寫景的作文[精品]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的寫景的作文3篇，歡迎大家分享。

寫景的作文 篇1

　　深秋總是多雨的，地上的雨還未蒸發(fā)干，夜空中又飄灑下細(xì)細(xì)的雨絲，匆忙中帶著些舒緩，急切中帶著些坦然。不多久，雨絲變成了雨滴，一滴滴雨水浸透了寒秋那深邃的韻味兒，從天而降，洗去了季節(jié)更迭的彷徨與遲疑，也沉淀出秋末冬初那種若有若無，虛無縹緲的纏綿氣息�！肮锰K城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。

　　一千多年前，那個(gè)滿腹愁情的詩人曾用怎樣孤寂落寞的心境打發(fā)走了那個(gè)惱人的“江楓漁火”的不眠之夜；“可憐九月初三夜 ，露似珍珠月似弓”。樂天爽快揭去心中那層悵惘的.心事，靜聽皎潔的月光與幽露的私語。其實(shí)，秋是不帶任何感情色彩的 ，只是不同遭遇，不同情形的人將它涂上了迥異的色彩。 雨，依然下著，校園之夜淅淅瀝瀝的雨聲吞沒了靜謐。

　　校園之秋，包含著一幅幅絢麗的圖景，蘊(yùn)藏著一句句深刻的哲理。 校園之秋，并不是一片落葉的終結(jié)，也不是一聲殘朵最后的嘆息。那一段無心的日子，我看見生命雕刻著痕跡。那個(gè) 深秋的季節(jié)，開完了一季的燦爛 ，留下的是生命的延續(xù)！

寫景的作文 篇2

　　關(guān)于這片松蘭山，還有一個(gè)神話故事呢！相傳，古時(shí)候，這片海還沒有名字。它波濤洶涌，淹沒莊稼，淹死百姓，給當(dāng)?shù)匕傩瞻讈聿簧俚穆闊�。于是，人們便開始乞求上天。希望它不再興風(fēng)作浪，給百姓帶來幸福上天被感化了，為了讓�；謴�(fù)平靜，便給這片海起了一個(gè)山的名字。從那以后海恢復(fù)了平靜，不再興風(fēng)作浪，寧波也從此致富，變得繁華。

　　一邊在腦子里回想這個(gè)導(dǎo)游說的神秘故事，一邊吹著海風(fēng)，開始撿貝殼。這里的貝殼真多樣呀，它們大小不一，奇形怪狀。有的里面是棕色，外面則是一圈一圈的白色；有的如同被刀雕刻過一般，一絲一絲的，讓我不禁稱贊大自然的鬼斧神工；有的整個(gè)是白色的，在陽光和海水下閃閃發(fā)亮。咦?這好像不是貝殼，薄薄的，形狀奇怪。一面是粉色的，另一面比這一面顏色更淺……

　　我們回到車上，還有我們的'貝殼。我打開車窗，晚風(fēng)拂過我的臉頰。我瞪大眼睛，讓風(fēng)裝進(jìn)我的眼瞼，輕微的刺痛過后，豆大的淚珠掉下來。透過朦朧的水霧，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了一塊寶藍(lán)色的玉石。哦，那是松蘭山在向我表達(dá)依依不舍的離別。

寫景的作文 篇3

　　春天，在每個(gè)人的心中，都是一幅美麗的圖畫�？稍谖业男闹校�最美的春天就是在我們的校園。

　　春拂大地，萬物復(fù)蘇。春把校園點(diǎn)綠了，給大地鋪上了一張綠毯。微風(fēng)吹過，樹木伸了個(gè)懶腰，開始吸收大地的水分和營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，像一把把扇子，在給大樹扇風(fēng)�；ǘ涮K醒了，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，在綠葉的襯托下，美不勝收。小鳥從北方飛回來，站在樹枝上，“嘰嘰喳喳”地唱起歌。樹葉聽見了，也擺動(dòng)自己的身子，響出“沙沙”的聲音，在給小鳥伴奏呢！

　　校園里，同學(xué)們都脫掉了厚厚的外套，穿著薄薄的春裝走進(jìn)學(xué)校上課。每個(gè)班都可以聽見整齊響亮的朗讀聲和老師的話語，同學(xué)們也都專心致志地聽著，時(shí)不時(shí)做做筆記。好一副美麗的校園風(fēng)景啊！

　　做運(yùn)動(dòng)時(shí)，同學(xué)們的`歡聲笑語感染了太陽公公，他把校園里的每個(gè)角落都照得暖洋洋的，暖和極了！操場(chǎng)上那鮮艷的五星紅旗在陽光的照耀下，顯得更加艷麗；在春風(fēng)的吹拂下，有節(jié)奏的飄揚(yáng)著。

　　俗話說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”我們就是一朵朵小花，在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí)，在老師的培養(yǎng)下成長(zhǎng)，讓祖國(guó)更加美麗！

　　校園的春天總是那么美麗，那么生機(jī)勃勃，活力四射。校園的春天也讓我明白：每天都是一個(gè)開始和起點(diǎn)。只要我們?cè)诖禾觳ハ路N子，朝著你的目標(biāo)勤奮學(xué)習(xí)，經(jīng)過努力后，總有一天能收獲到果實(shí)。我喜歡校園的春天！

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