，將有一輪火紅而飽滿的太陽，---他從來是盈滿的，從不向月亮那樣，時有陰晴圓缺。
“睡吧”，媽媽說，“到床上去，躺下來，閉上眼睛，心里還有一個太陽，就會睡得很香了……”還是很疑惑的眨了眨眼睛！……無論這黑夜有多長……”“為了養(yǎng)走精神去迎接明天的太陽！--無論這黑夜有多長”…母親又補充一句。孩子就這樣帶著疑問，進入了夢鄉(xiāng)。
但不久孩子的`母親卻永遠的離開了他，于是他成了一個無依無靠的孤兒。
以后每當夜晚降臨時，她都在那一盞面對這窗戶發(fā)出微弱的光的燈下，溫習功課，熬了一個有一個漆黑的夜。偶爾，他太頭遙望東方，他堅信，太陽總會升起，而這漫漫長夜也會如烏云般漸漸散去…。
當她疲倦地當在床上，已經深夜或臨晨，這是她并不感到孤獨，閉上眼，心中便浮現出火紅的太陽和母親那如太陽般的笑臉。他感到溫暖，更尋找到了漫漫長夜中永不熄滅的明火了。
陽光與母愛……
后來孩子考上了一所有名的大學，并在鎮(zhèn)上小有名氣。他以優(yōu)異的成績順利的畢業(yè)，擁有好的工作，幸福的家庭，他也有自己的孩子，成了一名母親，他也給自己的孩子將黑夜與太陽的故事，可他似乎不太愛聽。
他坐在電腦前打著游戲，從不呆在窗前看窗外，他也從很晚起床，那是太陽已經升到中天，他的孩子無論怎樣都聽不進去它的勸告。
現在他明白，母親那番話意思，如果不珍惜時間，把什么都寄托在第二天，什么事也做不成。
日出日落作文 篇4
我和媽媽來到了黃山看日出，到了山頂，正好日出開始，首先是天空出現了一片淺藍色，然后出現了一道美麗的紅霞，范圍一點一點的變大，越來越亮，最后出現了小半張臉，它想竄出海面，然后完全跳出了海面發(fā)出了奪目的亮光，照在了大地。正是旭日東升啊，我還知道日出的時間是非常短暫的`，它和北京的國旗一起升起，時間一分一秒的過去，我保留不住光陰，它從我指縫里流過，從我頭發(fā)里穿過，轉眼間就到傍晚，讓我們一起來看看日落吧。
我們坐船來到了海面上，太陽收走了白天的光芒，現在是夕陽西下的時候，它慢慢的下沉，頑皮的它在海中不動了，突然又在一跳一跳地好像有說不完的話要和我們說，最后它被一只無情的大手拉了下去，它落水了，我覺得它更像一個跳水運動員，跳入了茫茫的大海。這時的天空被太陽的余暉染紅，染紅。就像一個喝醉酒的醉漢一樣，天空還出現了大朵大朵的火燒云，好看極了。
我會記住這次日出和日落，永遠、永遠……
日出日落作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在農村，那里雖不如城市繁華，但獨有的鄉(xiāng)村景色確是極為壯觀的。
早晨，東方才露魚肚白，雞就打鳴了。這時去看日出正是時候，站在高高的山頂，就能著見遠方已有一絲紅暈。帶著一大片的霧，太陽升了起來，那顆金光燦爛的火球終于睡醒了，慢悠悠地從山腳爬到了山腰。這時，山腰上的景色就如白天一樣看得一清二楚，但與白天不同的是，它們全是金色的，那顏色肯定是太陽賜給它們的了。太陽在半山腰費力地爬著，隨著它的升起，霧也隨之散去，朦朧的景象變得更加清晰了，好像霧一散去，一切都從仙境變?yōu)榱爽F實。終于，太陽從山那邊跳出來了，剎那間，它的光輝灑滿了大地，新的一天開始了。
太陽一升起來，人們就開始了新一天的忙碌。太陽把人們從早陪到晚，卻沒有人注意到它，它十分沮喪，決定回去了，便把它最后的光輝也灑向了大地，獨自離開了，并留下了它的化身—霞。霞有太陽一樣的熱情，月亮一般的.溫柔，讓人情不自禁地喜歡上它。它好似仙女留下的紗裙，飄飄悠悠地來回游蕩，飛來舞去，盡展風姿。不久，霞也散去了，月亮爬上樹梢，繁星滿天……
家鄉(xiāng)的景色真美。我愛家鄉(xiāng)的日出，也愛家鄉(xiāng)的日落。為，是它們把家鄉(xiāng)裝點得更加美麗，讓我更加愛我的家鄉(xiāng)。
日出日落作文 篇6
前幾天，每天早上，我都5點鐘起床去觀察日出，只見遠遠的的東邊出現一小塊的腥紅。接著，那塊腥紅逐漸變大，顏色也變得越來越紅。慢慢地，太陽的半個輪廓出現在我眼前，有點耀眼。過了一會兒，太陽一個勁地往上竄。又過了一會兒，太陽終于升上來了。我凝視著東邊，一片紅光，紅得沒有瑕疵。
到了下午5點半左右，就到了日落時間，整個西邊頓時變得紅彤彤的了，像一位羞澀的小姑娘。太陽慢慢地往下鉆，像是要回去睡覺了。太陽把最后一縷光輝撒向大地，光輝把潔白的云彩染得紅通通的。
觀察到這里，我發(fā)現：日出和日落時，天邊都是紅色的。我想問：“這是為什么呢？”這一連串問號，攪得我不得安寧。我打開《十萬個為什么》這本書，并上網進行搜索。最終，我找到了答案：盡管我們肉眼所見的日光是無色的，但實際上它包含了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。只是這些光的.射程都不一樣，一般來說，紅光射得遠，藍光射得近。在晴朗的日子里，白天天空呈現蔚藍色，是因為白天日光只需要穿過一層相對較薄的大氣，射程近的藍光散射得特別多，所以天空就是藍色的了。而在日出和日落時，由于太陽接近地平線，日光在大氣層中要經過一段很長的距離，而且此時天空中塵埃較多，藍光就被折射掉了，而紅光因為射程遠，可以透過灰塵散射在空氣中，所以日出日落時我們見到的天空就是紅色的了。
通過這次觀察，我學到不少知識。以后，我要多觀察，早點踏進科學的殿堂，幫助人類解決大自然更多的謎題。
日出日落作文 篇7
一天到晚24小時中，我認為最美麗的時候便是日出和日落。
清晨，大地上霧茫茫的一片。過不了許久，東方第一絲曙光透了出來，大地就像鍍上了一道美麗的金邊。漸漸的，一輪太陽展開了嬌美的容顏，起初是橘紅色，眨眼間轉為血紅色，緩緩地往上爬。陽光從一絲慢慢轉為一縷，再一點點的露出笑臉。天邊的云彩也有了生命似的慢慢的團聚過來，一不小心就染上了太陽的余彩，黃色、金色、紅色、紫色、粉色。大地的河流也爭先恐后的印出美麗的日出，印出那初生的太陽和美麗的朝霞。
光陰似箭，一天的時光和喜怒哀樂一同融化在似火的晚霞中了。
傍晚，忙了一天的太陽累了，緩緩的西下，空氣吞吐著最后的陽光，植物拼命的`蘊儲著最后的希望，云彩依依不舍地換上了色彩斑斕的舞衣，為這一天太陽的僅存之際獻上最后一次狂舞，將獸吼鳥鳴換成了蛙唱蟲吟。太陽一點一點的下墜，故意在延長時間多看幾眼這美麗的人間，黑暗悄悄的聚集起來伺機而動著，不久，暗夜就更替了白晝，開始了黑夜中獨有的神秘滄桑。
日出清麗脫俗、氣質高雅，日落榮華富貴，氣場非常。我喜歡這樣的日出，更喜歡這樣的日落！
日出日落作文 篇8
人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風、霜、雨、雪等氣候現象；春種秋收、日出日落等節(jié)令時序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物，還有那數不勝數的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現于字里行間，就是景物描寫。
在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發(fā)生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。
一、抓住景物的特征
對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關鍵在于作者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節(jié)、不同時間、不同地區(qū)中景物呈現出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味、數量等方面特有變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。
1、要注意不同起景物的變化。每個季節(jié)的景物都有各自的特征；
2、要注意夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩；
3、要注意景觀不同。
4、要注意不同的的地域，有著各自不同的景物特征。
例文：① “夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花�！边@個片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進行描寫的。
�、凇斑@地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。”這個片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒云的美。
③“遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花�！边@個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數量進行描寫的。
�、堋鞍�，青蛙‘呱呱’地叫起來，啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿。甲蟲‘嗡嗡’地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著�！边@個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。
�、荨扒壅鄣暮商辽厦�，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀
地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的�！边@段是對荷花的靜態(tài)特征的觀察和描寫，具體地寫出了荷葉的形狀，荷花的姿態(tài)和香味。
�、蕖靶↑S巴兒狗從一堆爛柴堆里鉆出來，汪汪地叫了兩聲，走近了一看，認出了小榮，它的兩只前腿急忙搭在小榮身上。小榮把它抱起來，哭了，狗兒也像哭一樣的唔唔叫個不停�！边@段是對小黃狗動態(tài)特征的觀察和描寫，生動地描繪了小黃狗和小榮見面時的動人情趣。
二、注意觀察的角度
有目的地觀察事物，首先就要確定好觀察位置。因為觀察者所站的位置不同，所觀察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。在日常生活中或有目的地參觀游覽中，一般都是采用固定觀察或移位觀察的'方式。
1、首先從上（仰視）到下（俯視）觀察“教學大樓→玻璃窗→籃球架”；接著從遠（遠望）到近（近看）觀察“操場那邊的冬青→眼前的花壇”；再細看花壇里的月季花和環(huán)視“一圈小草”。這種以作者站立的地方為固定點，或仰視，或俯視，或遠望，或近看，或環(huán)視地觀察事物的方法，我們叫它固定觀察。
2、什么叫移位觀察呢？
在《記金華的雙龍洞》一課中的一段描寫中。作者是按照他游覽所經過的地方，所見到的不同事物進行觀察的。游覽順序及觀察角度是：在洞口抬頭望（仰視）→走進去周圍（環(huán)視）是石壁，抬頭（仰視）是高高的石頂→洞內一團漆黑，……是蜿蜒在洞頂的雙龍（正視、環(huán)視、仰視）。我們把這種按照作者經過的地方（即移換位置）去觀察事物的方法，叫移位觀察。
三、安排好描寫的順序
觀察任何事物都要按一定的順序進行�；驈恼w到部分，或相反；或由近及遠，或相反；或從上至下，或相反。這樣，觀察才會有一條清晰的思路，對觀察的事物才會形成一種鮮明的層次和完整的印象。
如東南西北中，遠近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你來到葡萄架之下。四周是彩色飛金的回廊，朱紅柱子，中間是小小的園林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩著綠葉的網。草地上鋪著綠茵，白鴿蹣跚來去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂的葡萄。
這個例段就是按照先四周后中間再上下的空間方位順序進行觀察和描寫的。段落雖短，但庭院生機勃勃的景色卻寫得井井有條。
如下段，以時間變化為序觀察描寫冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態(tài)和田野村莊景色的變化。按時間的推移：頃刻間→兩個小
時→十多分鐘→冰雹過后→頓時→一瞬間……觀察景物的變化，把下冰雹的全過程描寫得清清楚楚，井井有條。(觀潮也是)
我們外出參觀或游覽，地點和線路經常變化，因而觀察的順序必然隨參觀游覽的順序而變化。如在記金華雙龍洞中：作者按照入洞→洞中→出洞的游覽順序進行觀察，按移位觀察的順序把山洞的奇景描寫得非常具體細致。使人產生身臨其境之感。
任何事物都有一定的結構，觀察的時候按事物的結構為順序，依次進行觀察，思路清晰，條理清楚。如對盧溝橋的觀察和描寫：作者按照橋的構造藝術結構，先從整體（長、寬）后到部分（橋孔——欄桿——碧柱——石獅）進行觀察和描寫，再從建造藝術的特點寫橋的美觀，也是按照結構順序來觀察和描寫的。給讀者留下了橋的清晰而深刻的印象。
讀一讀，練一練：
�。�1）讀下列各段，看看作者是怎樣進行觀察的？完成段后的練習。
公園的中心是一個噴水池，池邊呈梅花形，池臺上放著一盆盆開得火紅的“一串紅”，池旁滿是一盆盆粉紅色的月季花和黃澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一個用綠絨做成的海豚。它嘴上頂著一個彩球，尾巴還調皮地向上翹著，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就從那尾巴尖上噴出……
公園的條條小徑都通噴水池。小徑的盡頭，沿著圍墻是一條環(huán)行土道，道上安放著排排木椅和石桌、石凳，原來是為人們下棋、玩撲克準備的，可現在都變成了人們學習外語的場所。
本例段寫的是噴水池及其周圍的景色。
段中描寫了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八種景物。作者是以_______為序進行觀察和描寫的。
一只大蘆花雞正在伸著脖子叫喚，叫一聲，抖著翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麥穗子，左一搖，右一甩，肥飽的麥粒兒就給抖落在地上，揀幾個粒兒吃，又去叼另一支麥穗兒了，好像要把每一支麥穗兒什么味道都要嘗一嘗。
�、龠@一段是寫雞的生活習性。作者是通過對______的觀察和描寫來寫雞的生活習性的。
�、诙沃羞\用了十個恰當的動詞描寫了雞吃食的動作。請把這些動詞找出來，寫在下面：____________________________________________
四、運用動靜結合的手法
只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫景物形態(tài)特征和動態(tài)描寫利于傳神的長處結合起來，所繪景物才會具體、生
動，給讀者留下深刻的印象。
描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于找到最能表現景物特征的動詞和一些恰當的形容詞，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。
例文：“綠色湖面上，一支微微抖動著白色翅膀的小船，在潤濕的微風中蕩漾。那個樣子，看上去顯得很輕盈，很纖弱，就好像是投在水面上的一簇銀色的蒲公英。”這里既抓住了事物的動態(tài)特征，又抓住了靜態(tài)特征。第一句寫小船在湖面蕩漾的動態(tài)，第二句寫小船的靜態(tài)——樣子……很輕盈，很纖弱，就好像……一簇銀色的蒲公英。有動有靜，把湖面的景色描繪得栩栩如生。
五、要融情于景，表達主觀感受
任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。自然界的景物本身并不帶感情色彩，但是一被寫進作品，就會烙上作者感情的印記而表現出鮮明的傾向性。因此，寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的，由此決定寫景材料的取舍、詳略及順序。
比如，同是寫登山，如果是為了表達“只有不畏艱難、勇于攀登，才能達到美好的頂峰”這一文題，文章就應突出山路之險，困難之大，意志之堅及登峰后“一覽眾山小”的豪情。如果是為了抒發(fā)對祖國山川的熱愛之情，則應重點描繪景色之美，抒寫感情之真。
描寫日出時的：
旭日東升、日出東方、冉冉升起、光芒四射、霞光萬道、 如日方升、旭日初升、日升月恒、晨雞報曉
描寫“日出” 東方泛白， 噴薄而出 ， 日出東方， 霞光四射，日上三竿， 描寫日落時的：
朝出晚歸、朝秦暮楚、日薄西山、暮色四合、夕陽西下、 殘陽如血、日暮西垂、落霞滿天、夕陽西下、落日余輝
日落西山落日熔金
描寫鮮花盛開的：
百花怒放、異花競放、奇花異草、爭奇斗妍、萬紫千紅、
百花爭春、花團錦簇、姹紫嫣紅、婀娜多姿、絢麗多彩、
含苞待放、蓓蕾初綻、
【日出】太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動。紅日周圍，霞光盡染無余。那輕舒漫卷的云朵，好似身著紅裝的少女，正在翩翩起舞。
【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周圍彌漫著涼絲絲的霧氣。一陣陣涼爽的海風迎面撲來，撩起了我的縷縷黑發(fā)。一朵朵潔白的流花輕輕地吻著我的小腳丫，帶給我一片溫馨。我焦急地徘徊、期待著海上日出。不知過了多少時間，天空似乎有點兒亮了。放眼望去，東方天際微微露出橙黃色。隨著時間的推移，橙黃色不斷擴散，并越來越濃，水天相接處已成為紫色。呵，是太陽要出來了！漸漸地，太陽探出前額，紅紅的額頭，只是沒有光亮。它好像是很重很重似的，一點兒一點兒地從海面升起。慢慢地，一縱一縱地。太陽使勁向上升著。最后，它如釋重負般地跳出海面，整個臉膛兒通紅的，紅得可愛。剎那間，它發(fā)出奪日的光亮，強烈的陽光，射得人睜不開眼。它旁邊的云彩也被鍍上一層金邊。
【和煦的陽光】冷，天氣依舊是那么冷。但陽光畢竟是和煦的。晌午，太陽朗照著大地。金色的陽光，灑澆在曠野和屋頂上，灑落在人們的肩膀上和脊背上。一股熱乎乎的暖流在周身洋溢，頭昏昏然的，骨頭軟軟的，多么舒坦，多么愜意。
看日出
今天凌晨，我特意早起，爬上陽臺，遙望東方的天際，焦急的等待日出。
天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱靜，偶而從遠處傳來幾聲雞鳴。
一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，大陽就要出來了。
慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽一點一點地向上升起，終于，它露出了整個笑臉。
這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，廣闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風的吹拂下閃爍著耀眼的光輝，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構成了一幅多么美麗的圖畫��！
太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅日周圍，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。
過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優(yōu)美。遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了生機。
這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經融入了朝陽的光輝。
課后習作: （2）按要求觀察寫作。
①以空間方位為序觀察自己的房間，。
�、谝詴r間變化為序觀察晴天晚霞日出日落的形狀和顏色及變化。
�、勖鑼懸环N你熟悉的動物植物，寫出它的靜態(tài)動態(tài)特征。
日出日落作文 篇9
那天早上，4：30，我可愛又可敬的小鬧鐘叫醒了我。我躡手躡腳穿上衣服，輕手輕腳地走到走廊，爸爸媽媽還在做著甜甜的夢。我?guī)翔�匙走出家門，爬上房頂。我看到東方有一片彩霞，接著從彩霞后面慢慢地跳出太陽的半個臉，一會兒這個臉漸漸的升起來了！好看極了！漸漸的太陽的顏色比剛才更紅了，太陽也漸漸地升高了。不一會兒，整個太陽變黃了，太陽也升到藍藍的天上，溫暖著人間，照亮了快樂的人們。當我回到家時，爸爸媽媽正在找我呢。
“夕陽無限好，只是近黃昏”日落是什么樣呢？是不是也像日出一樣壯觀呢？帶著這樣的想法，我在傍晚時分再次爬上了房頂。只不過這回爸爸媽媽也跟著我爬上了房頂。
傍晚時分的`太陽越來越紅，紅是真紅，卻是沒有亮光，太陽好像負了重荷似得一步一步，慢慢地下滑，到最后終于沉到了樹尖，顏色紅得可愛。一剎那，這個紅色的圓東西又停住了，忽然它借助大地的支撐，再一次在這張碩大無比的床面上頑皮地蹦跳，不肯落下。但它玩累了還是回家去了。月亮和星星漸漸升了起來！
日出和日落真的很美，不信？那你就自己去看吧！
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