感悟的作文必備（10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的感悟的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟的作文 篇1
大自然是造物主神奇的杰作。它們靜靜的佇立在那里。但凡善觀察的人們還是會(huì)注意到它們，暨古至今，試問多少文人墨客筆下所詠嘆之物少的了花草樹木，蟲雨鳥獸，這是不是可稱得上桃李不言，下自成蹊呢？知道這種說法有失偏頗，但至少表現(xiàn)它們有值得世人稱道的地方。
朋友說只要對(duì)這個(gè)世界足夠熱愛，那身邊的事物都是人靈感源泉，聽上去似乎很有道理。我將信將疑到后門坐著，以四十五度仰角看著這片看了二十年卻不曾注意的廣闊空間，望眼一片翠綠，甚是養(yǎng)眼，這點(diǎn)從未懷疑過，深吸一口氣，伴著青草與泥土的芬芳，吸入肺內(nèi)頓覺神清氣爽，仿佛好久沒放松般令人充滿活力與干勁。
風(fēng)和日麗之日樹靜守那方沃土，以最安靜的姿態(tài)，不悲不喜，雖然深知世間像它們這樣的個(gè)體浩若繁星，但即便沒有像太陽月亮那樣舉世無雙，獨(dú)一無二，作為群體中的個(gè)體存在他們亦是甘之如飴，因?yàn)樗麄円彩怯凶约邯?dú)立品格的。
微風(fēng)輕舞，零星飄落些雨珠，眼前靜止的畫面頓時(shí)都鮮活起來，那么充滿朝氣。它們隨風(fēng)起舞，搖曳多姿，歡快的迎接微風(fēng)細(xì)雨，雨水打在樹上發(fā)出簌簌聲響，當(dāng)作音樂伴奏。
狂風(fēng)暴雨襲來，它們已提高了一萬分的警惕準(zhǔn)備來作戰(zhàn)。如果說和平年代他們是儒雅的書生，那么此刻他們便是威勇的`將士，完全不一樣的面貌在它們身上竟也能那般和諧自然，風(fēng)雨越大，它們就扎根愈深，貌似作了抵死抗?fàn)幹淮艘徊臏?zhǔn)備。
終于，熬過去了，風(fēng)平浪靜后的他們那般云淡風(fēng)清的過著自己的生活，只是根扎的更深了，無疑，它們是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的英雄。他們亦不炫耀它們的勝利，不喜不憂。這樣的戰(zhàn)斗對(duì)它們說司空見慣，他們?cè)谝淮未蔚牡亩窢?zhēng)中加深閱歷…
樹都有如此情操，平凡又不值一顧的人們是否更該有這等胸懷與氣概，面對(duì)人生平靜或苦難的日子不悲不喜，率直面然，生活的舞臺(tái)在不斷變幻，仍在繼續(xù)，是否有個(gè)信念值得我們相信，常駐心間……
感悟的作文 篇2
在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)悟出許許多多的道理。這些道理往往可以讓黑暗中的人看見希望，漸漸的走向成功。
記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，媽媽答應(yīng)下午三點(diǎn)帶我去買溜冰鞋。吃過中午飯，我就目不轉(zhuǎn)睛的`盯著時(shí)鐘，而心早已飛到溜冰鞋上了。我左顧右盼，終于盼到了出發(fā)的時(shí)間。路上，我一邊輕快地哼著小曲，一邊欣賞著美景。春天真美呀！路邊的楊柳在微風(fēng)吹拂下輕輕擺動(dòng)，好像在向我招手，為我鼓勵(lì)呢！我暗下決心，不管多么困難我一定要學(xué)會(huì)滑溜冰。買了溜冰鞋之后，我就迫不及待地穿上了。剛一站起來，“咕咚”就是一跤，我急忙爬起來，誰知道又是一跤，摔得我屁股生疼生疼的，身上青一塊紫一塊。
媽媽看在眼里疼在心里，急忙跑過來，幫我站穩(wěn)。但我畢竟是第一次滑溜冰，而媽媽也不會(huì)溜冰，盡管她攙扶著我，但沒溜一會(huì)兒，我再一次摔倒了。學(xué)了好久，我還是掌握不住要領(lǐng)。后來媽媽覺得老這么扶著我，也不是辦法，就放開我的手說：“你還是自己滑吧!老在媽媽的攙扶下，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。”話音剛落，我又重重地摔了一跤。就在我剛想放棄的時(shí)候，來了一位大哥哥。他把我扶了起來，微笑著對(duì)我說：“小妹妹，別放棄，多摔幾次，你就會(huì)學(xué)會(huì)的。來，我來教你�！贝蟾绺缒托牡亟涛胰绾伪３制胶�，如何運(yùn)用腳上的滑輪……不知摔了多少個(gè)跟頭后，我終于學(xué)會(huì)了溜滑冰。
我很高興，但最高興的還是我最終戰(zhàn)勝了心中的懦弱，而且明白了世上無難事，只怕有心人。只有不輕易放棄，不斷努力，堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得成功。
感悟的作文 篇3
“沒有往日的書聲瑯瑯，沒有了師生之間的心靈溝通，沒有了老師督促的目光，沒有了平日的嚴(yán)肅，沒有他人約束”……唯一的感覺就是仿佛一下子從喧囂的城市漂浮到了空靈的深野，徘徊在心頭的只是那一片揮不走的孤寂。
不再擔(dān)心班主任在教室門窗外的突然襲擊，而讓“小小說”充實(shí)自己的精神生活；不再擔(dān)心值日生和紀(jì)律委員的揮一揮衣袖，靜悄悄留下我的大名。只管優(yōu)哉游哉地和閨蜜討論這討論那，要么就是做做課外作業(yè)，要么就是整理一下亂七八糟的課桌……十五分鐘的時(shí)間很平靜，卻帶給人一種周而復(fù)始的單調(diào)。
說實(shí)話，剛開始聽到語文老師格外開恩，允許大家休息十五分鐘的`時(shí)候，我可謂是興致勃勃、神采飛揚(yáng)。心里默默感謝著語文老師的大發(fā)慈悲、菩薩心腸。可接下來的十五分鐘令我好不自在，環(huán)顧四周，有的同學(xué)全神貫注的復(fù)習(xí)弱項(xiàng)科目，有的同學(xué)正興高采烈的和同桌吹噓自己的網(wǎng)上趣事，更有甚者陶冶在虛構(gòu)唯美的大塊頭小說中，沉醉入迷。反醒一下自己，我又在何方呢？我在“學(xué)習(xí)”嗎？我在“閱讀”嗎？我在“不知所措”嗎？答案是：“我也不知道”。
昨天的十五分鐘我似乎是在“迷惘”中度過的，原來“自由”并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，原來我們已經(jīng)完全適應(yīng)了那種緊張的氛圍，原來我們的自制力、上進(jìn)心都快被完全吞噬掉了，原來離開了老師們的監(jiān)督，大家并沒有想象中的快樂，原來十五分鐘的時(shí)間需要有良好的氛圍才會(huì)有收獲。
所以，我在此呼吁一句：“在初三接下來短暫的學(xué)習(xí)生活中，希望我們都收回那顆渴望放飛的心，畢竟現(xiàn)在為時(shí)過早。”用知識(shí)豐富你的大腦吧！含淚播種的人定能含笑收獲。
感悟的作文 篇4
最近這幾天，我回到了老家。
在我回老家之前，我總是抱怨爸爸媽媽，他們不給我買可愛的毛絨玩具，不給我買好吃的零食，也不給我買好看的衣服，我總是在這些上面花費(fèi)時(shí)間，大家都在暗地里較勁。然而當(dāng)我來到老家時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我變了……
我的老家，是一個(gè)坐落在南陽盆地西緣的不出名的一座不出名的小縣城——內(nèi)鄉(xiāng)。當(dāng)我來到這里時(shí)，我突然感覺，我好比是生活在美麗的花園，高枕無憂的天堂，幸福的家園，溫室里的'花朵……這里的孩子們，是多么的容易滿足。和我比起來，他們的生活是多么的儉樸。我想穿好看的衣服，他們卻僅僅要求有衣服穿就可以了，不用舒服，也不用美麗漂亮；我想要昂貴的毛絨玩具，而他們呢？甚至連玩具都沒有……
我們生活在城市里的孩子，從來沒有體會(huì)到過生活的艱辛，而且花錢如流水，卻從不心疼。而生活在貧困小山村的孩子們呢？自己洗衣服，自己做飯，家務(wù)活都是自己做的；得到幾元錢就高興得手舞足蹈，而在我們看來，卻對(duì)那些錢不屑一顧。我們?cè)诨ㄥX時(shí)，都很少會(huì)想到那一角錢，一元錢都是父母辛辛苦苦，努力打拼掙來的。這一分分錢，無論多么的微不足道，多么便宜，然而它們卻飽含了父母的心血與父母的汗水。
以后我一定不能再隨便花父母的錢了，一定要珍惜每一元錢。還要幫助父母做些力所能及的事情�？梢詭蛣诶鄣哪赣H做一些家務(wù)活，在父親工作完后為他捶捶背，時(shí)常與父母聊聊天，令父母開心，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩！
感悟的作文 篇5
生命，一個(gè)永恒的話題。它是短暫的，也是永恒的。但人們總說它令人捉摸不透。
短暫的生命是對(duì)于有形的生命而言的，無論是誰的生命。恒久的生命是基于無形的生命而言的，也不管命運(yùn)的主人是誰。
一粒香瓜子掉在了墻角的磚縫中，它也能頑強(qiáng)地長(zhǎng)出小瓜苗來，雖然只有幾天的生命；飛蛾被捉住了，它也不會(huì)放棄任何一絲生存的希望，會(huì)在你手中掙扎；用刀將蚯蚓割成兩半，它也能奇跡般地再生；用聽診器靜聽自己的心跳……
生命的偉大是用肉眼所不能看見的，而是在于你對(duì)它的感悟。
“生命誠(chéng)可貴”。生命的流逝是迅速的，但也會(huì)是長(zhǎng)久的，這得看你是如何看待生命的。
3天的生命在常人眼中是短暫的，但在那些萬分珍惜生命的人的.眼中呢？生命則會(huì)是永久的，3天有72小時(shí)，有4320分鐘，有259200秒……一點(diǎn)一滴的生命都是有價(jià)值的，都是萬分寶貴的，都是偉大的。
雖說死亡是難免的，但是，珍惜生命，感悟生命，有限的生命也發(fā)揮出無限的價(jià)值。
在我感悟生命的那一刻起，我就應(yīng)許自己：絕不辜負(fù)生命，為生命去勇敢地奮斗！
感悟的作文 篇6
生活無時(shí)無刻不捆綁著每一個(gè)人的身體與心靈，或許它磨平了你的棱角，或許它已破壞了你原有的夢(mèng)想，但它卻像時(shí)間一樣永遠(yuǎn)不會(huì)停下它的腳步，像空氣一樣時(shí)刻圍繞在你身旁。生活就是要告訴自己，列車有晚點(diǎn)，飛機(jī)有誤點(diǎn)，四季有春、夏、秋、冬，節(jié)氣有雨、雪、冰、霜，不會(huì)永遠(yuǎn)都是自己想要的，在地球自轉(zhuǎn)的時(shí)候，總會(huì)有屬于自己的那一面。
生活是一個(gè)讓每個(gè)人都難以捉摸的詞，有的人可以把它經(jīng)營(yíng)的很好，有的則一塌糊涂。無論貧與富，相信這都是老天的`注定，命運(yùn)的安排，相信有因果，相信有輪回，善與惡，窮與富之間只是一念差之別。好比你善待一株植物，它則會(huì)以無比茂盛的姿態(tài)來回報(bào)你，生活又何嘗不是呢？你喜歡生活，善待生活，亦會(huì)回報(bào)你充實(shí)的生活，反之則不然。
每一個(gè)人都有屬于自己的一片天，一顆星，一個(gè)家，一份情，知足常樂，在你擁有這些之后，生活中的種種不易，那時(shí)會(huì)覺得笑笑的對(duì)待生活中的不快樂是最明智的選擇。
感悟的作文 篇7
高中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，再回首時(shí)，感悟良多。 首先，高中三年的學(xué)習(xí)生活讓我收獲了豐富的知識(shí)，養(yǎng)成了熱愛讀書的好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)與閱讀，我懂的了許多做人做事的道理，了解到世界是如此廣闊，還有許多未知仍需要我去追逐探索。在學(xué)習(xí)的過程中，面對(duì)學(xué)習(xí)困難，我也有過緊張煩亂與迷茫的時(shí)候 ，而克服困難以后的.那種激動(dòng)喜悅的心情又讓我的心靈獲得了成長(zhǎng)。通過不斷的摸索，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式，感到學(xué)習(xí)是一件快樂又讓人充實(shí)的事。
再者，高中三年讓我收獲了許多友情，對(duì)親情有了更深的感悟。我很舍不得親愛的老師和可愛的同學(xué)們。記得夏日里老師揮汗為我們講題的樣子；記得早讀時(shí)大家一起朗誦課文的聲音；記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員為班里榮譽(yù)奔跑的身影等等。深深記憶一起學(xué)習(xí)奮斗過的朋友伙伴，懂得珍惜與感恩。還有供我高中讀書的父母，是母親的白發(fā)和父親的駝背支撐起了我求學(xué)路，唯有更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用優(yōu)秀的成績(jī)來報(bào)答他們不及萬一的愛。
最后，高中三年豐富多彩生活即將結(jié)束。我明白這是一個(gè)終點(diǎn)但也是我人生之路新的開始。我仍在路上，前方有絢麗的風(fēng)景等著我去探看，我還需努力，披荊斬棘踏向未知的未來，取得最終的成功。
感悟的作文 篇8
真誠(chéng)是一縷清風(fēng)，讓我們心情舒暢；真誠(chéng)是一座橋，讓我們彼此心靈相通；真誠(chéng)是一盞燈，指引我們前進(jìn)的方向。
上個(gè)星期四的下午，我回到家寫完作業(yè)，媽媽對(duì)我說：“家里沒饃了，你下去買幾個(gè)饃吧？”
我爽快地答應(yīng)了一聲：“好！”
我一溜煙地來到賣饃的地方，對(duì)老板說：“來一塊錢的饃�！�
“好嘞�！崩习灏绅x給了我。
可是，我把兜里翻得底朝天也沒發(fā)現(xiàn)半分錢。我心里想：這可怎么辦呢？忘帶錢了。我急得滿頭大汗，老板見我滿頭大汗對(duì)我說：“怎么了，小朋友？”
我對(duì)老板說：“叔叔，我忘帶錢了，我能不能把饃拿回去再把錢給你送過來？”
老板猶豫了一會(huì)兒說：“好吧，我相信你！”
我回到家，把饃給了媽媽，我就在沙發(fā)上開始看動(dòng)畫片了，把送錢的事拋到九霄云外。
吃飯的時(shí)候，媽媽見了桌子上的錢，對(duì)我說：“你沒拿錢，人家怎么把饃給你的？”
我說：“我先拿了饃說好再把錢給他送過去的�！�
媽媽說：“那你怎么沒送？”
我毫不在意地說：“不就是一塊錢嗎？送不送都沒關(guān)系！”
媽媽臉色一沉說：“孩子，一塊錢雖然是一件小事，但失去了誠(chéng)實(shí)等于失去了所有的`東西，你可知道？”
我聽了媽媽的話臉上火辣辣的，我急忙地把錢送過去了。我對(duì)老板說：“讓您久等了！”
老板：“我果然沒看錯(cuò)你！”聽了老板的話，我心里甜絲絲的。
從這件事我知道了，真誠(chéng)是每個(gè)人應(yīng)該有的道德品質(zhì)。如果人人都以誠(chéng)相待，這世界會(huì)更加美好！
感悟的作文 篇9
夏日里，蟬聲如織，驕陽似火，我正吃著雪糕，漫不經(jīng)心地整理著亂糟糟的書架。忽然，一朵從書中掉落的干花引起了我的注意，我拾起它，陷入了重重的回憶中……
那是一年冬至，大雪紛飛，在道路上鋪了厚厚的一層，我瞇了瞇眼睛，地上的雪映著月亮清冷的光輝，直刺我的眼睛，弄得我刺痛難忍。風(fēng)又刮了起來，從我身旁呼嘯而過，卷得雪花直沖我的眼鼻，我又裹緊了身上的大衣，袋子里有被我揉成團(tuán)的試卷，手隨時(shí)可以碰到。
我失望，我絕望，我后悔！可這又有什么用呢？世間從無后悔藥。清冷的月色下，唯雪獨(dú)舞。
我不敢回家，只能漫無目的地在街上徘徊，能陪我的，只有孤獨(dú)。忽然，我的眼角出現(xiàn)了一抹醬紫，它半掩在雪地里，難怪難以辨認(rèn)。是株無名小花，已是殘枝敗葉，但它還是挺立在那里，像一個(gè)衛(wèi)士，捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)。
我的眼角竟是有些濕潤(rùn)，一朵小花能夠如此地頑強(qiáng)，不屈于現(xiàn)實(shí)，這也是我應(yīng)當(dāng)敬畏它的地方，難道我一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)人，能輸給一朵小小的`花兒？
我立即站了起來，小心翼翼地摘下那朵不屈現(xiàn)實(shí)的花朵，把它夾進(jìn)書里，以后只要見到它，我再困難都要想辦法解決，決不能輸給一朵花兒！
思緒又飄了回來，手中的花兒還在，卻閃著光輝，它也是我成長(zhǎng)路上的掌燈人，為我指明方向。
感悟的作文 篇10
讀書，看書，自古以來就是一個(gè)永恒的話題。而不少文人墨客更是花啦大量的筆墨向我們闡明啦讀書的方式方法，可我卻不盡信。雖說都有一定的道理，可有些地方我卻不能夠與他們的意見相同。大部分筆墨都只是結(jié)合他們的自身經(jīng)歷來告訴我們應(yīng)該怎樣讀書，可他們的經(jīng)歷與我們的經(jīng)歷又怎嗎能夠茍同呢？既然目的'和精力都不相同，又何來同一種讀書方式呢？我們對(duì)于這些觀點(diǎn)，真的能夠接受嗎？
有人說，讀書不應(yīng)“咬文嚼字”，可是那些只是為啦能夠多人幾個(gè)字而讀書的人，如果不去咬文嚼字，那豈不是在做無用功嗎？陶淵明在【五柳先生傳】中寫道：“好讀書不求甚解，每有會(huì)意便欣然忘食”，我們都只注重啦前半句，而忽略拉他說的后一句話的真正含義，也可以說我們曲解啦他所闡明的真正觀點(diǎn)。
例如在【談讀書】一文中，用“蓋天生才敢猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”來說明讀書對(duì)人的天賦的作用，讀書也是要有一定的天賦的，每個(gè)人都應(yīng)有自己獨(dú)到的見解和讀書的方法，而不是一味的盡信哲學(xué)名人的高談闊論，那豈不是太滑稽了嗎？讀書能夠塑造人的性格，同樣，讀書也能彌補(bǔ)人精神上的缺陷，而這些，都必須要有自身的經(jīng)歷做鋪墊，否則我們沒有說這大話的資格。讀書必須要有持之以恒的耐心，要以自身的讀書經(jīng)歷和讀書的感受來斟酌出一種適合自己的讀書方式。
你們也許會(huì)認(rèn)為我所說的是天方夜譚，不切實(shí)際，而且還把一些我們時(shí)常作為信仰的哲理名篇給推翻啦，那我豈不是成啦千古罪人嗎？我只是在一些事情上闡明我所認(rèn)為的讀書觀點(diǎn)，并不是你們所認(rèn)為的死守。
這就是我所認(rèn)為的讀書的“真諦”！
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