抒情的作文精選[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的抒情的作文5篇，歡迎大家分享。

抒情的作文 篇1

　　今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)媽媽或爸爸說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。

　　我慢吞吞地走在路上，心里想著怎么對(duì)媽媽說(shuō)出這三個(gè)字，是直接跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)呢，不行，太直接了，我也沒(méi)這膽量，還是等她睡了以后對(duì)她說(shuō)呢，不行，她聽(tīng)不到，想著想著，我已經(jīng)走到了家門(mén)口。

　　今天只有媽媽在家，好機(jī)會(huì)，我趁機(jī)走到媽媽面前，準(zhǔn)備說(shuō)出“我愛(ài)你”，可脫口而出的'竟是這樣的話：“媽媽?zhuān)�我先去�?xiě)作業(yè)了！”“好呀�！眿寢層悬c(diǎn)疑惑地盯著我，“你是不是不舒服，臉色怎么這么難看啊�！薄皼](méi)什么呀！”我趕快溜進(jìn)了房里，“啪”的一聲把房門(mén)關(guān)上，為什么說(shuō)聲“我愛(ài)你”這么難呢？

　　我寫(xiě)好了作業(yè)，只見(jiàn)媽媽在炒菜，我悄悄地走到媽媽面前，輕輕說(shuō)道：“我愛(ài)你�！睕](méi)想到媽媽竟然聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽扭過(guò)頭來(lái)看著我說(shuō)：“你說(shuō)什么？”我看著媽媽堅(jiān)定的眼神，鼓足了勇氣，大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你。”媽媽手中的鏟子掉了，緊緊地抱住我，說(shuō)：“我也愛(ài)你。”

　　那天晚上，我睡的很香，因?yàn)槲业谝淮螌?duì)媽媽說(shuō)了“我愛(ài)你”。

抒情的作文 篇2

　　當(dāng)你向我伸出雙手，我遲疑了，心中有微微的沖動(dòng)想去牽住你的手，可阻止我這樣做的力量更大。落葉不斷向我們這邊飄來(lái)，定格的畫(huà)面一直持續(xù)著……

　　這時(shí)，我想起，就在這小道上，你背著我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋。有一天，我掙開(kāi)你的雙肩，我說(shuō)我要走路，牽這你的手走。就這樣，這條小道上又多了許多稀稀零零的小腳印。你牽這我，為我撥開(kāi)前面的一片片荊棘，牽著你的手，總會(huì)有種安全感。

　　可是，這次你把我放在路邊，你說(shuō)要我學(xué)會(huì)自己去飛翔，你把我放在一個(gè)陌生的地方，頭也不回的走了。我賴(lài)著性子在一個(gè)小角落等你盼你，可每一次拐角的滿(mǎn)懷期待的一望，等來(lái)的'卻是一片片黃葉“啪”的打在臉上，冷冷的。

　　夜要來(lái)臨了，我掛著一絲沒(méi)有熱氣的淚水，托著發(fā)麻的腳，頂著已有我體溫溫?zé)岬穆淙~，靠著已有的記憶，我尋著回家的路。

　　在一個(gè)路口，我眼睛突然一亮，是你，你正在焦急的找我。我高興極了，想馬上擁入你的懷抱。可……可是……我看到了一幕讓我心痛的的一景??你牽著你弟弟的手。我明白了，明白了你為什么會(huì)放開(kāi)我的手，因?yàn)榈艿苋〈�了我的位置�?/p>

　　我跑了，在胡同里沒(méi)方向的亂竄，跑到一個(gè)連我也不知道的地方，我的心情極為復(fù)雜，不知道想了些什么，反正傷心事都讓我搬了出來(lái)。

　　光線朝我這方移動(dòng)，你來(lái)了，你向我伸出雙手，我遲疑了……

　　我沒(méi)有接住你的手，那晚，只有你和我在這死胡同里走著，我倆一句話也沒(méi)有說(shuō)。而你的臉上，掛著我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的那種沉默。我明白這種沉默預(yù)示著什么，預(yù)示著弟弟將取代我的一切。

　　第二天一大早，我就背著包袱一個(gè)人在胡同里走著，我用我水靈靈的從沒(méi)碰過(guò)粗糙東西的手撥開(kāi)一片片荊棘，一個(gè)人孤孤單單的走著。

　　突然，有人拉住我的手，是你嗎？不，那手滑滑的，綿綿的，我猛然回過(guò)頭，是弟弟。我抽筋似的觸動(dòng)了，要不要牽他的手。這時(shí)，他帶著天真無(wú)邪的笑容對(duì)我說(shuō)：“姐，爸說(shuō)你你長(zhǎng)大了，要你牽著我的手�！睆�(fù)雜的心情再次涌出來(lái)，在心里，我默默的念著：弟弟，姐會(huì)一直牽著你的手。

　　我牽著弟弟的手，在前面，為他撥開(kāi)荊棘。

抒情的作文 篇3

　　忽然之間，沒(méi)有一絲征兆，你就這樣闖進(jìn)了我的心扉，莫名地就讓我開(kāi)始思念，開(kāi)始幻想，開(kāi)始愁怨。正如五月天那首纏纏綿綿的曲調(diào)一般，一入耳就覺(jué)得心痛，一心痛就覺(jué)得魂顫，而你就是這帶有魔力的音符，只要一觸動(dòng)，就讓我思上心扉，愁上眉頭，真可謂情難自禁，一發(fā)不可收拾。

　　“突然好想你，你會(huì)在哪里，過(guò)的快樂(lè)或委屈；突然好想你，突然鋒利的回憶，突然模糊的眼睛。”今天不知怎么了，一點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)播放器，這幾句癡癡怨怨的歌詞就循環(huán)往復(fù)的在耳邊回環(huán)著，讓我越聽(tīng)越感傷，越聽(tīng)越想你……

　　親愛(ài)的寶貝，你是否還記得當(dāng)初我們一起聽(tīng)過(guò)這首歌？我還記得你當(dāng)時(shí)拍著自己的心口說(shuō)，這是一首直擊心底的歌曲，它完完全全唱出了你心底的感情，所以你一定要學(xué)會(huì)這首歌曲，然后等你熟練了之后，等到某一天你就唱給我聽(tīng)�？墒沁@么久了，雖然常常聽(tīng)到你說(shuō)想我了之類(lèi)的話語(yǔ)，但我依舊沒(méi)有從你口中聽(tīng)到這首曲調(diào)，這讓我覺(jué)得很是遺憾，很是不甘，所以今天我不等了，我打算自己唱這首歌給你聽(tīng)，好讓你知道我此時(shí)此刻的心境，好讓你感受到你的朋友正在思念著你，牽掛著你，祝福著你，關(guān)懷著你。

　　我親愛(ài)的姐妹，我深?lèi)?ài)的朋友，你可知道我真的真的好想你，我很想知道現(xiàn)在的你在干什么，我也想知道你近來(lái)可還安好。我聽(tīng)母親說(shuō)，近來(lái)北方的天氣很是生猛，那刺骨的寒風(fēng)像是要把人的心口撕裂一樣，讓人感覺(jué)心都是冰涼涼的，沒(méi)有一絲絲溫度和熱度，所以我很是擔(dān)心你，擔(dān)心怕冷的你會(huì)受不了這樣的肆虐，扛不住這樣的折磨。

　　寶貝，你知道嗎，盡管你一直在逞強(qiáng)，一直在隱瞞，可我一直都知道你不喜歡北方的冬天，不喜歡這樣蕭瑟灰暗的`季節(jié)，尤其是在你被病魔摧殘的時(shí)候，你就會(huì)更加恐懼這樣冷清冷寂的時(shí)節(jié)，唯恐自己會(huì)變得更蕭瑟，更怯懦，更冷漠，更絕望，更死寂�？墒菍氊�，你知道嗎，并不是所有的冬天都是寒風(fēng)凜冽、冰冷刺骨的，南方的冬天就很溫和，很溫情，也很舒適。

　　而今天的南方就是這樣，天氣很晴朗，天空很爽朗，太陽(yáng)也很強(qiáng)烈，那暖暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，讓人感覺(jué)心都是熱的，情都是躁的，所以我也就更加的思念你，渴望你，也更加的期盼你可以來(lái)到我身邊，來(lái)感受這種溫暖，來(lái)體會(huì)這種溫情，好讓這天氣，這氛圍驅(qū)散你的病痛，驅(qū)趕你的恐慌，也好讓我這個(gè)肩膀給你依靠，給你安慰，給你信心，給你勇氣。

　　我最親愛(ài)的朋友，我最牽掛的姐妹，我想你了，你是否也像我一樣正在思念著遠(yuǎn)方的人，不管怎么樣，在生活面前，在命運(yùn)跟前，我都希望你可以變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)韌，因?yàn)槲沂冀K相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！倍�我相信，你也和我一樣堅(jiān)信這個(gè)道理，對(duì)嗎？

抒情的作文 篇4

　　一枚小小的硬幣，落進(jìn)了乞討者的鐵罐子——叮當(dāng)!聲音是那樣的清脆響亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行為多么高尚!

　　一顆金燦燦的種子潛入了本是荒蕪的土壤，它是那樣的悄然無(wú)聲，既使當(dāng)它帶著喜悅鉆出地面，欣賞著已經(jīng)成為土地一部分的自己，也仍然顯得如此安詳。

　　如果在命名同情的圣典上，當(dāng)之無(wú)愧的應(yīng)該是后者——悄然無(wú)聲的種子，而不是叮當(dāng)作響的硬幣。

　　同情，人性中不可缺少的元素，人類(lèi)組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過(guò)它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒(méi)錯(cuò)，肯定沒(méi)錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)�諒我的自信。難道你沒(méi)看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。

　　同情，是一種美。它不是居高臨下的恩賜，不是裝模作樣的慈悲，而是人與人之間一種和諧的連結(jié)，同情者與被同情者之間同等的情感流動(dòng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，如果一個(gè)同情者把自己比作高山，而把被同情者看作低洼，那么高山流水只能在低洼里擱淺，而無(wú)法反饋。如果世界上真有上帝，那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩賜于凡民，卻永遠(yuǎn)不能獲得交流。有的孩子說(shuō)：“我也想同情和幫助別人，可是，他只朝我看了一眼，一扭頭就走了�！蔽艺嫦敫嬖V那孩子：去對(duì)著鏡子照照自己的臉吧，那臉上的表情一定象個(gè)驕傲的王子。

　　親愛(ài)的朋友，請(qǐng)記住我的話：同情的美是流動(dòng)的'美。平等是她的前奏曲。

　　有人為求名而施予，那潛藏的欲念，使他的禮物不完美。同情不是一種炫耀、一種交換，而是一種與功利全然無(wú)關(guān)的情感享受。只有達(dá)到主客相投，物我兩忘，天地間只有一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)，才能達(dá)到善行的頂峰。由此，不禁使我想到那個(gè)扔給乞討者的硬幣。在一群圍觀者中間，施予者叮當(dāng)?shù)迷蕉嘣娇芍^善者，旁人的贊嘆聲也越頻繁。假如他就此而陶醉，陶醉于第三者的捧場(chǎng)，那他只是一個(gè)傻瓜，他只是用幾個(gè)硬幣租了一個(gè)瞬息即逝的桂冠。他一旦離開(kāi)這個(gè)空間，誰(shuí)都把他忘得一干二凈，在他未到家之前，也許連他自己也忘了曾經(jīng)戴過(guò)這樣一頂桂冠。

　　同情的美是一種完善自我的崇高感，猶如一面鏡子。人們常說(shuō)，人應(yīng)該有同情心。不能想象，一個(gè)品德高尚的人會(huì)沒(méi)有同情心。因此，把同情心作為人的基本素質(zhì)去張揚(yáng)，看來(lái)是極其必要的，在與被同情者的關(guān)系中，了解自己，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己，這便是鏡子的功能。

抒情的作文 篇5

　　我的家在鄉(xiāng)村，從外面看上去像豪華的別墅，在里面看上去有許多鄉(xiāng)下人家在耕田的情景，“童孫未解供耕織，”這是宋代的詩(shī)人范大成所寫(xiě)，在我的鄉(xiāng)村常常會(huì)看一些這樣的情景，雖然兒童不懂得耕田，也不懂得織布，那就已經(jīng)會(huì)當(dāng)家了，或者在桑陰樹(shù)下學(xué)種瓜。太陽(yáng)火辣辣的時(shí)候，那就是夏天，紡織娘寄住他們的瓜架，便唱起歌來(lái)，小狗被太陽(yáng)曬到的時(shí)候，總要伸出舌頭來(lái)，小狗熱得時(shí)候，總要有水的地方曬太陽(yáng)，真像一為“貴夫人”呢！

　　鄉(xiāng)下的孩子，有時(shí)跟著爺爺、奶奶或爸爸、媽媽在小河里摸田螺，在池塘旁邊釣魚(yú)，在河里捉螃蟹等有趣的.事情。鄉(xiāng)下人們的菜園、果園，一到時(shí)節(jié)就開(kāi)始豐收啦！菜園里的菜葉綠油油的，果園里的果紅里透綠的樹(shù)葉鉆出來(lái)，像小朋友玩捉迷藏一樣藏起來(lái)，可愛(ài)多了！

　　鄉(xiāng)下的俗習(xí)是在屋前搭一瓜架，讓瓜騰爬上屋檐，當(dāng)花兒落的時(shí)候，便結(jié)出青、紅的瓜來(lái)，把瓜棚裝飾得有聲有色，把那門(mén)樓的一對(duì)獅子和豎著兩根大旗桿，可愛(ài)無(wú)比！

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