敘事作文[匯總7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　又是一個(gè)夏天即將到來(lái)。我望著窗外暖暖的太陽(yáng)，腦海中浮現(xiàn)出一張漸漸模糊的少年的臉。在那年半夏，他神秘地出現(xiàn)，又神秘地小時(shí)。卻在我心中，留了一抹永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的陽(yáng)光笑臉。他就像那年半夏一樣，溫暖，卻不灼熱。領(lǐng)導(dǎo)著我走出黑暗的內(nèi)心世界，讓我感受到了陽(yáng)光的滋味，是那么得暖，那么得甜……

　　那是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槭莿偟竭@個(gè)新城市的關(guān)系，我顯得與一切都格格不入，只能在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，卻怎么也鼓不起勇氣邁動(dòng)步子。原來(lái)，即使在家鄉(xiāng)能與大家其樂(lè)融融地玩耍，但我的性子始終還是孤寂呀！我不禁苦澀地嘲道。寂寞地放學(xué)回家，拿起筆，我卻始終無(wú)法集中精神。過(guò)了半晌，我干脆丟下筆去樓下散散步吧，也好放松一下心情。這樣想著，我便往公園跑去。跑著跑著，突然看到在那把長(zhǎng)木椅上，坐著一個(gè)小男孩，我嚇了一跳，條件發(fā)射地想往回跑。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音打斷了我的動(dòng)作：“你好呀！”我僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)身，訕訕地笑著，發(fā)出的聲音小的像蚊子般的叫聲�！澳恪�…你好�！彼�似乎沒(méi)有在意這些，只是微笑地對(duì)我說(shuō)：“可以過(guò)來(lái)陪我坐坐嗎？”我遲疑了一會(huì)兒，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，向他走去。在這個(gè)城市里，第一次有人肯主動(dòng)對(duì)我說(shuō)話聊天，坐在他身邊，我緊張極了，不知道說(shuō)什么好。支吾了半天，硬是沒(méi)擠出一個(gè)字來(lái)，最后，還是他先打斷了這份沉默：“你好，我叫張?zhí)煦K，小妹妹，你叫什么名字呀？”“我，我叫……”明明已經(jīng)在心中喊了無(wú)數(shù)遍，但不知怎么的，卻怎么也說(shuō)不出來(lái)�！安幌胝f(shuō)嘛？沒(méi)關(guān)系，以后你再告訴我吧！”他善解人意地笑了起來(lái)，我感激地沖他點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔以谧x浣江小學(xué)三年級(jí)六班，你知道浣江小學(xué)嗎？那是一個(gè)非常美麗的學(xué)校哦……”我很想告訴他我和他通宵，但還是咬了咬嘴唇，沒(méi)有說(shuō)話，這是我的習(xí)慣。

　　在那一天，他說(shuō)了自己的很多很多事，我在旁邊安靜地聽(tīng)著，把他說(shuō)的話一字一句地認(rèn)真記下來(lái)。在他的感染下，我的笑容也漸漸多了起來(lái)，在學(xué)校里已經(jīng)可以和同學(xué)們一起游戲了。他還經(jīng)常帶我一起去公園里許多以前都沒(méi)有注意到的地方玩耍，每一次都能帶給我不同的驚喜�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那年的半夏就如同一個(gè)粉紅色的夢(mèng)，美好卻又不真實(shí)。

　　直到夏天的結(jié)束，他也如同初見(jiàn)時(shí)一般，神秘地出現(xiàn)，卻又神秘地小時(shí)。我找遍了公園的.每一個(gè)角落，卻始終沒(méi)有找到那個(gè)清脆的聲音，熟悉的身影。我蹲在地上大哭起來(lái)，眼淚像斷了線的珍珠，一顆顆落在地上。不知道什么時(shí)候我已經(jīng)習(xí)慣那個(gè)微笑的少年，如今，他卻像那年半夏一樣，消失了，就再也回不來(lái)了。

　　后來(lái)，我將這份寶貴的記憶鎖在心底最深處，5年過(guò)去了，但那個(gè)少年的笑容還是歷歷在目。真希望有一天，能和你再次在陽(yáng)光下相遇，那是，我會(huì)把手搭在你肩上，輕輕地說(shuō)：“咦，好久不見(jiàn)……”！

敘事作文 篇2

　　我就是我，是顏色不一樣的煙火；我就是我，做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫；我喜歡我，讓荊棘綻放出另一種另一種結(jié)果；我喜歡我，站在萬(wàn)眾矚目的角落……

　　微風(fēng)輕撫，細(xì)柳成蔭，悶熱的氣息撲面而來(lái)。深吸一口氣，或濃或淡的花香，或深或淺的蟬鳴，這就是夏天的來(lái)臨吧。13年的夏天有同樣的炎熱，卻讓我深刻難忘，也許是流了太多淚。也許是傷心了太多次，也許是激動(dòng)歡呼地太多，也許是提心吊膽了太久，又或許是，認(rèn)識(shí)了那十二個(gè)溫暖的大男生。

　　如果沒(méi)有朦朧無(wú)微不至的`關(guān)懷，我也許不知道什么是“暖”；如果沒(méi)有花花的隨意，我也許不知道什么是“單純”；如果沒(méi)有歐豪的嘻嘻哈哈，我也許不知道什么叫“堅(jiān)強(qiáng)”；如果沒(méi)有小白的白日夢(mèng)，我也許不知道什么是“少有大志”，如果沒(méi)有小強(qiáng)的奇思妙想，我也許不知道什么叫“質(zhì)樸”，如果沒(méi)有桓桓的倔強(qiáng)，我也許不知道什么叫“自信”……

　　13年的夏天并不奇異，卻因?yàn)橛辛诉@十二個(gè)大男孩而出彩。

　　朦朧走時(shí)囑咐花花，我哭了；陽(yáng)陽(yáng)走時(shí)那句“我們是誰(shuí)，全國(guó)六強(qiáng)！”，我哭了；花花唱出心聲時(shí)，我哭了；小強(qiáng)真情創(chuàng)作，我哭了。他們帶給我們太多感觸與感動(dòng)，太多真摯與不舍。13夏天有他們陪伴，才會(huì)難忘，才會(huì)深刻，才會(huì)珍惜……

　　向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨怎能感到，與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧！我就是我，伴著驕傲與倔強(qiáng)，成長(zhǎng)吧！

　　向左遙不可及，向右活在當(dāng)下。或許他們異想天開(kāi)，但在青春這條路上奮力前行，完善自己，無(wú)怨無(wú)悔地?fù)]灑著淚水與汗水，始終保持著赤子之心，追逐夢(mèng)想——萬(wàn)眾矚目，不會(huì)遙遠(yuǎn)！

敘事作文 篇3

　　得不到是最好的，是怕得到了不珍惜，做不到一件長(zhǎng)久事也未必不好，是怕做著就做不好了，厭煩了。

　　今日離開(kāi)工作地，有許多事涌入腦海�；氐郊�，靜靜沉思。想起找到工作時(shí)的喜悅之情；想起第一天上班的新鮮勁、惴惴不安與不知所措；想起遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)的驚訝、心煩意亂與苦惱；想起因競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而引起的對(duì)工作的不負(fù)責(zé)；想起老板的媽媽說(shuō)的話；想起離別時(shí)的依依不舍……

　　開(kāi)始時(shí)蹦著跳著向人訴說(shuō)好消息，提起找到工作這件事，滿面紅光、激動(dòng)不已；第一天上班手忙腳亂，感覺(jué)干什么什么不行，最后干脆到門(mén)口當(dāng)起了“歡迎者”；遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)十分不高興，甚至仇視他們，但其實(shí)是沒(méi)什么大不了的，競(jìng)爭(zhēng)在所難免，何況人人平等，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)；后來(lái)，對(duì)工作就不那么認(rèn)真了，抱著“趕快收拾完趕快休息”的'心態(tài)，還抽空看書(shū)。再后來(lái)一收拾完就看書(shū)了，直接趴到了書(shū)上，沉迷于書(shū)的海洋，如醉如癡，忘了工作。真不負(fù)責(zé)任呀！沒(méi)有敬業(yè)精神，現(xiàn)在后悔已晚；老板曾經(jīng)答應(yīng)我們，想做什么都可以學(xué)，無(wú)妨。但我們想學(xué)時(shí)，卻被老板的媽媽的話擋了回來(lái)。其實(shí)老板的媽媽的話也對(duì)，怕我們進(jìn)去不干凈，弄壞了酸奶，糟蹋了東西；工作結(jié)束了，離開(kāi)時(shí)，竟依依不舍，這里曾經(jīng)承載了我的太多東西，歡樂(lè)，悲傷，有數(shù)不清的記憶。但，再見(jiàn)了！

　　經(jīng)歷成長(zhǎng)需要鍛煉，工作賦予我經(jīng)驗(yàn)！

敘事作文 篇4

　　天空是明朗的藍(lán)色，那種沒(méi)有一絲瑕疵的干凈仿佛抹去了世間的一切雜碎。碧空之上，只有蔚藍(lán)的海水在天邊翻滾，不斷沖刷而起的白色浪花化作柔軟的云在天際緩緩飄動(dòng)，晃著輕盈的身子悄悄的，一聲不響的和周圍的伙伴交換了位置，帶著嘴角恬靜的微笑低頭望著地面擦肩而過(guò)的行人。

　　朵朵白云重疊在了一起，遮住了灼人的太陽(yáng)，那云與云之間相連的地方細(xì)小的縫隙中透出柔和的微光，如縷縷清煙大方的撒落，映出大片的花瓣，落在她的發(fā)梢，她的眉心。

　　“小久�！�

　　“小久？”

　　“小久！”那少女終于忍不住往坐靠在樹(shù)干上的安久頭上狠狠敲了一下，她手背細(xì)膩的皮肉與安柒的頭骨接觸發(fā)出的沉悶輕響彌散在潔凈清新的空氣里漸漸消散，隨著微風(fēng)揚(yáng)長(zhǎng)而去，不留任何痕跡。

　　“做什么啊，很疼的！”安久回頭揚(yáng)起右手打掉少女停在半空中尚未收回的爪子，左手捂住被打痛的后腦輕輕的揉了揉，烏黑的'發(fā)絲被她弄來(lái)顯得凌亂，毛毛躁躁的沒(méi)有了先前的順滑。她抬起頭，看著少女白皙的臉，那對(duì)深黑的眸子里一閃而過(guò)的笑意被她輕易捕獲。

　　“到我們了�！鄙倥�的雙唇輕輕開(kāi)合，流露出的只是淡淡的柔情，她索住安久上揚(yáng)的唇線，與她一起笑著仿佛陽(yáng)春三月和煦的風(fēng)溫暖人心。

　　“一起加油吧�！痹捯袈湎�，隨之而來(lái)的只是一陣清風(fēng)，它小心翼翼的拂過(guò)安久的發(fā)絲，千萬(wàn)根烏黑長(zhǎng)絲連貫成了細(xì)細(xì)的網(wǎng)子，覆在安久與少女清爽的臉龐之上。

　　“安久，蘇鳶�！焙榱恋穆曇酎c(diǎn)到了她們的名字。“是�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一字言語(yǔ)。

　　黑色的眼罩遮住原本明亮的視線，只覺(jué)得眼前是一片漫無(wú)邊際的灰暗，安久與蘇鳶面對(duì)面站立，中間隔了很長(zhǎng)一段距離，那塊不大的布料蒙住了她們的雙眼，看不到對(duì)方正的身影。

　　一個(gè)很大很大的操場(chǎng)，隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的兩個(gè)人蒙上眼睛沿著直線朝對(duì)方的那邊走，只要雙手在看不見(jiàn)的條件下?lián)粽�，那便是贏家，還可以贏得一些小獎(jiǎng)品。

　　安久與蘇鳶同時(shí)邁出第一步，向著不遠(yuǎn)卻也不近的對(duì)面緩緩移動(dòng)，風(fēng)在耳邊作響，安撫這她心中的忐忑，看不到腳下的路地，只能憑著感覺(jué)去走，即使知道地面廣闊平坦沒(méi)有障礙，即使知道只要一直沿著直線下去總會(huì)碰到朝她走來(lái)蘇鳶。

　　安久蘇鳶繼續(xù)走著，她們不曉現(xiàn)在是否已經(jīng)偏離了原來(lái)筆直的軌道，雙方的手相觸碰，就是勝利了。

　　“停！”忘記時(shí)間過(guò)了多久，那個(gè)聲音又一次響起，她們知道自己輸了，挑戰(zhàn)失敗，畢竟成功的可能性幾乎沒(méi)有。緩慢而小心的摘下那阻礙她們前進(jìn)的東西，兩人眼前都只是一片空空的景色，并沒(méi)有友人的影子，安久輕笑著回頭，看著身后離自己不遠(yuǎn)并也看著自己的蘇鳶：“沒(méi)有成功呢�！�

　　“是啊�！弊哌^(guò)來(lái)拉起安久的手，蘇鳶柔軟的音色顯得像清風(fēng)一般漂浮不定，來(lái)到一顆大叔下坐著，安久靠著樹(shù)身凝視著如水的藍(lán)天，仿佛看到了蘇鳶天真的笑，看云，看天，看你的容顏。

　　“發(fā)什么呆呢？”她抬手在安久眼前輕輕晃動(dòng)，大大的眼睛里面映出她的樣子，“失敗了很不開(kāi)心嗎？其實(shí)也沒(méi)什么大不了的啊�！�

　　“啊，沒(méi)有啊，抱歉�！卑簿贸冻鲆荒ǖ�然的笑，嘴角微微揚(yáng)起恰到好處，仿佛一束暖暖的陽(yáng)光直直射進(jìn)人心。錯(cuò)過(guò)了，就真的什么的沒(méi)有了吧。

　　勿問(wèn)前世未來(lái)，只需珍藏今世情緣。莫到丟失才知怒年少輕狂，錯(cuò)過(guò)彼此流沙時(shí)光。

敘事作文 篇5

　　昨天，我到池塘邊去釣魚(yú)。我是用一根線和一只魚(yú)鉤，結(jié)果空手而回。我心灰意冷了。

　　今天爸爸對(duì)我說(shuō)："不要灰心，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，再做一個(gè)捕魚(yú)工具。"聽(tīng)了爸爸的話，我又提起了信心。于是我和爸爸一起動(dòng)手制作工具。我們利用一個(gè)廢舊的羽毛拍和一張廢舊的窗紗，制作出了一個(gè)捕魚(yú)的網(wǎng)。我扛著網(wǎng)手里拎著水桶和爸爸信心百倍地向池塘出發(fā)。來(lái)到池塘邊，我先把漁網(wǎng)輕輕地伸入水中，再拿面包屑慢慢地撒在漁網(wǎng)上方的水面上，再靜靜地等待著。等到魚(yú)被面包屑吸引到網(wǎng)中的時(shí)候，迅速地將網(wǎng)提起。只見(jiàn)許多魚(yú)兒在網(wǎng)中活蹦亂跳著。我興奮地大叫起來(lái)"快！快！爸爸快拿桶來(lái)，把魚(yú)裝進(jìn)去。就這樣我們捉魚(yú)捉到太陽(yáng)下山了，才意猶未盡的'滿載而歸。

　　通過(guò)這件事，我懂得了做每件事都要開(kāi)動(dòng)腦筋，持之以恒，才能有好的收獲。

敘事作文 篇6

　　如果有人問(wèn)我，在小學(xué)幾年中，你最大的收獲是什么？你最珍惜的是什么？我一定會(huì)毫不猶豫地回答，是閨蜜間的友誼。如果有人繼續(xù)問(wèn)我，誰(shuí)是你最好的閨蜜？我一定還是毫不猶豫地回答，是婉婷，她是我最好的閨蜜。

　　我與婉婷之間，只是以一種默默的友誼，默默地做了五年貼心的閨蜜，她也總是默默地幫我，默默地幫了五年。

　　一年級(jí)時(shí)，我對(duì)她的印象本來(lái)不好，只因?yàn)橐还?jié)數(shù)學(xué)課上的'一句“老師，我也做完（這道題）了，您先幫我判一下吧！”，我就斷定她是個(gè)傲氣十足，又自私無(wú)比的人。這種印象一直持續(xù)到后來(lái)我們都成為了語(yǔ)文課代表后，我才發(fā)現(xiàn)她總是很關(guān)心地問(wèn)我“你抱的那一摞（作業(yè)）沉不沉？要不你再給我一些吧！”并且從不抱怨我做錯(cuò)了或是忘記了什么，即使老師因此批評(píng)了我們，她也從不把責(zé)任推到我身上。這時(shí)，我才漸漸發(fā)現(xiàn)她不僅不傲氣，反而十分謙虛，不僅不自私，反而很替他人著想，于是我開(kāi)始愿意和她交朋友了。

　　三年級(jí)時(shí)，我之前最好的閨蜜小桐因?yàn)榧刀饰铱偙槐頁(yè)P(yáng)開(kāi)始不理我，后來(lái)干脆提出要和我絕交，于是我和小桐的友誼就越來(lái)越淡，而和婉婷的友誼就越來(lái)越深厚了，漸漸地，婉婷成為了我最貼心的閨蜜。

　　四年級(jí)時(shí)，我成為了班長(zhǎng)，因此其他女孩開(kāi)始對(duì)我甜言蜜語(yǔ)以討好我，可婉婷從不這樣，她從不會(huì)甜言蜜語(yǔ)，只會(huì)心直口快。很快，我又成為了大隊(duì)委，有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞑粔蚴炀殨?huì)被老師批評(píng)，在我暗暗掉眼淚時(shí)，那些甜言蜜語(yǔ)的女孩一哄而散，只有婉婷默默地拍著我的肩，說(shuō)沒(méi)事的，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候。

　　五年級(jí)時(shí)，我因?yàn)橐淮涡∫馔庥沂质滞筝p微骨折，整整四個(gè)禮拜不能動(dòng)，婉婷沒(méi)有各種甜言蜜語(yǔ)地安慰我，而是無(wú)微不至地幫助我，解決了我的各種難題——課堂上，她找時(shí)間幫我抄完筆記；下課后，她幫我準(zhǔn)備好下節(jié)課要用的文具；午飯時(shí)，她幫我打好飯菜然后自己才吃；就連接個(gè)水、上個(gè)廁所什么的，她都會(huì)陪著我，生怕我遇到什么自己解決不了的問(wèn)題……

　　婉婷就是這樣的女孩，她不會(huì)甜言蜜語(yǔ)，卻能為朋友兩肋插刀；她不會(huì)和我弄什么閨蜜裝，卻一直陪伴在我身邊；她亦不會(huì)用擁抱來(lái)安慰、鼓勵(lì)我，卻會(huì)在每次我傷心時(shí)拍拍我的肩，輕輕遞過(guò)來(lái)一張紙……

　　五年級(jí)下半學(xué)期時(shí)，我們已經(jīng)親密無(wú)間、情同手足了，可是月滿則虧，水滿則溢，當(dāng)我們天真地認(rèn)為什么也不能把我們分開(kāi)時(shí)，上天正悄悄的編織著一場(chǎng)痛苦的別離……

　　五年級(jí)末，我被“小五班”提前錄取，在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下提前畢業(yè)了。離別永遠(yuǎn)是痛苦的。婉婷終于擁抱了我，她明明是舍不得我的，可是卻鼓勵(lì)我到了新的學(xué)校以后抓緊時(shí)間找一個(gè)新的閨蜜�！安槐丶m結(jié)過(guò)去，”她輕輕地說(shuō)，“你要展望未來(lái)�！�

　　“桃花潭水深千尺，不及婉婷送我情”，哦，婉婷，我最最親愛(ài)的閨蜜，我們什么時(shí)候能再見(jiàn)面呢？

敘事作文 篇7

　　每一個(gè)人都可以用一個(gè)詞去表達(dá)自己人生獨(dú)有或共有的一面。

　　在人生的舞臺(tái)上，酸甜苦辣展現(xiàn)出獨(dú)有的演出；在人生的路上，喜怒悲歡只不過(guò)為一個(gè)過(guò)路的人。有人說(shuō)過(guò)：“想知道人生的味道，要去嘗一下酸甜苦辣；想知道人生的規(guī)則，要懂得喜怒悲歡�！�

　　人生，這一詞中含有千千萬(wàn)萬(wàn)的意，含有千絲萬(wàn)縷的情，含有迷惘的感，同時(shí)也含有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的一面。世間萬(wàn)物，看透人生，懂人生的又有幾個(gè)。

　　人生，人生，人的一生，誰(shuí)言無(wú)謂！

　　人生擁有過(guò)童真與青春，擁有過(guò)成熟。

　　16個(gè)春秋，16個(gè)冬夏，16年匆匆而過(guò)。我回頭看看，回想著一面面有屬于我的曾經(jīng)；有屬于我的童年；有屬于我曾經(jīng)的童真；有屬于我的青春；這不正是人生的舞臺(tái)嗎？

　　回憶，曾經(jīng)的一絲絲總會(huì)讓它帶回來(lái)，每一絲回憶也屬于人生無(wú)言的規(guī)則，因?yàn)榛貞浺彩窍才�悲歡之一。

　　有人說(shuō)過(guò)：“人生如同一場(chǎng)游戲，規(guī)則自定，你會(huì)玩就會(huì)懂�！�

　　好一場(chǎng)游戲，開(kāi)始一步錯(cuò)了，步步錯(cuò)。若為生死，錯(cuò)者休已。

　　人生，包含人的一生的專屬。人生如同一間高級(jí)咖啡廳，每一個(gè)人都是人生的專屬會(huì)員。

　　諸葛孔明，他的一生創(chuàng)造了多少奇跡；五柳先生，他的'一生只為“不求甚解”；每個(gè)人的人生只因自己而變。

　　在人生中有過(guò)這樣的三年，一班同學(xué)瘋瘋癲癲，在該認(rèn)真時(shí)認(rèn)真，該玩時(shí)玩的很瘋，這是真。

　　在初入中學(xué)，四周陌生；步入初一（1），同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，互相了解；沉入初二（1），大家都很熟了；迷上初三（1），大家戀戀不舍的拋去初二的顛生活，大家在這一年以后，大家會(huì)大路朝天-各走一邊。

　　現(xiàn)在只剩下半年了，我們多么期望，有多么希望。期望，我們需要放假；希望，我們不要分開(kāi)。

　　一場(chǎng)由人生規(guī)則轉(zhuǎn)變的游戲，讓我們演出，三年之久，又不久。

　　每一場(chǎng)屬于人生的游戲，總會(huì)有勝利者，有失敗者，有被嘲笑者，有被尊敬者。

　　原來(lái)我只是人生路上的過(guò)路者，只是人生這個(gè)舞臺(tái)上的一個(gè)小小的演出者

　　這篇文章在初三時(shí)感慨而發(fā)。每個(gè)人都擁有過(guò)自己的青春，童真。每個(gè)人都有過(guò)那么一個(gè)16歲。

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