飛機的作文范例(3篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的飛機的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
飛機的作文 篇1
我家在農村，比不上城里的孩子們，獨特的鄉(xiāng)村氣息造就了沉默寡言的我。
小時候，我總喜歡抬頭看看藍天，看銀白色的飛機劃過天宇，飛向不知名的遠方。有時，我會大聲呼喊，希望飛機能載我一程，可整個村子都還沒人坐過飛機，我也只能想想罷了。
在學校，我很喜歡折紙飛機，可它們卻總是飛不高·飛不遠，班上的男生嘲笑我，我暗暗發(fā)誓，一定要折一個又大又美的紙飛機讓他們瞧瞧。
終于，我用自己縫制的沙包換來一張銀白色的大彩紙，在陽光的照耀下，它閃著細密的光，跟飛機一個顏色，美極了。不一會兒，上了自習課，可我的紙飛機還未折完，禁不住它的誘惑，我在桌子的保護下，接著開始折了，我也沒大注意，不知班主任何時來到了我的身旁，尚未完工的紙飛機被他撕爛了，一把丟在地上，他厲聲對我說：“想飛啊！看清楚點兒，你長得是胳膊，不是翅膀！”說罷，又叫我把紙飛機的殘骸丟進了垃圾桶，你們可以想象，我當時有多難過。
經歷了這件事，我更沉默了，但把所有的精力都用在了學習上，月考時，獲得了全年級第一，我似乎懂了，那位“好心”的老師并沒有要傷害我的意思，只是教師的責任鞭策著他。
紙飛機雖然被毀了，但我內心的飛機卻越飛越高。隨著校園之聲的開播，我正如當年悄悄折紙飛機一樣，開始偷偷的`投稿，那稿件恰似一個個紙飛機，飛到校園的播音員手里，飛到每位聽眾的心里。當校園之聲每每奏響，我的細胞就在歡愉的跳動，那是一種無可比擬的心情。
我久久的沉默著，用了很大的力量才抑制住自己的淚水。這淚水里有激動·也有傷感。我想起了自己折的那個紙飛機，我那位“好心”的老師粗暴·武斷的毀滅了萌動在我心里的種子。每一個孩子都有吧？它是生命的源泉和動力，它支撐·激勵著我們走向美好的未來。我也為自己慶幸，雖然經歷風霜和雨雪的摧殘，但埋在我心底的那顆種子最終還是發(fā)了芽。走了這么長的路，當我再次翻開記憶的相冊，似乎懂了——一個人什么都可以沒有，唯獨不能沒有夢想；只要我們想飛，心里就會生出翅膀來。
飛機的作文 篇2
今天，我剛一進教室，就突然想起今天要折紙飛機，我卻沒有帶卡紙，完了。
還好其他人帶了，我借來三張，十指翻飛，三架紙飛機就呈現(xiàn)在我眼前。
“回旋機”
這架飛機原來被我稱為“星星號”，也是我折得最漂亮的一架，它上面畫滿了星星，還有一個彎彎的月亮。雙翼被我折了起來，這樣可以飛得遠一點，尾端被我折起是為了好看一些。
至于我為什么給它改名為“回旋機”，是因為我在院子里放的時候它老是轉圈圈，我往東邊送，它往西邊飛，我往西邊飛，它卻往東邊走。我想，它為什么老是和我反著呢？我左思右想想不出來，只好給它改名叫“回旋機”。
后來，我又想，是不是折法有問題？我仔細想了想步驟，先橫著對折，再將兩個直角的一條邊折到中間的那條折痕上，然后將三角形翻回來，再把兩邊折回來，把下面露出來的三角形折回去，然后沿對稱軸對折，把翅膀折回來，再折就好了，看起來毫無問題啊，這真是個世界未解之謎。
“標準”號
這架飛機很標準嗎？no，no，no，相反，它并不標準，這個“標準”可是有特殊含意的喲。
這架飛機的“性格”可與“回旋機”截然不同，它像一頭牛，哦，不對，是犟得像頭牛，我朝哪個方向扔，它就朝哪個方向飛，就是撞到電線也繼續(xù)飛，盡管歪歪斜斜的。
“標準”是指導你瞄哪投出去就打哪，有一次，我無意之中瞄了一個人，隨手投了出去，直接飛到了人身上……
“替補號”
為什么叫它“替補號”，因為它飛起來不咋高，只能飛2米，而我規(guī)定，飛行距離不到4米為替補，替補的意思是當其它飛機丟了的時候，它才出來透透氣，它既沒有“回旋機”的`特性，也沒有“標準號”的犟，它只是一架普普通通的飛機，但我覺得它有點特別，可又發(fā)現(xiàn)不了，好吧，讓我以后去發(fā)現(xiàn)。
注：后來，我發(fā)現(xiàn)，它無論咋飛都會回到離我不到半米的地方，它到底是哪種飛機，我也想不出來。
這三輛飛機給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
紙飛機，載著趣味，快樂飛去……
飛機的作文 篇3
今天，我們要進行一場紙飛機的“戰(zhàn)爭”。說到這里，你們一定會問，什么是紙飛機的“戰(zhàn)爭”呢？那就讓我們走進今天這緊張而又激動的場面吧。
眼保健操剛做完，老師就發(fā)下一張白紙，讓我們折紙飛機，這下糟透了，我還不知道這種飛機怎么折呢！我絞盡腦汁一遍又一遍地想著，還是想不通。忽然，我一拍腦門，靈機一動，終于想通了，我唯一的方法就是：把我從家里帶來的紙飛機翻開，按原來折過的線來折。過了好久，我終于折好了，還是頓頭的，而且還不整齊。我還想改裝，但是時間已經來不及了。時間到了，同學們拿著各種各樣、千姿百態(tài)的紙飛機，像箭一樣沖出教室，教室立刻變得很安靜，空無一人。看到了同學們那完美精致的紙飛機，我不經發(fā)出了“哇”的贊嘆聲，我又用羨慕的.眼光盯著紙飛機，好像望著一件價值連城的寶物。
我們排好了隊伍，任老師把我們帶到了體育館里，我心怦怦地跳個不停，我深深地嘆了一口氣，心里還不停地鼓勵自己：吳林昊，加油啊，你一定能行的！只見體育館里充滿了熱鬧和喜悅，有的同學唉聲嘆氣的，有的同學高興地一蹦三尺高，我也明白了一些。
我們的比賽項目有距離賽、留空賽、定點賽、穿靶賽四個項目。比賽馬上就開始了，我越來越緊張了。“嘀”劉老師的哨聲響了，第一個項目是距離賽，我們向前方一扔，47架紙飛機騰空而起，又向地降落，神不知鬼不覺地，有一位同學的紙飛機好像被秋姑娘帶走了，又好像施了魔法似的。等到47架紙飛機都降落到地面后，幾個同學大聲叫喊到：“剛才那架飛機是誰的？是誰的��？”任老師撿起那架飛得最遠的紙飛機，一看，說：“林澤宇，第一名�！痹瓉恚譂捎畹哪羌芗堬w機已經飛到了體育館的門口了，而我自己的紙飛機只離我三米遠。接著，任老師報著第二名、第三名……直到最后也沒有報我的名次。就這樣，留空賽、定點賽、穿靶賽三個項目我也沒有被選中。
“戰(zhàn)爭”過去了，我垂頭喪氣地走在路上，心里不停地安慰自己：這次沒選上也沒有關系，有了這次的經驗，下次一定能選上。
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