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寫老師的作文(精)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的寫老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫老師的作文1
鄭老師是我二年級的數(shù)學(xué)老師，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分和藹可親。
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，做錯(cuò)了題目也不嚴(yán)厲責(zé)罵我們，反而和我們耐心的講解，直到現(xiàn)在，有一件是我一直難忘的。
那是一個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)時(shí)我是一個(gè)數(shù)學(xué)組長，每天都要來去老師辦公室好幾趟送作業(yè)本，十分辛苦，手自然凍瘡了。恰巧有一天，我的手套忘帶了，去送本子時(shí)，手上的膿瘡破了，還流了些膿血，手連本子都拿不穩(wěn)。走到老師辦公室時(shí)，鄭老師恰好從辦公室出來，一眼就看到到了我的手，趕忙幫我把本子從我手上放到她的'辦公桌上，把我也“拉”了進(jìn)去，一邊用紙擦我的手，一邊關(guān)心的問：“你的手套呢？”我說落在家了。鄭老師聽了，二話不說就把她手上的手套給我戴上，頓時(shí)，一股暖流流入我的心田。鄭老師的這個(gè)舉動讓我很感動。冬天，我的手暖了，心也暖了。
寫老師的作文2
英語老師有一個(gè)眼罩，十分有趣。
三年級某日，交作業(yè)時(shí)，我看到了這副眼罩。當(dāng)時(shí)，我嚇壞了，林老師睡覺時(shí)，怎么還睜著眼睛？難道也成張飛不成了？咦，皺紋也多了好多……仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，老師戴了個(gè)眼罩，上面有海綿寶寶的頭像。那雙眼睛睜得又大又圓，天藍(lán)色，天真無邪，旁邊圍繞著許多皺紋，看上去凹凸不平，所以乍看上去老師仿佛“老”了許多。
突然，老師翻了個(gè)身，拿下眼罩，睡眼朦朧地問道：“力豪，你在干嗎？啊——”“沒……沒什么……”說完，我就嚇跑了，邊跑邊想著老師那可愛、搞怪的海綿寶寶眼罩。
后來午休，林老師來管理我們，她讓我們背單詞，自己竟戴上這眼罩躺在靠椅上呼呼大睡。有幾個(gè)調(diào)皮的男孩就跳到靠椅旁，扭著屁股跳著舞�？吹侥莻�(gè)眼罩，還情不自禁地尖叫起來，將林老師驚醒了�！傲P站！統(tǒng)統(tǒng)罰站！”林老師生氣地大喝一聲。哈哈，你要是覺得老師戴了眼罩，啥也看不到，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
寫老師的.作文3
這陣子最讓我雀躍的事情，莫過于接到了市里的重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，功勞最大的應(yīng)該就是我數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的許老師了吧！因?yàn)樵诳荚囍埃麄�(gè)寒假我?guī)缀跻徽於即谀抢�，加�?qiáng)每一個(gè)學(xué)科，包括語文、英語、數(shù)學(xué)，老師耐心的教導(dǎo)我，反覆練習(xí)，加上自己的努力，才能順利的考上重點(diǎn)中學(xué)。
不過，在當(dāng)時(shí)我可是怨聲載道的'不甘愿，寒假不能休息，還天天補(bǔ)習(xí)，是一件多么辛苦的事情，但仔細(xì)想想要不是因?yàn)橛腥?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班一整天，而且都在復(fù)習(xí)，不然，我在家里根本不會去碰或讀書，可能只是在家里混吧！連讀都不可能讀。哪會有實(shí)力考上重點(diǎn)中學(xué)呢？
所以，功勞你最大，都是許老師幫我加強(qiáng)，謝謝許老師。
寫老師的作文4
我的數(shù)學(xué)老師是一位姓王的女老師。我們都叫她王先生。王先生有一頭又長又黑的頭發(fā)，非常漂亮。
王老師對我們很負(fù)責(zé)。只要她發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)沒有做作業(yè)或犯了很多錯(cuò)誤，她就會立即打電話到辦公室找出原因。有一次，我的數(shù)學(xué)同步錯(cuò)了很多。王先生把我叫到辦公室，輕輕地問我:“為什么會犯這么多錯(cuò)誤，不是嗎?”“好吧,”我回答。王先生立刻拿出書告訴了我。我很快就學(xué)會了。每次上課前，王先生都要認(rèn)真?zhèn)湔n，而且他在課堂上講得很好。有一次，為了知道學(xué)生們是否學(xué)到了這部分內(nèi)容，王先生在下午12點(diǎn)多的'時(shí)候還在批改作業(yè)。王先生不僅負(fù)責(zé)任，而且很幽默。他總是在課堂上讓我們笑一次，所以我非常喜歡數(shù)學(xué)課。
王先生通常不會懲罰我們，但當(dāng)我們犯同樣的錯(cuò)誤很多次，王先生會懲罰我們，比我阿姨更溫和。王老師也關(guān)心她的同學(xué)。如果它們碰到了一起，她就會走過去給它們按摩半天，安慰它們幾句。
我特別喜歡我們班這位美麗負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)老師!
寫老師的作文5
教我的老師有很多，分別是x老師，x老師，x老師等等。
我先來寫寫語文老師，她個(gè)子高高的，淡黃色的頭發(fā)總是高高盤起，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮大眼睛，圓圓的臉蛋，白里透紅，看起來十分漂亮。
老師教學(xué)很有方法，記得有一次，老師讓我們用謎語猜字的方法來記畫字，一塊豆腐切成四塊，放到鍋里蓋上蓋子，這樣我們班很快就記住了這個(gè)字，而且記得很牢固。
��！我們總是在快樂中成長，在快樂中學(xué)到知識，我愛在這個(gè)班學(xué)習(xí)，我更愛我的`老師們。
老師您辛苦了！謝謝您老師。
寫老師的作文6
今天，我要給老師寫畫像。
老師的身材不高也不矮，不胖也不瘦，頭發(fā)是褐色的，不扎的時(shí)候像瀑布一樣美麗，扎著的時(shí)候像松鼠的尾巴，眉摶像彎彎的小船一樣，在大海中慢慢前行著。眼眼像黑寶石一樣的眼睛，生氣時(shí)眼睛瞪的圓圓的，高興時(shí)眼睛瞇成了一條線，鼻子像一座小山，老師的嘴在上課的時(shí)候能說出抑揚(yáng)頓挫的話語，下課時(shí)還可以講出動人的故事，耳朵像數(shù)字中的3，老師今天穿的是黑色的上衣，下面配帶有花紋的黑裙子，老師穿的是深藍(lán)色的褲子。
我喜歡我的'張老師，張老師是我們的朋友，我以后一定好好學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評評語：這篇小習(xí)作，是給老師畫像，抓住了老師的特點(diǎn)，描寫生動具體，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，把老師的形象寫得更完美了，可以看出小作者對老師的喜愛之情。
寫老師的作文7
我最喜歡二年級時(shí)的體育老師，他是個(gè)和藹的人。
他長著一張瓜子臉，眼睛小而有神。
王老師他也很幽默，每1次上體育課同學(xué)們都會笑他的動作。有時(shí)我們做體育操時(shí)王老師他就不管我們了，一不管我們了我們就開始說話了。
每次做完操，同學(xué)們就排好隊(duì)等著王老師宣布自由活動，活動開始了我們盡情的玩耍，如同一群自由鳥兒在空中翱翔。頓時(shí)操場就成了同學(xué)們歡樂的.海洋。而王老師卻躺在操場上曬他最喜歡的太陽浴呢。一些調(diào)皮的同學(xué)竟然從王老師身上跳了過去，而老師只是翻了個(gè)身假裝沒看見。有的同學(xué)把足球網(wǎng)的桿子給抬了起來，嘿！這回王老師可是發(fā)現(xiàn)了哦！連忙喊放下，過來。我以為王老師要狠狠的教訓(xùn)他們，沒想到竟只是講了一大堆大道理然后他們就回來了。下課了王老師把我們一一送回教室。
王老師很關(guān)心我們，同時(shí)我也希望王老師能不在那么放松我們，變嚴(yán)格一點(diǎn)，還希望我一——六年級全是王老師來教我們體育課。但現(xiàn)在王老師已經(jīng)退休了。
寫老師的作文8
我的數(shù)學(xué)老師姓安，大家都叫她安老師。因?yàn)樗呛臀易钣H近的老師，所以我今天來給大家介紹她。
我的安老師長著一頭濃密的短頭發(fā)，穿著一件綠色的外套，扎著耳朵，穿著黑色高跟鞋。從眼神來看，就可以知道她是一個(gè)溫柔的老師。
她是個(gè)有耐心的老師，今天上午第二節(jié)課時(shí)，老師在黑板上寫了八道題，讓我們用自己喜歡的方式計(jì)算。我心想：“我也許可以用乘法豎式來算，說不定老師還會表揚(yáng)我呢！”于是，我便開始飛快的寫算式。等老師走過來的`時(shí)候，我已經(jīng)寫好了3道題了。這時(shí)老師隨手指著我的一道題。說：“這道題不對。你來看看，這道題的‘30×30’數(shù)位沒對齊，它本來個(gè)位上是零的，可是你卻把十位上的9給對到個(gè)位上了，本來這個(gè)百位上的9要對到百位上，可是你卻把它對到了十位上……”我全神貫注地聽著，等講完了，老師又轉(zhuǎn)過身去給別的同學(xué)講題，一點(diǎn)厭煩的表情也沒有。
我們數(shù)學(xué)老師又漂亮又有耐心，我非常喜歡她。
寫老師的作文9
美不在于外表，而在于心靈，心靈美的人更能得到別人的尊敬。我心中最美的半山人是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他是朱老師。
朱老師雖然已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，但他還是神采奕奕。雖然朱老師背有點(diǎn)駝，但走起路來還是很穩(wěn)健。
朱老師不管刮風(fēng)下雨，還是炎炎夏日，都會在星期天上午準(zhǔn)時(shí)在教室里等我們。朱老師上課時(shí)很認(rèn)真，對我們剛學(xué)毛筆字的學(xué)生特別地關(guān)心。他對教學(xué)的態(tài)度是那么的一絲不茍，值得我們學(xué)習(xí)。
朱老師常常說：“寫字時(shí)姿勢要正確、態(tài)度要端正，不能三心二意，這樣寫出來的字才會看起來特別精神�！�
他才華橫溢，是當(dāng)代著名書法家;他淡泊名利，卻熱愛公益;他桃李滿天下，卻心如止水。這就是我心中的`美，不在乎外表，只看行動。這就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
寫老師的作文10
我的語文老師有一雙會說話的眼睛，時(shí)常流露著笑意�？雌饋砜偸悄敲春吞@可親！我喜歡她上的語文課，喜歡聽她說甜美的普通話！
老師是辛勤的園丁，而我們是綻放的花朵。園丁給花兒澆水，施肥，就是在認(rèn)真地教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)到更多的知識。
每次上語文課，老師都會給我們講些歷史故事。我們都安靜地聽著。當(dāng)然，老師也會犯錯(cuò)誤。于是她就立下一個(gè)規(guī)矩，只要她犯錯(cuò)誤了，我們有權(quán)利立馬提出來。班長也同樣。
現(xiàn)在每個(gè)班里都有班班通，語文老師說了，只要我們各個(gè)方面做的棒，就讓我們上一節(jié)自由課�？梢钥措娪�，看書，畫畫。
當(dāng)我們有困難的時(shí)侯，老師就會立刻幫助我們。老師的心是寬廣的.天空，能包容我們所犯下的錯(cuò)誤。我們做過的錯(cuò)事，老師總會很快忘記。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。我愛你，老師！
寫老師的作文11
袁老師是從一年級一直教我們語文，她不但是我們的語文老師，也是我們的班主任。
袁老師有一雙漂亮的眼睛，但她的眼睛非常奇特，它會說話，也會變。每當(dāng)我們做了好事，老師的眼睛就會放出溫柔、和藹的目光，但是如果我們做了壞事，違反紀(jì)律時(shí)，老師的眼睛就會發(fā)出嚴(yán)厲的目光。
記得有一次我上課和同桌說話，不料被老師看到，我心里一驚想；老師肯定會說我，但是，老師只是用嚴(yán)厲的目光看了我一下，雖然只是看了一下，但我覺得對不起老師。
還有一次，我看見了一個(gè)同學(xué)不舒服，于是，我便幫助他打掃衛(wèi)生。老師看見了我的一舉一動，袁老師的'眼睛放出了溫和、和藹的目光，仿佛在說；“好樣的”。
袁老師就是一位這樣的老師。
寫老師的作文12
今天是九月十日教師節(jié)，小麗很早就起床了，她要送一份特別的禮物給老師。
在上學(xué)的路上，有一塊草地，上面長了許多五顏六色的野菊花，小麗看見了，心里忽然有了主意，她決定送花給老師。小麗跑過去摘了一朵，兩朵。就摘了一大把，她小心翼翼地把花分成兩束，朝學(xué)校走去。
進(jìn)入學(xué)校后，小麗就奔向老師辦公室跑去，。老師的'窗戶用窗簾虛掩著，小麗清地把窗戶大開，探身向辦公室張望，嗯，沒人，小麗想，就給老師一份驚喜吧!辦公桌上有許多小麗熟悉的東西，桌上有墨水。地球儀。筆筒。語文書，農(nóng)歷翻到了九月十日，桌上的眼鏡還沒有收攏小麗想老師昨晚一頂有工作到很晚。想到著，小麗小心翼翼地把花插入筆筒，笑麗在心理默念到;“野菊花呀野菊花，但愿你能幫老師消除疲勞，老師看見你，一定會露出幸福的表情�！毕氲嚼蠋熆吹交ㄖ蟮谋砬椋←愐残α�，笑地那么甜。
寫老師的作文13
天氣陰沉了下來，太陽公公也背著行囊回了家，而雪婆婆卻笑嘻嘻的來了。嗚一吹，雪變紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來。正當(dāng)同學(xué)們，冒著寒風(fēng)在教室里哆嗦的時(shí)候，一個(gè)老師走了進(jìn)來，我細(xì)細(xì)地打量了她：
她有一頭烏黑的秀發(fā)，頭上的雪花就像夜空中的繁星點(diǎn)綴，精致的一字眉下，還有一雙水靈靈的大眼睛，眨一眨，就感覺她像一個(gè)洋娃娃似的的`，那樣可愛，活潑，而那嘴唇就好像染上紅墨水似的，好看極了。
她把書放在講臺上，用著溫柔而和諧的聲音說請大家翻開第16課開始預(yù)習(xí)。
五分鐘后，她便開始講課，她講課抑揚(yáng)頓挫，非常動聽，就是想睡也睡不著。她總是笑瞇瞇地幫助我們解疑答惑。如果你想睡覺時(shí)，她就會用那雙大眼睛瞪著你，好像會說話，使你盡快的投入到學(xué)習(xí)中。
擁有這般娃娃似的，大眼睛是誰呢?她就是我們可愛的歷史老師。
寫老師的作文14
今天上美術(shù)課時(shí)，有一位叔叔走進(jìn)了我們的教室，我還以為他走錯(cuò)教室了呢，誰知他走上講臺在黑板上寫了一個(gè)大大“張”字，然后他告訴我們：“我是張老師，教你們美術(shù)”，這時(shí)我才知道他是我們的新老師。
只見他個(gè)子不高，圓圓的頭上留著酷酷的發(fā)型，他的臉是橢圓形的，上面長著一雙炯炯有神的.大眼睛，鼻子高高的，很帥氣。他的那張嘴巴很愛講話，從上課開始就一直講，我很想讓他趕快講完讓我畫畫，可是他總是講不完，都快下課了才讓我們畫，不一會兒就下課了，我什么都沒畫好，只是認(rèn)識一下水彩的用法 。
我希望我們的新老師下節(jié)課別說那么多話了，好好叫我們畫幅畫。
寫老師的作文15
老師，如果我們是花兒，您就是勤勞的園丁，是您把那智慧水傳授給了我們，讓我們得到了豐富的知識。老師，您還記得那天嗎?那天早上，您把我叫到辦公室后，問我德育導(dǎo)航是怎么回事。我當(dāng)時(shí)很不好意思說出來，便編了兩三句糊弄了過去。但在這里，我要向您訴說一下這件事。首先，我在假期中寫讀后感時(shí)，媽媽告我要按她的思路寫比較好，但我不想按媽媽的思路寫，便和她鬧了別扭。當(dāng)媽媽正氣上心頭時(shí)，眼前什么也不顧，抓起德育導(dǎo)航就撕，結(jié)果便成了這樣，爸爸回來后還訓(xùn)了媽媽一通德育導(dǎo)航的事您明白了嗎？老師。老師，是您在我們忐忑的`道路上幫助我們前進(jìn)；是您在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們走向成功。老師，我愛您！
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