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實用的寓言作文400字合集（5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寓言作文400字5篇，歡迎大家分享。
寓言作文400字 篇1
一天， 小貓和小兔還有小象一起出去玩，它們走著走著，忽然，它們看見前的路被一顆又高又壯的樹倒下橫擋住了路，過不去。它們不知該怎么辦，想來想去，還是沒想到應該怎樣把那棵又高又壯的'樹移開。
它們想了很久，忽然，小象說：“我們一定有力氣能把這棵大樹給推走的，只不過要讓我們三個齊心協力，準能吧那棵樹給移開的，讓別的小動物也能走過去�！毙∝埡托⊥谜f：“沒錯，我們三個一起用力，一定能推開這棵大樹�！彼鼈內齻�使出全身力氣，還是沒把那棵樹給推走。小象說：“怎么辦，還是不行？”小貓又說： “我們先休息一會兒，等我們三個有力氣了再推，好嗎？”“好�！毙∠蟾⊥眠叴瓪膺呎f。
它們休息好了，小象說：“我們應該去推樹梢的那一頭，應該要輕一點，花不了那么大的力氣�！毙∝埡托⊥谜f:“那我們試試吧！”他們三個齊心協力，終于把這顆大樹移到了路邊。小貓和小兔高興地說：“小象，你真有辦法�！�
有些事靠一個人的努力是不夠的，但只要大家齊心協力，一定能把一件事辦好。
寓言作文400字 篇2
兔子在上次的龜兔賽跑中輸給了烏龜，心里很是不服氣，于是決定這個星期六的.下午，約烏龜再比賽一次。
終于到了比賽那一天，兔子很得意地說：“哈哈，這次還不是我贏？”烏龜在旁邊想：“我應該可以不輸�！贝笙蟾绺绨l(fā)口令：“跑！”小兔飛快地跑了，而烏龜還在一步一步地走。但還是很多人支持烏龜！小兔不久就快要跑向終點了，可烏龜還在起點慢慢地走著。這時，小兔子發(fā)現前面竟然有一條河，河水不是很深，但也不淺。小兔子輕輕用腳試下水溫：水真冷。小兔子最怕冷，何況它不會游泳。這下，可急壞了小兔子。烏龜還在那兒慢慢地走，突然，一塊石頭把烏龜拌了一下，烏龜滾到了小河面前。小兔子更加急了，小烏龜跳入河里，手一劃游前了一點，手再劃又游前了一點，手又劃……誰知，原來前面還有3座山，烏龜因為全身都是水，一直滑過了兩個山坡，又被石頭滾下了山坡，慢慢地，烏龜走向終點。而在河邊的兔子看到烏龜連影也不見了就知道它已經邁向終點了！突然，傳來一陣歡呼聲，哦！烏龜已經到了終點，而小兔在河面前只能回到起點！從此，小兔子不再驕傲了，現在，它不再向弱小的比賽，它要跟比它強的比賽讓自己跑步能力加強！小烏龜也沒有驕傲，他慢吞吞但不驕傲才贏了兔子。
這個故事讓我知道：萬事不能驕傲，只要努力，鐵柱也能磨成針！努力！
寓言作文400字 篇3
《寓言兩則》這篇課文蘊含著深刻的道理，它用生動形象的故事告訴我們，學習不能急于求成和心存僥幸。
寓言《揠苗助長》形象地講述了古時一位種田人急于求成的故事，他每天都巴望自己的莊稼早日成熟收獲，為了達到目的，他竟然拔高禾苗幫助莊稼長高，但事與愿違，他的禾苗全死了。我們現在是小學二年級學生，是學習基礎知識的關鍵階段，在學習上要吸取揠苗助長的教訓，千萬不能急于求成，想一下子學會很多知識，這樣反而肯定會影響今后的學習，最終像故事中的種田人一事無成，讀后感《》。一個很簡單的例子，如果我們沒有學好漢語拼音，又怎么懂生詞的讀寫呢？如果我們沒有學會加減計算，又怎么能進行混合運算呢？所以，我們要踏踏實實地把基礎知識學好。
寓言《守株待兔》生動地講述了古代一位種田人心存僥幸，想不勞而獲卻一無所獲的故事。一天，這個種田人偶然地撿到一只的肥兔，之后，他就放下了自己的勞動工具去整天地等待意外收獲，然而，他等來的卻是自己的`田地變成荒蕪。這個故事提醒我們，在學習上沒有不勞而獲，不能心存僥幸，否則必定害了自己。學習哪里有不勞而獲的呢？你不學習，知識是不可能自己飛進你腦袋里的。
其實，《寓言兩則》的主人公都是想不勞而獲，也心存僥幸，但結果都是一事無成。小學二年級是學習基礎知識的關鍵階段，我們不能心存僥幸，也不能揠苗助長，我們要積極地學習，并且把基礎打得扎扎實實。
寓言作文400字 篇4
有一天，鋼筆爺爺干完活就回去鉛筆盒里睡覺了，不一會兒就睡著了。突然，一陣乒乓的聲音把鋼筆爺爺吵醒了，鋼筆爺爺看到鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打在一起，鋼筆爺爺連忙把它們分開。“你們在干什么呀！”鋼筆爺爺說。鉛筆、橡皮、卷筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大�！便U筆說：“小主人每天都用我來寫字，我的本領最大！”橡皮說：“我的本領最大，我每天幫小主擦掉錯別字，不然小主人的.作會打個大大的叉！”卷筆刀說：“我每天幫鉛筆削尖，讓小主人有筆寫上好字，所以我的本領最大！”鋼筆爺爺想了個辦法就對他們說：“你們各寫一筆篇作文，限時五分鐘，準備好了嗎？預備——開始！”開始時，他們可努力了，鉛筆想：“這可是我的特長！”由于它得意洋洋就寫錯了很多字。橡皮不會寫字，只會擦擦出了一個又一個洞。卷筆刀只能灑鉛筆未，鉛筆未用完了只用牙刻。他們看到自己怕“杰作”的時候，傻了眼。鋼筆爺爺對他們說：“現在，你們一起合作寫一篇作文�！彼麄冎匦麻_始寫，鉛筆寫錯了，橡皮趕快過來擦，鉛筆定鈍了，卷筆刀過來削。。。。。。。很快，他們寫完了一篇很整潔的作文。
鋼筆爺爺語重心長地說：“看到了吧，你們都很重要，所以你們要團結！”鉛筆、橡皮、卷筆慚愧地低下了頭。
寓言作文400字 篇5
寓言能使人獲得哲理；寓言能打開人的思維；寓言還能幫人獲取知識。寓言，是一曲清脆悠揚的樂曲，吹奏了婉轉的小調；寓言，是一條涓流不息的河流，滋潤了人們的心田；寓言，是一朵燦爛無比的花朵，綻放在人們的心上。寓言就是如此神奇，帶著我們遨游在故事的海洋里。
仔細閱讀這本書,會發(fā)現其中蘊含的人生哲理會讓人細細揣摩。本篇以短小精悍的.、惟妙惟肖的諷刺和批判構成,寓言常常使用擬人的手法說明、講述了許多發(fā)人深省的道理。有些小故事中的動物性格并不是一成不變的，可能在此段中是狡猾的形象，而到了另一篇中又是善良的品行。能看的出，伊索的語言生動活潑，正是一篇短文的末尾處，就能委婉地闡明了某個道理。
在《下金蛋的鵝》中有一句“因此，他們既沒有像希望的那樣一夜暴富，也再享受不到日進斗金了�！标U明了一對夫婦盼望著能夠讓鵝給他們”賺錢“，能夠變得更加富裕，貪婪心變得愈來愈重，促使他們居然剝開了鵝的身體，看看有沒有金燦燦的金塊？居然讓他們大失所望。讓人們從這則小故事中，獲得了”貪婪心會導致你失去一切“的道理,也批判了夫婦的貪婪。
在《狐貍和葡萄》中闡明了在現實生活中，人們那種”吃不到葡萄說葡萄酸“的現象。作者盡可能用輕松的語言，來諷刺其中的道理。
所以，我們要在以后的學習生涯中，多使用其中的道理，多擴充自己的知識量,會讓一個人變得更有修養(yǎng)。
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