(集合)快樂的兒童節(jié)的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的快樂的兒童節(jié)的作文9篇，希望對大家有所幫助。
快樂的兒童節(jié)的作文 篇1
今天，是六一兒童節(jié)，是屬于我們小朋友的節(jié)日。
上午，媽媽送我了一個樂高拼裝積木，作為六一兒童的禮物。拿到禮物后，我就迫不及待地拆開了包裝。零散的小器件嘩的一聲全部散落到地上�？粗厣线@一堆小器件，我不知從哪下手可難壞了我。就在這時，爸爸走過來了，指著地上的兩本小冊子說：“這不是說明書嗎？”哈哈！這一下我的難題就解決了。說明書上詳細介紹了這個拼裝積木的構成，拼裝方法。我看了一下，總共有三百多塊小器件，但是這難不到我。按照說明書上的步驟，我開始瓶裝了。拼裝的過程中發(fā)現比我想象的要困難很多，經過反復的`拆裝，很快一個海藍色的雄偉戰(zhàn)車呈現在我的眼前。
感謝媽媽送給我的這個禮物，通過這次拼裝，既鍛煉了我的動手能力，又提高了我的專注力。這真是一個有意義的六一兒童節(jié)。
快樂的兒童節(jié)的作文 篇2
六月一日是我們盼望已久的節(jié)日，為了慶祝我們自己的節(jié)日，學校還特別安排了很多豐富多彩的文藝表演和活動。
早上7：00整鬧鐘一響，我就馬上起床了，急急的吃完早飯，就催著媽媽快點送我去學校。一走進教室，就發(fā)現同學們都早早的來到了學校，安靜地坐在了位子上，在等著看文藝表演。八點半電視表演開始了，同學門表演了各種各樣的節(jié)目，非常精彩。接下來就是我們的主體班會《童眼看上海》了。原來我們班的同學真是多才多藝，易本治他們表演的'關于文明和環(huán)境衛(wèi)生的小品不僅教育了我們也給我們帶來了歡笑。樂嘉音、周佳瑩和黃怡丹一起跳了名字叫“祖國好媽媽”的舞蹈，應諾表演了“猜紙牌魔術”，我也參與了詩歌朗誦《理想和夢一起飛翔》的表演。
表演結束后，是許老師特別為我們6、7、8月份過生日的小朋友舉行的十歲生日會。我也是其中之一。我們過生日的小朋友帶來了很多小禮物分給大家，還帶來了好看又好吃的蛋糕。我們在蛋糕上插上了十支蠟燭，過生日的每個同學都吹了蠟燭，許了心愿。許老師還給我們每個小朋友都拍了照。這是我第一次和老師同學們一起過生日，所以特別開心。
最后，老師還評選了“福山一星級形象少年”，我也被選上了，老師還頒發(fā)了獎狀給我。拿著獎狀我想以后一定要更加努力學習，好好表現。
今年的六一節(jié)是我過得最快樂的一次兒童節(jié)，我真希望明年的六一節(jié)快點到來。
快樂的兒童節(jié)的作文 篇3
又到了一年一度的兒童節(jié)
現在我宣布：隆山實驗小學四年級（2）班慶‘六一’活動現在開始！隨著主持人的聲音響起。我們步入了慶六一兒童節(jié)的活動。
首先就是表演環(huán)節(jié)了。第一個上場的便是劉可悅了，她表演的節(jié)目是《YES！OK！》，跳得十分精彩，但我覺得最令人期待的莫過于游戲互動環(huán)節(jié)了。
過了一會兒，就到萬眾矚目的游戲環(huán)節(jié)了。這個游戲的.名字叫做搭著石頭過橋。規(guī)則很簡單：就是利用三塊長方形物體一塊塊地移動，一塊塊的撿。看哪一組最快完成，快的一組得到兩個零食，慢的一組得到一個零食。（嘿，差點忘記說了：就是組員每個人分得零食，而不是整組，而且還是兩組pk的，不是四個大組直接一起PK），這下倒好，全班人都沸騰了起來，像打了雞血似的。瞧，有幾個人(都是一個組的)正在打小九九，商量著究竟要如何讓敵對一組完全落敗呢！
這期間，我聽到了一首歌，那是一種特別熟悉的感覺，很奇妙，不過發(fā)現其他人也都同感，因為他們的表情都在幫我確認著。大概就是一種共鳴吧，融入集體大家庭的美好感覺！
其他的我就不多說了，我就只說自己感興趣的，這天玩得可真爽啊！
快樂的兒童節(jié)的作文 篇4
六一的來臨，點燃了我們的快樂，也放飛了我們心中的夢想……“哈哈！”一縷輕風伴著銀鈴般的笑聲，回蕩在操場上。一個個五顏六色的風箏直沖云霄，在天上飛舞、盤旋。看著風箏，我輕輕道：“bey，我的最后一個六一！”
這是一個艷陽天，蔚藍的天空上懶懶的飄過幾絲白云，一縷微風輕輕地拂過，仿佛也是無精打采的。而我們，卻打破了這里的`平靜�！瓣栮�，就這里了�！蔽铱戳讼滤闹�，停了下來。陽陽從我手中接過風箏，并把它舉著向后跑了十幾步。我抓緊線軸，全身的每一根神經都緊繃著，只等她一聲下令我就沖出去。
“1，2，3，跑！”她的聲音突然在我耳邊響起，我像一只兔子一樣沖了出去，不停的奔跑、跳躍。風呼呼地刮著，夾雜著陽陽模糊不清的指令“放線！”“收線！”“不，轉身拽一下！”我聽得暈頭轉向：我怎么可能在放線的時候又收線，在奔跑時又轉身拽線呢？猛地聽見一聲驚呼，我連忙轉身，卻看到風箏正緩緩的落下，不禁大吃一驚，手忙腳亂地將線向上扯去，可風箏卻像折了雙翼的鷹——墜得更快了。
終于，風箏落到了地上，我連忙奔過去，看著“四腳朝天”的風箏，眉毛都皺成一團了，嘴緊緊地抿著。陽陽低著頭，牙齒緊緊咬住了嘴唇，雙手絞著衣角，輕聲道：“對不起�！蔽衣犃诵睦锩軜O了：是退一步海闊天空，還是進一步斤斤計較呢？望望依然平靜的藍天，和那雖然飄落卻依然生機勃勃的風箏，我想起了孔子的一句話：“君子和而不同，小人同而不和�！蔽业男睦镉辛硕〝怠L箏落了可以再放，而這六一里的友誼，失去了，就不會再回來。
想到這里，我的眉頭一下舒展開來：“沒關系，落了就落了，我們再把它放起來不就是了�！蔽覜_她一擺手，爽朗的說。“不過——”我拉長了聲音，眼中閃過一絲狡黠的光芒，“作為懲罰，這次要你來放哦！”“三、二、一，放！”隨著我的聲音，風箏飄了起來，漸漸的，越升越高。
此時的藍天下，各種無顏六色的風箏的風箏在飛舞、盤旋，我沖它們嫣然一笑，是它們，在我度過的最后一個六一里幫我挽回了一段友情，在我絢爛的青春年華留下了一段最美好的回憶。我再一次在心底念出一句咒語：“bey，六一！”
快樂的兒童節(jié)的作文 篇5
6月1日是世界兒童日，也是我們小朋友的節(jié)日。那天，我們穿著漂漂亮亮的新衣服，戴著鮮艷的紅領巾來到學校。��！校園真美麗啊，鮮花朵朵，五彩的旗幟迎風飄揚，每一個教室都被打扮一新，到處是氣球，彩帶，到處都充滿了歡聲笑語。
我們在自己的教室里歡度節(jié)日。瞧，大家正在表演節(jié)目呢！同學們有的唱歌，有的跳舞，有的背古詩，還有的.表演跆拳道，觀眾們都瞪著大眼睛，津津有味地看大家表演呢，還不時給大家鼓掌，媽媽們和老師拿著手機給我們拍照，錄下最美麗的瞬間。輪到我上臺表演了，我自信地走上講臺，給大家背了一首《華南虎》，我聲音洪亮，有感情，大家都情不自禁地為我鼓掌，我開心極了。
后來，老師還給我們發(fā)了神秘禮物，讓我們回家再打開。回家后媽媽又帶我去看了電影，玩了賽車。不知不覺，一個快樂的六一兒童節(jié)就過去了。真希望天天都是六一兒童節(jié)�。�
快樂的兒童節(jié)的作文 篇6
春天的小屋里，裝著暖暖的陽光，陽光下的我們，正在快樂地成長。成長中有許多事情令我們難忘，讓我們在記憶的搖籃中慢慢地回想……記得那一天，老師為我們準備了許多游戲。我來到教室，只見大家都到了，手里還拿著許多玩具，正在一起嘰嘰喳喳地討論著什么。從他們的表情中，我猜想一定很興奮吧！
這時，老師來了，她拎著一個袋子，里面裝的都是游戲的道具。令人期待的第一個游戲“貼鼻子”開始了，老師從袋子里拿出一個“人臉”，又拿出一只“鼻子”，請我們來貼，我們都躍躍欲試，把手舉得高高的，希望老師請我。老師先請了葉莊卓爾，他來到黑板前，用手比劃著在黑板上“鼻子”的部位找準了位置，可轉了十圈后，他已經暈頭轉向了，糊里糊涂地摸索起來，好不容易找到了“位置”，便貼了上去，大家見了，都哈哈大笑起來，原來，他將“鼻子”貼到了右眼上，這個人不成了“獨眼龍”了。后來，他又把“鼻子”分別貼到了嘴巴、耳朵、頭發(fā)上，連他自己也笑了起來。老師又換了楊清去貼，沒想到她第一次就貼準了，臺下頓時響起雷鳴般的掌聲。老師說：“下面就請楊清同學為我們揭開‘貼鼻子’的‘秘訣’吧！”楊清一聽，不好意思地說：“什么‘秘訣’呀，剛才布沒有蒙到我的眼睛上，我才能看見的。”“哈哈，老師真粗心，竟然沒蒙到她的眼睛上，還請她揭開‘秘訣’呢，我看只有您才知道‘秘訣’吧！”一位男生笑著說道，大家也開心地笑個不停。后來，我們又做了花燈，我做的兔子燈活靈活現，大眼睛，彩尾巴，加上二只長耳朵，同學們都夸我做得好看呢！我聽了，心里美滋滋的.。
“六一”兒童節(jié)可真快樂啊！在我的心中，成長在新中國的兒童每一天都是那么快樂。
快樂的兒童節(jié)的作文 篇7
兒童節(jié)快到了，在星期四我們班搞了聯(lián)歡會。悠揚的琵琶聲時而激情四溢時而優(yōu)美低沉，我陶醉的閉上了眼。我們還見識了齒輪魔方，聽了歌曲《蟲兒飛》，那聲音柔和優(yōu)美，好聽極了!
六一前晚我和妹妹熱烈地討論著明天的活動，到了10點才昏昏欲睡�？稍缟�5點妹妹就把我搖醒，還說：‘‘ 起來!今天是六一兒童節(jié)呀!我像泥鰍似的彈了起來，搬指一算，發(fā)現我只睡了7個小時!我躺在床上滾來滾去，卻怎么也睡不著了，只好下下床吃早飯，吃完后，向學校飛奔過去。
進了教室才知道自己來的太早了，我很激動，心想：怎么還不開始啊!等了半個小時同學們才陸續(xù)到了。我們首先開始布置教室。先把拉花掛起來，再吹了許多氣球，有愛心，有笑臉·····最后我們給教室起了個可愛的名字“寶貝小屋”,不錯吧?
布置完后，我們排著整齊的隊伍去聽校長講話，他頒發(fā)了獎學金，之后我們回到教室把東西擺放好，激動人心的義賣開始了!我精挑細選買了一個漂亮的音樂盒和一只可愛的小白熊，它的愛心上寫著“I love you”。義賣結束了，大家滿載而歸，心里甜甜的`，因為義賣出去的錢是捐獻給山區(qū)貧困的孩子，讓他們也過一個和我們一樣快樂的兒童節(jié)!還因為自己這次當了一個家!
真是一個快樂的節(jié)日啊!
快樂的兒童節(jié)的作文 篇8
“六一”的太陽
為什么這樣輝煌
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳
“六一”的紅領巾
為什么這樣鮮艷
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢
你知道，他知道，大家全知道。
全世界少年們的節(jié)日已經來到，
全世界最天真的節(jié)日就在今朝。
“六一”的歌聲
為什么這樣動聽
“六一”的舞蹈
為什么這樣多情
“六一”的故事
為什么這樣引人
“六一”的集會
為什么這樣歡騰
你清楚，他清楚，大家都清楚。
歌舞、故事、集會
表達兒童的幸福，
今天的小苗，
必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領巾在胸前燃燒。
請看明天——
我們將舉起山，挑起河，
捧起現代化的祖國，
飛向金色的目標
彈去五月的風塵
迎來六月的時光
悠揚的鑼鼓聲蕩起一片歡樂的海洋
教室里、操場上、活潑的是我們孩童的天真
陽光下、綠蔭里，收集的是我們童年的.歡笑
這是多么快樂的一天啊
因為今天是全世界少年兒童共同的節(jié)日
在這歡樂的日子里
讓我們共同祝愿
全世界的伙伴們
節(jié)日快樂!
六一的鮮花絢麗多彩
六一的陽光燦爛奪目
在這充滿歡樂和喜慶的節(jié)日里
敬愛的老師們
親愛的同學們
我們是新世紀的雛鷹
我們和時代的脈搏一起跳動
我們與祖國同呼吸、共命運
我們將用行動向祖國媽媽交上一份出色的答卷
讓我們銘記這難忘的時刻
把滿腔的熱情化作深深的祝福
兒童節(jié)快樂!
快樂的兒童節(jié)的作文 篇9
在這個絢麗多彩的節(jié)日里，在白云的襯托下，迎來了學校里一年一度的六一游園活動，我們也歡呼雀躍，為我們的節(jié)日慶祝。
游園活動終于開始了，我和黃帥康組成了一個小分隊，我們先玩了自己班的“挑彈珠”，只聽見黃老師一喊“開始”，我們便挑起彈珠來，我以多年的經驗，直接用粗的那頭來挑，果然，我最快完成了挑彈珠的任務。
玩完了挑彈珠的.任務，我便去玩“掌上明珠”，我站在桌子這一端，聽見哨聲我就立馬拿起乒乓球與球拍，我將乒乓球放在球拍上，可乒乓球就像個頑皮的小孩子，在球拍上滾來滾去，幸虧我心里并不緊張，還是穩(wěn)穩(wěn)地過了。
接著，我們又玩了“猜數謎”，一進去就看見橫七豎八的謎題均勻地掛在彩色絲帶上，我在那里轉了幾圈都沒看見自己會做的，我休息了一會兒，對轉了幾圈，發(fā)現了一個“1256789”的謎題，我欣喜若狂，立馬填了一個“丟三落四”，結果給小裁判一看，小裁判便給我打了個大大的星星。
然后，我們還玩了“小兔蹦蹦跳”、“不倒森林”、“揀豆子”這些游戲，最后我再給介紹個“踩雷”游戲。這個游戲的隊伍長得不得了，不過功夫不負有心人，終于輪到我了，我背起我的路程來：“7-43-42-69-70-113-114-116”，我一走完后面的人議論道：“哇，這人真牛……”，可能我是四年級第一個完成的吧。
今年的六一就在歡歌笑語當中結束了。
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