青春作文(精選3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的青春作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
一直在心里不斷地想象，無(wú)窮地?cái)U(kuò)大，成為覆蓋整個(gè)記憶的天幕。有輕霧，有雨點(diǎn)，有彩虹，有溪流，時(shí)常在血管的深處涌動(dòng)，甚至泛濫。站在某個(gè)交匯點(diǎn)上，清點(diǎn)著記憶里某些感動(dòng)的事物，深刻的風(fēng)景，流淚的情感。那些日日夜夜成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，構(gòu)成了現(xiàn)在眼神里布滿的影像。
那些花兒開(kāi)滿山間的童年時(shí)光，那些北風(fēng)吹過(guò)灘涂的少年情懷，那些風(fēng)雨擊得顫抖的青春歲月，總在眼前隱約閃現(xiàn)。是輕盈跳躍的腳步，一路把我?guī)У浇裉臁?chǎng)景，在不停地變換，在這個(gè)舞臺(tái)上，不知不覺(jué)地進(jìn)入了預(yù)定的角色，做著拙劣的表演。幕布拉開(kāi)以后，只能不由自主地一直詮釋著這個(gè)人生，不停不歇。
不知不覺(jué)步入這個(gè)年齡，青春正在漸行漸遠(yuǎn)，遲暮正在緩步而來(lái)，但這又應(yīng)該是一個(gè)多么綻放的季節(jié)啊�？墒�，青春卻在這里拐彎，急劇地把寒冷帶進(jìn)歲月的河流，封鎖起激蕩的浪花，成為緩慢流淌的狀態(tài)。而激流，卻在這平緩的河床下面，進(jìn)行無(wú)可逆轉(zhuǎn)的回旋。
在青春年華，一個(gè)人行走的光陰，沒(méi)有故事情節(jié)，只有悠然思緒。曾經(jīng)的荒涼與青澀，站在天地間不斷思索成長(zhǎng)的意義，探求生命的足跡，進(jìn)行未來(lái)的想象。但無(wú)論怎樣，心里總是升騰著希望，以及對(duì)美好事物的追求，有希望和期待的青春總是美好的。
征程，總是在腳下。風(fēng)雨，總是在路上。日夜奔波，星月作伴，就把自己投入了生活的細(xì)枝末節(jié)，與這些具體而瑣碎的目標(biāo)勞累身心，疲憊不堪。于是，我們無(wú)心再欣賞沿途風(fēng)景，無(wú)心再細(xì)數(shù)路途痕跡。歲月，就這樣推動(dòng)著人生的車輪，滾滾向前，一片煙塵。
當(dāng)某個(gè)泛起煙雨的清晨，當(dāng)某個(gè)夕陽(yáng)斜抹的黃昏，當(dāng)某個(gè)星月?tīng)N爛的夜里，不經(jīng)意的抬頭看見(jiàn)這一切的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心，其實(shí)還有感動(dòng)存在。因?yàn)楦袆?dòng)，也就能夠?qū)ふ业骄眠`的.激情，和那些塵封許多的影像，淚光在不斷閃動(dòng)。
歸去，已經(jīng)成為不可能。只能存在，存在于現(xiàn)在這樣的境遇里。無(wú)論是喜是悲，都是內(nèi)心真切的擁有。更多的時(shí)候，就是一種懷念，就是一種記憶，就是一種想象。時(shí)間，總停留在青春之前。童年、少年時(shí)代，是看不到時(shí)間流逝的樣子的，總是那么豐裕，光景隨意揮霍，愁懷離緒也只是不經(jīng)意的裝點(diǎn)。
青春，在這個(gè)季節(jié)拐彎。一個(gè)最重要的癥結(jié)可能就在，過(guò)去的事情總也忘不了，現(xiàn)在的事情總也記不住。當(dāng)懷舊成為一種常態(tài)，青春就已經(jīng)要遠(yuǎn)離，已經(jīng)要消逝。留下的，只有青春的記憶，以及記憶里一些風(fēng)花雪月的情節(jié)。四季，已經(jīng)沒(méi)有什么不同，已經(jīng)難以再打動(dòng)心靈深處的那片不再嫩綠的田園。
站在青春的墳?zāi)骨�，只有清風(fēng)徐徐，只有枯草蔓蔓，只有四野茫茫。點(diǎn)起香煙，看輕煙裊然升起；端起杯盞，聞酒香悄然彌漫。靜立著，靜立著，只有一個(gè)孑然的影，定格在蒼茫的煙云之間�？墒牵夷檬裁磥�(lái)祭奠你，我的青春，我的即將放棄的青春，我的永遠(yuǎn)逝去的青春。
青春作文 篇2
青春對(duì)于如今的我來(lái)說(shuō)只有兩個(gè)字：學(xué)習(xí)。
我的十四歲的匆匆歲月差不多都被學(xué)習(xí)這個(gè)東西消磨了，學(xué)習(xí)是為了什么？恐怕只有幾個(gè)人在心里明白它的含義，許多人只是認(rèn)為它是通往幸福之路的奠基石，其實(shí)不然，學(xué)習(xí)是鍛煉我們的一條重要之路，它豐富了我們的精神之海，錘煉了我們的文化素養(yǎng)。
但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是受罪。
每天起早摸黑，睡的比狗晚，起的比雞早。早上早起。匆匆吃過(guò)早飯，到教室背書只為了那所謂的“黃金時(shí)間”，迷迷糊糊的`讀了一個(gè)早自習(xí)，背了一個(gè)早自習(xí)。晚上，又不得不忍著睡意，打個(gè)哈欠，面對(duì)“題�！庇y而上。最后長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的自習(xí)，摧殘著我幼小的心靈。面對(duì)山一樣的作業(yè)，心里暗呼老天不公，可我又能說(shuō)些什么呢？
對(duì)此我只能說(shuō)呵呵噠。
在學(xué)校這座監(jiān)獄中，我們時(shí)常犯錯(cuò)——沒(méi)交作業(yè)，上課不聽(tīng)講等。老師認(rèn)為天理難容，而我們認(rèn)為事不過(guò)“三”，老師總說(shuō)上學(xué)不是不是唯一出路，而我們?cè)谙耄簽槭裁磭?guó)家總強(qiáng)求我們走這條路呢？老師說(shuō)天才是1%的靈感加99%的汗水，而我們認(rèn)為這1%的靈感就決定了一切�；蛟S你經(jīng)歷過(guò)這段叛逆，總認(rèn)為老師是錯(cuò)的，因?yàn)檫@正是青春。
青春是用來(lái)犯錯(cuò)的，成熟是用來(lái)改錯(cuò)的。
犯些小錯(cuò)，或許還能彌補(bǔ)，但逃學(xué)等重大錯(cuò)誤也是不能夠被原諒的，因?yàn)椴皇撬绣e(cuò)誤都值得被原諒。也不是所有人都愿意原諒你。
然而，我更瞧不起那些因?yàn)閴毫Υ蠖詺⒌娜�，難道父母付出那么多就為了讓他自己一了百了？關(guān)鍵是：我們選擇什么樣的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)自己。
一個(gè)人生命中若能遠(yuǎn)離浮躁和虛化，保持心靈的明凈和淡泊，去做一個(gè)有海一般寬闊胸懷的人，將生命的蔚藍(lán)展示給自己看，那一定是活出做人的境界了。
海，藍(lán)給自己看。
人，自誠(chéng)為自己活。
或長(zhǎng)或短，在那美好的時(shí)光里，我們一意孤行，癡傻了多少回，寂寞的尋找，盲目的執(zhí)著，問(wèn)結(jié)果，或不問(wèn)結(jié)果。哪一段青春不荒唐！好在，還有未來(lái)，還在，還會(huì)長(zhǎng)大，還會(huì)放下。那一團(tuán)莽撞的墨，終于懂得兌些水弄淡深淺之間，見(jiàn)出了寧制和理性，那些驚天動(dòng)地的荒唐歲月，都可以化后來(lái)素淡綿長(zhǎng)的回憶吧！
我的十四歲只有兩天，一天用來(lái)學(xué)習(xí)，另一天，也用來(lái)學(xué)習(xí)。
青春作文 篇3
青春是一本倉(cāng)促的書，記敘著太多年少時(shí)的往事，那些被賦予青春之名的小詩(shī)。
不似繁花似錦，不似秀麗堂皇，只是一首首樸素的詩(shī)，織成了這一篇最秀麗的少年往事，這一篇被命名為青春的詩(shī)。
樹(shù)影婆娑，星星點(diǎn)點(diǎn)，映出斑斑斕斕的痕跡，從中透出的，正是那年少時(shí)最樸素的歲月，組成的那繁花似錦的錦瑟年華。
正是這最青澀的年紀(jì)，也正是這多愁善感的時(shí)光，才能繪成這樣一幅如花似錦的畫卷，這樣一幅被命名為青春的畫卷。
青春是詩(shī)，青春是畫，青春是多愁善感的.少年時(shí)……
有風(fēng)華正茂如畫，有錦瑟年華是詩(shī)，有多愁善感是少年時(shí)，卻也是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的青蔥歲月，如此少年時(shí)少年事，不正是青春?
年少時(shí)的時(shí)光總是無(wú)憂無(wú)慮，不過(guò)一晃眼的功夫，歲月就不知不覺(jué)的溜了過(guò)去，未來(lái)得及發(fā)覺(jué)，就已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，正是應(yīng)證了那句“韶華不為少年留”啊!
少年時(shí)的時(shí)光是歲月的恩賜，所以少年的時(shí)光總是豐裕的，我們都在大方的揮霍著，不知不覺(jué)就溜走的差不多了，所以總應(yīng)該珍惜一下的，為了不辜負(fù)這段歲月的恩賜，善待這段時(shí)光吧，等到將來(lái)，回憶起這段歲月，不會(huì)是幾聲嘆息，而是慶幸當(dāng)初有了這么一段美好的時(shí)光，還沒(méi)有在這懵懂無(wú)知的年紀(jì)里，辜負(fù)了這段大好時(shí)光。
如此少年時(shí)，如此少年事，把青春二字，演繹的盡致淋漓。
年少無(wú)知，把年少時(shí)的歲月，用了太多的語(yǔ)言渲染成詩(shī)，又匯編成書，藏在歲月的小角落里，待得將來(lái)偶然想起，取出這泛黃的書冊(cè)，翻開(kāi)那泛黃的書頁(yè)，曾經(jīng)竟覺(jué)得得意的語(yǔ)言渲染，竟顯的如此多余。刪去那些多余的語(yǔ)言，一時(shí)間，驚艷了時(shí)光，驚艷了垂暮的自己，原來(lái)，曾經(jīng)少年時(shí)，曾經(jīng)少年事，在不經(jīng)意間，就已然成詩(shī)。原來(lái)，這就是青春，這就是我們的曾經(jīng)。
青春，本就是一首詩(shī)。
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