課堂作文400字【常用4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的課堂作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

課堂作文400字 篇1

　　今天，我們又到多媒體教室去上課。正當(dāng)我們在聚精會神人地聽講時，一件意想不到的事發(fā)生了。

　　衛(wèi)湘裕同學(xué)突然嘔吐了，書上、桌子上、椅子上，文具盒上全都是臟物，并發(fā)出一陣陣刺鼻的味道。同學(xué)們有的捏住鼻子，一邊說：“太難聞了�！庇械霓D(zhuǎn)過頭去連看都不看，還有的干脆趴在桌子上。

　　這時老師走過來，親切地對衛(wèi)湘裕說：“哪兒難過？先去洗一下吧！”說罷，衛(wèi)湘裕就跑出去了。同學(xué)們都不敢打掃衛(wèi)湘裕吐的臟物。老師正準(zhǔn)備打掃時，王琪突然站起來說：“老師，我來打掃，以前我也給別人打掃過，讓我來吧！”

　　她跑到后面拿了拖把，認(rèn)真地拖著。她先拖衛(wèi)湘裕的椅子，桌子，最后幫衛(wèi)湘裕把書上的.嘔吐物用抹布擦干凈。這時有的同學(xué)還捂住鼻子在小聲地說：“難聞死了�！�

　　老師看著大家說：“你們有何感受？”大家沉默不語。老師接著說：“同學(xué)們應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助�。　� 這時同學(xué)們都用羨慕的目光看著王琪。

　　是啊，聽了老師的話我想起了泰戈爾的一句名言“只有真心愛人的人，才能獲得別人的愛�！�

課堂作文400字 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著清脆悅耳的上課鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，班長陽一佳站在講臺上，告訴同學(xué)們這節(jié)是語文課。同學(xué)們安靜地靜息，等待著楊老師的到來。

　　過了一會兒，楊老師面帶微笑，大步流星的走了進(jìn)來，顯然，楊老師今天的心情很不錯。

　　開始上課了，剛開始，每位同學(xué)都表現(xiàn)的很好�？墒菦]過多久，又打回原型了。瞧，搞笑大王王禮涵又發(fā)現(xiàn)了語文課本的“亮點(diǎn)”：他正在眉飛色舞地與同桌分享著自己的發(fā)現(xiàn)，正當(dāng)他們津津樂道地討論時，這可不，被楊老師的“順風(fēng)耳”聽見了，楊老師只是給了他們一個眼神，便繼續(xù)上課了。

　　聽著聽著，我也感到了一絲困意，還不停地打哈欠，糟了，該死的瞌睡蟲又來找我了，我努力地克制自己，但是，還是沒有效果。恰巧，被楊老師敏銳的眼神捕捉到了，她開玩笑說： “在座的同學(xué)中有一位準(zhǔn)備和周公約會去了噢！”惹得大家哈哈大笑，頓時，我的精神恢復(fù)了清醒，又開始聚精會神地聽課了。

　　“呆子”徐銳呢！還是老樣子，只要上課超過30分鐘，他就會發(fā)呆，仿佛心情已經(jīng)放空了，也不知道飄到哪里去了。忽然。他聽到楊老師嚴(yán)肅的聲音：“徐銳同學(xué)，請問你對這段話怎么理解呢？”他站起來支支吾吾了半天。不過，之后的'十分鐘他的表現(xiàn)得認(rèn)真多了。

　　我們正聽得入神，一陣“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的下課鈴聲在耳畔環(huán)繞，一節(jié)美好的語文課就這樣結(jié)束了。

課堂作文400字 篇3

　　曾經(jīng)，固執(zhí)的我認(rèn)為，只有融合那郎朗的讀書聲，那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂，直到，我認(rèn)為我進(jìn)入了人生的另一課堂——自然。

　　自然，它從地球誕生以來就出現(xiàn)了；自然，它哺育了一代又一代的生物；自然，它創(chuàng)造了我們?nèi)祟�。不僅如此，自然還交給我們許多課堂上學(xué)不到的知識，同時創(chuàng)造了嶄新的世界。

　　你見過辛勤勞作的蜜蜂嗎？每到春暖花開的時節(jié)，它們變開始四處采蜜，它們珍惜每一寸光陰，忘我地工作者。站在五彩繽紛的花叢之中，耳邊的“嗡嗡”聲連綿不斷，我學(xué)到的是蜜蜂昔時如金的精神。它使我懂得時光的珍貴，讓我在學(xué)習(xí)生活中合理安排時間。成為時間的主人。

　　你見過挺拔的大叔嗎？他們的`樹干筆直，拼命低伸向高空，仿佛是要沖破藍(lán)天。為了達(dá)到目的，不畏任何風(fēng)吹雨打。站在大樹下，我感受的磅礴的氣勢，學(xué)到的是一往無前的勇氣。

　　歌德曾經(jīng)說過:“不管努力的目標(biāo)是什么，不管在干什么事，單槍匹馬總是沒有用的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人最高需要�！备嬖V我們要團(tuán)結(jié)一心，而我想到了螞蟻。

　　大自然中處處有課堂，它們有的教人奮斗，有的發(fā)人深省，還有的給人啟迪。自然！給了我力量！

課堂作文400字 篇4

　　幾年前，我和媽媽結(jié)識了一家澳大利亞朋友，他們家有四個孩子，我和那個最小的女孩子關(guān)系很好。雖然語言不通，但“亂玩”的很開心。媽媽懂些英語，所以再加些手勢，溝通倒不成問題。我們經(jīng)常一起出去吃飯、玩，關(guān)系很好。他們回國時，送給我們一朵用鍍金做的玫瑰花兒。

　　那朵花真漂亮，翠生生的葉，左一片右一片，一上一下，頗有層次感，連葉上的葉脈都能看得一清二楚，但那葉脈竟還不是用色彩涂上去的，像是被包在里面，對著光才能看見。葉片往上，就是花朵了，它像睡在搖籃里的小嬰兒，被五片小葉托著，靜靜躺在其上，一片片的花瓣亭亭立著，一層包一層，一片連一片，秩序井然，最中間兩片花瓣相擁在一起，好像在護(hù)著什么寶貝�；ǘ洹⑷~子都鑲著美麗的金邊，由一根金色的花枝串連在一起，花枝上還有幾根小刺。再細(xì)細(xì)觀察一下，葉片一圈也如同真花一般帶著小刺，真是好精致呀！和它一起的還有一個玻璃做的.插花瓶，也只有它們兩個才能相配。

　　后來和朋友玩耍時，我拿它當(dāng)魔法棒，玩完亂扔在一旁，結(jié)果休息時沒留心，一屁股坐了上去，坐掉了半片葉子和一小點(diǎn)花瓣。此后再不敢去碰它。

　　今天再次拿起它來端詳，發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上刻有四個字“真愛永遠(yuǎn)”，再回想往事，我才明白，那最中間花瓣護(hù)著的，是我們不變的友誼。

　　心的距離，其實(shí)很近很近。

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