抒情作文【精華5篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的抒情作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情作文 篇1

　　歲寒年雪下過(guò)，留得一地霜白。北風(fēng)呼嘯后的平靜中，有一枝白梅凌霜傲雪，正如她微昂的臉頰，堅(jiān)定的眼神，和指尖輕挽的長(zhǎng)發(fā)。

　　“冬梅初綻，絮雪蒼穹滿”她說(shuō)：“我的名字叫冬梅�！� 說(shuō)罷微微一笑 “是你們的語(yǔ)文老師�！蔽掖舸舻乜粗�，她風(fēng)姿綽約地站在那里，好如紅梅染雪，純凈而不可褻瀆。她額頭微仰，仿佛要看盡世界中最美好的事物。一手背過(guò)身去，挽著腰間細(xì)碎的烏發(fā)。朱唇皓齒，輕啟一段美麗的文字與佳話。

　　她帶我輕叩古典文學(xué)的`殿堂�！拜筝缟n蒼，白露為霜” 她輕步走來(lái)，仿佛走在水中也不會(huì)泛起漣漪。眼底是望不盡的溫柔�！八�謂伊人，在水一方。” 她的聲音不高昂，不低沉，是屬于中年女性最輕，最柔和的聲音，一詩(shī)讀罷，觸人心弦。我仿佛可以觸摸到那扇古典文學(xué)的大門，拂去它千百年來(lái)積攢的灰塵，輕輕推開，發(fā)出‘吱呀’的響聲。我可以進(jìn)入那個(gè)沉靜的，只有清風(fēng)、微月、曉云、疏柳的世界，安靜的只有灰塵還在陽(yáng)光下飛舞，美好的不真實(shí)。

　　她帶我游覽遍祖國(guó)的萬(wàn)水千山。“一天秋色冷晴灣，無(wú)數(shù)峰巒近遠(yuǎn)間”她向窗外望去，仿佛炎炎夏日中秋意已濃�！伴e來(lái)上山看野水，忽于水底見青山�！� 她嘴邊又忽然飄有了一絲若隱若無(wú)的笑和傲然。她的聲音消隱了外面紛雜的蟬鳴聲，秋意已涼，山巒重疊，一簇碧綠、一簇暗黃。水鳥驚起，才發(fā)現(xiàn)這是層層倒影，不禁莞爾一笑，任由思緒隨落葉在湖面上安靜的舞，漸漸浸潤(rùn)了暮秋的傍晚。

　　她帶我聽過(guò)美妙的樂(lè)曲。她說(shuō)：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)” 說(shuō)罷停頓長(zhǎng)久，仿佛真的聽見那伶仃的琴聲�！班朽星星绣e(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”她的眼神毅然變得清明。悠悠傳來(lái)那忽而好如泉水凝噎，忽而又驟雨傾盆，輕柔宛若嬌房私語(yǔ)，豪爽宛若風(fēng)起天嵐的琴聲。嘈嘈切切，訴盡了那女子無(wú)聲勝有聲的憂愁。余音繞梁，一繞便是三日不絕。

　　她帶我領(lǐng)略過(guò)孔子、莊子的智慧�！蚌滛~出游從容，是魚之樂(lè)也”她漫步，如走在那壕梁之上。

　　“子非魚，安知魚之樂(lè)？”她的眼神變得有趣，“子非我，安知我不知魚之樂(lè)？”遙遠(yuǎn)的橋梁上，我看到那兩個(gè)長(zhǎng)須老者互相爭(zhēng)辯，嘴角卻漾起笑意，似敵，又似友。我看到唯物和唯心的爭(zhēng)斗，他說(shuō)你天馬行空、不切實(shí)際，你卻說(shuō)他迂腐不堪，故是由所束縛。

　　我的語(yǔ)文老師，那個(gè)宛在雪中的女子，她帶我眺望如此美妙而寬廣的世界 ，卻終是來(lái)不及道別。她說(shuō)，她要去完成少年時(shí)未完成的夢(mèng)。她去了遙遠(yuǎn)南方的國(guó)度。冬梅遠(yuǎn)去了，盎然春日卻要到來(lái)。姹紫嫣紅中，我依然記得那寒冬中的一枝素雅，在雪中，依舊新白抱新紅。

抒情作文 篇2

　　如今的你，怎么變了？

　　當(dāng)時(shí)的你，雖然什么都不懂，但是當(dāng)時(shí)，你總是笑嘻嘻的，像是沒(méi)有煩惱，有的時(shí)候，有的人不高興的時(shí)候，你就會(huì)笑著對(duì)他說(shuō):“你不要不高興，不高興的過(guò)著也是一天，高興的過(guò)著也是一天�？�，像我這樣樂(lè)呵呵的，多好啊�！�

　　當(dāng)時(shí)，我特別的羨慕你，真的.特別的羨慕，為什么你將事情全部都不放在心上，一切都不在乎。

　　我也想和你一樣，沒(méi)有煩惱，整天笑嘻嘻的，特別的高興。可是我沒(méi)有辦法和你一樣，我放不下任何事情，我總是把所有的事情都放在心上，所以一天有一天，時(shí)間長(zhǎng)了，那就堆積成了一座小山，慢慢的，慢慢的，我在這一切當(dāng)中，再也找不到快樂(lè)了。

　　可是如今，那個(gè)沒(méi)有煩惱的你到底去哪里了，你心中的那份快樂(lè)呢？去哪兒了？

　　時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短�？墒菫槭裁词虑榘l(fā)生了那么大的變化，其他的事情，發(fā)生了再大的變化也沒(méi)有關(guān)系，都是在我的意料之中�？墒菫槭裁茨阋沧兞�，而且變了那么多。我都已經(jīng)快不認(rèn)識(shí)你了。曾經(jīng)的你去哪兒了？

抒情作文 篇3

　　天涯相依，海浪相近，洶涌澎湃，此真似幻。

　　——題記

　　天，是夢(mèng)的高度，是海的藍(lán)度，是信任的強(qiáng)度，也是不可攀巖的程度。

　　天上有無(wú)數(shù)的生命在翱翔，海里有無(wú)數(shù)的生物在游動(dòng)，天是藍(lán)的，海是藍(lán)的，相偎相依，攀巖上升，連綿不斷，親密無(wú)間，天若藍(lán)便是蔚藍(lán)如海。

　　天，是無(wú)邊無(wú)際的，他包含了無(wú)數(shù)的生命，他是廣闊的，給人以虛空的美，布滿著大地。

　　海，是蔚藍(lán)無(wú)邊的，她包容了無(wú)數(shù)的生命，她是寬容的.，給人以舒適的美，感染著我們的視覺(jué)。

　　天，是夢(mèng)的高度，那海便是夢(mèng)的開始。

　　天，是海的藍(lán)度，那海便是空缺的升華。

　　天，是信任的強(qiáng)度，那海便是愛(ài)的傳遞。

　　天若藍(lán)，勝似海。

　　海若清，勝似天。

　　相依相偎，缺一不可。兩者共存，繽紛多彩。

　　天若藍(lán)，勝似海。

抒情作文 篇4

　　作為一位出生在七十年代，土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，小時(shí)候父母沒(méi)有給我講過(guò)童話故事，老師也沒(méi)有引導(dǎo)我閱讀過(guò)優(yōu)秀的兒童文學(xué)和經(jīng)典名著。小時(shí)候能看上幾本連環(huán)畫已很了不得了，上學(xué)了我們的鎮(zhèn)上郵局旁邊有一個(gè)小書攤，我總愛(ài)光顧，挑選一本喜歡的、又對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的《作文通訊》就已夠奢侈了；上初中后，我買的最多的書是《演講與口才》和《遼寧青年》，薄薄的雜志讓我愛(ài)不釋手。學(xué)校讓訂報(bào)紙，我訂了一份《語(yǔ)文報(bào)》，每一期發(fā)到手看完后，我都把報(bào)紙抓裝訂起來(lái)，最后定成厚厚的一沓，閑暇時(shí)隨手翻翻，是一種享受。

　　上師范了，本應(yīng)該有時(shí)間多讀一些書，但我印象深刻的是學(xué)習(xí)小學(xué)教材教法和提高語(yǔ)言的技巧多一些。三年的時(shí)間一晃而過(guò)，好書沒(méi)有讀多少，荒廢了很多好時(shí)光。

　　畢業(yè)上班后，分到我們鎮(zhèn)上的小學(xué)，然后又到初中。讓孩子們讀的最多的是作文書和一些雜志類的書，像我們的小鎮(zhèn)上依然沒(méi)有書店。教學(xué)靠的是一本書和一本教學(xué)用書，給孩子們作文指導(dǎo)靠的是自己讀一些作文書積累的經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)，報(bào)考了漢語(yǔ)語(yǔ)言�？疲�發(fā)了很多書如：《中國(guó)古代文學(xué)》、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《寫作》和《外國(guó)文學(xué)》等，可以好好讀一讀，雖說(shuō)對(duì)一些經(jīng)典名著有了了解，更多的是斷章取義，但已覺(jué)得知道的不少。

　　后來(lái)有機(jī)會(huì)來(lái)到鄭州，發(fā)現(xiàn)書店特別多，面對(duì)琳瑯滿目的各色圖書，讓我眼花繚亂。跑書城、逛書店成了我的一大嗜好，隔三岔五總要買上一兩本書來(lái)。有教育孩子的，有提高自己專業(yè)成長(zhǎng)的書，也有兒童讀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。不但自己讀書，而且和兒子一起讀，和我?guī)О嗟暮⒆觽円黄鹱x。閱讀不僅溫暖孩子們的心靈，也溫暖了我自己。在不斷閱讀的過(guò)程中，我體會(huì)到書的博大精深，感受到知識(shí)的力量，領(lǐng)略到讀書帶給我的'欣喜和心靈上的滿足。

　　讀書的影響是潛移默化的，隨著閱讀的積累和不斷的總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我多了一方思索的空間，遇到問(wèn)題能以辯證的思維去考慮，對(duì)待學(xué)生能以發(fā)展變化的眼光評(píng)判，知道孩子們的內(nèi)心需求而去調(diào)整自己的教育方法。在和家長(zhǎng)溝通時(shí)，能將心比心，明白了家校溝通的必要性和有效方法。讀書多了，方法多了，底氣足了，工作起來(lái)也比較得心應(yīng)手，工作中的困擾相應(yīng)少了，這樣可以調(diào)整好心態(tài)，讓自己沉靜下來(lái)。

　　現(xiàn)在，我不會(huì)再因?yàn)楣ぷ髅Χ�說(shuō)沒(méi)有時(shí)間讀書，我有自己的讀書時(shí)間和方法。辦公室一本書，可以忙里偷閑小看一會(huì)兒，調(diào)節(jié)一下緊張的工作節(jié)奏；周末陪兒子去上課，包里裝上一本書，可以集中時(shí)間讀；床頭一本書，晚上睡前可以隨機(jī)翻閱翻閱。把讀書看得像呼吸一樣自然，讓書的瓊漿玉液浸潤(rùn)心靈。興致所至，可以寫一寫讀書感悟和做一些讀書筆記。

　　一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我收獲。

抒情作文 篇5

　　海風(fēng)你輕輕的吹，海浪你輕輕的搖，讓我盡情享受這美妙時(shí)刻。

　　——題記

　　第一次如此真實(shí)地接觸她，第一次如此溫暖地?fù)肀�她，第一次如此癡迷地凝望她，大海，那壯闊的大海呀，你怎能不讓我陶醉呢！

　　這是第一次來(lái)到北戴河，我光著腳丫，獨(dú)自漫步在海邊，腳下踏著金黃松軟的沙灘。湛藍(lán)天空下，清新的海風(fēng)柔柔的拂過(guò)我的臉，耳邊的長(zhǎng)發(fā)也隨之在空中輕輕飄舞，浪花一次又一次的沖到海面，親吻我的腳丫，我愜意的坐在沙灘上，享受著藍(lán)天白云下翻滾的浪花更加舒適的按摩。

　　我向遠(yuǎn)方眺望，遠(yuǎn)處海天一片，分不清哪里是天，那里是海，只看見遠(yuǎn)處白花花一片；再近點(diǎn)兒，幾只紅色的小艇，盡情的暢游在這藍(lán)色的海洋里；更近一點(diǎn)，海浪如千軍萬(wàn)馬般涌了過(guò)來(lái)，卷著浪花向岸邊的礁石上沖撞，“啪”的一聲巨響，水花四濺，瞬間便和清涼的海風(fēng)交融在一起。

　　沙灘上的浪花也一排一排的涌了上來(lái)，在我腳下開出一朵朵銀光閃閃的小花，還沒(méi)等我看清她們的模樣，便俏皮的回到了大海的懷抱，留下的只有那些貪玩兒的水草在沙灘上，和水草一起上來(lái)的還有里面的小客人——小螃蟹。

　　一只只海鷗擦著海面自由翱翔，給大海的上空增加了許多的.動(dòng)感和活力，時(shí)而高空飛起，時(shí)而低海掠過(guò)，時(shí)而和白云做伴，時(shí)而和岸邊的游人為友。我多想成為他們中的一員，看著海邊初升的太陽(yáng)，迎接一個(gè)又一個(gè)美好的明天。

　　如此湛藍(lán)嫵媚的天空，如此恢宏壯闊的大海，如此俏皮可愛(ài)的浪花，如此自由翱翔的海鷗，如此溫柔心動(dòng)的時(shí)刻，我怎么能不陶醉！

【抒情作文】相關(guān)文章：

借景抒情的抒情作文12-16

【精選】抒情的作文08-14

（精選）抒情作文08-13

(經(jīng)典)抒情的作文08-15

抒情的作文（經(jīng)典）08-23

抒情的作文[精選]08-27

抒情作文[經(jīng)典]08-17

【經(jīng)典】抒情的作文08-18

【經(jīng)典】抒情作文09-09

（經(jīng)典）抒情作文09-21