青春的作文4篇（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的青春的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的作文 篇1
告別18歲時(shí)，我不知道要用什么表情，好想停下來(lái)看看，今年的煙花是否比去年更燦爛，但它將成為記憶，我很想很想拉住它"等一等，請(qǐng)等一等".
流云在天邊，行囊在身邊，有一條通往太陽(yáng)的路無(wú)邊又無(wú)沿。路上綠草茵茵，有青春為伴；前方的黃沙滾滾向我們撲來(lái)，同青春相連在一起。我們走著，帶著青春，同一戰(zhàn)線上，傻子一樣努力地追求，意味著許多東西，悲傷，奮斗，青春，眼淚……
即使我們受了傷，也不能讓淚水遮蓋住臉，要把眼淚擦干凈，我們要堅(jiān)強(qiáng)，我們要勇敢，即使我們迷了路，也不要把憂傷刻在額頭前，要我們學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)慢慢把傷口補(bǔ)好。我們要相信，面包落地的一面一定涂著醬油；星星終會(huì)升起來(lái)的，我們也總會(huì)知道哪邊是西，哪邊是動(dòng)。我們走著，一天又一天，每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，單純而幸福。日復(fù)一日，我們聽(tīng)風(fēng)傳遞著雨的信息，聽(tīng)雨敲打著葉子的聲音。這就是所謂的"花季，雨季".
我們拼搏著，奮斗著，沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量，我們多渴望懂得的人給些溫暖或借個(gè)肩膀靠靠，一年四季，不同美麗的風(fēng)景春開(kāi)秋謝，只有一副是不會(huì)變的，那就是我們每天努力著……
我們把每一個(gè)日子過(guò)的尋常又不平凡，每個(gè)人都努力著，如果，我們的生命軌跡能沒(méi)有因這次的接觸或因?yàn)楦呖级淖冊(cè)鹊?軌跡，而是一直不相交，那我們是不是就可以不再因在黑暗中看到我們過(guò)往的點(diǎn)滴而淚流滿面？高中要求我們做得多想得少，并且我知道高中生是沒(méi)有資格去堅(jiān)守什么的。那不屬于我們的職業(yè)范圍，我們只有努力學(xué)習(xí)，心想什么時(shí)候分?jǐn)?shù)提高些�，F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想總是相隔那么遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)太殘酷，沒(méi)有誰(shuí)能和現(xiàn)實(shí)相抵抗，我們唯一能做的就是讀書(shū)，改變我們的命運(yùn)！
眼淚是感情的產(chǎn)物。悲傷時(shí)，淚水如同雨一般地下，曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)"當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚時(shí)，你也將錯(cuò)過(guò)燦爛的星辰",人不能錯(cuò)過(guò)，即不要人為地錯(cuò)過(guò)，不是每件事都有挽回的余地，即不可以輕易地放棄，擁有時(shí)就該好好珍惜，即使可以失而復(fù)得，但打破了的玻璃粘好了，還是有裂痕的！很多書(shū)本和很多言語(yǔ)教我們公平，我覺(jué)得那是狗屎，只要眼淚不是從自己眼里流出來(lái)，你就永遠(yuǎn)不知道眼淚有多么苦澀！在經(jīng)過(guò)每一次悲痛的事，在經(jīng)過(guò)每一次眼淚的浸泡中，我覺(jué)得自己異常地軟弱，無(wú)能。我想我知道眼淚和努力的味道，曾經(jīng)恨現(xiàn)在付出的每一天，每一點(diǎn)，每一滴，我都銘刻在心里，受傷的翅膀總有一天會(huì)慢慢的變好，能飛得更高，是我最初的夢(mèng)想，最初的夢(mèng)想最終會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我們走過(guò)的足跡，將會(huì)伴隨著我們一生，它將會(huì)風(fēng)化成我們記憶中的一個(gè)格言，一個(gè)奏鳴曲，青春的奏鳴曲，現(xiàn)在就為青春奏起鳴曲。我要我青春的滋味，感覺(jué)我的美，一直，一直……
青春的作文 篇2
“做自己！”這是我最常說(shuō)的話。因?yàn)�，我就是我，世界上不�?huì)有第2個(gè)我。我最愛(ài)做的事，揮灑放蕩不羈的個(gè)性豪情。 處在青春期的我，羽翼漸漸豐滿，我也像同齡人一樣，希望擁有自己的空間，自由，獨(dú)立。但，這不代表放縱！~ 我喜歡夜深人靜時(shí)，關(guān)掉燈，打開(kāi)窗，坐在桌上，看著深邃的天空，發(fā)呆！因?yàn)�，這時(shí)候整個(gè)天空是屬于我的，我用眼神跟天上的星星交流＊，她懂！ 我喜歡在天蒙蒙亮的時(shí)候，戴上耳機(jī)，坐在桌上，靠著窗子，涂鴉~因?yàn)�，這正是我現(xiàn)在的心情，隨心所欲~ ~ 我喜歡早晨，有一絲絲的風(fēng)，我騎著山地車在風(fēng)中奔跑的感覺(jué)，因?yàn)椋钦俏易非蟛灰粯尤松?步伐！我喜歡坐在學(xué)校的樓梯口，看著那些讓我感動(dòng)的文字，因?yàn)�，那正是青春的狂想曲！青春狂想�?我要回到 結(jié)繩記事的年代 找到象征幸福的圖騰我要飛過(guò)夢(mèng)與自由的天際解開(kāi)你心中漂浮不定的結(jié)然后回到童話里做一個(gè)傳說(shuō)中的王子用真誠(chéng)和愛(ài)心去解除封閉的魔法喚醒城堡里的睡美人讓冷漠的餓城市從此變成春天的花園 我是一個(gè)非常有個(gè)性的女孩，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我最大的愿望是：放飛夢(mèng)想，爭(zhēng)取自由，隨心所欲，做自己！我最不甘的事：活在當(dāng)下！我最相信的話：如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而流淚，那么你也將失去群星！~ ~ 我的網(wǎng)名：霧起舞。在我的眼里，霧都可以起舞，更何況是是青春呢？我會(huì)讓我的青春比楊麗萍的“雀之靈”還美麗；比《蒙娜麗莎》的微笑神秘；比熱戀中的情侶還甜蜜！
青春的作文 篇3
小小的個(gè)子，扎著利落的馬尾辮，緋紅的臉頰上散落著幾處雀斑。靈動(dòng)的眼睛里透出好奇而友善的光。這是我對(duì)你的第一印象。
那時(shí)我們九歲，因?yàn)閷W(xué)校離家比較遠(yuǎn)，每個(gè)月需要租面包車來(lái)上下學(xué)，恰好我們租了同一輛。至此我們的緣分開(kāi)始。小時(shí)候我很內(nèi)向，在面包車上往往沉默無(wú)言，而你卻與我相反，面包車上總是充斥著你的歡聲笑語(yǔ)，同齡的小朋友都喜歡與你玩鬧。你的`笑可愛(ài)而溫暖，看著你我也不自覺(jué)笑起來(lái)，你的歡樂(lè)感染了我，你就像小太陽(yáng)，讓我渴望靠近。漸漸的我們熟絡(luò)了，我也習(xí)慣了身邊有你的存在，習(xí)慣你拉著我手用輕快的語(yǔ)氣講著有趣的事情。
白駒過(guò)隙，我們到了小升初的階段，對(duì)于去哪所學(xué)校我很糾結(jié)也很彷徨，甚至有些害怕，我問(wèn)你要去哪所學(xué)校，你回答我說(shuō)我去哪兒你就去哪兒，我所有的不安都煙消云散。最后，我倆上了同一所初中，像以前一樣，每天一起上下學(xué)，手拉著手講著有趣的事情。
時(shí)間總是悄悄的流去，在我們不經(jīng)意間。還記得我們初中班主任說(shuō)，三年并不長(zhǎng)。說(shuō)笑之間我們初中生涯就一閃而過(guò)了。緊接著我們經(jīng)歷了人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一，中考。很不幸，我倆考試都失常了，我僅剩的期盼就是與你同一高中，只要高中有你就還好�？上В硐牒茇S滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。我們倆最終還是分開(kāi)了。我們互相安慰著，沒(méi)關(guān)系，即使每天不能膩在一起，感情也不會(huì)淡的。事實(shí)也是如此。我是住校生，只能每個(gè)星期六下午回家�；丶疫^(guò)后，吃完晚飯，我們就相約一起出散散步談?wù)勑�，手拉著手講著有趣的事。每周就短短的時(shí)間相處，感情卻越來(lái)越深厚，不知怎么與你交談就是說(shuō)不上來(lái)的舒服。在我特別難受的時(shí)候，千言萬(wàn)語(yǔ)都不及你的一個(gè)安慰的眼神。升入高中后，是你安撫我初入陌生環(huán)境的驚慌，教導(dǎo)我如何與人和平相處，并叮囑我日常生活中照顧自己，才有了我現(xiàn)在的美好生活。無(wú)論用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)你的感激都十分的蒼白。
我只愿你每天都能笑靨如花、無(wú)憂無(wú)慮，做個(gè)歡脫的小仙女。時(shí)光是可怕的，它會(huì)搶走很多東西，可是搶不走的是我們之間的友情；時(shí)光會(huì)帶走很多人，但帶不走的是你。你說(shuō)過(guò)沒(méi)有什么永垂不朽，只能盡量伴我走。人生很漫長(zhǎng)，前方的路一片迷茫，未來(lái)都說(shuō)不準(zhǔn)。但是就算我們以后真的走散了，我們都代表了彼此的青春，即使我還會(huì)交很多新朋友，但是無(wú)可替代的是你，最珍視的也是你。
若是我不能陪你走完你的人生，愿有人替我照顧你柔軟的心，陪你顛沛流離，走到我到不了的地方。感謝你盛裝蒞臨我的青春，我親愛(ài)的閨蜜。
青春的作文 篇4
青春，是一段充滿幻想的時(shí)期，寄予了我們對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬；
青春，是一個(gè)充滿朝氣與干勁的年齡，承載了我們的辛勞與汗水。
青春，是一個(gè)充滿浪漫色彩的詞匯，它將我們?nèi)松蠲篮玫臅r(shí)期呈現(xiàn)；
而今，我們正處于青春年華，讓我們奏起青春的凱歌吧。
青春的凱歌是面對(duì)困難時(shí)始終保持一顆恒心，并且孜孜不倦于理想。無(wú)臂鋼琴師劉偉10歲時(shí)因意外失去雙臂，然而他對(duì)生活并未失去信心，而是努力追逐心中的理想。十六歲學(xué)習(xí)鋼琴，十七歲達(dá)到了正常人用手彈的七級(jí)水平，二十三歲登上了維也納金色大廳。當(dāng)生命的桎梏無(wú)情的縛住雙臂，當(dāng)悲情的目光哀嘆命運(yùn)的不公，劉偉并非抱怨上帝不公，而是發(fā)出：“要么趕緊死，要么精彩地活著”的吶喊。毅然插上自信的雙翅，在青春浪潮中乘風(fēng)破浪，最終實(shí)現(xiàn)人生的理想。腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)，劉偉用自身的經(jīng)歷向我們證實(shí)：青春的凱歌是擁有一顆恒心，面對(duì)困難仍昂然挺進(jìn)，進(jìn)而奏響最美妙的旋律，幻化成一支悠揚(yáng)的青春凱歌。
奏響青春的凱歌讓我們的人生越來(lái)越美好，回首不留遺憾。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言現(xiàn)今風(fēng)光無(wú)限，然而他的成功并非一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的練習(xí)。因家境貧困，他五年級(jí)就輟學(xué)了，后來(lái)被征到部隊(duì)里，白天不僅要整日勞作，夜里還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每一天都累得筋疲力盡，但是他始終保持寫(xiě)作的好習(xí)慣，終于有一天他的稿子被報(bào)社出版了。盡管他的青春充滿汗水與辛勞，但是他的青春是充實(shí)無(wú)悔的。當(dāng)他獲諾貝爾獎(jiǎng)被提及是否會(huì)移居海外時(shí)，他坦言，高密是他生長(zhǎng)的地方，是他人生創(chuàng)作的起點(diǎn)，是不可能喬遷海外的。莫言的青春是無(wú)悔的，他奏響的每一個(gè)音符都鏗鏘有力，直擊人們的心靈，蕩漾出一層層漣漪，他的青春無(wú)疑是一支凱歌。
保持一顆向善的心才能更好的奏起青春的凱歌。威廉·高露潔很小便輟學(xué)去打工，在他還不到二十歲時(shí)，便擁有了一家公司，他把公司收入的.十分之一回報(bào)給了社會(huì)。此后，他的公司的客戶便愈發(fā)的多了，因?yàn)槿藗儽凰纳菩乃袆?dòng)。他去世后，公司繼承人便把這個(gè)公司命名為高露潔。毋庸置疑，此舉為他的青春敲響了愈發(fā)動(dòng)人的琴鍵，譜寫(xiě)了更加和諧的五線譜，每個(gè)音符都跳動(dòng)得更富張力。
從現(xiàn)在起，讓我們用知識(shí)武裝大腦，用鍛煉健強(qiáng)體魄，以全新的面貌迎接高考，斬獲屬于我們的未來(lái)，所以，奏響青春的凱歌吧！
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