有關(guān)生命的作文【共15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)生命的作文1
生命屬于我們的只有一次，雖然生命短暫但卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，因此我們要珍惜生命，不能讓它白白的`流失，要使自己活的更加光彩有力。
每當(dāng)我看見小草，無論在任何環(huán)境，條件下都能生長(zhǎng)，我就想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”我就對(duì)自己說：不能害怕挫折，要有勇氣去面對(duì)。
我還看見了一只可愛的小貓為了救它的朋友自己被小汽車軋死了，這使我看到了小貓對(duì)朋友的友好，即使自己死了也要保護(hù)朋友，小貓也體現(xiàn)了它生命的價(jià)值。
但是在學(xué)校，我們有的同學(xué)有時(shí)會(huì)在走廊上瘋跑，追趕，有的下樓梯時(shí)，不是走下樓梯，而是坐在扶手上滑了下去，還有的。這樣的情形，一旦發(fā)生意外，輕則會(huì)造成鼻青臉腫，骨折等，重的也許會(huì)造成終身殘疾，甚至失去生命。想想就十分可怕。
生命是寶貴的，生命也是短暫的，生命更是美好的，我們一定要熱愛生命、珍惜生命。讓我們的生命也體現(xiàn)出人生價(jià)值。那么，我們就要從今天開始，從現(xiàn)在做起，熱愛生命，在困難面前不低頭，“小草”精神永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
有關(guān)生命的作文2
每個(gè)人都擁有一件最珍貴的東西——生命。在人的一生中，生命有長(zhǎng)有短，人生有苦有甘。總結(jié)起來不過四個(gè)字：
第一字：
活：人活著，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)。立大志，成大器。敢于堅(jiān)持真理，探索真理。行大義，從小養(yǎng)成光明磊落，正義勇敢的性格。
第二字：
樂：人生在世，不就是為了一個(gè)樂字嗎？要讓自己高高興興的度過一生，明明白白的度過一生，人生短短幾十年，何不瀟灑走一回？要為理想奮斗不息。在追求和創(chuàng)造中，體驗(yàn)人生的樂趣。
第三字：
義：人要重情義，也要守信。與朋友互相信任，互相幫助，這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)和諧美好的社會(huì)——人是互相依賴的！佛曰：多行不義必自斃！何必讓自己遺臭萬年呢？
第四字：
死：人不是怕死，而是怕死前沒做過有意義的事。死是每個(gè)人的必經(jīng)之路，何懼之？只要在生前做過好事，有意義的事，那就算死了，也會(huì)活在人們的.心中，流傳千古。詩曰：有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了！大愛為公，死而無憾！
這四個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，做到卻難。讓我們共同努力��！
有關(guān)生命的作文3
一株不起眼的野花，也透露出對(duì)生命的渴望;一棵瘦弱的樹苗，也努力地吟詠著自己的青春。由此可見，生命的力量是多么頑強(qiáng)啊!
在一個(gè)垃圾桶旁，生長(zhǎng)著兩三棵豆芽——它是人們?cè)谌永鴷r(shí)留下的.種子所發(fā)芽長(zhǎng)成的。它是那么的頑強(qiáng)，沒有人去注意、關(guān)心它，它常常忍受著人們無情的踐踏，但它并不懼怕。在那臭烘烘的地方，它拼命生長(zhǎng)。最后，它如愿以償?shù)拇婊盍讼聛怼?/p>
看!在陡峭的山壁上，生長(zhǎng)著幾棵小樹，在風(fēng)和雨的襲擊之下，它們顯得那么的蒼老。
在路邊、公園，你總能看見一叢叢的花。每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)，每種花也都是姿態(tài)不一，各有各的美。當(dāng)百花齊放時(shí)，每朵花都有著讓人止步欣賞，讓人流年忘返的美。
生命的力量是多么頑強(qiáng)啊!我們不要忘記那些微小的生命。要知道，它們雖然無聲，卻也享受著陽光雨露的滋潤。是它們點(diǎn)綴了世界，是它們讓我們不再感到孤獨(dú)。它們熱愛生命，只要有一絲希望，就決不放棄。我們要學(xué)習(xí)它們那種拼命向上、頑強(qiáng)拼搏的精神。
有關(guān)生命的作文4
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆珍惜生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大?有什么力量讓他們自強(qiáng)不息?我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，憑著對(duì)生命的'熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說這是生命的奇跡嗎?
生命是短暫的，讓我們珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫。
有關(guān)生命的作文5
胡老師，您的愛，如太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比友愛更純潔。您—老師的愛，天下最偉大，最高潔。胡老師關(guān)心人，我們最喜歡她。
下課時(shí)，我頭躺在課桌上聚精會(huì)神地寫作業(yè)，突然一只溫暖的手，輕輕地摸著我額頭，慢慢往上抬，我立刻抬起頭來，原來是胡老師，我立馬站起來，胡老師拍了拍我的肩膀，說：“你不能這樣寫作業(yè)，不然你會(huì)近視的!”說完往講臺(tái)上走去，胡老師對(duì)我的教導(dǎo)，我始終忘不了，以后我一直保持良好的姿勢(shì)寫作業(yè)。
有一次中午，天氣非常好，萬里無云，媽媽對(duì)我說：“下午要下雨，把傘帶上�！蔽乙贿叴┬贿呅牟辉谘傻卣f：“天氣這么好，我才不帶呢!”晚上，不知什么時(shí)候下起了豆大的雨點(diǎn)，本來我可以坐公交車，可是當(dāng)我摸褲兜的.錢時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢掉了。放學(xué)了。我蹲在校門口哭泣的時(shí)候，胡老師走了過來對(duì)我說：“別怕，老師送你!”我冰涼的心立刻感到陣陣溫暖，胡老師把我安安全全送回了家。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛是無私的，胡老師，我愛您!
有關(guān)生命的作文6
一個(gè)人的生命只有一次，如果我們不好好的去珍惜的話，生命也隨時(shí)會(huì)離開我們，我們應(yīng)該熱愛生命�？墒�，我們不能只熱愛自己的生命，動(dòng)物、植物的生命也應(yīng)該去熱愛，因?yàn)樗麄円彩且粭l生命。
一次，我在家門前看見許多螞蟻爬來爬去，感到很好奇，決定去看看。原來他們?cè)诎峒遥易钣憛捨浵伭�，于是我就想把它們的新家毀掉，讓他們無處可去。我一直跟著他們來到他們的新家，正準(zhǔn)備用土把它們的新家堵住時(shí)，我仿佛看到了螞蟻們搬家的歡快，他們一定不想有人破壞他們的新家，我被他們感動(dòng)了。我想，螞蟻也是一條生命，如果我破壞了他們的生命，他們一定會(huì)大哭一場(chǎng)的'。想到這里，我沒辦法下手了，此刻，不知為什么，心特別的痛。媽媽，其實(shí)，你知道嗎？我一直都想親口對(duì)你說：“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。
一次我去爬山，看到地上有一束梨花，我就拿回家放在花瓶里，給他澆上了水，雖然這束花已經(jīng)活不了幾天了，可是他還可以活，他的生命還沒有用完。這束花放在家里特別美，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，他可以重新再站起來。
我們應(yīng)該熱愛生命，不能讓它白白流失。
有關(guān)生命的作文7
水、食物、空氣是人類生存的三大要素。
水在人體內(nèi)是不可缺少的。一個(gè)小孩體內(nèi)要有80％的水份，男人有60％，女人要55％。沒有了水就沒有了生命。雖然地球上有許多水，但大部分是咸水，只有3％的淡水可供人飲用，所以人們說水是人類寶貴的資源。但是，現(xiàn)在水被污染的.范圍越來越大了，大量的污水被排放進(jìn)了河流，再加上人類亂砍濫伐樹木，使水土流失，這樣一來，泥沙和污水結(jié)合，一條條大河失去了昔日的生機(jī)，變成了死河。
更可怕的是，河里的污水流到了大海里，人們又利用海水曬鹽，供人們食用。因?yàn)檫@污水有毒，所以人們得的疾病也越來越多�，F(xiàn)在，我國的母親河黃河已經(jīng)面臨斷流，岸上的沙土嚴(yán)重流失，水中的泥沙量多，不斷沉積，河床不停提高，導(dǎo)致洪水時(shí)常發(fā)生，這就是人們不注意保護(hù)水資源的結(jié)果。據(jù)科學(xué)家們預(yù)測(cè)，到20xx年，地球上能飲用的水資源只有0。8％。
我們?nèi)祟愒撔褋砹�，再這樣破壞下去，最后一滴水將是眼淚。
有關(guān)生命的作文8
世界上有許許多多的生命，每個(gè)生命都是美好的。一天早上，我來到公園，看見有一棵樹要枯萎了。過了幾天，那棵樹不但沒有枯萎，而且長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。這就是生命的力量！
晚上，我在寫作的時(shí)候看見一只蚊子飛了進(jìn)來，飛到我身邊。我立刻踩住了它，可是，它不停的掙扎，翅膀不停的扇動(dòng)，想要飛起來。這說明它很堅(jiān)持，它還有求生的欲望。所以，我忍不住放了它。
星期五，我走在回家的路上�？匆娪袔讉�(gè)人踩到小草，我情不自禁地走上前去，說：“請(qǐng)不要傷害小草，小草也是有生命的！”那幾個(gè)人說：“小草哪里有生命，胡說！”說完，那幾個(gè)人就生氣地走了。我蹲在小草旁邊，輕輕地?fù)崦〔�。我忽然看見一顆露珠慢慢地滑下來，好像小草被踩疼了，傷心地流眼淚。但是小草依然像松樹一樣挺直地站立著！這就是生命的`力量！
生命的力量是強(qiáng)大的，是堅(jiān)持的，是永恒的！
有關(guān)生命的作文9
學(xué)完《安塞腰鼓》一課后，那撼天動(dòng)地的鼓聲久久在我耳邊回蕩。
一場(chǎng)安塞腰鼓就如一場(chǎng)人生的概括：從出生時(shí)的積蓄和安靜，孕育出了成年如日中天的揮灑與張揚(yáng)，直至去世前的沉思和寂靜。
陜西黃土高原是安塞腰鼓的搖籃！的確，也只有朝氣蓬勃、充滿力量的黃土高原才能生養(yǎng)出這走向全國、走向世界的民間藝術(shù)之奇葩！
當(dāng)我們沉浸在之前的寧靜之中時(shí)，忽然一陣急促、有力的鼓聲沖進(jìn)你的視覺、聽覺，它使你浸沒在生命的藝術(shù)中無法自拔，使你忍不住隨之舞蹈、歡蹦、雀躍！或許它沒有舞臺(tái)上的節(jié)目那般精致、整齊、富有韻律；或許它沒有江南的水袖舞那么典雅、優(yōu)美、充滿靈性。但是，它所代表的是另一種來自生命的力量，使我們從未鮮明地感受到生命的炫麗、活躍與強(qiáng)盛。當(dāng)它的吼聲撲面而來的'時(shí)候，頓時(shí)使你感受到它的偉大、雄渾、激昂、粗獷，那是一種來自生命的釋放、生命的爆發(fā)、生命的噴射、生命的怒放的力量！
這安塞腰鼓是一種古老的、原始的藝術(shù)，它比起現(xiàn)在的舞蹈少了分做作、缺了分世故。那古老的鼓聲里蘊(yùn)含著初始的力量、積蓄著蓬勃的力量，是世界也隨著那鏗鏘激昂、排山倒海、驚天動(dòng)地的生命力量而亢奮！
有關(guān)生命的作文10
我家門前有棵龐大的棗子樹，它長(zhǎng)得很強(qiáng)壯，枝繁葉茂，樹下長(zhǎng)滿了青青的小草。它在夏天時(shí)，用自己的身子擋住院了陽光，為我們解熱，還留下了它的身影，是個(gè)夏天乘涼的好地方，還有一棵長(zhǎng)在糞堆旁的棗子樹，它高大威猛，像個(gè)巨人。
一天，我忽然看見長(zhǎng)在糞椎旁的棗子樹比長(zhǎng)在草地上的棗子樹長(zhǎng)得強(qiáng)壯一些，我看鄰居家栽在糞椎旁的樹也是比其他的樹茂盛些。我問爸爸這是什么原因，爸爸見我對(duì)這個(gè)有興趣，就一本正經(jīng)地告訴我說："糞椎時(shí)、里含有很多肥料，對(duì)小樹有很大的營養(yǎng)，小樹吸收后，營養(yǎng)十分充足，身體自然長(zhǎng)得比其他的樹高大、強(qiáng)壯啦！"
聽了爸爸的講解，我恍然大悟，頓時(shí)覺得大自然的`奧妙真是無窮無盡的，只要我們認(rèn)真觀察、善于思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
有關(guān)生命的作文11
午后的操場(chǎng)是生命律動(dòng)的舞臺(tái)，是揮灑含稅，張揚(yáng)生命的舞臺(tái)，也是同學(xué)們競(jìng)賽的舞臺(tái)。
有的女同學(xué)在跳繩，如同燕子、如同蝴蝶，那樣輕盈的飛舞。有的男同學(xué)在跑步，你追我趕，互不相讓，那樣鏗鏘的步伐真是朝氣蓬勃啊！有的大哥哥們?cè)诖蚧@球，在跳躍，在翻飛，如同猴子一樣靈活，一位位真是生龍活虎呀！
瞧那兒，一群男生正在東跑西跑的踢足球呢！看，一位白衣男孩發(fā)球了，他前腳用力一踢，球跳躍起來了，黑白相間的球在空中滑出了一道美麗的弧線，這時(shí)一位矯健的身影突然沖過來，敏捷地用腳一勾，球被掄了，四周傳來嘹亮的'吶喊聲，對(duì)方球員不甘示弱，決定用兩面夾擊的方法搶球，被攻擊的球員好像早就知道會(huì)這樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球傳給了自己的球員，配合的十分默契，真是“一根筷子易這個(gè)斷，十根筷子難折斷”呀！男同學(xué)們就像一匹匹野馬，肆意地向前奔跑…….
看著他們被汗水遮掩的面頰，聽著他們歡快的笑聲，忽然覺得，神采飛揚(yáng)的同學(xué)們和校園里那幾棵大樹一樣生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥！
有關(guān)生命的作文12
我常常想，生命是什么？小時(shí)候的一件事，讓我知道了什么是生命。
小時(shí)候我不懂事，老是東竄西竄而受傷，爸爸媽媽常常叮囑我不要亂跑，不要去危險(xiǎn)的地方，說我還小，長(zhǎng)大了再去，可我不聽，覺得爸爸媽媽就是羨慕嫉妒恨，我想著哪好玩去哪，哪有那么多規(guī)矩。那天晚上，，我偷偷地跑去外邊玩，在假山上碰到了同學(xué)，我們歡樂的玩了起來。我該回家了，我給同學(xué)們打了個(gè)再見，就頭也不回的`回家了。在回家的路上，災(zāi)難發(fā)生了，我只顧走路，沒看見一輛三輪車在前面，“砰！嘩！”一陣陣嘈雜的聲音后，我覺得頭上像針刺般的劇痛，我急忙跑回家，媽媽看到了我頭上的大包，趕緊冰敷，我不好意思的對(duì)媽媽說：“媽媽我真應(yīng)該聽你的話！”“沒事�！�
世上沒有賣后悔藥的，如果失去了生命，就再也沒有了，所以讓我們學(xué)會(huì)珍惜自己的生命吧。
有關(guān)生命的作文13
我常常想：生命是什么？
一天，我爸爸買來了兩個(gè)螃蟹，說：“今天我們吃螃蟹吧！”我們連忙說：“好！”媽媽一把拿起菜刀把螃蟹一個(gè)一個(gè)切掉，再放進(jìn)鍋里。接下來的事讓我吃驚，放進(jìn)鍋里的螃蟹還一直在掙扎，哪怕自己馬上就要死了，還是要堅(jiān)持到最好一秒，那時(shí)我感受到了螃蟹強(qiáng)大的`生命。
我常常想：生命是什么？
一天，我家養(yǎng)了四條金魚，我和弟弟每天都去看它們玩耍，吹泡泡。有一次我們?nèi)タ此鼈儠r(shí)一不小心把魚缸打碎了，那時(shí)我們非常緊張，因?yàn)轸~是不能離開水，就像我們?nèi)祟悷o法離開空氣一樣�？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)水沒后，魚還活著，它們還是不放棄，相信自己一定能得救。那次我感受那四條小魚不怕死的精神，僅僅它們只活了幾分鐘。
我常常想：生命是什么？
就連受傷的羚羊也有著強(qiáng)大的生命力。一只已經(jīng)餓了三天的獅子看到了一只受傷的羚羊。心想：“真是天上掉餡餅了，太棒了。“羚羊看到獅子立馬就跑，可是，自己受傷的地方障礙了它跑步。獅子追得越來越近了，羚羊用盡最后一口氣也要跑走，終于把獅子給甩掉了。那時(shí)我感受到了生命的力量。
這就是生命……
有關(guān)生命的作文14
我家門前有四棵香樟樹，四棵楊柳和三棵香椿樹，樹下長(zhǎng)滿了碧綠的小草。
楊柳很高，近三月底和四月初抽出了青青的嫩芽，后來長(zhǎng)得越來越茁壯，棵棵香椿樹也很漂亮，在陽光的直射下，葉子閃閃發(fā)光。而香樟樹呢？它們躬著腰，低下頭，顯得很害羞，也許因?yàn)樯贊菜鼈兊脑虬伞?/p>
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)香樟樹的葉子四季常綠，為什么會(huì)這樣呢？我感到很奇怪，決定要找出答案。就在前晚，我在百度網(wǎng)上找到了最佳答案。原來樹木是否落葉是根據(jù)其長(zhǎng)期的.進(jìn)貨演變，適應(yīng)自然環(huán)境的不同而決定的，落葉樹種落葉是因?yàn)橐獙?duì)抗不良的環(huán)境因素。比如在冬天落葉，就是為了要減少水分蒸發(fā)，使體內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)由液態(tài)向膠態(tài)轉(zhuǎn)變以增強(qiáng)其抗逆性，從而度過嚴(yán)冷的寒冬，植物在落葉時(shí)，體內(nèi)的植物激素脫落酸產(chǎn)生作用使葉片與植株體間的分離層發(fā)生變化。細(xì)胞間產(chǎn)生分離，由此葉片脫落。香樟樹主要生長(zhǎng)于亞熱帶土壤肥沃的地方，所以氣候合適，沒有脅迫因素所以不會(huì)掉葉子，如果到了北方就落葉子，甚至在冬天凍死。
看來，生活中處處留心呀！而且通過上面的發(fā)現(xiàn)，我知道了植物的重要性，我們以后一定要保護(hù)植物。
有關(guān)生命的作文15
每到傍晚，奶奶家房子背后都會(huì)飛滿蜻蜓，它們像一架架小飛機(jī)在空中飛翔。我突然冒出來一個(gè)主意——捉蜻蜓。
我悄無聲息地跟在它們的后面，想徒手捉住它們，但是它們太靈敏了，就當(dāng)我想靠近它們時(shí)，它們就快速地飛走了。我連忙跑回家里把網(wǎng)拿出，蜻蜓在我頭上飛舞著，我拿著網(wǎng)慢慢靠近它們，想網(wǎng)住它們。但是因?yàn)槲乙稽c(diǎn)技巧都沒有，捉了半天也沒有一只蜻蜓落到網(wǎng)里來，換一種說法就是我的網(wǎng)連蜻蜓都都沒碰到過。
我沮喪地回到家里，把網(wǎng)隨手一丟，回到房間里。爸爸看到我這個(gè)樣子，便問我：“為什么這個(gè)樣子?”我向爸爸講述了捉蜻蜓的經(jīng)過，爸爸對(duì)我說：“失敗了有什么關(guān)系，只要努力就會(huì)成功的，來，再試試!”爸爸拿起網(wǎng)交到我手上，我那股興奮勁兒又上來了，我又沖出門外。爸爸指點(diǎn)我：捉蜻蜓就像是在打羽毛球，只不過這顆球難控制一點(diǎn)。我按照爸爸的`方法不一會(huì)就捉到了一只，我把網(wǎng)放在地上，蜻蜓在網(wǎng)里掙扎，在它身上我看到了它對(duì)生命的渴望，我忍不住放了它。
生命是那么短暫，因此我們要珍惜生命，也尊重一切生物的生命，絕不要讓它白白喪失，這樣我們的的生活會(huì)更加充實(shí)，精彩。
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